育嬰師考試試題精選及常見問題

1、育嬰師考試試題精選及常見問題育嬰師考試試題精選一、選擇題讓嬰兒學會控制情緒的方法是( ) 。A、成人贊揚和反對的態(tài)度不斷地誘導著嬰兒形成正確的道德觀和價值觀B、嬰兒犯錯后長時間的批評他C、嬰兒的情緒不穩(wěn)定時可以不理睬嬰兒D成人對嬰兒的態(tài)度冷淡( ) 是嬰兒單字句發(fā)生的時間。A、 1 歲半左右B、 2 歲左右C、 1 歲左右 D、 2 歲半左右3 訓練嬰兒正確的“吃”，是為了培養(yǎng)嬰兒的 ( ) 功能。A、吞咽功能B、吸吮功能C、味覺功能D、咀嚼功能二、問答題18個月的嬰幼兒有哪些正常發(fā)育的情況(包括運動、語言和適應(yīng)行為等)?答 : 正常發(fā)育的18 個月的嬰幼兒運動方面的粗大動作能夠扶欄上樓梯，有

2、目標地拋球，拖拉玩具前進及后退、精細動作能夠搭積木3,4 塊，用筆在紙上亂畫，將小丸從瓶中倒出; 語言方面能夠認識和指出身體部分，聽懂50 個詞左右，會講10 個左右有意義的詞; 社會適應(yīng)方面能夠表示大、小便要求，理解成人簡單指令，開始學著自己用勺吃東西。尚未達到上述情況，需要高度警惕，應(yīng)及時到醫(yī)院檢查及診治。2 、營養(yǎng)性疾病的類型有哪些?答 : 營養(yǎng)性疾病的類型主要指營養(yǎng)物攝入不當、攝人不足和攝人過多造成的。3、嬰幼兒家長的指導工作應(yīng)遵循哪些原則?1(答 :(1) 方向性原則。應(yīng)與國家的教育方針和全面推進素質(zhì)教育的目標相一致，有利于培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。

3、家長主體原則。應(yīng)尊重家長，確立為家長服務(wù)的觀念，調(diào)動家長參與的積極性，發(fā)揮家長在指導過程中的主體作用。指導者應(yīng)鼓勵家長根據(jù)家庭的特點，結(jié)合孩子的實際情況，選擇家庭教育的內(nèi)容和方法，提高指導的針對性和實效性。雙向互動原則。家庭教育是家長與孩子互動的過程; 家長指導是指導者與家長、指導者與孩子、家長與家長互動的過程，是家長和指導者各自自我教育的過程。要努力創(chuàng)設(shè)指導者與家長、家長與家長之間互相學習、家長與孩子之間雙向溝通的環(huán)境與條件。育嬰師要善于發(fā)現(xiàn)不同家庭教育環(huán)境的有利因素和已有的經(jīng)驗，同時要了解家長在養(yǎng)育孩子中的需求與困難。分類分層指導原則。按照家庭教育指導工作總體目標，確定不同年齡段孩子家長和

4、不同類型家長的指導內(nèi)容和要求，形成分類指導、分層遞進的指導工作體系。整體性原則。家長指導工作是一項社會系統(tǒng)工程，要堅持家庭、社會合力實施的整體性; 堅持素質(zhì)教育貫穿人的一生，與創(chuàng)建學習型家庭和推行終身教育相結(jié)合 ; 充分利用社區(qū)、大眾傳播媒介的資源優(yōu)勢，形成全社會重視家庭教育的整體氛圍。4、如何理解嬰幼兒心理發(fā)展的過程是連續(xù)的，又是可以劃分年齡階段的過程答 : 發(fā)展的連續(xù)性是指嬰幼兒心理發(fā)展是一個不可中斷的過程，而且這一過程有 其自身的邏輯發(fā)展順序。年齡階段性是指在嬰幼兒心理發(fā)展的全過程中，表現(xiàn)出一些在質(zhì)量上不同的年齡階段特點，每一年齡階段都有其最一般、最典型的特征，以區(qū)別于其他階段。5、嬰幼

5、兒生長發(fā)育的一般規(guī)律是什么?答 : 生長發(fā)育的一般規(guī)律是:頭尾規(guī)律。頭部的發(fā)育先于四肢。由近及遠。先抬肩，后手指活動。由粗到細。先出現(xiàn)粗大動作，后出現(xiàn)精細動作。由低級到高級。先感知，后分析判斷。由簡單到復(fù)雜。先會發(fā)單音，后會詞組、句子。6、嬰幼兒生長發(fā)育的測量有哪些指標?測量的時間如何安排?1(答 : 嬰幼兒生長發(fā)育的測量以體重、身高(長 )、頭圍、胸圍和上臂圍為主要指標。測量時間。根據(jù)散居兒童保健工作常規(guī)，嬰幼兒生長發(fā)育的體格檢查按月齡定期進行:1 歲以內(nèi)的嬰幼兒每3個月一次;1,3 歲的嬰幼兒每年2 次 (每 6 個月一次 ) 。一般每半年為嬰幼兒測量一次身高，每隔1,3 個月測一次體重。

