安全教案范文集合10篇

1、Word - 27 -安全教案范文集合10篇 平安教案 篇1 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解校內(nèi)平安隱患。 2、把握平安學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)“珍愛(ài)生命，平安第一”的意識(shí)。 3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)難，預(yù)防突發(fā)事情的教育。 教學(xué)重點(diǎn)： 把握平安學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)“珍愛(ài)生命，平安第一”的意識(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入主題：同學(xué)們好!今日是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一課，新年里同學(xué)們又長(zhǎng)高了很多，也更懂事了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活，今日我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一些中同學(xué)應(yīng)當(dāng)記住的一些平安學(xué)問(wèn)。人們常說(shuō)：“平安工作重于泰山?！蓖瑢W(xué)們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，平安是吉利，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢(qián)。我們要堅(jiān)固樹(shù)立平安意識(shí)，珍愛(ài)生命，

2、珍惜幸福的同學(xué)生活。” 一、校內(nèi)中存在的平安隱患。(請(qǐng)同學(xué)列舉一些現(xiàn)象) 1、同學(xué)集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的平安隱患。 2、同學(xué)飲食、就餐的平安隱患。 3、同學(xué)交通平安隱患。 4、校內(nèi)隱性損害的隱患。 二、同學(xué)集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)留意的平安事項(xiàng)。 1、上下樓梯要留意什么? 不要由于趕時(shí)間而奔跑。在人多的地方肯定要扶好欄桿。整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持肯定距離。上下樓時(shí)不要將手放在兜里。不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。上下樓靠右行。 2、集體活動(dòng)中要一切行悅耳指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。 3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)留意什么? 室外空氣新奇，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免

3、耽擱下面的課程。 活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做猛烈的活動(dòng)，以保證連續(xù)上課時(shí)不疲憊、精力集中、精神飽滿(mǎn)。 活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。 活動(dòng)要留意平安，切忌猛追猛打，要避開(kāi)發(fā)生扭傷、碰傷等危急。 三、同學(xué)飲食、就餐的平安留意事項(xiàng)。 不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等)要放在平安的地方。 禁止購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽簡(jiǎn)單傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。 四、交通平安留意事項(xiàng)。 1、行人靠右走，過(guò)公路要走斑馬線(xiàn)，留意觀看來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)章。 2、乘坐公交車(chē)留意事項(xiàng)： 車(chē)停穩(wěn)后，方能上下車(chē)，上下車(chē)時(shí)留意秩序，不要擁擠。 乘車(chē)時(shí)，要站穩(wěn)扶牢

4、，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)當(dāng)留意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。 留意公共場(chǎng)所禮儀 ，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老弱病殘讓座等。 五、其他校內(nèi)平安的留意事項(xiàng)： 1、如何正確對(duì)待老師的批判，甚至誤會(huì)? 敢于自我反省，仔細(xì)反思。假如真是老師誤會(huì)，應(yīng)當(dāng)和老師好好溝通。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。 2、你與同學(xué)發(fā)生沖突怎么辦? 自己的所作所為也要有平安意識(shí)。青少年時(shí)期簡(jiǎn)單沖動(dòng)，簡(jiǎn)單感情用事，因此，在同學(xué)間遇到?jīng)_突時(shí)，肯定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。 3、如何加強(qiáng)教室平安? 要留意教室的平安。上課離開(kāi)本班教室肯定要關(guān)好門(mén)窗，要將錢(qián)和珍貴物品帶在身

5、上，不能給小偷有可之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的平安隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。 4、為什么 不能提前到校? 校門(mén)沒(méi)開(kāi)，一些同學(xué)在校外發(fā)生沖突，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的損害。 在校門(mén)外擁擠，會(huì)造成意外損害。 5、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦? 準(zhǔn)時(shí)告知班主任或任課老師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。 6、你不熟悉的人自稱(chēng)是你家人的伴侶，要將你接走，你怎么辦? 先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視狀況而定。 7、平安小常識(shí) 臨危逃命的基本原則： 保持冷靜，趨利避害;學(xué)會(huì)自救，愛(ài)護(hù)自己;想方設(shè)法，不斷求救;記住電教學(xué)方

