2020年廣東惠州市中考語文模擬卷

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)2020年廣東中考語文模擬卷 (1)一、基礎(chǔ)(24分)1根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)(1)水何澹澹， 。(曹操觀滄海)(1分)(2)我欲乘風歸去， ，高處不勝寒。(蘇軾水調(diào)歌頭)(1分)(3) ， ，上下一白。(張岱湖心亭看雪)(2分)(4)李清照在漁家傲中傾訴自己在人生路上日暮途遠，慨嘆自己有才而不能為世所用的句子是： ， 。(2分)(5)請把陸游的游山西村默寫完整。(4分)莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。 ， 。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。 ， 。2根據(jù)拼音寫

2、出相應(yīng)的詞語。(4分)(1)我將要chng bo( )皇上，我對這布料非常滿意。(2)母親坐在mn kn( )上干活，我就被安置在青石板上。(3)假山和池沼或者是chng lun di zhng( )，或者是幾座小山配合著竹子花木。(4)以上是從各種藝術(shù)中xn shu nin li( )的幾個實例。3下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検?)(3分)A今年，蟬鳴得早，杜鵑花還沒零落，就聽見斷斷續(xù)續(xù)的蟬聲了。B他們的燃料已經(jīng)告罄，而溫度計卻指在零下40攝氏度。C如今面對美味年夜飯，我們卻常有味同嚼蠟之感，是富裕的生活讓我們的味覺麻木了嗎？D會議要求全鎮(zhèn)上下高度重視疫情防控，各司其職，嚴防疫情進一

3、步擴散。4下列句子修改不正確的一項是()(3分)A口罩工廠已經(jīng)滿負荷工作，但口罩的生產(chǎn)，還不能滿足人們的需要。(“口罩的生產(chǎn)”中“口罩”與“生產(chǎn)”對調(diào))B通過鐘南山院士對口罩佩戴方法的講解，對人們學會正確佩戴口罩有很大的幫助。(把“對人們”中的“對”改成“使”)C天氣雖然不太好，但我們還是沒帶傘就出門了。(“天氣”與“雖然”對調(diào))D這種藥一問世，便受到廣泛歡迎，因為臨床治療效果證明，這是有效治療新型肺炎的方法。(把“方法”改為“藥物”)5閱讀下面材料，按要求作答。(4分)1月31日，在防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的關(guān)鍵時刻，中國政府派遣民航包機，接回滯留在泰國、馬來西亞的199名湖北同胞。高

4、效有序的國家行動，把人民群眾的生命安全和身體健康放在首位，切實為人民群眾排憂解難，這就是國際社會有目共睹的中國。泰國媒體報道指出，中國政府決定派民航包機接滯留海外的湖北特別是武漢公民回家，體現(xiàn)了對國民的負責任態(tài)度，這種在疫情嚴峻時刻關(guān)心每一位公民的做法值得贊賞。(1)請為上述材料，擬一個標題(不超過10個字)。(2分)(2)眾志成城，中國人民正在與新冠肺炎疫情進行斗爭。請用上一種修辭手法，寫一句話，呼吁所有人團結(jié)合作，為打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)增添力量。(2分)二、閱讀(46分)(一)(10分)馬說世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不

5、以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！6解釋下列加點詞語在句子中的意思。(3分)(1)駢死于槽櫪之間( )(2)祗辱于奴隸人之手( )(3)執(zhí)策而臨之( )7把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)食馬者不知其能千里而食也。(2)策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。8下列對文章的分析理解，不正確的一項是()(3分)A“說”是古代的一種議論體裁，用來陳述作者

6、對社會上某些問題的觀點，馬說以伯樂和千里馬為喻，對在位者不能識別人才，摧殘、埋沒人才，表達了強烈的憤慨。B馬說圍繞著“不知馬”這一中心逐層展開論述。開頭說明伯樂對千里馬命運的決定作用，中間揭示了千里馬被埋沒的原因，最后總結(jié)全文。C馬說最后一段中四個“不”，有力地譴責了“喂馬人”的無知，表達了作者的憤怒之情。D“千里馬”比喻人才，“伯樂”寓指能發(fā)現(xiàn)和賞識人才的人。作者認為世界上缺乏的是人才和賞識人才的人。吳起治西河吳起治西河之外，王錯譖之於(于)魏武侯，武侯使人召之。吳起至於(于)岸門，止車而望西河，泣數(shù)行而下。其仆謂吳起曰：“竊觀公之意，視釋天下若釋躧，今去西河而泣，何也？”吳起抿泣而應(yīng)之曰：

