大班美術(shù)教案明亮的眼睛反思

1、Word - 51 -大班美術(shù)教案明亮的眼睛反思1、大班美術(shù)教案光明的眼睛反思 活動(dòng)目標(biāo) 1. 試試運(yùn)用不同的工具材料制造性地表現(xiàn)光明的眼睛這一主題。2. 利用感觸詩(shī)歌柔美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。3.培養(yǎng)幼兒初步的制造能力。4. 體悟想象制造各種圖像的歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備 1.范例三張，夜晚背景圖一幅。2.四重不同的工具材料。單色版畫(huà)：吹塑紙板，黑卡紙，鉛筆，白色、湖藍(lán)、枯黃。鉛筆淺描：鉛筆，黑色卡紙，油畫(huà)棒。印刻畫(huà)：油畫(huà)棒，鉛筆，有邊框的紙，(8K)抹布。點(diǎn)彩：小毫，水粉顏料，水，抹布，鉛筆，正方形紙。 活動(dòng)過(guò)程 (一)導(dǎo)入活動(dòng)：感觸詩(shī)歌柔美意境。老師邊念詩(shī)歌邊展示教具。1.夜晚來(lái)了，

2、眼睛要閉上了。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)會(huì)從你的枕邊甜甜地升起。假如睡不著，你睜開(kāi)眼睛望出去，呀!有好多好多的眼睛和你一樣睜著!(展示夜晚背景圖)你看見(jiàn)了哪些眼睛?我看見(jiàn)了星星的眼睛，月亮的眼睛，小伴侶躺在床上睜著眼睛。2.今日教師要給小伴侶念首詩(shī)歌，詩(shī)歌的名稱(chēng)叫光明的眼睛，等會(huì)兒聽(tīng)完后，請(qǐng)你告知大家詩(shī)歌中有哪些光明的眼睛。老師：夜里的風(fēng)微微地吹著漆黑的大海上，航標(biāo)燈睜著眼睛，輪船就不會(huì)撞上暗礁!遙遠(yuǎn)的大森林里，虎媽媽睜著眼睛，虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)!夜里的風(fēng)微微地吹著夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著，但你看不見(jiàn)它們：衛(wèi)星的眼睛睜著，在傳送電波;雷達(dá)的眼睛睜著，在守衛(wèi)和平。夜里的風(fēng)微微地吹著你瞧那夜空里

3、，有好多好多星星眨著眼，它們正靜靜地望著你。本來(lái)，它們也沒(méi)睡著，正淘氣地睜著眼睛。提問(wèn)：你聞聲這首詩(shī)歌中有哪些光明的眼睛?(二)研究作畫(huà)辦法請(qǐng)你想一想，在我們生活周?chē)?，在朗朗的星空中，在遙遠(yuǎn)的大森林里，還有哪些光明的眼睛也正靜靜地看著你。教育幼兒發(fā)散思維。(路燈的眼睛，高樓的眼睛，飛機(jī)的眼睛，貓頭鷹的眼睛，高架橋上的眼睛。)(三)幼兒作畫(huà)今日教師為小伴侶預(yù)備了版畫(huà)，點(diǎn)彩，線(xiàn)描，印畫(huà)，請(qǐng)你想一想等會(huì)兒你畫(huà)的畫(huà)選哪種工具材料最便利。(四)指導(dǎo)1.指導(dǎo)幼兒較合理地支配畫(huà)面。2.準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)幼兒與眾不同的想象，賦予鼓舞。3.指導(dǎo)幼兒用艷麗的顏色點(diǎn)出光明的眼睛。(五)講評(píng)將幼兒作品陳設(shè)于黑板上，剛才小伴侶發(fā)

4、覺(jué)了許多光明的眼睛，除了教師找到的外，我們來(lái)看看還有哪些光明的眼睛。 活動(dòng)反思 1.設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)沒(méi)考慮到幼兒的認(rèn)知水平還很有限，導(dǎo)入環(huán)節(jié)用時(shí)稍長(zhǎng)了點(diǎn)。2.展示圖畫(huà)內(nèi)容時(shí)應(yīng)當(dāng)要以?xún)焊鑳?nèi)容相全都，這樣有利于幼兒的接受與理解，還可以協(xié)助記憶。2、大班美術(shù)光明的眼睛教案反思活動(dòng)意圖：幼兒期還是想象活躍的高峰期。藝術(shù)教導(dǎo)符合幼兒形象思維占主導(dǎo)地位的特點(diǎn)。讓幼兒在活動(dòng)中找到生活的影子，懂得學(xué)習(xí)和生活密不行分。具有生命力的教學(xué)活動(dòng)，能喚起幼兒無(wú)盡的想象，創(chuàng)新思維，也從這里起步，把自主還給幼兒，讓他們?nèi)ヌ骄?、追求、享受勝利的歡樂(lè)。藝術(shù)教導(dǎo)有助于增進(jìn)幼兒右腦開(kāi)發(fā)和提升，對(duì)于進(jìn)展和健全幼兒智能有著極為重要的意義?；?/p>

5、動(dòng)目標(biāo)：1、對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生奇怪。2、用繪畫(huà)形式記錄眼睛看到的景象。3、故意識(shí)的凝視豐盛多彩的周?chē)h(huán)境。4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能按照所觀(guān)看到得現(xiàn)象大膽地在伙伴之間溝通。5、培養(yǎng)幼兒的觀(guān)賞能力?；顒?dòng)預(yù)備：1、眼睛小精靈，眼睛處可替換。2、人手一張記錄紙(上面畫(huà)有眼睛)、水彩筆、彩鉛?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)頭部分老師展示眼睛小精靈，用小精靈的口吻與幼兒對(duì)話(huà)：熟悉我嗎?我就在你們的身上，找找吧!二、基本部分1、幼兒相互觀(guān)看伙伴的眼睛，說(shuō)說(shuō)看到了什么。將眼睛小精靈的眼球處替換成班中小伴侶的形象，引起幼兒的愛(ài)好。2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)眼睛像什么?(照相機(jī))請(qǐng)幼兒眨瞬間睛，發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲音，仿照照相機(jī)拍