6、法話(huà)，隨時(shí)求救： “119”火警“110”報(bào)警 “120急救“122”交通事故報(bào)警 打電話(huà)時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)狀況、顯著特征。 六、小結(jié) 生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是平安。所以我們肯定要時(shí)刻加強(qiáng)平安意識(shí)，努力增加自我防范力量，做到警惕長(zhǎng)鳴! 平安教案 篇2 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解校內(nèi)平安隱患。 2、把握平安學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)“珍愛(ài)生命，平安第一”的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)：把握平安學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)“珍愛(ài)生命，平安第一”的意識(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 一、校內(nèi)中存在的平安隱患。（可請(qǐng)同學(xué)列舉一些現(xiàn)象） 1、同學(xué)集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的平安隱患。 2、同學(xué)飲食、就餐的平安隱患。 3、同學(xué)交通平安隱

7、患。 4、校內(nèi)隱性損害的隱患。 二、同學(xué)集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)留意的平安事項(xiàng)。 1、上下樓梯要留意什么？ 不要由于趕時(shí)間而奔跑。 在人多的地方肯定要扶好欄桿。 整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持肯定距離。 上下樓時(shí)不要將手放在兜里。 不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。 上下樓靠右行。 2、集體活動(dòng)中要一切行悅耳指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。 3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)留意什么？ 室外空氣新奇，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽擱下面的課程。 活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做猛烈的活動(dòng)，以保證連續(xù)上課時(shí)不疲憊、精力集中、精神飽滿(mǎn)。 活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。 活動(dòng)要留意平安，切忌猛追

8、猛打，要避開(kāi)發(fā)生扭傷、碰傷等危急。 三、同學(xué)飲食、就餐的平安留意事項(xiàng)。 不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等）要放在平安的地方。 禁止購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽簡(jiǎn)單傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。 四、交通平安留意事項(xiàng) 1、行人靠右走，過(guò)公路要走斑馬線(xiàn)，留意觀看來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)章。 2、乘坐公交車(chē)留意事項(xiàng)： 車(chē)停穩(wěn)后，方能上下車(chē)，上下車(chē)時(shí)留意秩序，不要擁擠。 乘車(chē)時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)當(dāng)留意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。 留意公共場(chǎng)所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老弱病殘讓座等。 3、騎自行車(chē)須知

9、要學(xué)習(xí)了解、自覺(jué)遵守道路交通法規(guī)。 保持車(chē)況良好，車(chē)鈴、剎車(chē)齊全有效。 行駛中要遵守交通信號(hào)燈，不得搶穿紅燈。 穿越無(wú)信號(hào)燈的十字路口，必需一慢、二看、三通過(guò)。 必需在規(guī)定的非機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)行駛；在無(wú)分道標(biāo)志線(xiàn)的道路，必需靠邊行駛。 行駛時(shí)不要隨便搶占機(jī)動(dòng)車(chē)道、不要多車(chē)并排行駛。 行駛時(shí)要集中思想，不要帶著耳機(jī)收聽(tīng)廣播、音樂(lè)。 在轉(zhuǎn)彎時(shí)必需看清后面來(lái)車(chē)，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。 對(duì)于不同天氣特點(diǎn)，做到平安行車(chē)：順風(fēng)不要借助風(fēng)勢(shì)騎快車(chē)；逆風(fēng)不要低頭猛騎不看路；霧天視線(xiàn)變差要慢速騎行；下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車(chē)把；雨天穿戴雨披更 要多留心 五、其他校內(nèi)平安的留意事項(xiàng)： 1、如何正確對(duì)待老師的批判

10、，甚至誤會(huì)？ 敢于自我反省，仔細(xì)反思。假如真是老師誤會(huì)，應(yīng)當(dāng)和老師好好溝通。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。 2、你與同學(xué)發(fā)生沖突怎么辦？ 自己的所作所為也要有平安意識(shí)。青少年時(shí)期簡(jiǎn)單沖動(dòng)，簡(jiǎn)單感情用事，因此，在同學(xué)間遇到?jīng)_突時(shí)，肯定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。 3、如何加強(qiáng)教室平安 要留意教室的平安。同學(xué)上課離開(kāi)本班教室肯定要關(guān)好門(mén)窗，要將錢(qián)和珍貴物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到 教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的平安隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。 4、為什么不