6、做好記錄，并進行分析比較。對生長發(fā)育指標低于或高出正常范圍的嬰幼兒，應(yīng)注意動態(tài)觀察，并分析原因，采取有效的措施。7、嬰幼兒生長發(fā)育的主要特點有哪些?答 : 嬰幼兒生長發(fā)育具有以下特點:一是年齡越小，生長速度越快。嬰幼兒期的生長速度是最快的，但生長速度不是直線上升，而是有階段性的。二是嬰幼兒生長發(fā)育有一定的順序和方向，不會越級發(fā)展。如嬰幼兒運動機能的發(fā)展遵循從頭到足的發(fā)展規(guī)律。三是嬰幼兒時期要完成從自然人到社會人的轉(zhuǎn)變，從一個沒有生活自理能力的自然人，轉(zhuǎn)變?yōu)槌醪侥苓m應(yīng)社會生活的社會人。8、常見清潔、消毒方法有哪4 種，適用于何種物品?答 : 煮沸消毒法的適用范圍為餐具、服裝、被單等物品的消毒。日

7、光暴曬法的適 用范圍 : 被褥、床墊、毛毯、書籍等物品。擦拭消毒法的適用范圍: 家具表面的消毒。噴霧消毒法的適用范圍: 室內(nèi)空氣、居室表現(xiàn)和家具表面的消毒。9 、清潔、消毒和滅菌的區(qū)別是什么?答 : 清潔、消毒和滅菌是不同的。清潔是消除物品或手上表面的一切污物。在日常生活中大量使用，如擦洗家具、洗手等。消毒是清除或殺滅外環(huán)境中除細菌性芽孢外的各種病原微生物，達到無害化的處理過程。根據(jù)有無已知的傳染源，消毒可分預(yù)防性消毒和疫源性消毒。日常生活中也有較大應(yīng)用，如給玩具消毒、發(fā)熱時的注射前皮膚消毒等。滅菌是清除或殺滅外環(huán)境中的一切微生物，包括細菌的處理過程。主要在特殊情況下使用，如發(fā)生傳染病時。消毒

8、多用于衛(wèi)生防疫方面，滅菌則主要用于醫(yī)療護理。育嬰師的工作以家庭中的預(yù)防性消毒為主。10、答: 未加輔食的母乳喂養(yǎng)兒的大便呈黃色或金黃色，稍有酸氣味，但不臭，是黏糊狀，有時會出現(xiàn)稀薄，微帶綠色，每天排便3,6 次。加輔食后大便次數(shù)可減少。 1 周歲后大便次數(shù)即可減至一天一次。11、為什么嬰幼兒需要充足的睡眠?嬰幼兒睡眠充足的標準是什么? 答 : 睡眠是使嬰幼兒全身組織器官，尤其是中樞神經(jīng)系統(tǒng)，得到休息、恢復(fù)體力、精力最有效的生理措施。高質(zhì)量睡眠要有足夠的時間和深度，全身器官在睡眠中得到充分休息，為覺醒時積蓄力量，才能在醒來后進行各種活動。嬰幼兒睡眠充足的標準主要有:清晨自動醒來，精神狀態(tài)良好。精

9、力充沛，活潑好動，食欲正常。體重、身高能夠按正常的生長速率增長12、家庭教養(yǎng)指導的內(nèi)容和形式有哪些?答 : 在指導過程中要重視基本知識和方法的介紹，特別是要讓嬰幼兒父母認識:為嬰幼兒創(chuàng)設(shè)良好心理氛圍、提供必需的物質(zhì)條件、重視進行動作培養(yǎng)、防治常見病等對嬰幼兒身體和心理發(fā)展的重要性以及祖輩、保姆與父母親的角色和責任等。在重視觀念轉(zhuǎn)變的同時，要針對嬰幼兒發(fā)展和父母親教養(yǎng)中存在的實際問題，提供可操作性的指導。指導時除提供一般內(nèi)容外，重點加強人工喂養(yǎng)與母乳喂養(yǎng);抱與爬 ; 夜間哭鬧與睡眠; 常見病的家庭護理; 母嬰依戀 ; 理解與交流; 行為習慣的培養(yǎng) ; 管教與獨立; 戶外活動與同伴交往; 學習與游

10、戲; 閱讀與語言; 嬰幼兒玩具與環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的指導。常用的指導形式有個別指導、集體性指導、文字音像資料的介紹、推薦和提供三類。 TOC o 1-5 h z 育嬰師 ( 國家職業(yè)資格) 理論知識考試復(fù)習題( 一 )填空題 ( 每格一分 )我國是社會主義國家, 要求用 ( ) 培養(yǎng)和塑造每一個公民.育嬰員是專門從事0-3 歲嬰幼兒 ( ) 和教育的人員, 是適應(yīng)我國社會發(fā)展需要而產(chǎn)生的一種新職業(yè).呼吸系統(tǒng)常以喉部( ) 下緣為界 , 分為上下呼吸道.嬰兒的情緒就是生理需要的( ) 要密切關(guān)注情緒變化, 使之處于最佳的生理狀態(tài) .5,( ) 權(quán)是公民最基本, 最重要的權(quán)利, 是公民享受其他權(quán)利的基

11、礎(chǔ). 6, 只有 ( )喂養(yǎng)才能滿足6 個月以內(nèi)嬰兒的全部營養(yǎng), 而且可大大降低( 過敏 ) 的發(fā)生率 .7, 嬰兒期每天的需水量應(yīng)為(0ml, 體內(nèi)水含量約為(70%-75%). 8, 控制二便包括定時大小便較早 ( ) 大小便 , 主動 ( ) 等良好習慣. 9, 用來蘇水消毒玩具, 可加水配成( ) 的溶液 ,將玩具在液體中浸泡( ) 分鐘 . 10, 胸圍小說明胸內(nèi)( ) 等器官發(fā)育差, 胸圍大可能與佝僂病造成的( ) 有關(guān) . 11, 營養(yǎng)物攝入不足造成的疾病一般稱為( 營養(yǎng)缺乏性疾病 ), 攝入過多造成的疾病一般是單純性肥胖或常見的( ).12,兒童鉛中毒診斷標準為()水平超過或等

