《夢(mèng)想的力量》教學(xué)設(shè)計(jì)五年級(jí)

1、夢(mèng)想的力量教學(xué)設(shè)計(jì)五年級(jí)夢(mèng)想的力量教學(xué)設(shè)計(jì)五年級(jí)【教學(xué)目標(biāo)】1會(huì)認(rèn)“旬、募、泵”等6個(gè)生字，能正確書寫“放棄、下旬、 募捐”等詞語。2憑借初讀了解“瑞恩的夢(mèng)想是什么，他是怎樣實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想 的?！辈⒛芨爬ǖ乇磉_(dá)。2有感情地朗讀課文，繼續(xù)練習(xí)快速閱讀，并能簡要地復(fù)述故事。3讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)題目的含義，從字里行間感受瑞恩心靈的 美好，懂得僅僅有夢(mèng)想還不夠，還需要通過不懈的努力使夢(mèng)想成真。4領(lǐng)會(huì)課文表達(dá)上的特點(diǎn)。【教學(xué)重點(diǎn)】讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)題目的含義，從字里行間感受瑞恩心靈的美 好，懂得僅僅有夢(mèng)想還不夠，還需要通過不懈的努力使夢(mèng)想成真?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】領(lǐng)會(huì)課文表達(dá)上的特點(diǎn)，并能運(yùn)用到自己習(xí)作中去【教學(xué)

2、準(zhǔn)備】多媒體PPT課件，音樂超越夢(mèng)想及導(dǎo)入時(shí)的深沉音樂?！菊n時(shí)劃分】一課時(shí)【教學(xué)設(shè)計(jì)】一、交流各自的夢(mèng)想.（板書：夢(mèng)想）說說什么是夢(mèng)想。“夢(mèng)想”可能是我們心中最深切的、最美好的渴望。人世間的很 多奇跡都源于夢(mèng)想，人們通過不懈的努力使夢(mèng)想成真。.說說你的夢(mèng)想是什么。同學(xué)們的夢(mèng)想都非常美好!今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇跟夢(mèng)想有關(guān) 的文章，感受夢(mèng)想的力量。（完成課題板書）.讀了課題，你想知道什么？梳理歸納：（1）課文寫了誰的什么夢(mèng)想？（2）這個(gè)夢(mèng)想是怎么實(shí)現(xiàn)的？（3）這個(gè)夢(mèng)想力量究竟有多大？二、走進(jìn)瑞恩的夢(mèng)想.自由讀課文，讀準(zhǔn)生字，讀通課文。讀完后，找出文中有關(guān)瑞 恩夢(mèng)想的句子，劃出來。交流，出示，齊讀。

3、“我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝。”“他們不應(yīng)該過這樣的生活。”我一定要為他們挖一口 井。”“那我來攢錢買鉆井機(jī)吧?！薄拔蚁胱尫侵薜拿恳粋€(gè)人都能 喝上潔凈的水。”.理解夢(mèng)想產(chǎn)生的原因（1）瑞恩為什么會(huì)有這樣強(qiáng)烈的夢(mèng)想呢?特別是老師的話中的哪一 句深深地觸動(dòng)了瑞恩的心？（成千上萬的孩子因?yàn)楹攘耸芪廴镜乃廊チ耍?）教師補(bǔ)充：非洲孩子缺水的資料。讀了這段話，你最大的感想是什么？你有什么話想說？在這樣一個(gè)嚴(yán)重缺水的環(huán)境里生活，非洲的孩子最渴望一一（水）知道非洲的孩子處境是這樣的艱難，水對(duì)他們是這樣的重要，6 歲的瑞恩才會(huì)有這樣有一個(gè)夢(mèng)想一一（回讀夢(mèng)想的句子）三、探究“實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想之路”

4、. 一個(gè)年僅6歲的加拿大孩子，要為遙遠(yuǎn)的非洲孩子挖一口井， 還想讓非洲的每一個(gè)人都能喝上潔凈的水，這談何容易？要想把夢(mèng)想 變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，必須一一（要有行動(dòng)，付出巨大的努力）。.快速默讀課文，思考：瑞恩的夢(mèng)想是怎樣實(shí)現(xiàn)的？.交流，討論。（1）瑞恩為攢夠70元錢，做了很多額外的家務(wù)活。這些額外的家務(wù)活對(duì)只有6歲的小瑞恩來說太不容易了！假如你就是小瑞恩，你費(fèi)力地拖著笨重的吸塵器，一干就是兩個(gè) 多小時(shí)，累嗎?你想過放棄嗎?你是怎么想的？全家人都去看電影了，你一個(gè)人留下來，難道你不想去嗎?你心 里想一一北風(fēng)凜冽，天寒地凍，難道你不想呆在屋子里暖和暖和？因?yàn)橐唬▓?jiān)持自己的夢(mèng)想）老師從課外了解到，為了籌集這70