11、能提前到校？ 校門(mén)沒(méi)開(kāi)，一些同學(xué)在校門(mén)發(fā)生沖突，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的損害。 在校門(mén)外擁擠，會(huì)造成意外損害。 5、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？ 準(zhǔn)時(shí)告知班主任或任課老師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。 6、你不熟悉的人自稱(chēng)是你家人的伴侶，要將你接走，你怎么辦？ 先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視狀況而定。 7、平安小常識(shí) 臨危逃命的基本原則： 保持冷靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，愛(ài)護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話(huà)，隨時(shí)求救： “119”火警 “110”報(bào)警 “120”急救 “122”交通事故報(bào)警 打電話(huà)時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)狀況、顯著特征。 六、小結(jié) 生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是平安。所以我

12、們肯定要時(shí)刻加強(qiáng)平安意識(shí)，努力增加自我防范力量，做到警惕長(zhǎng)鳴！ 平安教案 篇3 平安教案：安平安全的用電 活動(dòng)名稱(chēng)：安平安全的用電 活動(dòng)目標(biāo)： 1、使幼兒了解平安使用電器得粗淺學(xué)問(wèn)。 2、培育 幼兒 的平安意識(shí)。 活動(dòng)過(guò)程： 1、請(qǐng)幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？ 2、爭(zhēng)論：幼兒園班級(jí)里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危急的東西，假如手遇到插孔內(nèi)，人就會(huì)觸電，會(huì)有生命危急。） 3、請(qǐng)幼兒看老師拿插頭時(shí)手的姿態(tài)和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過(guò)電線(xiàn)傳給錄音機(jī)，所以手不能遇到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。 4、組織幼兒爭(zhēng)論：用電時(shí)要留

13、意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會(huì)漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災(zāi)。 5、讓幼兒說(shuō)說(shuō)在家中用電器時(shí)要留意什么？ 活動(dòng)延長(zhǎng)： 漫步時(shí)?？梢詭в變簭倪h(yuǎn)處觀看高壓電的標(biāo)記，教育幼兒高壓電很危急，肯定要遠(yuǎn)離高壓電。 平安教案 篇4 目的： 1、通過(guò)制作平安標(biāo)志，粘貼平安標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒知道要愛(ài)護(hù)自己身體的平安。 2、初步懂得避開(kāi)危急物，不做危急動(dòng)作。 預(yù)備： 平安標(biāo)志一個(gè)、蠟筆、紙。 過(guò)程： （一）講講： 1、出示平安標(biāo)志 A、小伴侶，這是什么？ B、這是平安標(biāo)志，有了這個(gè)標(biāo)志，可以提示大家這個(gè)地方要當(dāng)心。 C、這是警告標(biāo)志，有了這個(gè)標(biāo)志，代表這里有電，要當(dāng)心！不要碰

14、。 D、上個(gè)月，孫艷小伴侶在廁所摔了一跤，假如，廁所里貼了這個(gè)平安標(biāo)志，她確定會(huì)當(dāng)心的走上臺(tái)階，就不會(huì)摔跤了。 E、現(xiàn)在我們把這個(gè)標(biāo)志貼在廁所門(mén)上，提示大家當(dāng)心好不好？（請(qǐng)一幼兒去貼） F、我們教室里還有很多需要提示的地方，大家動(dòng)動(dòng)腦筋自己來(lái)做一個(gè)平安標(biāo)志。 （二）做做： 1、幼兒設(shè)計(jì)制作，老師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)提示園點(diǎn)在下方。 2、鼓舞幼兒制作與老師不同的平安標(biāo)志。 3、關(guān)心個(gè)別完成作品。 （三） 貼貼： 1、貼到你認(rèn)為擔(dān)心全的地方。 2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)制作的標(biāo)記，為什么貼在這里？ 3、我們幼兒園還有很多需要提示的地方，以后，我們?cè)诙嘧鰩讉€(gè)平安標(biāo)志去提示其他小伴侶，好嗎？ 平安教案 篇5 一

15、、活動(dòng)目標(biāo) 1、知道冰上的危急，有危急的意識(shí)。 2、知道自救方法。 3、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。 4、能樂(lè)觀參與嬉戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)。 二、活動(dòng)預(yù)備 情形圖片 三、活動(dòng)進(jìn)程 1、遇到險(xiǎn)情不驚慌： 一天，明明和濤濤在結(jié)了冰的河面上頑耍，突然冰裂了，明明掉進(jìn)了冰窟窿里。這可怎樣辦呢？ 2、自救方法記心上： 假如不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里，小伴侶要記?。?（1）應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。 （2）盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往。 （3） 不要站在冰面上，應(yīng)快速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。 3、平安預(yù)防很重要冬天溫度低，水面經(jīng)常結(jié)冰。但有些時(shí)候冰凍得其實(shí)不牢固，人走在上面很輕易掉進(jìn)冰窟