12、于()mol/L. 13,0 -1歲是語言的準備階段, 又稱為 ( ) 階段 . 當嬰兒說出第一批具有( ) 意義的詞的時候, 標志著嬰兒開始進入了正式的( ) 的階段 .嬰兒認識自己是有( ) 的 ,0-4 個月為 ( ),5-6 個月為 ( ),1 歲以后為( ). TOC o 1-5 h z 一對一的教學是( ) 教學的 ( 重要 ) 教學組織形式之一, 針對那些沒有收到( )和 ( ) 的嬰兒 , 要進行一對一的教學活動.單項選擇題( 選擇一個正確答案填在括號內(nèi),) 社會主義職業(yè)道德要體現(xiàn)為( )這個核心.集體主義共產(chǎn)主義社會責任感為人民服務(wù)胎兒頭占身長的( ).1/2 1/3 2/3

13、 1/4種 . 人類在進行過程中所獲得的基本情緒大約有( )2-4 種 4-6 種 6-8 種 8-12種4, 嬰兒喂養(yǎng)可以選擇的奶類有( )原奶 配方奶 煉乳 酸奶給嬰兒準備溫白開水, 適宜溫度為( ) 左右 .25-30 度 30-35 度 35-40 度 40-45 度給嬰兒洗澡, 洗澡水應(yīng)是開水放涼至( ). 34-38 度 38-42 度 44-48 度 48-52度正常情況下, 在 ( ) 個月時時, 嬰兒頭圍和胸圍基本相等. 6-12 12-21 24-2830-36 8, 大動作訓練要做到( ).1, 1, 嬰幼兒教育的原則, 次數(shù)少 時間長 , 次數(shù)少 時間長 , 次數(shù)多 時

14、間短 , 次數(shù)多 9, 嬰兒最早的感覺是 ( ).觸覺 聽覺 視覺 味覺10,( ) 和語言一樣, 是嬰兒進行人際交流的重要手段. 動作 表情 情緒 音樂多項選擇題( 選擇二個以上正確答案填在括號內(nèi), 每題二分 ) 育嬰員的道德建設(shè) TOC o 1-5 h z 主要體現(xiàn)在:( )履行社會公德, 職業(yè)道德行為, 家庭美德建設(shè), 個人道德品質(zhì)修養(yǎng)新生兒出生后1-2 天內(nèi)可能出現(xiàn)的情緒類別有:( ) 痛苦 厭惡 ( 快樂 ) 微笑反應(yīng)3, 影響嬰兒睡眠的原因有:( )過度疲勞飲食不當患病 日常生活發(fā)生變化4, 兒童應(yīng)在 ( ) 時接種百白破混合制劑 .滿 3 個月 4 個月 5 個月 1 歲5, 在

15、嬰兒期 , 維生素 ( ) 最容易缺乏.A D C B 1判斷題(對的在括號內(nèi)打？，錯的在括號內(nèi)打X )1,愛好清潔，做事有條理是育嬰員的專業(yè)素養(yǎng)之一. 2, 嬰兒發(fā)展是有階段性的,4-6 個月時以3 個月為單位計算. 3,嬰兒 3 個月左右就可以進行添加泥糊狀食品的訓練. 4, 檢測嬰兒生長發(fā)育指標的常用參數(shù)是: 體重和身高. 5, 每個嬰兒都必須按照兒童免疫程序進行預(yù)防接種. 6,發(fā)現(xiàn)眼睛有異常癥狀時, 應(yīng)及時去醫(yī)院, 切忌濫用眼藥水. 7,2-3 歲嬰兒主要訓練手指協(xié)調(diào)和控制能力. 8, 旋轉(zhuǎn)規(guī)律是選擇, 設(shè)計嬰兒精細動作訓練的基本規(guī)律. 9,嬰兒最常見的認知方式是動作.10, 嬰兒情緒

16、發(fā)展與先天的氣質(zhì)有關(guān),簡答題 ( 每題四分 )嬰兒動作發(fā)展規(guī)律預(yù)防人工喂養(yǎng)嬰兒發(fā)生便秘的方法浴室安全常識良好情緒的主要表現(xiàn)論述題 ( 每題六分 ) TOC o 1-5 h z 選擇 , 設(shè)計 1-2 歲嬰兒語言訓練的方法.小組 / 團體教學七 , 運用五指共用規(guī)律, 設(shè)計一個親子游戲, 寫明游戲名稱, 目的 , 適合年齡 , 玩法.育嬰師 ( 國家職業(yè)資格) 理論知識考試復(fù)習題( 二 )一 , 填空題 ( 每格一分 )職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)的人, 在工作或勞動過程中, 所應(yīng)該遵循的與其職的總和 業(yè)活動緊密聯(lián)系的( )遵紀守法是做好育嬰員工作的( ).嬰兒生后 ( ) 月唾液分泌開始增加.嬰兒

17、就有( ) 周圍世界的強烈動機. 4, 從出生時開始,5,( ) 是迄今為止, 最為國際社會廣泛認可的具有法律效應(yīng)的文件. 6, 人工喂養(yǎng)嬰兒容易發(fā)生便秘主要因為( 攝食 ) 或飲水過多, 食物中蛋白質(zhì),( ) 含量過高 .水是人體 ( ) 需要的營養(yǎng)素, 水是細胞的( 主要 ) 成分 .嬰兒期皮膚( ), 適應(yīng)外界能力差, 需要加強鍛煉, 使之適應(yīng)生長快, 新陳代謝( ) 的特點 .新生兒頭部( ) 分泌較旺盛, 如不經(jīng)常清洗, 皮脂粘上空氣中的塵土, 會在頭頂結(jié)成一層又黑又厚的癡皮, 叫 ( ).頭圍能反映腦發(fā)育的情況, 過小說明( ) 不良 , 總體看智力低下. 過大可能有佝僂病 ,(