7、“子不識。君知我而使我畢能，西河可以王。今君聽讒人之議而不知我，西河之為秦取不久矣，魏從此削矣?！?吳起果去魏入楚有間西河畢入秦秦日益大。此吳起之所先見而泣也。9下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是()(3分)A武侯使人召之/鳴之而不能通其意B泣數(shù)行而下/扶蘇以數(shù)諫故C竊觀公之意/醉翁之意不在酒D君知我而使我畢能/吾與汝畢力平險10請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。(3分)吳 起 果 去 魏 入 楚 有 間 西 河 畢 入 秦 秦 日 益 大11選文中吳起“望西河，泣數(shù)行而下”，請概括說明其中的原因。(3分)(三)(10分)預(yù)防新型肺炎，口罩應(yīng)該怎么選？御柳一夜之間，北京、廣州出現(xiàn)新型冠

8、狀病毒肺炎病例，武漢新增136例，就在這些消息公布之際，深圳也確診了一例患病者。在泰國、日本等國，也確診了新型冠狀病毒的感染病例。雖然國家衛(wèi)健委表示，專家研判認為當前疫情仍可防可控，但新型冠狀病毒傳染來源尚未找到，疫情傳播途徑尚未完全掌握，病毒變異仍須嚴密監(jiān)控。在未找到傳播源以及傳播途徑的情況下，專家建議要注意防寒保暖、室內(nèi)通風和個人衛(wèi)生，加強體育鍛煉，保持清淡飲食，避免到人群密集場所活動。其中，非常重要的一點是戴口罩。但藥店里口罩五花八門，到底如何選擇才能有效防護疾??？目前，市面上有棉布口罩、紙口罩、活性炭口罩、海綿口罩、醫(yī)用外科口罩和N95口罩等多種類別，但能起到預(yù)防傳染性疾病功能的只有醫(yī)

9、用外科口罩和N95口罩。醫(yī)用外科口罩一般用于醫(yī)療門診、實驗室、手術(shù)室等高要求環(huán)境，為醫(yī)護人員工作時所佩戴的口罩。安全系數(shù)相對較高，對細菌、病毒的抵抗能力較強。醫(yī)用外科口罩也可用于防流感。據(jù)了解，醫(yī)用外科口罩有三層，從外到內(nèi)分別是防水層、過濾層、舒適層。舒適層是一層無紡布，佩戴時白色的無紡布朝內(nèi)，藍色的防水層朝外，有金屬片的一邊朝上，不要戴反，橡皮筋掛上雙耳后捏緊金屬片和鼻子貼合，撫平兩頰，使口罩和面部之間盡量不留縫隙。級別更高一點的是大家說的N95口罩。N95型口罩是NIOSH(美國國家職業(yè)安全衛(wèi)生研究所)認證的9種防顆粒物口罩中的一種?！癗”的意思是非油性的顆粒，比如炒菜產(chǎn)生的油煙就是油性顆

10、粒物，而人說話或咳嗽產(chǎn)生的飛沫則是非油性的?！?5”是指，在NIOSH標準規(guī)定的檢測條件下，過濾效率達到95%。N95不是特定的產(chǎn)品名稱。只要符合N95標準，并且通過NIOSH審查的產(chǎn)品就可以稱為“N95型口罩”。N95口罩的最大特點就是可以預(yù)防由患者體液或血液飛濺引起的飛沫傳染。美國職業(yè)安全與健康管理局(OSHA)針對醫(yī)療機構(gòu)規(guī)定，暴露在結(jié)核病菌下的醫(yī)務(wù)人員必須佩戴N95標準以上的口罩。值得注意的是，在選用N95口罩時，盡量選擇不帶呼吸閥的N95口罩。那么，如何正確佩戴N95口罩呢？首先，把口罩的固定帶每隔24厘米拉松；其次，戴上口罩，將固定帶分別置于頭頂及腦后；再次，按壓口罩邊上的金屬條，