16、窿里。看一看，下面的小伴侶做得對(duì)嗎？ （1）在冰上有裂縫的河面上頑耍。 （2）在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。 4、大家歡樂(lè)又健康學(xué)問(wèn)小問(wèn)答當(dāng)你一個(gè)人的時(shí)候不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里，你知道應(yīng)當(dāng)怎樣自救嗎？請(qǐng)幼兒來(lái)講一說(shuō)，（1）在水中掙扎。 （2）向岸上大聲呼救。 （3）用力向岸上爬。 假如你選擇了后兩個(gè)答案，說(shuō)明你是個(gè)會(huì)自救的好寶寶。 四、活動(dòng)結(jié)束 1、評(píng)價(jià)2、總結(jié) 平安教案 篇6 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 知道不能給生疏人開(kāi)門(mén)，懂得在家時(shí)的平安常識(shí)。 2. 知道愛(ài)護(hù)自己，培育自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 1. 相關(guān)的錄像帶（圖片） 2. 各種外形的卡紙、彩筆若干 活動(dòng)過(guò)程： 一、 談話(huà)導(dǎo)入 師：小伴侶，你有過(guò)一

17、個(gè)人在家的時(shí)候嗎？ 幼：有。 師：你一個(gè)人在家時(shí)，都做什么呢？ 幼：我自己家時(shí)就看電視。 幼：我一個(gè)人在家時(shí)，會(huì)玩玩具、看書(shū) 師：今日，也有一個(gè)小伴侶一個(gè)人在家，我們一起來(lái)看看他遇到了什么事情？ （簡(jiǎn)短的談話(huà)，引導(dǎo)幼兒回憶自己的生活閱歷，進(jìn)展了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量） 二、 觀看圖片 師：圖上的小伴侶在干什么？ 幼：給生疏人開(kāi)門(mén)。 師：他這樣做對(duì)嗎？ 幼：不對(duì)。 師：這樣做有什么危急？ 幼：會(huì)被生疏人騙走。 小結(jié)：當(dāng)爸爸媽媽不在家的時(shí)候，假如有生疏人敲門(mén)，千外不能開(kāi)門(mén)，要問(wèn)清是誰(shuí)，找誰(shuí)，然后告知他，過(guò)會(huì)再來(lái)，任憑給生疏人開(kāi)門(mén)會(huì)發(fā)生危急。 （此環(huán)節(jié)，讓幼兒懂得獨(dú)自一人在家遇到生疏人來(lái)時(shí)該怎么辦，懂得

18、不能給生疏人開(kāi)門(mén)） 三、 平安爭(zhēng)論 師：小伴侶，一個(gè)人在家很悶怎么辦？ 幼：可以看電視。 幼：可以畫(huà)畫(huà)、看書(shū) 師：自己在家肚子餓了，怎么辦？ 幼：餓了看看冰箱里有什么吃的，先吃點(diǎn)。 幼：餓了我就拿點(diǎn)心吃 師：自己在家時(shí)，假如來(lái)了壞人或是發(fā)生了事情該怎么辦？ 幼：大聲喊救命。 幼：打110。 幼：給媽媽打電話(huà) 小結(jié)：自己在家時(shí)，要特殊留意平安，不要做危急的動(dòng)作，如翻跟頭，不要玩弄電器插頭、插座以及煤氣開(kāi)關(guān)，不要到陽(yáng)臺(tái)上去。一個(gè)人在家時(shí)可以寧?kù)o的看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、玩玩具、看電視等。 （通過(guò)談話(huà)，使幼兒知道哪些東西是不能亂動(dòng)的，以及一個(gè)人在家時(shí)應(yīng)當(dāng)做哪些事情，培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)） 四、 制作“平安警示