18、) 等疾病 .健康的標準包括兩大方面: 生長方面包括身高, 體重 , 頭圍 , 胸圍 ,( ) 等指標 .發(fā)育方面通常指( ) 的發(fā)育 .12鉛塵進入嬰兒體內(nèi)的主要途徑是通過正常的( ) 動作和在玩耍過程中( ) 攝入體內(nèi) .語言是從( ) 中獲得的 , 無論是 ( ) 還是說話, 只有在不斷向( ) 學習的過程中 TOC o 1-5 h z 才能得到提高.嬰兒在生存和生長中迅速進入( ) 進程 , 情緒信號不僅在( ) 需要的情況下,( )地發(fā)揮作用, 而且日益增長著心理和( ) 的含義 .小組 / 團體教育也是對嬰兒教育( ) 的方法 , 這種教學可以為嬰兒之間互相( )和 ( ) 提供條

19、件 , 有利于嬰兒的( ) 發(fā)展 .二 , 單項選擇題( 選擇一個正確答案填在括號內(nèi), 每題一分) 社會主義職業(yè)道德要體現(xiàn) ( ) 原則社會主義誠實守信大公無私集體主義至 ( ) 歲時 , 心臟神經(jīng)裝置開始具有成人的特征. 3 4 5 63, 嬰兒的肌肉發(fā)育是按從上到下,( ) 的順序進行. 從小到大從左到右從手到腳 從大到小月齡為 1 月的嬰兒24 小時平均喂養(yǎng)次數(shù)為( ) 次 . 4-5 5-6 6-7 7-81 歲兒童 24小時每公斤體重水入量為( )ml. 120-135 140-155 160-175180-195高溫消毒奶嘴, 可以用水煮沸, 等水沸騰 ( ) 分鐘時取出. 1 3

20、 5 30半歲以內(nèi)的嬰兒可以( ) 個月量一次身高.半 1 2 3大動作訓練時要隨時用( ) 和語言與嬰兒進行溝通. 表情 手勢 體態(tài)語 音樂一般情況下, 嬰兒 ( ) 個月可以識別人與物. 2 4 6 8嬰兒自我意識發(fā)展一般經(jīng)歷( ) 個階段 .2 3 4 5三 , 多項選擇題( 選擇二個以上正確答案填在括號內(nèi), 每題二分) 1, 育嬰員的專 TOC o 1-5 h z 業(yè)修養(yǎng)包括:( )熱愛并尊重兒童, 具有現(xiàn)代教育理念, 具有科學育嬰的專業(yè)愛好清潔做事有條理知識嬰幼兒皮膚的特點:( )保護功能差, 代謝活躍, 體溫調(diào)節(jié)能力差, 皮膚滲透作用強. 3, 培養(yǎng)嬰兒良好的二便習慣, 有利于 (

21、 )提高肌體的工作效率獨立個性的發(fā)展社會行為的發(fā)展智力的發(fā)展4,( ) 情況下不宜打預(yù)防針.空腹 發(fā)熱超過37,5 度 患嚴重心臟病患有神經(jīng)系統(tǒng)疾病5, 體溫的高低與許多因素有關(guān)如( )哭鬧 進食 室溫高 衣著過多判斷題(對的在括號內(nèi)打？，錯的在括號內(nèi)打X，每題一分)1,育嬰職業(yè)的產(chǎn)生是社會分工越來越精細的結(jié)果. 2, 嬰兒的右側(cè)支氣管較垂直, 因此異物較易進入右側(cè)支氣管. 3, 不同年齡嬰兒的喂奶量沒有嚴格的限制.每次測量體重時要連續(xù)測量三次.新生兒出生當日就要接種乙肝疫苗.營養(yǎng)物攝入不當指攝入不足, 攝入過量, 攝入比例失調(diào). 7, 精細動作練習的目的一定 要體現(xiàn) 速度 .8, 嬰兒最早的

22、動作發(fā)展在頭部9, 認知能力要注重訓練過程, 不要過分追求訓練結(jié)果. 10,2 歲半左右的嬰兒要學會用肥皂把手洗干凈. 簡答題 ( 每題四分)嬰兒發(fā)展的主要特點嬰兒教育的心理基礎(chǔ)泥糊狀食物的重要性安全常識培養(yǎng)嬰兒良好情緒的方法 TOC o 1-5 h z 論述題 ( 每題六分)論述選擇 , 設(shè)計 2-3 歲嬰兒語言訓練的方法.一對一的教學.七 , 利用常見生活用品設(shè)計一個發(fā)展嬰兒精細動作的親子游戲, 寫明游戲名稱,目的 , 適合年齡 , 玩法 .育嬰師 ( 國家職業(yè)資格) 理論知識考試復(fù)習題( 三 )一 , 填空題 ( 每格一分 )職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)的人, 在工作或勞動過程中, 所應(yīng)該遵