6、照的樣子。3、帶領(lǐng)幼兒到室外，說(shuō)說(shuō)自己看到了什么。4、引領(lǐng)幼兒挑選幾處自己喜愛(ài)的“景象”合作拍攝。如來(lái)到花朵前，做照相機(jī)的幼兒盯住花朵，另一幼兒邊說(shuō)“咔嚓”，便輕拉當(dāng)“照相機(jī)”幼兒的耳朵，此時(shí)做照相機(jī)的幼兒用勁閉一下眼睛，表示拍攝勝利。5、引領(lǐng)幼兒繪畫(huà)特寫(xiě)的眼睛，重點(diǎn)畫(huà)出眼睛上展現(xiàn)的景象。6、幼兒作畫(huà)，請(qǐng)完成的幼兒將自己眼中看到的漂亮世界畫(huà)下來(lái)，送給那些看不到景象的眼睛，使那些眼睛和我們的眼睛一樣漂亮。三、出示幼兒作品你最喜愛(ài)哪個(gè)照相機(jī)拍到的景色?為什么?結(jié)束部分：鼓舞幼兒大膽的表現(xiàn)自己看到的豐盛多彩的周?chē)澜?。幼兒張貼自己的作品，互相觀(guān)賞評(píng)價(jià)伙伴的作品?；顒?dòng)延長(zhǎng)：回家邀請(qǐng)父母一起觀(guān)看故鄉(xiāng)的變

7、化，用眼睛“照相機(jī)”表現(xiàn)出來(lái)。活動(dòng)反思：這一活動(dòng)是一個(gè)綜合性的藝術(shù)活動(dòng)。打破了傳統(tǒng)繪畫(huà)的形式，首先利用幼兒相互看眼睛，對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生奇怪，然后利用替換“眼睛小精靈”眼球中的景象，引起幼兒的愛(ài)好，最后引領(lǐng)幼兒故意識(shí)的去凝視豐盛多彩的周?chē)澜?，利用這一活動(dòng)引起了幼兒對(duì)視覺(jué)感知的愛(ài)好，從中萌生出劇烈的奇怪心與關(guān)注態(tài)度。囫圇活動(dòng)中，幼兒的愛(ài)好很高，由于他們要將自己看到的多彩世界送給那些看不到東西的眼睛，所以他們作畫(huà)過(guò)程中很注重顏色的挑選和運(yùn)用，由于他們想讓那些“眼睛”看到更多的顏色。同時(shí)他們?cè)谝粋€(gè)小小的圓里將自己看到的景象畫(huà)下來(lái)，在布局上孩子們也故意識(shí)地舉行了構(gòu)思。直至活動(dòng)結(jié)束孩子們還告知我：“教師

8、我象畫(huà)更多的漂亮世界，送給那些看不見(jiàn)的眼睛?！边@種對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)和豐盛情感的表露也正是這節(jié)活動(dòng)的終于目的。在幼兒的把握狀況來(lái)說(shuō)，這兩個(gè)目標(biāo)基本上是達(dá)成的。孩子們參加的狀況良好，不足之處：在觀(guān)看的環(huán)節(jié)中，有的孩子不太遵守嬉戲規(guī)章，到了戶(hù)外有的失控，應(yīng)當(dāng)在外出前做更多的要求，讓孩子們明確出行的目的是什么，并適時(shí)引領(lǐng)那些孩子舉行觀(guān)看，可以請(qǐng)他們給教師和學(xué)生們拍照，可能，這些孩子會(huì)越發(fā)有愛(ài)好些。3、大班美術(shù)活動(dòng)光明的眼睛教案反思一.目標(biāo)1. 試試運(yùn)用不同的工具材料制造性地表現(xiàn)光明的眼睛這一主題。2. 利用感觸詩(shī)歌柔美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。二.預(yù)備1.范例三張，夜晚背景圖一幅。2.四重不同的工

9、具材料。單色版畫(huà)：吹塑紙板，黑卡紙，鉛筆，白色、湖藍(lán)、枯黃。鉛筆淺描：鉛筆，黑色卡紙，油畫(huà)棒。印刻畫(huà)：油畫(huà)棒，鉛筆，有邊框的紙，(8K)抹布。點(diǎn)彩：小毫，水粉顏料，水，抹布，鉛筆，正方形紙。三.過(guò)程(一)導(dǎo)入活動(dòng)：感觸詩(shī)歌柔美意境。老師邊念詩(shī)歌邊展示教具。1.夜晚來(lái)了，眼睛要閉上了。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)會(huì)從你的枕邊甜甜地升起。假如睡不著，你睜開(kāi)眼睛望出去，呀!有好多好多的眼睛和你一樣睜著!(展示夜晚背景圖)你看見(jiàn)了哪些眼睛?我看見(jiàn)了星星的眼睛，月亮的眼睛，小伴侶躺在床上睜著眼睛。2.今日教師要給小伴侶念首詩(shī)歌，詩(shī)歌的名稱(chēng)叫光明的眼睛，等會(huì)兒聽(tīng)完后，請(qǐng)你告知大家詩(shī)歌中有哪些光明的眼睛。老師：夜里的風(fēng)微微地

10、吹著漆黑的大海上，航標(biāo)燈睜著眼睛，輪船就不會(huì)撞上暗礁!遙遠(yuǎn)的大森林里，虎媽媽睜著眼睛，虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)!夜里的風(fēng)微微地吹著夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著，但你看不見(jiàn)它們：衛(wèi)星的眼睛睜著，在傳送電波;雷達(dá)的眼睛睜著，在守衛(wèi)和平。夜里的風(fēng)微微地吹著你瞧那夜空里，有好多好多星星眨著眼，它們正靜靜地望著你。本來(lái)，它們也沒(méi)睡著，正淘氣地睜著眼睛。提問(wèn)：你聞聲這首詩(shī)歌中有哪些光明的眼睛?(二)研究作畫(huà)辦法請(qǐng)你想一想，在我們生活周?chē)?，在朗朗的星空中，在遙遠(yuǎn)的大森林里，還有哪些光明的眼睛也正靜靜地看著你。教育幼兒發(fā)散思維。(路燈的眼睛，高樓的眼睛，飛機(jī)的眼睛，貓頭鷹的眼睛，高架橋上的眼睛。)(三