5、元錢，瑞恩是從1月份開 始做額外的家務(wù)活的，課文告訴我們他一直堅(jiān)持到一一（4月下旬）, 也就是說，瑞恩整整堅(jiān)持了 4個(gè)月。他堅(jiān)持不懈地做著每一件事，就是為了完成自己心中的夢(mèng)想一一 （回讀夢(mèng)想的句子）做了 4個(gè)月的額外家務(wù)活，終于攢了 70元錢，瑞恩的夢(mèng)想實(shí) 現(xiàn)了嗎？（板書：水泵）他還在繼續(xù)努力嗎?從哪里知道的？瑞恩還小，他不知道2000元是個(gè)多大的數(shù)目，他只是興奮地說: “那我再多干些活來掙更多的錢吧！”一聲不吭的瑞恩突然說：“那我來攢錢買鉆井機(jī)吧?！彼穆曇?很小，但很堅(jiān)定，“我想讓非洲的每一個(gè)人都能喝上干凈的水?！卑鍟夯I集2000元（打一口井）從板書上，你有什么發(fā)現(xiàn)？他需要籌集的錢越來越

6、多，需要付出的努力也就一一（越來越大）。 瑞恩動(dòng)搖了嗎？5、籌集買鉆井機(jī)的錢讀出瑞恩的堅(jiān)定。（試讀。指名讀。）讓我們一起讀出瑞恩的心聲（齊讀）o（2）同學(xué)、老師以及其他人的支持2000元，是個(gè)不小的數(shù)目。如果讓瑞恩通過干活來攢夠2000 元，實(shí)在是太難了。可是后來，在短短的兩個(gè)月的時(shí)間里，瑞恩居 然就籌齊了打一口水井的錢。這是因?yàn)橐灰唬ㄋ€得到了很多人的支 持）。在課文中找出你的依據(jù)。A.媽媽的一位朋友被瑞恩的執(zhí)著感動(dòng)了，她決定幫這個(gè)富有同情 心的孩子。于是她把瑞恩的事寫成文章，登在當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙上。很快, 瑞恩的故事傳遍了加拿大。想像：當(dāng)人們?cè)趫?bào)刊、雜志、電視電臺(tái)中聽到瑞恩的故事后，他 們會(huì)怎么

7、想，怎么做？引讀：大家都被瑞恩的夢(mèng)想所感動(dòng)，積極伸出援助之手。于是一B.一周以后，瑞恩受到了一張25元的支票。沒過多久，另外一 張支票寄到了。從此以后，瑞恩不斷收到捐款，在短短的兩個(gè)月的 時(shí)間里，瑞恩籌齊了可以打一口井的錢。C.瑞恩的老師沒有想到，一個(gè)孩子能有這么大的決心。她號(hào)召班 上的同學(xué)加入捐錢打井的行列，還通過有關(guān)部門，使瑞恩和同學(xué)們 跟非洲的孩子們通上了信。(3)小結(jié)：幫助瑞恩實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不僅僅是錢，更是人們的同情心和 愛心。心與心相連，愛與愛匯聚，于是，瑞恩的夢(mèng)想變成了大家共 同的夢(mèng)想，瑞恩的愛心感染和帶動(dòng)了大家的愛心。最后，瑞恩的夢(mèng) 想終于變成了現(xiàn)實(shí)。(板書：共同夢(mèng)想愛心匯聚)四、感悟

8、“夢(mèng)想的力量”1.朗讀課文15-16自然段，感受夢(mèng)想成功的喜悅。瑞恩的第一口井終于建成了。2000年7月，瑞恩和爸爸媽媽坐 著卡車，一路顛簸來到了烏干達(dá)的安格魯。我們一起讀讀他們和非洲孩子們相見的情景吧！(學(xué)生齊讀15-16 自然段)(3)讀到這里，同學(xué)們思考一個(gè)問題：這篇課文，題目改為“夢(mèng)想”，可以嗎？(通過這個(gè)問題，引出學(xué)生對(duì)課題的深入思考)(4)是啊，一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量！思考：夢(mèng)想的力量究竟有多大?體現(xiàn)在哪里？4.大家都有自己的夢(mèng)想，請(qǐng)同學(xué)們拿起手中的夢(mèng)想卡片，將自己 的夢(mèng)想寫在上面，張貼在夢(mèng)想樹上，讓夢(mèng)想?yún)R聚，讓夢(mèng)想越來越壯 大。5.心有多寬，天空就有多遠(yuǎn)！心有多大，舞臺(tái)就有多精彩!夢(mèng)