23、循的與其( )緊密聯(lián)系的道德規(guī)范的總和遵紀守法是做好育嬰員工作的( ).嬰兒胃呈( ).4,( ) 的動作是0-3 歲嬰幼兒發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的主要方式. 5, 兒童最大利益原則是( ) 第三條明確規(guī)定的.由單純母乳喂養(yǎng)為主向固體食物喂養(yǎng)為主過渡的生長發(fā)育時期稱之為( )( 或( ).嬰兒水代謝( ), 每天攝入及排出的水量占體內(nèi)總液量的( ).( ), 皮膚及神經(jīng)系統(tǒng)對( ) 刺激的適8, 三浴可使嬰兒在與空應(yīng)能力 . TOC o 1-5 h z 要購買經(jīng) ( ) 部門批準 , 帶有 ( ) 的腐蝕性小的消毒用品.測量體重, 數(shù)字記錄到小數(shù)點后( ) 位 , 測量身高, 數(shù)字記錄到小數(shù)點后(

24、 ) 位 .多樣化事物包括: 谷類和薯類; 肉魚禽蛋大豆類;( );( ) 類 . 12, 食品中爆米花,皮蛋 ,( ) 等含 ( ) 量比較高.13, 兒語 的特點是: 吐字 ( ), 運用 ( ) 語音 , 句子短而( ) 多 .自我表現(xiàn)是嬰兒的( ), 如果及時得到表揚和( ), 就能夠幫助嬰兒建立( ),感受獲得( ) 的快樂 .由于個體之間和個體( ) 差異的存在, 使得每個人的特點與( ) 不同 . 只有進行針對性的教育, 才能最大限度地挖掘每個人的( ),( ) 教學就是這種思想觀念地體現(xiàn).二 , 單項選擇題( 選擇一個正確答案填在括號內(nèi), 每題一分)社會主義職業(yè)道德要體現(xiàn)( )

25、 原則 .社會主義誠實守信大公無私集體主義新生兒胃容量約( )ml.20-25 25-30 30-35 35-40 TOC o 1-5 h z 嬰幼兒有意識地回憶以前的事情的能力的出現(xiàn)和發(fā)展與( ) 的發(fā)展密切相關(guān).語言 思維 想象 記憶嬰兒喂養(yǎng)可以選擇的奶類有( ) .原奶 初乳 煉乳 酸奶最好選擇讓嬰兒喝( ).淡糖水 淡鹽水 飲料 白開水冬季嬰兒居室的溫度以( ) 度為宜 .18-21 21-24 24-28 28-32 7, 正常情況下, 出生的胸圍比頭圍小( ) 厘米 . 0.51 1-2 2-3 3-48,( ) 個月的嬰兒應(yīng)選擇與站立, 獨立行走 , 攀登 , 掌握平衡等動作發(fā)展

26、的游戲.10-13 13-18 18-21 21-25 9, 嬰兒出生至三個月主要靠( ) 的觸覺來感觸. 臉手 嘴巴 腳10, 自我意識發(fā)展過程中,7-12 個月稱為 ( ) 認識自我階段媽媽階段伴隨階段 同伴階段三 , 多項選擇題( 選擇二個以上正確答案填在括號內(nèi), 每題二分) 育嬰員的專業(yè) TOC o 1-5 h z 修養(yǎng)包括:( )愛好清潔做事有條理, 熱愛并尊重兒童, 具有現(xiàn)代教育理念, 具有科學育嬰的專業(yè)知識 .2,( ) 是安全營養(yǎng)的重要原則.自然食物, 均衡膳食, 適度喂養(yǎng), 適量攝入3,6 個月以后的嬰兒可以( )通過臉色變化表達二便要求通過發(fā)音表達二便要求開始練習坐盆每次坐

27、盆時(20 分鐘 ) 間不超 15分鐘兒童必須在( ) 接種乙肝疫苗.出生 滿 1 個月 6 個月 1 歲5,維生素B2缺乏主要表現(xiàn)為()口角炎 眼疼 口唇干裂舌色紅紫判斷題(對的在括號內(nèi)打？，錯的在括號內(nèi)打X，每題一分)1,育嬰職業(yè)的產(chǎn)生是社會分工越來越精細的結(jié)果. 2, 嬰兒骨骼量多于成人 TOC o 1-5 h z 3, 月齡 2 個月的嬰兒每次喂奶量平均值為150-180ml. 4,7-12 個月嬰兒每2 個月測量一次頭圍.打預(yù)防針后2-3 天內(nèi)避免劇烈運動.葉酸缺乏是常見營養(yǎng)性疾病.成熟原則是選擇和設(shè)計嬰兒大動作訓練游戲的原則. 8, 可以為 1-2 歲嬰兒提供運用腕力轉(zhuǎn)動的有齒輪的

28、玩具. 9, 嬰兒六個月左右開始有了大小概念.10, 情緒發(fā)展有一定的生理基礎(chǔ).簡答題 （ 每題四分）發(fā)展, 嬰幼兒教育的10 種方法科學添加泥糊狀食品浴室安全常識嬰兒的社會適應(yīng)能力 TOC o 1-5 h z 論述題 （ 每題六分）選擇 , 設(shè)計 0-1 歲嬰兒語言訓練的方法.強勢帶弱勢的原則.為七個月的寶寶設(shè)計一個促進大動作發(fā)展的親子游戲, 寫明游戲名稱, 目的 , 玩法和設(shè)計意圖（ ）育嬰師 （ 國家職業(yè)資格） 技能操作考試復(fù)習題一. 二 . 三 考試時間 :30 分鐘選擇合理的玩具訓練嬰兒抬頭.用胡蘿卜制作泥糊狀食品.為 1 歲嬰兒測量身高, 體重 , 頭圍 , 胸圍并記錄, 繪制生長