19、牌” 幼兒自由設(shè)計(jì)，為有危急的地方制作“平安警示牌”，老師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)幫助力量差的幼兒。 （讓幼兒進(jìn)一步了解哪些地方是有危急的，要留意） 五、粘貼標(biāo)志牌 引導(dǎo)幼兒將做好的“平安警示牌”貼在電器插頭、插座、桌角、玻璃門(mén)窗等認(rèn)為有危急的地方。 （引導(dǎo)幼兒將制作的平安警示牌貼在相應(yīng)的地方，進(jìn)一步增加幼兒的平安意識(shí)） 活動(dòng)反思： 在活動(dòng)中，老師通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀看錄像、爭(zhēng)論溝通等形式，使幼兒懂得了自己在家時(shí)，不要任憑給生疏人開(kāi)門(mén)，不能動(dòng)有危急因素的物品，了解了危急的物品能給人們帶來(lái)的危害，知道了危急發(fā)生時(shí)一些簡(jiǎn)潔的自救方法，培育了幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)及力量。 本活動(dòng)符合幼兒的愛(ài)好，所以幼兒參加的樂(lè)觀性高，

20、在活動(dòng)中樂(lè)觀思維，大膽探究，勇于結(jié)合生活閱歷表達(dá)自己的見(jiàn)解，進(jìn)展了幼兒的語(yǔ)言概括力及表達(dá)力量，幼兒通過(guò)自主探究中，在原有基礎(chǔ)上拓展了新的學(xué)問(wèn)閱歷。 平安教案 篇7 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)故事關(guān)心幼兒理解在幼兒園的每一個(gè)區(qū)域追趕打鬧是危急的行為，教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危急的事情和動(dòng)作。 2、在上課和嬉戲中，正確引導(dǎo)幼兒分清追趕打鬧危急的場(chǎng)所和平安的場(chǎng)所。提高日常生活的平安意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、動(dòng)畫(huà)故事、兒歌朗誦。 2、幼兒有肯定的平安學(xué)問(wèn)，能用較完整的語(yǔ)言描述事情。 活動(dòng)重點(diǎn)： 教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危急的事情和動(dòng)作。 活動(dòng)難點(diǎn)： 教育幼兒能分清在教室、樓道追趕打鬧危急的場(chǎng)所和平安的場(chǎng)所。提

21、高幼兒的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量。 活動(dòng)過(guò)程： 1、在“不在教室追趕”的音樂(lè)聲中，師生談話(huà)：“我們升入大班了，來(lái)到了美麗的教室，怎么才能玩得平安又歡樂(lè)呢?” 2、“可愛(ài)的小熊也上大班了，我們來(lái)看看他到了美麗的教室在干什么?” 1)觀賞動(dòng)畫(huà)故事“小熊追趕小伙伴”。 2)通過(guò)提問(wèn)，關(guān)心幼兒理解教室里東西許多，追趕很危急,搶東西是錯(cuò)誤行為。小熊做了一件什么事?他錯(cuò)在哪里?為什么不能在教室里追趕? 3、引導(dǎo)幼兒觀賞依據(jù)故事創(chuàng)編的詩(shī)歌“不在教室里追趕”，學(xué)習(xí)有感情地朗誦。 4、嬉戲：數(shù)一數(shù)。關(guān)心幼兒正確推斷危急、平安的追趕玩耍的場(chǎng)所。提高幼兒在日常生活中的平安意識(shí)。 活動(dòng)延長(zhǎng) 開(kāi)展“平安小衛(wèi)士”活動(dòng)，請(qǐng)幼

22、兒輪番當(dāng)“平安小衛(wèi)士”， 通過(guò)管理和被管理，讓幼兒學(xué)習(xí)自覺(jué)遵守規(guī)章，增加平安意識(shí)，提高平安技能。 總之，在幼兒園的一日活動(dòng)中，我們始終要拉緊進(jìn)行平安生活教育這根弦，尤其是新學(xué)期幼兒升大班了，歡樂(lè)興奮的心情，和面對(duì)新的環(huán)境的奇怪，都有可能通過(guò)奔跑、追趕打鬧來(lái)宣泄。因此，在開(kāi)學(xué)平安第一課我設(shè)計(jì)了小熊追趕小伙伴，信任這生動(dòng)的平安第一課能給孩子一個(gè)幸福、健康、平安的一學(xué)年。 平安教案 篇8 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 大班幼兒隨著生活閱歷和平安學(xué)問(wèn)的不斷豐富，有了肯定的自我愛(ài)護(hù)技能，但當(dāng)意外災(zāi)難真的發(fā)生時(shí)，他們會(huì)感到束手無(wú)策。本活動(dòng)除了讓幼兒了解有關(guān)火的學(xué)問(wèn)處，更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)難真的來(lái)臨時(shí)，知道自己應(yīng)當(dāng)怎

