《油氣地質(zhì)綜合分析實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱

1、油氣地質(zhì)綜合分析實(shí)習(xí)教學(xué)大綱課程名稱：油氣地質(zhì)綜合分析實(shí)習(xí) 課程英文名稱： Practice of Oil-gas Geology analysis課程編碼：新增 課程類別/性質(zhì)：專業(yè)課程/必修學(xué) 分：6 周 數(shù)： 6周開(kāi)課單位：地球科學(xué)學(xué)院石油系 適 用 專 業(yè)：資源勘查工程先修課程：沉積巖石學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、石油與天然氣地質(zhì)學(xué)、油氣田地下地質(zhì)學(xué)、油氣田勘探、地震勘探原理、地球物理測(cè)井一、課程簡(jiǎn)介油氣地質(zhì)綜合分析實(shí)習(xí) 是資源勘查工程專業(yè)的專業(yè)核心課。 學(xué)生在系統(tǒng)學(xué)習(xí)了沉積巖石學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、石油與天然氣地質(zhì)學(xué)、油氣田地下地質(zhì)學(xué)、油氣田勘探、地震勘探原理、地球物理測(cè)井等地質(zhì)基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課程后

2、，通過(guò)課設(shè)進(jìn)一步理解和鞏固課堂所學(xué)的油氣地質(zhì)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握油氣田勘探開(kāi)發(fā)過(guò)程中的地質(zhì)綜合研究工作流程、方法及思路；掌握油氣地質(zhì)綜合研究工作的和技能，樹(shù)立“學(xué)石油、愛(ài)石油、努力為國(guó)獻(xiàn)石油”的價(jià)值觀，為今后從事油氣田勘探開(kāi)發(fā)及其相關(guān)領(lǐng)域的各項(xiàng)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。該課程支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)為：3.2 能夠進(jìn)行油氣地質(zhì)勘探開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，并考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境的因素；4.2 能夠開(kāi)展油氣地質(zhì)綜合研究，并得到合理有效的結(jié)論；5.3 能夠利用計(jì)算機(jī)技術(shù)預(yù)測(cè)和模擬油氣地質(zhì)復(fù)雜工程問(wèn)題；9.能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)體中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)任的角色；11.2 能

3、夠?qū)⒐こ坦芾碓砗徒?jīng)濟(jì)決策方法用于復(fù)雜油氣地質(zhì)項(xiàng)目的管理中。二、課程教學(xué)目標(biāo)通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生充分了解油氣田地質(zhì)學(xué)研究的各類資料、利用巖心、測(cè)井、地震及分析化驗(yàn)資料開(kāi)展油氣地質(zhì)綜合研究，鍛煉解決復(fù)雜油氣地質(zhì)問(wèn)題的能力，樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)、“學(xué)石油、愛(ài)石油、我為祖國(guó)獻(xiàn)石油”的價(jià)值觀。1.價(jià)值目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練扎實(shí)的基本功、樹(shù)立勇于面對(duì)挑戰(zhàn)的信心和敢于創(chuàng)新探索的勇氣，形成為國(guó)家能源勘探開(kāi)發(fā)貢獻(xiàn)力量的覺(jué)悟，將學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 2.知識(shí)和能力目標(biāo)（1）掌握各種地質(zhì)資料的屬性、特征，能進(jìn)行基礎(chǔ)資料的分析與整理并學(xué)會(huì)利用專業(yè)地質(zhì)軟件整合數(shù)據(jù)、建立工區(qū)

4、（畢業(yè)要求5.3、9.1）（2）加深對(duì)油氣構(gòu)造、沉積相、儲(chǔ)層及油藏基本概念的理解，理解油氣勘探和開(kāi)發(fā)綜合分析的思路和方法，學(xué)會(huì)利用地質(zhì)專業(yè)軟件進(jìn)行綜合地質(zhì)研究；（畢業(yè)要求4.2、5.3）（3）能夠自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、繪制構(gòu)造、沉積、儲(chǔ)層及油藏相關(guān)的圖件，并進(jìn)行鉆探目標(biāo)設(shè)計(jì)及儲(chǔ)量計(jì)算；（畢業(yè)要求3.2、5.3、11.2）（4）具備分析與解決復(fù)雜油氣地質(zhì)問(wèn)題的能力，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作能力與表達(dá)能力。（畢業(yè)要求9.1、9.2）三、實(shí)習(xí)內(nèi)容與基本要求本實(shí)習(xí)為校內(nèi)與校外結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，時(shí)限為6周，學(xué)生按照4-5人一組進(jìn)行組隊(duì)，并合作完成課程設(shè)計(jì)內(nèi)容，具體分為課程設(shè)計(jì)方案和工作分配、地質(zhì)軟件學(xué)習(xí)、沉積相分析