29、發(fā)育曲線圖.根據(jù)下面兒歌組織教學活動（ 可準備 5 分鐘 ） 金鉤鉤 , 銀鉤鉤 ,伸出你的小指頭,上邊鉤 , 下邊鉤 ,寶寶媽媽拉拉鉤.育嬰師 ( 國家職業(yè)資格四級) 技能操作考試復(fù)習題( 二 ) 考試時間 :30 分鐘1, 選擇合理的玩具訓練嬰兒翻身(20%) 選擇配置消毒液給玩具消毒(20%)給一歲嬰兒洗澡(25%)根據(jù)下面兒歌組織教學活動(35%)( 可準備 5 分鐘 ) TOC o 1-5 h z 撿豆豆,撿豆豆,你一顆,我一顆,大豆豆,小豆豆,紅豆綠豆多又多.育嬰師 ( 國家職業(yè)資格四級) 技能操作考試復(fù)習題( 三 ) 考試時間 :30 分鐘1, 選擇合理玩具訓練嬰兒爬行.(20%

30、) 2, 選擇調(diào)配嬰兒奶(20%)給 3 個月嬰兒做扶觸(25%)根據(jù)下面兒歌組織教學活動(35%)( 可準備 5 分鐘 ) 小鳥飛 , 飛呀飛 ,飛得高 , 飛得底 ,飛得快 , 飛得慢 , TOC o 1-5 h z 跟著媽媽玩游戲.育嬰師資格考試常見問題問 : 育嬰員和保姆、月嫂有什么不同,答 : 這個問題分幾個方面回答。、 首先強調(diào)的是，育嬰員和育嬰師的定位是 主動教育全過程 的教育工作1者，而不是簡單的家政服務(wù)人員。保姆作為一種職業(yè)，不是專業(yè)的0-3 歲嬰幼兒的護理人員。主要從事家政 方面的工作。月嫂并不是一種國家認可的職業(yè)，沒有明確的職業(yè)范圍、職業(yè)規(guī)范和職業(yè)標準。是一個歷史時期中為

31、解決下崗女工再就業(yè)問題而開始被社會熟知的稱謂。但后來由于沒有規(guī)范的職業(yè)培訓和鑒定標準，已逐漸變成了對高級保姆的一種稱謂。甚至是假借名義高收費的幌子。因此，隨著育嬰員職業(yè)標準的實施和普及，在0-3 歲嬰幼兒領(lǐng)域?qū)⒅挥杏龐雴T和育嬰師這樣的通過嚴格標準培訓考試合格的專業(yè)的從業(yè)人員，來為廣大嬰幼兒家庭提供專業(yè)的服務(wù)。問 : 育嬰師和幼兒園老師有什么不同,答 : 不同點在3 個方面:1、專業(yè)方面- 目前的幼兒園老師基本接受過幼兒教育專業(yè)的系統(tǒng)教育，對象人群為 3-6 歲的學齡前兒童。但0-3 歲嬰幼兒有其特殊的生理、心理發(fā)育過程，接受能力和學習方法都有不同。因此，教育方法和內(nèi)容決不能是幼兒園教育的簡單低

32、齡化。對象方面-3-6 歲的教育是老師和孩子，教育者和被教育者之間的二維教育。育嬰師所面對的0-3 歲群體一定要求有孩子的家長參與和配合，是教育者、被教育者、家長之間的三維教育。育嬰師與家長的溝通甚至要多于與孩子的溝通。這就對育嬰師提出了更高的要求。知識領(lǐng)域方面- 前面說過，0-3 歲嬰幼兒有其特殊的生理、心理發(fā)育過程，育嬰師不僅要了解教育學的內(nèi)容，還要了解嬰幼兒生理、心理的發(fā)展，包括日常護理的內(nèi)容，因此，學習的領(lǐng)域會更加寬泛。問 : 現(xiàn)在很多地方都有育嬰師培訓，是否都是國家認可的,答 : 根據(jù)行政許可法的規(guī)定，育嬰師（ 員 ） 職業(yè)資格證書的發(fā)證機關(guān)是國家勞動和社會保障部，并由各級勞動部門（

33、 直轄市的勞動局、省自治區(qū)的勞動廳） 負責培訓、考試和認證。北京市勞動局委托北京市職業(yè)技能培訓指導中心于2005 年 6月 6 日正式頒布了進行試點培訓鑒定的通知。現(xiàn)在北京市職業(yè)技能培訓指導中心是唯一有權(quán)進行培訓的單位。因此，在此之前，北京市沒有發(fā)放過育嬰師 （ 員 ） 職業(yè)資格證書。很多機構(gòu)和單位以培訓育嬰師為旗號進行的宣傳活動都是沒有依據(jù)的。問 : 沒有育嬰員、育嬰師職業(yè)資格證書會怎么樣,答 : 國家對實行就業(yè)準入有具體規(guī)定- 職業(yè)介紹機構(gòu)要在顯著位置公告實行就業(yè)準入的職業(yè)范圍; 各地印制的求職登記表中要有登記職業(yè)資格證書的欄目; 用人單位招聘廣告欄中也應(yīng)有相應(yīng)職業(yè)資格要求。職業(yè)介紹機構(gòu)的

34、工作人員在工作過程中，對國家規(guī)定實行就業(yè)準入的職業(yè)，應(yīng)要求求職者出示職業(yè)資格證書并進行查驗，憑證推薦就業(yè); 用人單位要憑證招聘用工。從事就業(yè)準入職業(yè)的新生勞動力，就業(yè)前必須經(jīng)過一到三年的職業(yè)培訓，并取得職業(yè)資格證書; 對招收未取得相應(yīng)職業(yè)資格證書人員的用人單位，勞動監(jiān)察機構(gòu)應(yīng)依法查處，并責令其改正; 對從事個體工商經(jīng)營的人員，要取得職業(yè)資格證書后工商部門才辦理開業(yè)手續(xù)。由于育嬰員、育嬰師的工作涉及的是人的一生中最重要的發(fā)展時期，是我國提高全民族人口素質(zhì)的大政方針的重要基礎(chǔ)，因此，所有從事0-3 歲領(lǐng)域內(nèi)從業(yè)人員的持證上崗，只是一個時間的問題。問 : 這個職業(yè)有市場需求嗎,答 : 現(xiàn)在父母對孩子