11、)幼兒作畫(huà)今日教師為小伴侶預(yù)備了版畫(huà)，點(diǎn)彩，線(xiàn)描，印畫(huà)，請(qǐng)你想一想等會(huì)兒你畫(huà)的畫(huà)選哪種工具材料最便利。(四)指導(dǎo)1.指導(dǎo)幼兒較合理地支配畫(huà)面。2.準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)幼兒與眾不同的想象，賦予鼓舞。3.指導(dǎo)幼兒用艷麗的顏色點(diǎn)出光明的眼睛。(五)講評(píng)將幼兒作品陳設(shè)于黑板上，剛才小伴侶發(fā)覺(jué)了許多光明的眼睛，除了教師找到的外，我們來(lái)看看還有哪些光明的眼睛?；顒?dòng)反思：這一活動(dòng)是一個(gè)綜合性的藝術(shù)活動(dòng)。打破了傳統(tǒng)繪畫(huà)的形式，首先利用幼兒相互看眼睛，對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生奇怪，然后利用替換“眼睛小精靈”眼球中的景象，引起幼兒的愛(ài)好，最后引領(lǐng)幼兒故意識(shí)的去凝視豐盛多彩的周?chē)澜?，利用這一活動(dòng)引起了幼兒對(duì)視覺(jué)感知的愛(ài)好，從中萌生出

12、劇烈的奇怪心與關(guān)注態(tài)度。囫圇活動(dòng)中，幼兒的愛(ài)好很高，由于他們要將自己看到的多彩世界送給那些看不到東西的眼睛，所以他們作畫(huà)過(guò)程中很注重顏色的挑選和運(yùn)用，由于他們想讓那些“眼睛”看到更多的顏色。同時(shí)他們?cè)谝粋€(gè)小小的圓里將自己看到的景象畫(huà)下來(lái)，在布局上孩子們也故意識(shí)地舉行了構(gòu)思。直至活動(dòng)結(jié)束孩子們還告知我：“教師我象畫(huà)更多的漂亮世界，送給那些看不見(jiàn)的眼睛。”這種對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)和豐盛情感的表露也正是這節(jié)活動(dòng)的終于目的。在幼兒的把握狀況來(lái)說(shuō)，這兩個(gè)目標(biāo)基本上是達(dá)成的。孩子們參加的狀況良好。不足之處：在觀(guān)看的環(huán)節(jié)中，有的孩子不太遵守嬉戲規(guī)章，到了戶(hù)外有的失控，應(yīng)當(dāng)在外出前做更多的要求，讓孩子們明確出行的目的

13、是什么，并適時(shí)引領(lǐng)那些孩子舉行觀(guān)看，可以請(qǐng)他們給教師和學(xué)生們拍照，可能，這些孩子會(huì)越發(fā)有愛(ài)好些。4、大班美術(shù)藏匿課光明的眼睛教案反思目標(biāo)：1相互觀(guān)看眼睛，對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生奇怪2試試用繪畫(huà)的形式記錄眼睛所看到的景象3情愿參與美術(shù)活動(dòng)，感觸繪畫(huà)活動(dòng)的歡樂(lè)。4養(yǎng)成大膽用色、勻稱(chēng)涂色的良好習(xí)慣。預(yù)備：1眼睛小精靈，眼球處可替換2幼兒人手一張記錄紙(上面畫(huà)有眼睛)，黑筆，蠟筆3PPT過(guò)程：(課前預(yù)備：帶孩子們認(rèn)真觀(guān)看校內(nèi))T：今日教師要給大家介紹一個(gè)新伴侶(PPT)我們來(lái)猜一猜它是誰(shuí)好不好(提醒上周吳教師教給大家一首歌你的眼里有個(gè)我)眼睛小精靈T：(小精靈的口吻)小伴侶們，你們好。(小精靈在和我們打招呼

14、呢)S：眼睛小精靈好T：我和小伴侶們?cè)缇褪煜ち?，小伴侶們能找找我在哪里嗎?(我們輕輕的把我們的眼睛指給小精靈看好不好)T：我們的小伴侶都很棒，一下子就找到了自己的眼睛，那你們認(rèn)真觀(guān)看過(guò)你們的小眼睛嗎?我們?nèi)フ易约荷磉叺男⊥楹煤糜^(guān)看一下小同伴的眼睛T：告知教師你們看到了什么T:小精靈也看到無(wú)數(shù)，我們來(lái)看看他看到了什么(PPT，圖片)T: (小精靈的口吻)這是我看到的，我們的小伴侶要比我更聰慧，觀(guān)看周?chē)氖挛镆任腋J(rèn)真，你們能不能用你們的畫(huà)筆告知我，你們都看到了什么活動(dòng)反思：這一活動(dòng)是一個(gè)綜合性的藝術(shù)活動(dòng)。打破了傳統(tǒng)繪畫(huà)的形式，首先利用幼兒相互看眼睛，對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生奇怪，然后利用替換“眼睛小

15、精靈”眼球中的景象，引起幼兒的愛(ài)好，最后引領(lǐng)幼兒故意識(shí)的去凝視豐盛多彩的周?chē)澜?，利用這一活動(dòng)引起了幼兒對(duì)視覺(jué)感知的愛(ài)好，從中萌生出劇烈的奇怪心與關(guān)注態(tài)度。囫圇活動(dòng)中，幼兒的愛(ài)好很高，由于他們要將自己看到的多彩世界送給那些看不到東西的眼睛，所以他們作畫(huà)過(guò)程中很注重顏色的挑選和運(yùn)用，由于他們想讓那些“眼睛”看到更多的顏色。同時(shí)他們?cè)谝粋€(gè)小小的圓里將自己看到的景象畫(huà)下來(lái)，在布局上孩子們也故意識(shí)地舉行了構(gòu)思。直至活動(dòng)結(jié)束孩子們還告知我：“教師我象畫(huà)更多的漂亮世界，送給那些看不見(jiàn)的眼睛?！边@種對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)和豐盛情感的表露也正是這節(jié)活動(dòng)的終于目的。在幼兒的把握狀況來(lái)說(shuō)，這兩個(gè)目標(biāo)基本上是達(dá)成的。孩子們參