5、、烴源巖分析、儲(chǔ)層分析、油氣勘探地質(zhì)研究、油氣開(kāi)發(fā)地質(zhì)研究、油藏與有利目標(biāo)與儲(chǔ)量計(jì)算。1.資料收集與分析、工作方案設(shè)計(jì)與分工在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，去現(xiàn)場(chǎng)收集鉆井、測(cè)井、地震及分析化驗(yàn)資料，學(xué)生對(duì)資料進(jìn)行分析、整理，確定分組并制定實(shí)習(xí)工作方案。2.地質(zhì)軟件學(xué)習(xí)根據(jù)指導(dǎo)教師的講授，分析與整理相關(guān)資料，將實(shí)際地質(zhì)資料導(dǎo)入選用的地質(zhì)軟件，建立工區(qū)并學(xué)會(huì)各種軟件操作和分析圖件繪制方法。3.地震資料構(gòu)造解釋加載地震資料，完成地震地層及構(gòu)造解釋，完成構(gòu)造平面圖分析、構(gòu)造樣式分析及構(gòu)造發(fā)育史分析及報(bào)告撰寫。4.沉積相分析在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，開(kāi)展巖心觀察與分析、單井相分析、地層對(duì)比、連井相分析、地震屬性分析、地震

6、剖面分析、砂體分布分析、沉積相平面制圖及報(bào)告撰寫5.烴源巖分析基于沉積相研究，在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行烴源巖類型、豐度及演化史分析。6.儲(chǔ)層分析基于沉積、儲(chǔ)層研究，進(jìn)一步完成巖石成分分析、儲(chǔ)層孔喉綜合分析、孔隙度與滲透率、儲(chǔ)層評(píng)價(jià)，并撰寫報(bào)告7.油氣鉆探目標(biāo)分析及儲(chǔ)量計(jì)算完成油藏平面圖，分析油藏形成主控因素；在主控因素指導(dǎo)下，結(jié)合生儲(chǔ)蓋及圈閉特征，優(yōu)選油氣鉆探目標(biāo)，設(shè)計(jì)鉆探井位，計(jì)算對(duì)應(yīng)的儲(chǔ)量。油氣地質(zhì)實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配實(shí)習(xí)內(nèi)容思政融入點(diǎn)要 求學(xué)時(shí)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)理解掌握分析與應(yīng)用資料收集個(gè)分析、設(shè)計(jì)方案和分工（1）油田現(xiàn)場(chǎng)收集資料、分析資料（2）進(jìn)行分組，確定分工任務(wù)（3）制定課設(shè)工作方

7、案我國(guó)石油工業(yè)企業(yè)在測(cè)錄井儀器、專業(yè)地質(zhì)軟件研發(fā)中體現(xiàn)的堅(jiān)持自主可控、突出特色創(chuàng)新的精神高高高7天5.3/9.1/9.2地質(zhì)軟件學(xué)習(xí)（1）GPT/Petrel軟件資料導(dǎo)入與工區(qū)建立（2）地震數(shù)據(jù)解釋與屬性分析（3）剖面圖繪制方法（4）平面圖繪制方法高高高8天4.2/5.3地震資料構(gòu)造解釋（1）地震斷層解釋（2）地層發(fā)育樣式分析（3）構(gòu)造平面圖（1張）（4）構(gòu)造發(fā)育史分析圖（1張）（5）構(gòu)造特征分析報(bào)告（1份）高中中7天4.2/5.3沉積相分析（1）巖心觀察與分析（2）單井相（包括測(cè)井相標(biāo)志、單井綜合柱狀圖1口）（3） 地層對(duì)比（地層對(duì)比剖面圖2張）（4）連井相（2條）（5）地震屬性分析（1-5