35、的關(guān)注早已不止限于吃好、穿暖。但他們有沒有很多時間 成為這方面的專家。他們迫切需要社會能夠為他們提供全面而專業(yè)的幫助?，F(xiàn)在很多領(lǐng)域內(nèi)服務(wù)機構(gòu)的從業(yè)人員力量強人員的主要來自幼教和醫(yī)護兩個專 業(yè)，但不可避免的都有偏科現(xiàn)象。能力不綜合。因此，這一職業(yè)的從業(yè)人員有非常大的市場需求。育嬰員和育嬰師首期班還沒有開課，有的單位要求自己的優(yōu)秀員工全部參加培訓，其他學員已經(jīng)被用人單位定走，還有的單位在排隊預(yù)約，事實本身就說明了市場的需求。問 : 育嬰員、育嬰師的收入水平會達到什么程度,答 : 從育嬰師的收入來看，不同地區(qū)、不同級別的育嬰人員的收入有很大的差距。由于市場定位是0-3 歲低年齡段的教育，涉及領(lǐng)域多于

36、幼教老師，所以育嬰師的收入水平基本應(yīng)高于普通幼教老師標準。作為一名負責孩子全過程教育的教育工作者，育嬰員的收入應(yīng)該高于月嫂和家政服務(wù)人員。 TOC o 1-5 h z 問 : 育嬰師分幾個等級,答 : 育嬰人員劃分為3 個等級，即育嬰員( 國家職業(yè)資格五級) 、育嬰師 ( 國家職業(yè)資格四級) 、高級育嬰師( 國家職業(yè)資格三級)問 : 育嬰師、育嬰員的報名條件是什么,答 : 對參加考核的人員要求條件為: 有愛心、耐心和責任感; 口齒清楚、會講普通話 ; 表達能力和溝通能力強; 動作協(xié)調(diào)、靈活; 有一定的學習能力。報考級別的不同，要求的文化水平也不同，最低級別的育嬰員要求有初中以上水平。問 : 育

37、嬰師、育嬰員的主要知識構(gòu)成有哪些內(nèi)容,答 : 育嬰師、育嬰員的知識構(gòu)成主要包括產(chǎn)科 - 孕期的保養(yǎng)調(diào)理、臨產(chǎn)分娩- 嬰兒保健喂養(yǎng)、疾病防護兒科解剖及生理學- 呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、 運動系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、感覺系統(tǒng)嬰兒心理學- 感知覺能力、記憶能力、思維能力、想象能力、注意特性、人際交往能力、自我意識、情緒與情感、意志力、氣質(zhì)特征、言語能力嬰兒營養(yǎng)學- 熱能、營養(yǎng)素的基本知識、營養(yǎng)需要、膳食評價與營養(yǎng)行為教育學 - 教育意義、教育特點與內(nèi)容、教育原則與方法相關(guān)法律、法規(guī)知識- 憲法的相關(guān)知識、母嬰保健法的相關(guān)知識、未成年人保護法的相關(guān)知識、兒童權(quán)利公約的相關(guān)知識、中

38、國兒童發(fā)展綱要(2001-2010 年 ) 的相關(guān)知識、食品衛(wèi)生法的相關(guān)知識、勞動法的相關(guān)知識等方面。 TOC o 1-5 h z 問 : 育嬰師、育嬰員所掌握的培訓知識分為哪些內(nèi)容,答 : 主要分為生活照料、日常生活保健與護理和教育三個部分?；A(chǔ)知識方面內(nèi)容為 :0,3 歲嬰兒生理發(fā)育特點，心理發(fā)展特點、嬰兒營養(yǎng)、嬰兒教育、相關(guān)法律法規(guī)等。掌握不同年齡階段嬰兒的言行、思維和情感方式，懂得如何與嬰兒相處和溝通的技巧，能夠適時地開發(fā)嬰兒的自身潛能。實際操作在考試時只考4 項，但是，在學習中要掌握的內(nèi)容卻非常豐富。如指導母乳喂養(yǎng)，會正確沖調(diào)奶粉，正確地給居室和孩子進行清潔，能識別鉛中毒，能進行各種

39、早期潛能開發(fā)訓練，能實施個性化教學計劃等等。問 : 我如果請育嬰員到戶幫忙照顧小寶寶，會不會要比保姆，甚至 月嫂 貴很多 ,答 : 一個好的育嬰員提供的是母嬰生活護理和教育咨詢雙重服務(wù)，當然收費要高一些。但比起現(xiàn)在很多所謂高價 月嫂 ，專業(yè)強，收費低，服務(wù)優(yōu)是明顯的優(yōu)勢。問 : 現(xiàn)在假文憑假證件滿天飛，我到哪里能找到真正合格的育嬰員或育嬰 TOC o 1-5 h z 師 , 哪些親子園老師有育嬰師資格,答 : 所有經(jīng)培訓考試合格，持育嬰員、育嬰師職業(yè)資格證的人員全部在中華育嬰網(wǎng)可以檢索到，不讓假證有機可乘。問 : 現(xiàn)在有很多企業(yè)和機構(gòu)在提供免費的教育咨詢，我還有必要請育嬰員或育嬰師嗎,答 :