16、加的狀況良好。5、大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課光明的眼睛教案反思活動(dòng)意圖：幼兒期還是想象活躍的高峰期。藝術(shù)教導(dǎo)符合幼兒形象思維占主導(dǎo)地位的特點(diǎn)。讓幼兒在活動(dòng)中找到生活的影子，懂得學(xué)習(xí)和生活密不行分。具有生命力的教學(xué)活動(dòng)，能喚起幼兒無(wú)盡的想象，創(chuàng)新思維，也從這里起步，把自主還給幼兒，讓他們?nèi)ヌ骄俊⒆非?、享受勝利的歡樂(lè)。藝術(shù)教導(dǎo)有助于增進(jìn)幼兒右腦開(kāi)發(fā)和提升，對(duì)于進(jìn)展和健全幼兒智能有著極為重要的意義?；顒?dòng)目標(biāo)：1、對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生奇怪。2、用繪畫(huà)形式記錄眼睛看到的景象。3、故意識(shí)的凝視豐盛多彩的周?chē)h(huán)境。4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能按照所觀(guān)看到得現(xiàn)象大膽地在伙伴之間溝通。5、培養(yǎng)幼兒的觀(guān)賞能力?；顒?dòng)預(yù)備：1、

17、眼睛小精靈，眼睛處可替換。2、人手一張記錄紙(上面畫(huà)有眼睛)、水彩筆、彩鉛?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)頭部分老師展示眼睛小精靈，用小精靈的口吻與幼兒對(duì)話(huà)：熟悉我嗎?我就在你們的身上，找找吧!二、基本部分1、幼兒相互觀(guān)看伙伴的眼睛，說(shuō)說(shuō)看到了什么。將眼睛小精靈的眼球處替換成班中小伴侶的形象，引起幼兒的愛(ài)好。2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)眼睛像什么?(照相機(jī))請(qǐng)幼兒眨瞬間睛，發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲音，仿照照相機(jī)拍照的樣子。3、帶領(lǐng)幼兒到室外，說(shuō)說(shuō)自己看到了什么。4、引領(lǐng)幼兒挑選幾處自己喜愛(ài)的“景象”合作拍攝。如來(lái)到花朵前，做照相機(jī)的幼兒盯住花朵，另一幼兒邊說(shuō)“咔嚓”，便輕拉當(dāng)“照相機(jī)”幼兒的耳朵，此時(shí)做照相機(jī)的幼兒用勁閉一

18、下眼睛，表示拍攝勝利。5、引領(lǐng)幼兒繪畫(huà)特寫(xiě)的眼睛，重點(diǎn)畫(huà)出眼睛上展現(xiàn)的景象。6、幼兒作畫(huà)，請(qǐng)完成的幼兒將自己眼中看到的漂亮世界畫(huà)下來(lái)，送給那些看不到景象的眼睛，使那些眼睛和我們的眼睛一樣漂亮。三、出示幼兒作品你最喜愛(ài)哪個(gè)照相機(jī)拍到的景色?為什么?結(jié)束部分：鼓舞幼兒大膽的表現(xiàn)自己看到的豐盛多彩的周?chē)澜?。幼兒張貼自己的作品，互相觀(guān)賞評(píng)價(jià)伙伴的作品?；顒?dòng)延長(zhǎng)：回家邀請(qǐng)父母一起觀(guān)看故鄉(xiāng)的變化，用眼睛“照相機(jī)”表現(xiàn)出來(lái)?；顒?dòng)反思：這一活動(dòng)是一個(gè)綜合性的藝術(shù)活動(dòng)。打破了傳統(tǒng)繪畫(huà)的形式，首先利用幼兒相互看眼睛，對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生奇怪，然后利用替換“眼睛小精靈”眼球中的景象，引起幼兒的愛(ài)好，最后引領(lǐng)幼兒故意識(shí)

19、的去凝視豐盛多彩的周?chē)澜?，利用這一活動(dòng)引起了幼兒對(duì)視覺(jué)感知的愛(ài)好，從中萌生出劇烈的奇怪心與關(guān)注態(tài)度。囫圇活動(dòng)中，幼兒的愛(ài)好很高，由于他們要將自己看到的多彩世界送給那些看不到東西的眼睛，所以他們作畫(huà)過(guò)程中很注重顏色的挑選和運(yùn)用，由于他們想讓那些“眼睛”看到更多的顏色。屈.教師.教案網(wǎng)出處同時(shí)他們?cè)谝粋€(gè)小小的圓里將自己看到的景象畫(huà)下來(lái)，在布局上孩子們也故意識(shí)地舉行了構(gòu)思。直至活動(dòng)結(jié)束孩子們還告知我：“教師我象畫(huà)更多的漂亮世界，送給那些看不見(jiàn)的眼睛?！边@種對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)和豐盛情感的表露也正是這節(jié)活動(dòng)的終于目的。在幼兒的把握狀況來(lái)說(shuō)，這兩個(gè)目標(biāo)基本上是達(dá)成的。孩子們參加的狀況良好，不足之處：在觀(guān)看的環(huán)

20、節(jié)中，有的孩子不太遵守嬉戲規(guī)章，到了戶(hù)外有的失控，應(yīng)當(dāng)在外出前做更多的要求，讓孩子們明確出行的目的是什么，并適時(shí)引領(lǐng)那些孩子舉行觀(guān)看，可以請(qǐng)他們給教師和學(xué)生們拍照，可能，這些孩子會(huì)越發(fā)有愛(ài)好些。6、大班健康活動(dòng)教案：光明的眼睛教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)設(shè)計(jì)背景現(xiàn)在我班有幾個(gè)幼兒已經(jīng)戴上了弱視鏡，所以我想利用此活動(dòng)引起孩子們的注重和家長(zhǎng)們的重視。活動(dòng)目標(biāo)1.初步了解眼睛的作用，知道眼睛的重要性。2.懂得庇護(hù)眼睛的一些辦法。3.懂得庇護(hù)眼睛的正確辦法，知道庇護(hù)眼睛的重要性。4.樂(lè)觀(guān)參加研究，結(jié)合生活閱歷大膽發(fā)表自己的看法。5.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)知道眼睛的重要性，并懂得如何庇護(hù)?；顒?dòng)預(yù)備

21、1.自制眼罩若干，幼兒熟識(shí)的玩具和圖片若干。2.影響眼力的圖片一組?；顒?dòng)過(guò)程一.猜謎導(dǎo)入二.利用嬉戲協(xié)助幼兒了解眼睛的作用及其重要性1.嬉戲是什么東西教師給一部分幼兒戴上眼罩，然后分離展示玩具和圖片，再分離請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)是什么東西?利用對(duì)照從而了解眼睛的作用是看東西。2.體悟嬉戲-閉眼作畫(huà)(1) 集體閉眼作畫(huà)，體悟一下看不見(jiàn)東西的感觸。(2)研究溝通剛才的感觸。(3)老師小結(jié)，讓幼兒知道眼睛在生活中的重要性。三.如何庇護(hù)眼睛1.展示用眼不良的圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)出對(duì)錯(cuò)，并說(shuō)明緣由2.老師總結(jié)歸納，教給幼兒一些庇護(hù)眼睛的辦法。3.學(xué)習(xí)庇護(hù)眼睛的兒歌(自編的兒歌)四.活動(dòng)延長(zhǎng)帶幼兒到室外瞭望遠(yuǎn)處的景物。教學(xué)