8、張屬性圖）（6）地震剖面分析（2-6張剖面圖）（7）砂厚及砂地比等值線（各1張）（8）沉積相平面圖（1張）（9）沉積相分析報(bào)告（1份）結(jié)合我國(guó)含油氣盆地以陸相為主的特征，講述我國(guó)石油工業(yè)通過(guò)艱苦奮斗、奮力探索，破除國(guó)外陸相盆地貧油說(shuō)的經(jīng)過(guò)，樹(shù)立石油人的自信自主意識(shí)。高高中8天3.2/4.2/5.3烴源巖分析（1）烴源巖類型分析（1-2個(gè)分析表）（2）烴源巖豐度分析（2-4張平面圖）（3）烴源巖演化程度分析（1-2張剖面圖）高中中3天4.2/5.3儲(chǔ)層分析（1）巖石成分分析圖（1張）（2）孔喉綜合分析圖（1張）（3）孔隙度與滲透率解釋數(shù)據(jù)（1份）（4）孔、滲、飽等值線圖（3張）（5）儲(chǔ)層評(píng)價(jià)表（

9、1份）（6）儲(chǔ)層綜合分析報(bào)告（1份）高高高4天4.2/5.3/9.1/9.2油氣鉆探目標(biāo)分析及儲(chǔ)量計(jì)算（1）油藏剖面圖（1張）（2）成藏主控因素分析圖件（3）鉆探目標(biāo)優(yōu)選分析圖件（4）設(shè)計(jì)井要素地質(zhì)圖件（5）儲(chǔ)量計(jì)算（6）研究報(bào)告）通過(guò)講解大慶油田、勝利油田等在儲(chǔ)層精細(xì)描述中的創(chuàng)造性、實(shí)用性工作，幫助學(xué)生樹(shù)立技術(shù)自信，并鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際工作中用于創(chuàng)新高中低5天4.2/5.3四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)及組織管理實(shí)習(xí)地點(diǎn)：江漢油田、武漢校區(qū)教學(xué)樓與機(jī)房，實(shí)行校外與校內(nèi)實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式。組織管理：實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師8-10名，成立4個(gè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)（構(gòu)造解釋、沉積儲(chǔ)層、烴源巖、油氣鉆探目標(biāo)），指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展工作并隨時(shí)答疑。（1）

10、團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。老師要按時(shí)到場(chǎng)，參與指導(dǎo)。(2) 分為兩個(gè)階段進(jìn)行：第一階段為2周（對(duì)應(yīng)：油氣地質(zhì)綜合分析實(shí)習(xí)（上），完成地質(zhì)資料收集與分析、地質(zhì)軟件學(xué)習(xí)，并完成沉積相工作，提交報(bào)告；第二階段為4周（對(duì)應(yīng)：油氣地質(zhì)綜合分析實(shí)習(xí)（下），完成剩余的工作，提交統(tǒng)一的研究報(bào)告。（3）分組實(shí)習(xí)，每五人分為一組，推選組長(zhǎng)一名，明確每個(gè)組員的分工。具體要求如下：a) 使用油區(qū)的資料，每個(gè)組要完成全部7項(xiàng)工作；b) 各個(gè)任務(wù)緊密聯(lián)系，需要全員參與，嚴(yán)格按照研究的思路，先從資料調(diào)研與分析整理開(kāi)始，然后在開(kāi)展構(gòu)造、沉積、儲(chǔ)層、油藏等方面的工作。（4）實(shí)習(xí)期間嚴(yán)格考勤制度。無(wú)故曠課三天以上者，其課設(shè)成績(jī)按不及

11、格處理。五、實(shí)習(xí)方式及教學(xué)方法根據(jù)本課程綜合性及實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，以學(xué)生為主體，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生分組、分工合作完成實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)。包括四個(gè)主要環(huán)節(jié)：（1）資料分析與整理環(huán)環(huán)節(jié)：老師指導(dǎo)，團(tuán)隊(duì)研討，拿出實(shí)施方案，明確工作內(nèi)容，責(zé)任到人。（2）圖件編制環(huán)節(jié)：依據(jù)分工安排，開(kāi)展相關(guān)圖件編制，使用軟件編制圖件。在此過(guò)程中，教師進(jìn)行指導(dǎo)和檢查。（3）報(bào)告撰寫環(huán)節(jié)：總結(jié)主要觀點(diǎn)，對(duì)圖件進(jìn)行專業(yè)描述。并指出存在問(wèn)題，提出合理建議。報(bào)告撰寫期間，鼓勵(lì)同學(xué)之間討論、交流各自的成果、認(rèn)識(shí)，相互啟發(fā)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。在此過(guò)程中，教師進(jìn)行指導(dǎo)和檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并與學(xué)生進(jìn)行討論，引導(dǎo)學(xué)生分析和解決問(wèn)題。（4）匯

