第二課第一課時 創(chuàng)新改變生活

1、創(chuàng)新改變生活情感態(tài)度價值觀目標：熱愛創(chuàng)新，自覺投身于創(chuàng)新實踐中知識目標：體會什么是創(chuàng)新，理解創(chuàng)新的意義，理解實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的意 義能力目標：提高創(chuàng)新能力，推動創(chuàng)新發(fā)展二、教學(xué)重難點重點：創(chuàng)新的重要性難點：全面認識創(chuàng)新三、教學(xué)環(huán)節(jié)1、新課導(dǎo)入觀看視頻并思考問題：是什么在改變著我們的生活？答案是科技、創(chuàng) 新。2、講授新課目標導(dǎo)學(xué)一：感受創(chuàng)新活動一：通過舉例讓同學(xué)們初步認識創(chuàng)新，例如，易拉罐的回收再利 用是創(chuàng)新，通過思考找到題目的新解法也是創(chuàng)新等等。讓同學(xué)們認識 到創(chuàng)新離我們并不遙遠，生活處處有創(chuàng)新，進而總結(jié)出創(chuàng)新的內(nèi)涵。 創(chuàng)新的內(nèi)涵：別出心裁的點子、突發(fā)奇想的靈感、別具匠心的構(gòu)思等 等都是創(chuàng)新。

2、為什么說創(chuàng)新是一種生活方式：從創(chuàng)新的表現(xiàn)、創(chuàng)新的領(lǐng)域、創(chuàng)新的 形成、創(chuàng)新的歸屬四個角度進行總結(jié)，創(chuàng)新不只是從無到有的創(chuàng)造發(fā) 明，還可以是對已有成果的改造和完善；它不局限于科技領(lǐng)域，還滲 透在生活的方方面面；它不止是靈光乍現(xiàn)的頓悟，更需要年復(fù)一年的 積累；它是個人的創(chuàng)意行為，也是團隊、集體的創(chuàng)造活動?；顒佣簭摹翱挂摺笨础皠?chuàng)新”，疫情期間，都出現(xiàn)了哪些創(chuàng)新成就 呢？這些創(chuàng)新對我們產(chǎn)生了怎樣的影響呢？ 總結(jié)：創(chuàng)新對生活的影響：創(chuàng)新給我們帶來了驚喜，讓我們獲得成就感；創(chuàng) 新點燃激情，讓我們的生命充滿活力；創(chuàng)新改變我們的思維方式和行 為方式，讓我們勇敢面對挑戰(zhàn)，激發(fā)潛能，超越自我。目標導(dǎo)學(xué)二：創(chuàng)新引擎

3、活動三：通過幾次工業(yè)革命和我國古代四大發(fā)明的運用，思考創(chuàng)新給 人類社會帶來的怎樣的影響？總結(jié)：創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的重要力量；創(chuàng)新不僅為人類文 明進步作出過巨大貢獻，而且將成為推動國家興旺發(fā)達的不竭動力。 活動四：觀看視頻，談一談你的感受總結(jié)：創(chuàng)新已經(jīng)成為世界主要國家發(fā)展戰(zhàn)略的重心（國際）；創(chuàng)新驅(qū) 動是國家命運所系（我國）引導(dǎo)：作為世界上最大的發(fā)展中國家，在這個大變革的時代，不可與 創(chuàng)新失之交臂。我國是如何創(chuàng)新的？以我們生活的城市一深圳為例, 展開討論?？偨Y(jié)：改革與創(chuàng)新的關(guān)系：改革在不斷創(chuàng)新中提升發(fā)展品質(zhì)。創(chuàng)新通過改革滲透到生活的方方面 面。改革創(chuàng)新推動中國走向富強。中國用改革開放之手激發(fā)創(chuàng)新引擎, 釋放更多創(chuàng)新活力，讓廣大人民群眾通過創(chuàng)新更好的分享改革發(fā)展成 果。中國正走在通往國富民強的創(chuàng)新路上。3、課堂小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了創(chuàng)新和生活的關(guān)系，創(chuàng)新改變生活，創(chuàng)新點亮 生活，創(chuàng)新讓生活更美好。同時我們還學(xué)習(xí)了改革和創(chuàng)新的關(guān)系。由 此可見，創(chuàng)新已經(jīng)成為世界主要國家發(fā)展戰(zhàn)略的