22、反思1.設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)沒(méi)考慮到幼兒的認(rèn)知水平還很有限，導(dǎo)入環(huán)節(jié)用時(shí)稍長(zhǎng)了點(diǎn)。2.展示圖畫(huà)內(nèi)容時(shí)應(yīng)當(dāng)要以?xún)焊鑳?nèi)容相全都，這樣有利于幼兒的接受與理解，還可以協(xié)助記憶。7、大班健康光明的眼睛教案反思活動(dòng)設(shè)計(jì)背景現(xiàn)在我班有幾個(gè)幼兒已經(jīng)戴上了弱視鏡，所以我想利用此活動(dòng)引起孩子們的注重和家長(zhǎng)們的重視?；顒?dòng)目標(biāo)1.初步了解眼睛的作用，知道眼睛的重要性。2.懂得庇護(hù)眼睛的一些辦法。3.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4.知道檢查眼睛的重要性。5.了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我庇護(hù)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)知道眼睛的重要性，并懂得如何庇護(hù)。活動(dòng)預(yù)備1.自制眼罩若干，幼兒熟識(shí)的玩具和圖片若干。2.影響眼力的圖片一組。活動(dòng)過(guò)程一

23、.猜謎導(dǎo)入二.利用嬉戲協(xié)助幼兒了解眼睛的作用及其重要性1.嬉戲是什么東西教師給一部分幼兒戴上眼罩，然后分離展示玩具和圖片，再分離請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)是什么東西?利用對(duì)照從而了解眼睛的作用是看東西。2.體悟嬉戲-閉眼作畫(huà)(1) 集體閉眼作畫(huà)，體悟一下看不見(jiàn)東西的感觸。(2)研究溝通剛才的感觸。(3)老師小結(jié)，讓幼兒知道眼睛在生活中的重要性。三.如何庇護(hù)眼睛1.展示用眼不良的圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)出對(duì)錯(cuò)，并說(shuō)明緣由2.老師總結(jié)歸納，教給幼兒一些庇護(hù)眼睛的辦法。3.學(xué)習(xí)庇護(hù)眼睛的兒歌(自編的兒歌)四.活動(dòng)延長(zhǎng)帶幼兒到室外瞭望遠(yuǎn)處的景物。教學(xué)反思1.設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)沒(méi)考慮到幼兒的認(rèn)知水平還很有限，導(dǎo)入環(huán)節(jié)用時(shí)稍長(zhǎng)了點(diǎn)。2.展

24、示圖畫(huà)內(nèi)容時(shí)應(yīng)當(dāng)要以?xún)焊鑳?nèi)容相全都，這樣有利于幼兒的接受與理解，還可以協(xié)助記憶。8、大班主題光明的眼睛教案反思活動(dòng)意圖：幼兒期還是想象活躍的高峰期。藝術(shù)教導(dǎo)符合幼兒形象思維占主導(dǎo)地位的特點(diǎn)。讓幼兒在活動(dòng)中找到生活的影子，懂得學(xué)習(xí)和生活密不行分。具有生命力的教學(xué)活動(dòng)，能喚起幼兒無(wú)盡的想象，創(chuàng)新思維，也從這里起步，把自主還給幼兒，讓他們?nèi)ヌ骄俊⒆非?、享受勝利的歡樂(lè)。藝術(shù)教導(dǎo)有助于增進(jìn)幼兒右腦開(kāi)發(fā)和提升，對(duì)于進(jìn)展和健全幼兒智能有著極為重要的意義?；顒?dòng)目標(biāo)：1、對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生奇怪。2、用繪畫(huà)形式記錄眼睛看到的景象。3、故意識(shí)的凝視豐盛多彩的周?chē)h(huán)境。4、情愿大膽試試，并與伙伴共享自己的收獲。5、培養(yǎng)

25、幼兒敏銳的觀(guān)看能力?；顒?dòng)預(yù)備：1、眼睛小精靈，眼睛處可替換。2、人手一張記錄紙(上面畫(huà)有眼睛)、水彩筆、彩鉛?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)頭部分老師展示眼睛小精靈，用小精靈的口吻與幼兒對(duì)話(huà)：熟悉我嗎?我就在你們的身上，找找吧!二、基本部分1、幼兒相互觀(guān)看伙伴的眼睛，說(shuō)說(shuō)看到了什么。將眼睛小精靈的眼球處替換成班中小伴侶的形象，引起幼兒的愛(ài)好。2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)眼睛像什么?(照相機(jī))請(qǐng)幼兒眨瞬間睛，發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲音，仿照照相機(jī)拍照的樣子。3、帶領(lǐng)幼兒到室外，說(shuō)說(shuō)自己看到了什么。4、引領(lǐng)幼兒挑選幾處自己喜愛(ài)的“景象”合作拍攝。如來(lái)到花朵前，做照相機(jī)的幼兒盯住花朵，另一幼兒邊說(shuō)“咔嚓”，便輕拉當(dāng)“照相機(jī)”幼兒

26、的耳朵，此時(shí)做照相機(jī)的幼兒用勁閉一下眼睛，表示拍攝勝利。5、引領(lǐng)幼兒繪畫(huà)特寫(xiě)的眼睛，重點(diǎn)畫(huà)出眼睛上展現(xiàn)的景象。6、幼兒作畫(huà)，請(qǐng)完成的幼兒將自己眼中看到的漂亮世界畫(huà)下來(lái)，送給那些看不到景象的眼睛，使那些眼睛和我們的眼睛一樣漂亮。三、出示幼兒作品你最喜愛(ài)哪個(gè)照相機(jī)拍到的景色?為什么?結(jié)束部分：鼓舞幼兒大膽的表現(xiàn)自己看到的豐盛多彩的周?chē)澜?。幼兒張貼自己的作品，互相觀(guān)賞評(píng)價(jià)伙伴的作品。活動(dòng)延長(zhǎng)：回家邀請(qǐng)父母一起觀(guān)看故鄉(xiāng)的變化，用眼睛“照相機(jī)”表現(xiàn)出來(lái)?；顒?dòng)反思：這一活動(dòng)是一個(gè)綜合性的藝術(shù)活動(dòng)。打破了傳統(tǒng)繪畫(huà)的形式，首先利用幼兒相互看眼睛，對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生奇怪，然后利用替換“眼睛小精靈”眼球中的景象，