11、使口罩適合自己的臉型；最后，檢查一下N95型口罩的密閉性，調(diào)整到最舒服的狀態(tài)即可。武漢疾控專家梁建生介紹，市民如果是去公共場所，不與病人接觸，佩戴醫(yī)用外科口罩足矣，不必過度防護，但如果會接觸病人，則要佩戴防生物的N95口罩。臨近春節(jié)，人流密集，流動性也大，更容易造成傳染病的傳播。因此，需要廣大老百姓加強對傳染病的認識，盡量避免去有疫情的地方，以及人群密集的地方，盡量待在家里，減少外出，以免被傳染，特別是避免與表現(xiàn)出呼吸道疾病癥狀(例如咳嗽和打噴嚏)的人密切接觸。(選自網(wǎng)易新科技，有刪改)12下列說法不符合原文意思的一項是()(3分)AN95口罩防護級別更高，過濾效果更好，我們平時最好選擇不帶呼

12、吸閥的N95口罩佩戴。B疫情期間應(yīng)減少出行，必須外出時，必須正確佩戴合適的口罩，避免去人員密集的地方。C藥店里口罩五花八門，要知道棉布口罩、紙口罩和活性炭口罩對預(yù)防傳染性疾病沒有作用。D佩戴醫(yī)用外科口罩時，金屬片、藍色防水層、白色無紡布朝向是有要求的，不可以戴反。13下列對文章的分析理解，不正確的一項是()(3分)A本文采用了邏輯順序，圍繞“口罩”這一說明對象，展開了對口罩的種類、醫(yī)用外科口罩和N95口罩的說明。B文章第段介紹了醫(yī)用外科口罩的使用環(huán)境、特點、效果、構(gòu)造和佩戴技巧等相關(guān)知識。C文章第段畫線句通過舉例子、下定義、作比較的說明方法，介紹了N95口罩，簡明易懂。D文中多處使用了“盡量”

13、一詞，體現(xiàn)了說明文語言具有嚴謹?shù)目茖W性和準確性的特點。14結(jié)合文章和生活經(jīng)驗，提出幾條個人預(yù)防新冠肺炎的措施。(4分)(四)(17分)我始終沒有走掉徐春林我始終沒有走掉。我的童年混跡在村里的老人中間，我找遍整個村莊的角落，沒有找到那個童年的孩子，他從草灘上跑過，遇到一場浩浩湯湯的大風，什么都不見了。我出生得無比艱難，本來是見不著陽光的?？晌疫€是感知了萬物，我的身體在村子里行走。我不想走別人走過的路，也不想重復(fù)別人說過的話。我警惕著世界，警惕著所有的人。我在警惕中漸漸有了意識。我看見了村莊零亂的房子，看見了朝著天空的煙囪，朝著南方連綿不斷的群山。母親是這個世界上第一個對著我笑的人。我出生后，每天

14、母親把我放在廳房的屋檐下曬太陽，我扭著脖子，望著東西方向一條朝深山處延伸的茅草路。母親走時肩上扛著鋤頭，手上捻著扁擔，回來時扁擔會發(fā)出咯咯的聲響，鋤頭并列著扛在肩上。我坐的搖窩被曬得滾燙，頭上冒著蒸騰的氣。母親把我從搖窩里取出來，來不及扯下熱騰騰的尿布，就掏出白白的乳房來。我趴在母親的懷里，吸著乳汁又睡著了。我熟悉我家的每一寸土地，小時候我母親背著我在地里干農(nóng)活。她的腳深深地印在堅硬的泥土上，我開始對土地有了強烈的情感。很多時候，我以為，除了我的母親，還有我的先輩們，也都是這樣把腳印一次次地深印在土地上。伴隨著漫長的時光永恒地和泥土粘連在一起，再也無法從土地里分割出來。我六歲那年的早晨，雞剛剛