12、報(bào)答辯：工作完成后，以團(tuán)隊(duì)為單位制作PPT并匯報(bào)，指導(dǎo)老師為答辯評(píng)委。六、考核及成績(jī)?cè)u(píng)定方式1考核內(nèi)容完成過(guò)程：20%。主要考核學(xué)生的溝通、團(tuán)隊(duì)合作、紀(jì)律、提問(wèn)及出勤等情況（畢業(yè)要求：9.1/9.2）。圖件：30%?？己藞D件的規(guī)范、準(zhǔn)確與美觀程度（畢業(yè)要求：3.2/4.2/5.3/11/.2）。實(shí)習(xí)報(bào)告：30%。主要通過(guò)對(duì)報(bào)告進(jìn)行評(píng)定，考核學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解、把握情況（畢業(yè)要求：3.2/4.2/5.3/9.1/9.2/11/.2）。匯報(bào)答辯：20%?？疾镻PT制作、整體完成情況、總結(jié)與匯報(bào)能力（畢業(yè)要求：9）2成績(jī)?cè)u(píng)定表1 學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定基礎(chǔ)數(shù)據(jù)表畢業(yè)要求點(diǎn)學(xué)生資料分析與整理沉積相儲(chǔ)層平時(shí)表

13、現(xiàn)學(xué)生總得分分析報(bào)告圖件分析報(bào)告圖件分析報(bào)告出勤及紀(jì)律團(tuán)隊(duì)合作溝通與表達(dá)報(bào)告及圖件平均分*0.4+平時(shí)*0.2張三808080808080李四9090909090及格率平均分分類平均分8080808080注：作業(yè)、設(shè)計(jì)及學(xué)習(xí)過(guò)程均要留下合理的記錄，設(shè)定各項(xiàng)成績(jī)權(quán)重，確定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。表2 畢業(yè)要求達(dá)成度評(píng)價(jià)表課程名稱畢業(yè)要求畢業(yè)要求分解指標(biāo)細(xì)化的預(yù)期學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)內(nèi)容實(shí)際學(xué)習(xí)成果評(píng)測(cè)（平均水平）預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)任務(wù)觀測(cè)點(diǎn)總分類成績(jī)達(dá)成度值油氣地質(zhì)實(shí)習(xí)3. 能夠設(shè)計(jì)針對(duì)油氣勘探開(kāi)發(fā)地質(zhì)問(wèn)題的解決方案，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，并考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境的因素3.2 能夠進(jìn)行油氣地質(zhì)勘探

14、開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，并考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境的因素基于實(shí)習(xí)研究成果，綜合考慮技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、健康、環(huán)保、安全、法律法規(guī)、文化等因素完成油氣鉆探目標(biāo)分析及儲(chǔ)量計(jì)算， 鉆探目標(biāo)分析分析報(bào)告、圖件90報(bào)告圖件小組平均分/100*0.4，為3.2的達(dá)成度值4.能夠綜合運(yùn)用所學(xué)的原理及方法，利用地質(zhì)和地球物理等資料，開(kāi)展油氣勘探及開(kāi)發(fā)地質(zhì)綜合研究，分析和解釋數(shù)據(jù)、得到合理有效的結(jié)論4.2 能夠開(kāi)展油氣地質(zhì)綜合研究，并得到合理有效的結(jié)論地震構(gòu)造解釋沉積相分析烴源巖分析儲(chǔ)層分析地震構(gòu)造解釋沉積相分析烴源巖分析儲(chǔ)層分析報(bào)告、圖件90報(bào)告圖件小組平均分/100*0.6，為4.