40、您的孩子需要系統(tǒng)的、個性化的養(yǎng)護和教育支持計劃，而不是零星的、籠統(tǒng)地幾次講座。問 : 我是一個準媽媽，準備自己帶孩子，能否參加培訓,答 : 我們建議每一位孩子的父母都能參加基本的育嬰員培訓課程，不論是準媽媽，還是已經(jīng)有了寶寶。不論是自己帶孩子，還是準備請一位育嬰員入戶。一方面可以更多的了解系統(tǒng)的育嬰知識，另一方面，也可以更好的與育嬰員配合，共同養(yǎng)護好自己的寶寶。下一步，我們還將組織社區(qū)內(nèi)的家長課堂，為家長提供更貼近的幫助。問 : 有家長說 每個孩子的父母就是育嬰師了呀，還要什么育嬰師呀,答 : 這是一種很普遍的心態(tài)。家長的育嬰經(jīng)驗大部分來自對自己孩子養(yǎng)育過程。而事實上，很少有6 個月孩子的家長

41、能對7 個月孩子的養(yǎng)育胸有成竹。他們的育嬰經(jīng)驗往往很難在自己孩子身上應(yīng)用，經(jīng)驗的得來意味著孩子年齡已過。回頭看時，很多家長都會講到的一句話是 當初應(yīng)該 ,. 。在這個社會大分工時代，每一個領(lǐng)域都需要它的專業(yè)人員，在育嬰領(lǐng)域，這個名字就是 育嬰師(員 )從業(yè)人員提問問 : 作為一個新的職業(yè)，育嬰師、育嬰員的就業(yè)方向是什么,答 : 育嬰員的就業(yè)方向適合面對家庭和社區(qū)，緊密幫助家長做一些針對孩子的全方位指導。適合直接進入0,3 歲嬰兒家庭進行喂養(yǎng)和護理或?qū)狃B(yǎng)人進行適當?shù)牟僮髦笇?。適合在幼兒園、早期教育機構(gòu)中承擔適當喂養(yǎng)、護理和教育方面的訓練。育嬰師的就業(yè)方向適合進入早期教育機構(gòu)、親子園、幼兒園的托

42、幼班任主課老師。適合以社區(qū)為單位，對數(shù)個家庭提供教育咨詢。育嬰師的就業(yè)趨向主要是提供全方位的咨詢服務(wù)，通過日臻完善的社區(qū)網(wǎng)絡(luò)，既可進入家庭進行指導，也可以靈活就業(yè)，像國外的私人律師、家庭醫(yī)生一樣彈性就業(yè)，或者在社區(qū)嬰幼兒服務(wù)機構(gòu)工作。問 : 標準對于育嬰人員的技能要求相當高: 注重科學性，孩子在什么時候進行什么樣的訓練，大動作、精細動作等的訓練要達到什么樣的程度，根據(jù)每個孩子的情況，都會有不同標準; 要對不同的孩子，從吃、喝、玩、睡、語言、大動作、設(shè)計游戲等進行科學的全方位的指導; 要尊重孩子，尊重科學，以人為本，教育采取生活化教育，將科學知識、健康理念從孩子的各方面全方位地滲透。而對于認證人

43、員要求的門坎雖明文規(guī)定最低級別的育嬰員要求為初中以上文化水平，但以目前的培訓體系來說它的要求還是相對較高的，初中以上文化水平的要求是否能全面掌握培訓中的實際內(nèi)容和知識結(jié)構(gòu),答 : 在職業(yè)要求上，育嬰員是 知其然不知其所以然- 了解方法，不一定要掌握原理。育嬰師是知其然 半 知其所以然- 掌握一定的原理知識。盡管這樣，培訓課程和考試只能保證學員掌握課程內(nèi)的知識內(nèi)容，能否成為一名合格的、優(yōu)秀的育嬰師( 員 ) ，還要依靠自身的不斷努力和提高。如同會計職業(yè)從業(yè)人員很多，不是每一個持證人員都會成為優(yōu)秀的會計。在職業(yè)標準推廣的初期，大家考慮的是- 選擇育嬰師( 員 ) 還是其他; 當這個職業(yè)已廣為大家接

44、受，很快大家考慮的就會是那個育嬰師( 員 ) 適合我的寶寶。問 : 一位從事育嬰工作近, 年的陳女士表示，雖然國家出臺了此項認證，但她并不打算去培訓，因為培訓出來后到底有沒有市場，培訓了的與沒培訓的就業(yè)情況有不同嗎, 與現(xiàn)在的待遇會有很大的區(qū)別嗎, 這些都是個未知數(shù)，育嬰師的就業(yè)前景有多大,答 : 有一個很好的先例。在10 多年前，當國家沒有出臺導游從業(yè)人員持證上崗的規(guī)定之前，相信一部分導游從業(yè)人員也是敬業(yè)的和優(yōu)秀的。后來的強制持證規(guī)定，并沒有損害這部分敬業(yè)人員的利益。相反，因為政策的出臺，打擊了黑導游，規(guī)范了市場，使優(yōu)秀的從業(yè)人員有了更好的發(fā)展環(huán)境，得到了更好的社會認知。由此看出，國家職業(yè)標準政策是對行業(yè)行為的規(guī)范，對行業(yè)整體未來發(fā)展提供保證。行業(yè)環(huán)境規(guī)范了，受益的是所有從業(yè)人員。而是否參加培訓和持證是個人的選擇。問 : 同樣是從事幼教工作多年的于女士認為自己帶孩子是個經(jīng)驗問題，她現(xiàn)在把孩子教得很好，家長也滿