15、啼叫過一遍，背后還是一片墨黑的夜空，我跟著母親去山上采摘山茶子。到了搶收時節(jié)。那天黃昏，村長站在半山腰上仰著脖子喊，明天采摘山茶子啰！他的話音剛落，村莊頓時騷動起來。母親頭天晚上做好飯，飯里拌上幾塊臘豬頭肉。母親說，這頓飯吃了不容易餓。到了地界，母親就像只兔子縱身消失在叢林中。我怯怯地站在地界的中線，不敢挪動半步。借著黎明前的一絲曙光，我看見有人在向我走近。那時，有很多山外的人來搶摘山茶子。也有趁機過界搶摘的村民。母親說，只要地界上有人，哪怕是個孩子，他們就不敢侵犯。我感覺有人走近我，又悄悄地離開了。他大概是發(fā)現(xiàn)了地界微小的我，我挺起了腰桿，連咳了幾聲，知道母親必定在哪個地方看著我。母親從陡峭

16、的叢林中爬出來的時候，頭發(fā)上沾滿了茅草。手背被刺藤劃得皮開肉綻，還有流血的痕跡。稍做停歇，便從草叢中揪出幾大袋茶子來，每袋足有百余斤。母親露出了會心的笑容，顯然是滿意今天的收成。她喘著粗氣指著山的那邊說，接下來還得起幾個早床。那邊林子的山茶子比這邊的還大，母親比畫著說，得多帶幾個蛇皮袋來哩。在我幼小的童年里裝滿了母親的汗水。母親帶著我，還有弟妹守著一個家，一片山林，幾畝土地。我能下地挪動的時候，我母親白天很少在家。屋里就鎖著我一個人，房門從外面鎖著，然后隔著木門縫朝里喊，好好呆著，要乖，我很快就會回來的。這個時候我就會撕心裂肺地哭，拼命地朝著門口爬，想在母親離開前爬到門口。我越用力越爬不動，越

17、用勁哭聲音越小。我發(fā)現(xiàn)我所做的一切都是徒勞的，門縫里的黑影消失后我就不再哭。許多年后，我才知道我哭泣的時候母親還守在門外，聽不到哭聲后才慢慢地離開。中午母親輕輕地打開房門，小聲地把我叫醒。那時，我靠著墻根已經(jīng)睡著了。在夢里捕捉蝴蝶哩，拼命地追趕著，五彩斑斕的蝴蝶就在頭頂上。只要手一伸就可以捉住時，我聽見了母親的聲音。我知道自己醒了，還是裝著熟睡的樣子，可淚水卻在眼眶里轉(zhuǎn)。我稍微大點的時候，特別地頑皮。母親再也關(guān)不住我，也找不著我，我比黃狗跑得還快。我會一個人四處玩，從中午玩到傍晚，玩到母親把飯做好，黃昏星掛在草垛上才回去。母親最擔心的事是怕我下河，河是小河，水浪不大，但有漩渦，看得見水底，卻深

18、不可測。所以母親總是有意無意地喊我，問我在哪兒，她從我的聲音里能夠準確捕捉到我的位置。我母親熟悉泥土的氣息。在貧瘠的村子里，我家沒有斷過糧食。這得益于母親的勤勞，母親把自己的時光一半給了土地，一半給了我們。白天在地里勞作，晚上借著月光繡鞋。我經(jīng)常一個人走在荒野上，感覺自己身后有著無數(shù)的影子，苦行僧一般在身后。走著走著，太陽一下子躍過了山頂。天黑了。很多時候，我一個人被晾在門前的木橋上，沒有人理會。我的耳邊盡是牛蹄的聲音和牛糞的味道。我聽見母親喊我的聲音?！澳狙溃旎貋沓燥垎！蔽曳藗€身，臉朝橋下。我想喊醒水里的魚兒，該回家了。我張了張嘴，可沒有發(fā)出聲音。以后的日子特別地漫長，一年一年的光景從

19、眼前過去。一年年走掉的那些歲月，最后丟失在了西邊的荒野。在我的眼里，村莊被塵土一層層地掩埋，房屋漸漸地變矮，就連樹梢的鳥兒也漸漸地少了起來。我離開了村莊，半數(shù)也是給自己尋找出路。我每往前行走一步，內(nèi)心都小心翼翼。我深感人生的不易，更懂得生活的艱難。我離開村子以后，就再也搞不懂村里的事情，不知道村里發(fā)生的事情。每次回去的時候，我都會站在門前靜靜地和屋檐下的樹說著話，我靜靜地仰望著樹的姿勢，想著一次次的重逢和一次次的告別。我的情感和思緒特別地復(fù)雜，我想過把樹砍下來搬進城里，可以用作家具，讓樹陪伴左右?？墒俏以趺匆埠莶幌滦膩?，我是多么希望它能夠永遠伴隨著村莊，伴隨著爺爺和奶奶，無論過了多少年還是枝繁