27、引起幼兒的愛(ài)好，最后引領(lǐng)幼兒故意識(shí)的去凝視豐盛多彩的周?chē)澜?，利用這一活動(dòng)引起了幼兒對(duì)視覺(jué)感知的愛(ài)好，從中萌生出劇烈的奇怪心與關(guān)注態(tài)度。囫圇活動(dòng)中，幼兒的愛(ài)好很高，由于他們要將自己看到的多彩世界送給那些看不到東西的眼睛，所以他們作畫(huà)過(guò)程中很注重顏色的挑選和運(yùn)用，由于他們想讓那些“眼睛”看到更多的顏色。同時(shí)他們?cè)谝粋€(gè)小小的圓里將自己看到的景象畫(huà)下來(lái)，在布局上孩子們也故意識(shí)地舉行了構(gòu)思。直至活動(dòng)結(jié)束孩子們還告知我：“教師我象畫(huà)更多的漂亮世界，送給那些看不見(jiàn)的眼睛?！边@種對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)和豐盛情感的表露也正是這節(jié)活動(dòng)的終于目的。在幼兒的把握狀況來(lái)說(shuō)，這兩個(gè)目標(biāo)基本上是達(dá)成的。孩子們參加的狀況良好，不足之

28、處：在觀(guān)看的環(huán)節(jié)中，有的孩子不太遵守嬉戲規(guī)章，到了戶(hù)外有的失控，應(yīng)當(dāng)在外出前做更多的要求，讓孩子們明確出行的目的是什么，并適時(shí)引領(lǐng)那些孩子舉行觀(guān)看，可以請(qǐng)他們給教師和學(xué)生們拍照，可能，這些孩子會(huì)越發(fā)有愛(ài)好些。9、大班科學(xué)光明的眼睛教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、 懂得庇護(hù)眼睛的重要性及近視戴眼鏡給生活帶來(lái)的不便。2、 懂得庇護(hù)眼睛的正確辦法。3、 養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。4、 利用試驗(yàn)培養(yǎng)相互禮讓?zhuān)瑢W(xué)習(xí)分工合作的能力。5、 能樂(lè)觀(guān)地與伙伴溝通自己的發(fā)覺(jué)，激活進(jìn)一步探究事物變化的愿望。重點(diǎn)：1、 懂得庇護(hù)眼睛的重要性及正確辦法。2、 養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。難點(diǎn)：讓幼兒在日常生活中時(shí)刻注重庇護(hù)眼睛，養(yǎng)成良

29、好的用眼習(xí)慣?；顒?dòng)預(yù)備：1、 故事戴眼鏡的小猴掛圖。2、 紙偶小猴一只?；顒?dòng)過(guò)程：一、 展示小猴，引入。師：今日，張教師給小伴侶們請(qǐng)來(lái)了一個(gè)動(dòng)物伴侶，(展示戴眼鏡的小猴)它是誰(shuí)啊?(幼兒回答：小猴)哦，是小猴啊，小伴侶們都熟悉它呀，你們認(rèn)真看看小猴有什么不一樣?(幼兒回答：)小猴為什么戴著一副眼鏡呢?(幼兒回答：)小伴侶們想不想知道啊?(幼兒回答：想)師：接下來(lái)張教師給小伴侶們講一個(gè)好聽(tīng)的故事，小伴侶們仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)待會(huì)告知教師小猴為什么戴眼鏡。二、 老師結(jié)合掛圖敘述故事戴眼鏡的小猴。三、 溝通研究。1、師：故事講完了，小伴侶們你們知道小猴灰灰為什么戴眼鏡了呢?幼兒回答：師：本來(lái)灰灰愛(ài)看電視，愛(ài)玩

30、嬉戲機(jī)所以才戴眼鏡。2、師：那灰灰戴著眼鏡在運(yùn)動(dòng)會(huì)上碰到了什么棘手呢?幼兒舉手回答：師：哦，灰灰爬樹(shù)的時(shí)候眼鏡老是往下滑，真聰慧，那他還碰到哪些棘手呢?幼兒舉手回答：師：回答的真棒，灰灰跑步的時(shí)候呼出的氣讓他的眼鏡變的含糊，一會(huì)兒撞到小兔，一會(huì)兒又踩著小狗結(jié)果被取消了競(jìng)賽資歷。3、 師：灰灰他可憤怒了，回到家媽媽和灰灰說(shuō)了什么呢?幼兒回答：小結(jié)：灰灰戴著眼鏡做什么都很不便利，媽媽告知灰灰不能再一個(gè)勁的看電視玩嬉戲機(jī)了，要庇護(hù)好眼睛，那小伴侶你們覺(jué)得眼睛重要嗎?(重要)眼睛重要那能沒(méi)事就看電視玩嬉戲機(jī)嗎?(不能)四、 了解眼睛的庇護(hù)眼睛的辦法及良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。師：那我們應(yīng)當(dāng)怎樣庇護(hù)我們的眼睛

31、呢?(個(gè)別幼兒回答，不能用臟手揉眼睛;寫(xiě)字的時(shí)候不能離書(shū)本太近;不行以向來(lái)看電視)總結(jié)：眼睛在我們生活中十分重要，所以我們要愛(ài)惜我們的眼睛，不用臟手去揉眼睛，看書(shū)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)的時(shí)候眼睛離書(shū)本不要太近，看一段時(shí)光就讓我們的眼睛歇息片刻?；顒?dòng)延長(zhǎng)：師：小伴侶們剛剛說(shuō)的太棒了，灰灰說(shuō)它想和你們一起到圖書(shū)角去用正確的用眼辦法看會(huì)書(shū)，那現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶們輕輕的端起小椅子，我們和灰灰一起去圖書(shū)角看書(shū)吧。教學(xué)反思1.設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)沒(méi)考慮到幼兒的認(rèn)知水平還很有限，導(dǎo)入環(huán)節(jié)用時(shí)稍長(zhǎng)了點(diǎn)。2.展示圖畫(huà)內(nèi)容時(shí)應(yīng)當(dāng)要以?xún)焊鑳?nèi)容相全都，這樣有利于幼兒的接受與理解，還可以協(xié)助記憶。10、大班健康活動(dòng)光明的眼睛教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1