23、樣做，學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)、自救。 活動(dòng)目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。 2、向幼兒進(jìn)行平安教育，增進(jìn)幼兒平安防火意識(shí)。 3、一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我愛(ài)護(hù)和如何自救。 4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的力量。 5、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個(gè)人力量。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：1、增進(jìn)幼兒防火意識(shí)，向幼兒進(jìn)行平安教育。 2、發(fā)生火災(zāi)該怎么辦。 教學(xué)難點(diǎn)：火災(zāi)時(shí)的自我愛(ài)護(hù)和自救 活動(dòng)預(yù)備 活動(dòng)預(yù)備：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話(huà)、濕毛巾、毛巾被，相關(guān)課件等。 活動(dòng)過(guò)程 情景創(chuàng)設(shè)進(jìn)入主題： 放火燃燒時(shí)的課件，提問(wèn)：聽(tīng)一聽(tīng)這是什么聲音？想一想是什么緣由引起的？

24、活動(dòng)一 1、老師出示一張紙和火柴，提示幼兒留意觀看紙被點(diǎn)燃后的情形，留意火焰的顏色 感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火四周伸手烤一烤，說(shuō)說(shuō)自己的感受。 小結(jié)：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。 提問(wèn)：火還能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等） 2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒爭(zhēng)論火的.用途和危害。 （1）我們的生活中離不開(kāi)火，請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途。（燒飯、取暖、照明等） （2）火對(duì)人類(lèi)有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等） 3、試驗(yàn)：火的熄滅 （1）老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀看火焰熄滅的過(guò)程，啟發(fā)幼兒思索火焰熄滅的緣由。（燃燒需要空氣） （2）老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同

25、時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭，觀看哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時(shí)間） 小結(jié)：假如想使火焰熄滅，必需使火和空氣隔絕。 活動(dòng)二 1、組織幼兒爭(zhēng)論： （1）發(fā)生火災(zāi)的緣由有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明查找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線(xiàn)等） （2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？ （3）假如發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我愛(ài)護(hù)與逃命自救? A：假如所在房間有電話(huà)，趕快打119報(bào)警，并說(shuō)明著火的具體地址，什么街，哪號(hào)樓或四周有什么明顯標(biāo)志及單位。B：室外著火門(mén)已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，并用毛巾、衣服或床單塞住門(mén)縫，以防濃煙跑進(jìn)來(lái)，如門(mén)不

26、很熱也沒(méi)看到火苗，趕快離開(kāi)。C：受到火勢(shì)威逼時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向平安出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃命里，要盡量使身愛(ài)護(hù)近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。D：身上著火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。E：遇到火災(zāi)不行乘坐電梯，要向平安出口方向逃命。F：若全部逃命線(xiàn)路被大火封鎖，要馬上退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，不行盲目跳樓。 2、逃命演習(xí) 老師發(fā)動(dòng)身生火災(zāi)信號(hào)，幼兒自選逃命方法進(jìn)行自救。 教學(xué)反思 大班幼兒已有了肯定的思維力量和分析力量。因此我采納直觀教學(xué)法，先設(shè)置問(wèn)題，讓幼兒帶著問(wèn)題去看課件查找答案。此外，我們還適時(shí)采納了溝通爭(zhēng)論法、賞

27、識(shí)激勵(lì)法、嬉戲法層層深化、加以整合。例如：老師大膽地鼓舞孩子想方法，表達(dá)自己的方法和自己的想法是我們現(xiàn)在要提倡的。在這種活動(dòng)當(dāng)中，我們多次的讓孩子思索自己在火災(zāi)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎么辦？帶著問(wèn)題去思索。以幼兒為主體，創(chuàng)設(shè)條件讓幼兒參與探究活動(dòng)，不僅提高了熟悉，熬煉了力量，社會(huì)情感得到深化。因此，活動(dòng)中我們每一個(gè)環(huán)節(jié)都引導(dǎo)幼兒是帶著問(wèn)題去看一看，想一想，說(shuō)一說(shuō)，學(xué)一學(xué)等多種感官參加，不知不覺(jué)就把握了自我愛(ài)護(hù)的方法，提高了自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。 “愛(ài)好是最好的老師”活動(dòng)一開(kāi)頭老師就提出問(wèn)題“聽(tīng)一聽(tīng)發(fā)生是什么聲音？”“什么緣由引起火災(zāi)的？”引發(fā)幼兒對(duì)老師提出的問(wèn)題的關(guān)注，愛(ài)好。 依據(jù)幼兒奇怪，求知的特點(diǎn)，在其次環(huán)