15、2的達(dá)成度值5.能夠運(yùn)用油氣領(lǐng)域相關(guān)的現(xiàn)代技術(shù)與工具，對(duì)油氣勘探中復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行預(yù)測(cè)與模擬，并能夠理解其局限性5.3 能夠利用計(jì)算機(jī)技術(shù)預(yù)測(cè)和模擬油氣地質(zhì)復(fù)雜工程問(wèn)題資料分析及地質(zhì)軟件學(xué)習(xí)繪制沉積相圖等分析圖件完成資料整理與工區(qū)搭建，繪制分析圖件工區(qū)圖件90報(bào)告圖件小組平均分/100*0.5，為5.3的達(dá)成度值9.能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)體中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)任的角色，9.1 能勝任團(tuán)隊(duì)成員的角色和任務(wù)，并獨(dú)立完成團(tuán)隊(duì)分配的工作自主組建實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)，以5人為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，明確團(tuán)隊(duì)總體任務(wù)及每個(gè)人的任務(wù)，團(tuán)隊(duì)成員推舉隊(duì)長(zhǎng)一名。自主協(xié)調(diào)分配工作內(nèi)容并做好協(xié)同組隊(duì)與分工討論、設(shè)計(jì)及分工，個(gè)體完成情況

16、90報(bào)告圖件小組平均分/100*0.3，為9.1的達(dá)成度值報(bào)告圖件小組平均分/100*0.3，為9.2的達(dá)成度值9.2 能夠組織團(tuán)隊(duì)成員開(kāi)展工作，并廣泛采納其他成員的建議組織團(tuán)隊(duì)成員在指定地點(diǎn)開(kāi)展工作，開(kāi)展定期討論并形成統(tǒng)一觀點(diǎn)會(huì)議討論總體完成質(zhì)量9011.理解并能夠?qū)⒐こ坦芾碓砗徒?jīng)濟(jì)決策方法用于復(fù)雜油氣地質(zhì)項(xiàng)目的管理中11.2 能夠?qū)⒐こ坦芾碓砗徒?jīng)濟(jì)決策方法用于復(fù)雜油氣地質(zhì)項(xiàng)目的管理中根據(jù)油區(qū)地形、地貌、環(huán)境，結(jié)合當(dāng)前油價(jià)等經(jīng)濟(jì)因素，基于井震資料完成構(gòu)造、沉積、烴源巖、儲(chǔ)層分析，并進(jìn)行油氣鉆探目標(biāo)分析及儲(chǔ)量計(jì)算，撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，編制匯報(bào)PPT工程管理原理應(yīng)用實(shí)習(xí)報(bào)告中工程管理不得分90報(bào)告

17、圖件小組平均分/100*0.2，為11.2的達(dá)成度值經(jīng)濟(jì)決策方法應(yīng)用實(shí)習(xí)報(bào)告中經(jīng)濟(jì)決策部分90注：團(tuán)隊(duì)與個(gè)人模塊屬于非技術(shù)性指標(biāo)，難以定量評(píng)價(jià)，建議定性評(píng)價(jià)，但一定要有相關(guān)的過(guò)程記錄、評(píng)價(jià)方案。表3 課程目標(biāo)達(dá)成度專業(yè)評(píng)價(jià)審核表一、課程基本信息課程序號(hào)課程名稱授課學(xué)時(shí)課程學(xué)分開(kāi)課學(xué)期授課對(duì)象選課人數(shù)任課老師二、課程目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)專業(yè)評(píng)價(jià)組審核評(píng)價(jià)審核內(nèi)容評(píng)價(jià)依據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果教學(xué)日歷或?qū)嵙?xí)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)日歷或教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱與大綱相符（ ）/不相符（ ）教案、課件、或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)書教案或電子課件或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)書與大綱相符（ ）/不相符（ ）完成情況圖件及報(bào)告質(zhì)量與大綱相符（ ）/不相符（ ）課程歸檔材料課程組提供歸檔材料、教學(xué)大綱資料完整（ ）/不完整（ ）教學(xué)過(guò)程記錄出勤、回答提出問(wèn)題、作業(yè)記錄完整（ ）/不完整（ ）課程對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度情況評(píng)價(jià)4.4開(kāi)展勘探開(kāi)發(fā)分析4.5能夠開(kāi)展勘探開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)0.79(源自于表2中的計(jì)算結(jié)果)實(shí)習(xí)匯報(bào)與提問(wèn)8.1能夠理解團(tuán)隊(duì)中多個(gè)角色的含義；8.2能夠在專業(yè)團(tuán)隊(duì)做好自己承擔(dān)的角色；8.3能夠綜合團(tuán)隊(duì)成員的意見(jiàn)，并進(jìn)行合理決策專業(yè)評(píng)價(jià)組隊(duì)課程持續(xù)改進(jìn)意見(jiàn)專業(yè)負(fù)責(zé)人簽字時(shí)間注：此表為課程實(shí)施結(jié)束后提交給專