20、葉茂。移民就像是一陣風，把村莊吹散了，吹得七零八亂。唯獨讓我慶幸的是，風把果實搖落在地上，把葉片搖落在地上，土地就這樣靠自己身上的植物養(yǎng)活著自己。許多年后，我發(fā)現(xiàn)自己還停留在村莊的童年里，哪兒也沒去，我的心還停留在村莊的上空。(選自中國作家網(wǎng)2020年1月18日，有刪減)15開頭段在文中有什么作用？(4分)16請結(jié)合選文，分析母親的人物形象。(4分)17按要求賞析下列句子。(4分)(1)很多時候，我一個人被晾在門前的木橋上，沒有人理會。(請分析加點字的表達效果)(2)我六歲那年的早晨，雞剛剛啼叫過一遍，背后還是一片墨黑的夜空，我跟著母親去山上采摘山茶子。(從描寫的角度賞析)18如何理解“許多年

21、后，我發(fā)現(xiàn)自己還停留在村莊的童年里，哪兒也沒去，我的心還停留在村莊的上空”這句話的含義和作用？(5分)三、作文(50分)19閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。(1)成功是一種態(tài)度！皮爾(2)硬核，意思是很厲害，很炫酷，很剛，很強。請根據(jù)上述文字的內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，寫一篇文章。要求：自擬題目，題目要包含詞語“態(tài)度”或“硬核”；自選文體；不少于500字；文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。附加題(10分)閱讀下面名著選段，完成13題。青春的活力占了上風。傷寒沒能致保爾于死地。這是他第四次死里逃生。只是又過了一個月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、臉色蒼白的保爾，拖著綿軟的雙腿站起身來，扶著墻壁，

22、想在房間里走走。在母親的攙扶下，他走到了窗邊，在那兒久久地望著屋外的道路。雪融化后形成的一個個小水洼，在早春的陽光下閃閃發(fā)亮。屋外已經(jīng)是冰雪初融的溫暖天氣了。窗戶跟前的櫻桃樹上，神氣活現(xiàn)地站著一只灰胸脯的雀兒，不時用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保爾一眼?！霸趺矗沂呛湍阋黄鸢具^冬天的嗎？”保爾用手指敲著窗戶，輕聲地說。母親驚詫地看了他一眼：“你在那兒跟誰說話？”“跟雀兒它飛走了，真狡猾?！彼麩o力地笑了一下。但是他一想到，明天他就要離開這里，回到那個大城市去，再度和他的朋友們，同志們，所有那些親愛的人們在一起，他又高興了。這大城市以及它沸騰的生活，活躍的氣氛，加上那川流不息的人群，電車的轟隆聲和汽車的喇

23、叭聲，都吸引著他，而最最吸引他的，卻是那些巨大的石頭廠房、煤煙熏黑的車間、機器，以及滑輪的柔和的沙沙聲。他的心已經(jīng)飛到巨大的飛輪瘋狂旋轉(zhuǎn)、空氣中散播著機油氣味的地方，到那早已成為他不能分離的整個生活上去了。1請結(jié)合原文對比保爾“第四次死里逃生”與他“第二次死里逃生”有何異同？并簡述相關(guān)情節(jié)。(3分)2從選文最后一段能看出保爾是個怎樣的人？試加以分析。(3分)3文中畫線句屬于什么描寫？在選文中有何藝術(shù)表達效果？請結(jié)合原文簡要分析。(4分)1.每句錯、漏、多一字扣0.5分，扣完該空小分為止。(下同)(1)山島竦峙(2)又恐瓊樓玉宇(3)霧凇沆碭天與云與山與水(4)我報路長嗟日暮學詩謾有驚人句(5)