28、節(jié)我就支配孩子自由探究，我們?yōu)橛變汗?yīng)課件，供幼兒觀看。在這一過(guò)程，老師是引導(dǎo)者，支持者，合，讓幼兒在輕松自由的氛圍中與同伴、老師說(shuō)說(shuō)各自看到是什么？ 在這一過(guò)程中，孩子獲得閱歷是零碎的，那怎么進(jìn)行加工整理呢？為此，在自由探究后我們就通過(guò)幼兒集體爭(zhēng)論方式，對(duì)幼兒獵取發(fā)生火災(zāi)后怎樣做進(jìn)行整理。由于課件投放在孩子的視線(xiàn)前面，故講評(píng)時(shí)可結(jié)合課件進(jìn)行，避開(kāi)了空洞性。也點(diǎn)到了火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，更進(jìn)一步讓孩子明白了不能任憑玩火。 由于大班孩子都是具備多維度思索的力量。因此，我們?cè)谧尯⒆訉W(xué)習(xí)如何報(bào)火警，逃命兩個(gè)重要環(huán)節(jié)中，都是提出問(wèn)題讓幼兒去思索，說(shuō)一說(shuō)。在此我們?cè)试S錯(cuò)誤的方法和爭(zhēng)辯，老師不加以否認(rèn)。這兩

29、個(gè)環(huán)節(jié)，孩子是處于自由，寬松探論氛圍中的。個(gè)體閱歷在集體的爭(zhēng)論中演化成了集體的、提升后的、有價(jià)值的完整閱歷。 在幼兒都把握了報(bào)火警、逃命方法時(shí)，讓孩子完全體驗(yàn)，投入于嬉戲?qū)W問(wèn)氛圍中。在老師生動(dòng)的言語(yǔ)調(diào)動(dòng)，引導(dǎo)下，師生共同學(xué)習(xí)。讓嬉戲的方式對(duì)孩子學(xué)問(wèn)的鞏固和深化。這種嬉戲的形式演練是比較適合孩子年齡的進(jìn)展特點(diǎn)的，在玩樂(lè)中獲得了學(xué)問(wèn)的體驗(yàn)。 平安教案 篇9 一、活動(dòng)名稱(chēng)：認(rèn)標(biāo)志講平安 二、活動(dòng)目標(biāo) 1、鼓舞幼兒在生活中做一個(gè)擅長(zhǎng)觀看的有心人 2、進(jìn)一步培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量，觀看力量和推斷的力量 3、關(guān)心幼兒熟悉生活中的一些常見(jiàn)的標(biāo)志，主要熟悉：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火 4、懂得基本的平安學(xué)問(wèn)知道

30、發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)潔的自救方法，提高自我愛(ài)護(hù)意識(shí) 三、活動(dòng)預(yù)備 1、多媒體課件一套 2、平安標(biāo)志圖片一套 3、掛圖四幅 4、布置好“平安圖片展覽” 四、活動(dòng)過(guò)程 1、開(kāi)頭部分：多媒體課件會(huì)說(shuō)話(huà)的標(biāo)志導(dǎo)入課題 師：小伴侶剛才誰(shuí)在說(shuō)話(huà)，提示我們留意平安（平安標(biāo)志） 在我們生活的四周有很多這樣的標(biāo)志時(shí)刻提示我們留意平安，所以需要我們?nèi)ナ煜に“閭H看它來(lái)了（大屏幕消失標(biāo)志娃娃：小伴侶們好！我是標(biāo)志娃娃，今日我?guī)?lái)了好多的伴侶，它們都藏在活動(dòng)室里，你們能找到它們和它們做好伴侶嗎？） 老師和你們一起找，你能告知老師你是在什么地方找到的嗎？是在小椅子上面還是下面找到的？ 2、基本部分：熟悉平安標(biāo)志 師：小伴侶我

