《秋姑娘的信》教案

1、秋姑娘的信教案一、導(dǎo)入新課1、 秋天到了，秋姑娘把楓葉的臉吹紅了，你看（出示實(shí)物） ，好看嗎？閉上眼睛， （師拿走樹上的葉子，剩下光禿禿的樹干。 ）你發(fā)現(xiàn)了什么？心里有什么疑問？出示句子： “咦，樹上的楓葉都到哪兒去了？” （寫上拼音）2、自己讀。你能把這句話說正確，說通順嗎？3、指名讀，老師隨機(jī)指導(dǎo)。4、范讀、自由讀、齊讀。二、揭示課題。過渡： （是呀，樹上的楓葉都哪兒去了呢？讀讀這一段話，你就知道了。 ）讀第一段：出示：秋姑娘摘下片片楓葉，給她的好朋友們寫信。、自由讀，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。、出示詞卡（帶拼音） ：秋姑娘、好朋友、寫信（ 說明：秋姑娘的“娘”在這個(gè)詞中念輕聲，它一個(gè)人的時(shí)候讀

2、第二聲，你可以給“娘”說個(gè)詞嗎？ “好朋友”的“友” ，在這個(gè)中念輕聲，它一個(gè)人的時(shí)候念第三聲，比如“友情” ）、指名讀句子，師生共同評(píng)價(jià)。、指導(dǎo)：秋姑娘給好朋友寫信時(shí)，也是怎么樣的呀？那應(yīng)該怎么讀？齊讀。那么秋姑娘到底給那些好朋友寫信了呢？她的信又是則呢么寫的呢 ？今天我們就帶著這些問題來學(xué)習(xí) 秋姑娘的信 （ 出示課題。 ）齊讀。三、聽范讀，了解大意。1、范讀課文。提醒：仔細(xì)聽，你聽到秋姑娘給誰寫信了？交流，老師相機(jī)出示大雁、青蛙、松鼠、山村孩子的圖。（提醒學(xué)生說完整的話。 ）秋姑娘的信上寫了些什么呢？它們就藏在 89 頁(yè)的課文中呢！請(qǐng)大家趕緊輕輕找到它，仔細(xì)讀讀吧！出示詞語，檢查。多加小心

3、 （ 追問： 平時(shí)誰對(duì)你說過多加小心呢？你感覺怎么樣？）大雁 （南去的大雁） 松鼠 （貪玩的松鼠） 山村 （山村孩子） 食著涼生?。▌e著涼生?。?裹上（括號(hào)中的詞語反復(fù)讓學(xué)生讀準(zhǔn)。）全（你能給它找個(gè)好朋友嗎？）讓你想讀秋姑娘寫給哪位好朋友的信呢？（學(xué)生用： “我想讀秋姑娘寫給 的信。 ”來說話。 ）老師相機(jī)出示有關(guān)的段落。第一封信，寫給大雁。名讀，師生共同評(píng)價(jià)。了這封信，你好象看到了什么？靜靜地聽一聽，你還聽到了什么？板書：南去呀，秋天到了，大雁要到遙遠(yuǎn)的南方去過冬了，一路上說不定會(huì)遇上什么危險(xiǎn)和困難呢，所以秋姑娘讓他們多加小心。覺得秋姑娘怎么樣？那你能把秋姑娘對(duì)大雁的關(guān)心用自己的朗讀讀出來嗎

4、？指名讀范讀齊讀。第二封信，寫給青蛙。、指名讀，師生評(píng)價(jià)。、 讀了這封信， 你又看到了什么？聽到了什么？有什么不懂 的地方嗎?板書：冬眠、看書上的圖：是呀，冬天到了，青蛙就躺在洞里不吃也不喝， 要睡上整整一個(gè)冬天呢！ 你還知道那些動(dòng)物也和青蛙一樣過冬的呀？（刺猬、蛇、蛤蟆、蚯蚓）等等。、 青蛙在洞里睡得多甜呀， 那你想秋姑娘會(huì)怎樣和他說話才不會(huì)吵醒他呀？你能讀嗎？試試？指名讀同桌互讀男女生賽讀。第三封信，寫給松鼠。、指名讀，評(píng)價(jià)。、你看到了什么？聽到了什么？板書：準(zhǔn)備食品追問：松鼠可能會(huì)準(zhǔn)備那些食品。 （松子、松果、花生）這些食品夠小松鼠吃一個(gè)冬天的了。、你覺得秋姑娘會(huì)怎么對(duì)小松鼠說，你就怎么讀，好嗎？指名讀小組讀。第四封信，寫給山村的孩子。、指名讀，評(píng)價(jià)指導(dǎo)。、你看到了什么？聽到了什么？、你有什么不懂的地方嗎？板書： 裹上冬衣?？磮D理解。你想小樹裹上冬衣