24、山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村從今若許閑乘月拄杖無時夜叩門2呈報門檻重巒疊嶂信手拈來3C(A.零落：指草木凋落；死亡，比喻人事衰頹。B.告罄：指財物用完或貨物售完。C.味同嚼蠟：多指說話或文章枯燥無味。D.各司其職：各自負責掌握自己的職責，做好所承擔的工作。)4B(應(yīng)把“通過”刪去。)5(1)生命至上，大國擔當(言之有理即可)(2分)(2)信任中國，支持中國，關(guān)注中國，讓我們一起攜手合作防疫抗疫。(言之有理即可)(2分)6(1)兩馬并駕，引申為并列(2)同“衹(只)”，只，僅(3)馬鞭(每空1分)7(1)喂馬的人不知道根據(jù)它日行千里的本領(lǐng)去喂它。(2)鞭打它不按照正確的方法，喂養(yǎng)它不能竭盡它的才

25、能，(聽它)鳴叫卻不能通曉它的意思。8D(“缺乏人才”有誤。)9D(A.代詞指他/助詞，不譯；B.幾/屢次 C志向/情趣；D.盡，全)10吳起果去魏入楚/有間/西河畢入秦/秦日益大11魏武侯聽信讒言，使自己無法施展才能；預(yù)見西河不久會歸秦國，魏國日漸削弱?！緟⒖甲g文】吳起治理西河之外，王錯向魏武侯進讒言，武侯使人召回吳起。吳起到了岸門，停車回望西河，泣淚數(shù)行而下。其仆人對吳起說：“我私下觀察您的心意，視放棄天下若丟棄一只鞋子，今日離開西河卻哭了，這是為何？”吳起擦拭著眼淚回答他說：“你不懂。君王相信我而使我盡我所能治理西河，西河可以稱王。如今君王聽信讒言不再相信我了，那么西河被秦國取得的日子就

26、不遠了，魏國從此削弱了。”吳起果然離開魏國入楚國。不久，西河全部歸入秦國，秦國日益強大起來。12A(武漢疾控專家介紹，市民如果是去公共場所、不與病人接觸，佩戴醫(yī)用外科口罩足矣，不必過度防護，但如果會接觸病人，才需要佩戴防生物的N95口罩。)13C(第段畫線句中沒有用到作比較的說明方法。)14(1)選購具有預(yù)防傳染病功能的口罩，如醫(yī)用外科口罩和N95口罩；(2)掌握正確的口罩佩戴方法；(3)盡量減少出行，少去人員密集處和疫情嚴重地區(qū)；(4)勤洗手，注意個人衛(wèi)生；(5)注意咳嗽和打噴嚏的禮儀，用手紙或手肘遮擋。(一點1分，言之有理即可。)15結(jié)構(gòu)上：開篇點題，照應(yīng)標題，引起下文，引起讀者的閱讀興趣

27、；(2分)內(nèi)容上：交代了文章寫作緣由，由回憶寫起。(2分)16結(jié)合具體的事例，圍繞“關(guān)愛孩子、勤勞能干、堅強、淳樸”等回答即可，至少寫母親性格特征2個。(4分)17(1)“晾”原指把衣服等放在陽光下，或放在通風透氣的地方使干的意思，文中指的是如衣服似的“我”瘦弱地站在橋上，寫出“我”瘦弱、孤獨、無人問津的特點。(2)這句話運用了環(huán)境描寫，寫了天未亮母親便要上山采茶子，表現(xiàn)當時家里生活的艱難，反映了母親勤勞的性格特點。18照應(yīng)標題和開頭，“我”的心還停留在村莊里，停留在村莊的童年里；城市化進程的發(fā)展與農(nóng)村發(fā)展的矛盾，大量農(nóng)村人口離開了村莊，只有“我”愿意留在村莊里的落寞；對逝去的村莊的懷念，以及對母親和家鄉(xiāng)親人的深情懷念；以及遠方游子的鄉(xiāng)土之思。19參考中考作文評分標準(50分)(下同)作文等級評分標準一類卷(5045分)1.立意明確，中心突出，材料具體生動，有真情實感。2.結(jié)構(gòu)嚴謹，注意照應(yīng)，詳略得當。3.語言得體、流暢。二類卷(4440分)1.立意明