32、、懂得庇護(hù)眼睛的重要性及正確。2、形成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)過(guò)程：1、結(jié)合教導(dǎo)，敘述故事戴眼鏡的小猴溝通議論：小猴灰灰為什么戴眼鏡了?運(yùn)動(dòng)會(huì)上，灰灰碰到了哪些苦惱?回到家，媽媽和灰灰都說(shuō)了些什么?2、結(jié)合生活中的詳細(xì)事例，讓幼兒說(shuō)說(shuō)為什么要庇護(hù)眼睛，以及庇護(hù)眼睛的正確辦法。3、幼兒學(xué)習(xí)庇護(hù)眼力拍手歌。教學(xué)反思1.設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)沒(méi)考慮到幼兒的認(rèn)知水平還很有限，導(dǎo)入環(huán)節(jié)用時(shí)稍長(zhǎng)了點(diǎn)。2.展示圖畫(huà)內(nèi)容時(shí)應(yīng)當(dāng)要以?xún)焊鑳?nèi)容相全都，這樣有利于幼兒的接受與理解，還可以協(xié)助記憶。11、大班健康藏匿課光明的眼睛教案反思目標(biāo)：1、懂得庇護(hù)眼睛的正確辦法，知道庇護(hù)眼睛的重要性。2、樂(lè)觀(guān)參加研究，結(jié)合生活閱歷大膽發(fā)表自

33、己的看法。3、體悟嬉戲的歡樂(lè)。4、引領(lǐng)孩子樂(lè)于接受治療。鼓舞、培養(yǎng)小伴侶不怕打針的英勇精神。重點(diǎn)：懂得庇護(hù)眼睛的正確辦法，知道庇護(hù)眼睛的重要性。難點(diǎn)：知道眼睛的各種用處，情愿樂(lè)觀(guān)參加研究，大膽說(shuō)說(shuō)自己的主意。預(yù)備：1.利用提問(wèn)，讓幼兒說(shuō)出眼睛的用處。師：小伴侶，我們的幼兒園美麗嗎?(美麗)哪兒美麗呢?(幼兒回答)你們?cè)趺粗赖哪?(用眼睛看出來(lái)的)那你們的眼睛還能干什么呢?(讓幼兒分離說(shuō)出眼睛的許多用處)師小結(jié)：眼睛能夠看見(jiàn)許多許多的事和物，能幫我們寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。也就是說(shuō)不管干什么事都要有眼睛。那眼睛除了這些以外，它還會(huì)說(shuō)話(huà)呢，你們信不信?那你們看教師的眼睛在說(shuō)什么?(憤怒)誰(shuí)的眼睛也會(huì)說(shuō)話(huà)?(

34、請(qǐng)幾個(gè)小伴侶上來(lái)表演。)師：誰(shuí)能告知大家他的眼睛說(shuō)了什么?(例如：他的眼睛說(shuō)了我很興奮等等。)2.利用嬉戲讓小伴侶感知眼睛看不見(jiàn)的味道師：眼睛除了能看以外，還能像剛才小伴侶的表演一樣傳遞感情。今日，教師給你們每人帶了一個(gè)自做的眼罩，想不想戴上它來(lái)跟教師做嬉戲?那你們就一起戴上它吧!教師拿出一個(gè)皮球，問(wèn)：現(xiàn)在我手上有什么?(不知道)摘下眼罩看一看是什么?它是什么色彩,什么外形?再戴上眼罩來(lái)摸一摸教師在哪里?有沒(méi)有摸到?為什么我們戴上眼罩就不知師手上有什么，就摸不到教師呢?(由于眼睛看不見(jiàn))3.教導(dǎo)小伴侶如何關(guān)懷協(xié)助盲人。我們知道眼睛看不見(jiàn)給我們的生活帶來(lái)許多不便，可是有些人一出身就看不見(jiàn)，那是誰(shuí)

35、呀?(盲人)那我們看到盲人該怎么辦呢?(讓小伴侶各抒己見(jiàn)，說(shuō)說(shuō)如何協(xié)助盲人)4.通過(guò)故事告知幼兒患了近視眼也會(huì)給人帶來(lái)不便。眼睛看不見(jiàn)很不便利，那眼睛生病了也會(huì)很難受。有一只啄木鳥(niǎo)沒(méi)有庇護(hù)好眼睛結(jié)果鬧了許多笑話(huà)，你們想知道它鬧了那些笑話(huà)嗎?讓小伴侶聽(tīng)故事錄音。聽(tīng)后提問(wèn)：啄木鳥(niǎo)鬧了那些笑話(huà)呢?(幼兒回答)5.讓小伴侶看情境表演，推斷對(duì)錯(cuò)。師：不好好庇護(hù)眼睛，使眼睛近視了不當(dāng)心就會(huì)鬧出許多笑話(huà)，那我們平常應(yīng)當(dāng)如何庇護(hù)好自己的眼睛呢?讓我們先來(lái)看看他們做得對(duì)不對(duì)?假如做得對(duì)我們一起送他一個(gè)五角星好不好?6.告幼兒怎樣庇護(hù)眼睛。剛才我們看到了有些小伴侶做對(duì)了，有些小伴侶做錯(cuò)了，那我們到底該怎樣庇護(hù)好我

36、們的眼睛，使它不生病呢?(讓幼兒回答)師小結(jié)：小伴侶真聰慧，一下子說(shuō)了這么多庇護(hù)眼睛的好辦法。今后我們一定要記住了：(1)千萬(wàn)不要用臟手揉眼睛。(2)看電視時(shí)要離電視機(jī)遠(yuǎn)點(diǎn)兒，而且時(shí)光不要太長(zhǎng)。(3)不要躺在床上看書(shū)。(4)不要坐在行走的汽車(chē)上或者摩托車(chē)上看書(shū)。(5)不要在光芒太強(qiáng)或者太暗的地方寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。(6)寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，身體要坐正，胸脯離桌要一拳，眼睛離書(shū)本要一尺。(7)要多吃新奇的水果、蔬菜。(8)最重要的就是不要玩尖銳的東西，以免損害眼睛。7.讓幼兒正確做出看書(shū)畫(huà)畫(huà)的姿態(tài)并利用實(shí)物投影儀出示出來(lái)，讓他們看到自己做得對(duì)不對(duì)。今日教師還為你們預(yù)備了一些圖書(shū)、紙、玩具。請(qǐng)你們自由的去玩