31、們坐下來(lái)和你的標(biāo)志伴侶說(shuō)說(shuō)靜靜話(huà)，看他叫什么？ 提示我們?cè)趺醋?？也可以把你?biāo)志伴侶的名字告知你的好伴侶。大家相互說(shuō)一說(shuō)。動(dòng)腦筋想一想。（小伴侶自由爭(zhēng)論一分鐘）現(xiàn)在老師請(qǐng)小伴侶把你的標(biāo)志伴侶介紹給大家，讓大家都來(lái)熟悉他（請(qǐng)三個(gè)小伴侶上來(lái)介紹自己的標(biāo)志伴侶）這么多小伴侶都想上來(lái)介紹你的伴侶，這樣吧請(qǐng)大家也把你的標(biāo)志伴侶送到磁力板上，老師和你們一起來(lái)熟悉。老師有一個(gè)小小的要求：請(qǐng)把顏色一樣，外形一樣的標(biāo)志伴侶放到一排，假如有兩個(gè)一樣的我們只留下一個(gè)就可以了。 （老師和幼兒一起來(lái)熟悉平安標(biāo)志） 小伴侶看標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志伴侶請(qǐng)到大屏幕上來(lái)了，剛才有幾個(gè)標(biāo)志娃娃來(lái)晚了，我們沒(méi)有熟悉過(guò)，你能找到嗎？（幼兒查

32、找，老師操作多媒體找出三個(gè)標(biāo)志：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火） 當(dāng)心觸電：警示我們這里有電，危急，告知我們小伴侶不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。 當(dāng)心中毒：提示我們這里的物品有劇毒，千萬(wàn)不能用手去摸。 禁止煙火：告知我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮。否則會(huì)發(fā)生火災(zāi)。 小伴侶，火災(zāi)可怕嗎？無(wú)情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無(wú)家可歸，大火還能淹沒(méi)一片片森林，讓動(dòng)物沒(méi)有了自己的家園，大火還能燒死人和動(dòng)物，讓我們感受苦痛，所以火災(zāi)太可怕了。小伴侶，萬(wàn)一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k呀？（幼兒自由回答）老師這里有幾個(gè)問(wèn)題請(qǐng)小伴侶思索：假如我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦？（用水撲

33、滅用腳踩滅用厚的東西壓滅）萬(wàn)一小火變成了大火該怎么辦呀？（馬上告知大人，打火警電話(huà)119 等）假如放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦？（幼兒自由回答）（用濕毛巾濕衣服把門(mén)縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子，然后打開(kāi)窗戶(hù)，拿出最艷麗的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽(tīng)到喊聲就會(huì)來(lái)就你。我們看大屏幕上的伴侶是怎么做的？（出示大屏幕讓幼兒仿照用濕布堵住嘴彎腰逃離火場(chǎng)的方法） 今日老師和小伴侶熟悉了這么多的平安標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦？我們不僅愛(ài)護(hù)了自己而且還要學(xué)會(huì)關(guān)心別人。這里有幾幅畫(huà)許多有危急的地方都沒(méi)有平安標(biāo)志。我們給它貼上平安標(biāo)志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了。（幼兒分成4組給設(shè)計(jì)好的場(chǎng)景貼平安標(biāo)志，最終老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評(píng)） 3、結(jié)束部分：參觀平安圖片展覽 今日小伴侶表現(xiàn)的都很棒，以后小伴侶平常要留意觀看你生活的四周還有那些標(biāo)志，提示我們?cè)撛鯓幼?？我們這里還有一個(gè)標(biāo)志圖片展覽，老師帶你們?nèi)⒂^一下，以后我們也要做小小設(shè)計(jì)師，來(lái)設(shè)計(jì)更多的標(biāo)志。 4、活動(dòng)延長(zhǎng)：為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志 平安教案 篇10 教學(xué)目的： 結(jié)合學(xué)校平安文明教育的主題，對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安文明教育，學(xué)習(xí)平安學(xué)問(wèn)， 學(xué)習(xí)文明行為，同時(shí)在活動(dòng)中滲透感恩教育，感恩每一位關(guān)愛(ài)自己的人。 教學(xué)