37、，然后讓我們來(lái)看看誰(shuí)做得最好，誰(shuí)最會(huì)庇護(hù)自己的小眼睛。(讓小伴侶從電視上觀(guān)賞自己的樣子)。師小結(jié)：從電視上看到我們的小伴侶做得真好。教師還要告知你們每年的6月6日是愛(ài)眼日，下面讓我們大家 一起做個(gè)庇護(hù)眼睛的小衛(wèi)士將庇護(hù)眼睛的學(xué)問(wèn)去告知小班的小弟弟、小妹妹們吧!反思：這次利用課前的閱歷預(yù)備，已經(jīng)使幼兒初步了解了眼睛的作用，知道眼睛的重要性。在活動(dòng)中利用讓幼兒親身體悟來(lái)感知、進(jìn)一步的觀(guān)看與研究的形式，使小伴侶加深了對(duì)造成眼睛傷害的一些不正確的做法，以及怎樣來(lái)庇護(hù)眼睛的一些基本常識(shí)，增加了幼兒自我庇護(hù)的意識(shí)，同時(shí)激活了幼兒關(guān)懷、協(xié)助盲人的憐憫心。利用我的引領(lǐng)和絕對(duì)，讓幼兒的每一個(gè)主意得到老師和其他小

38、伴侶的認(rèn)可，大大提升幼兒參加的愛(ài)好，使幼兒在開(kāi)心的氛圍中獲得學(xué)問(wèn)。我為幼兒預(yù)備了其他小伴侶在日常生活中的錄像，使幼兒在活動(dòng)的時(shí)候能清楚的看到小伴侶們的做法，并能直截了當(dāng)?shù)恼f(shuō)出這樣的做法是否精確，這樣，就讓幼兒在日常生活中避開(kāi)了不好的做法。因?yàn)槲以诮o小伴侶們錄像的時(shí)候，有幾種表現(xiàn)沒(méi)有錄的周全，有些幼兒將這樣的做法說(shuō)了出來(lái)，這讓我覺(jué)得我在預(yù)備的時(shí)候還是有一些的不充分。利用這次的活動(dòng)使我總結(jié)了無(wú)數(shù)的閱歷，尤其是活動(dòng)前的預(yù)備一定要充分。幼兒對(duì)于庇護(hù)眼睛的學(xué)問(wèn)已經(jīng)充分把握了，希翼幼兒能學(xué)好眼保健操，在以后的學(xué)習(xí)生活中來(lái)隨時(shí)庇護(hù)好眼睛。12、大班美術(shù)教案：光明的眼睛幼兒園大班美術(shù)教案：光明的眼睛活動(dòng)目標(biāo)1

39、、試試運(yùn)用不同的工具材料制造性地表現(xiàn)“光明的眼睛”。2、利用感觸詩(shī)歌柔美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望?；顒?dòng)預(yù)備1、范例三張，夜晚背景圖一幅。2、各種不同的工具材料。鉛筆淺描：鉛筆。印刻畫(huà)：油畫(huà)棒。點(diǎn)彩：水粉顏料等?；顒?dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入感觸詩(shī)歌柔美意境，老師邊念詩(shī)歌邊展示教具。1、老師：夜晚來(lái)了，眼睛要閉上了。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)會(huì)從你的枕邊甜甜地升起。假如睡不著，你睜開(kāi)眼睛望出去，呀!有好多好多的眼睛和你一樣睜著!(展示夜晚背景圖)你看見(jiàn)了哪些眼睛?我看見(jiàn)了星星的眼睛，月亮的眼睛，小伴侶躺在床上睜著眼睛。2、老師：今日教師要給小伴侶念首詩(shī)歌，詩(shī)歌的名稱(chēng)叫“光明的眼睛”，等會(huì)兒聽(tīng)完后，請(qǐng)你告知大家詩(shī)歌中有

40、哪些“光明的眼睛”。夜里的風(fēng)微微地吹著漆黑的大海上，航標(biāo)燈睜著眼睛，輪船就不會(huì)撞上暗礁!遙遠(yuǎn)的大森林里，虎媽媽睜著眼睛，虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)!夜里的風(fēng)微微地吹著夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著，但你看不見(jiàn)它們：衛(wèi)星的眼睛睜著，在傳送電波;雷達(dá)的眼睛睜著，在守衛(wèi)和平。夜里的風(fēng)微微地吹著你瞧那夜空里，有好多好多星星眨著眼，它們正靜靜地望著你。本來(lái)，它們也沒(méi)睡著，正淘氣地睜著眼睛。3、提問(wèn)：你聞聲這首詩(shī)歌中有哪些光明的眼睛?二、研究作畫(huà)辦法1、請(qǐng)你想一想，在我們生活周?chē)?，在朗朗的星空中，在遙遠(yuǎn)的大森林里，還有哪些光明的眼睛也正靜靜地看著你。2、引發(fā)幼兒發(fā)散思維。(路燈的眼睛，高樓的眼睛，飛機(jī)

41、的眼睛，貓頭鷹的眼睛，高架橋上的眼睛。)三、幼兒作畫(huà)1、試試運(yùn)用不同的工具材料制造性地表現(xiàn)“光明的眼睛”這一主題。利用感觸詩(shī)歌柔美.的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。2、老師;今日教師為小伴侶預(yù)備了版畫(huà)，點(diǎn)彩，線(xiàn)描，印畫(huà)，請(qǐng)你想一想等會(huì)兒你畫(huà)的畫(huà)選哪種工具材料最便利。四、指導(dǎo)1、指導(dǎo)幼兒較合理地支配畫(huà)面。2、準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)幼兒與眾不同的想象，賦予鼓舞。3、指導(dǎo)幼兒用艷麗的顏色點(diǎn)出光明的眼睛。五、講評(píng)1、將幼兒作品陳設(shè)于黑板上。2、老師：小伴侶發(fā)覺(jué)了許多“光明的眼睛”，除了教師找到的外，我們來(lái)看看還有哪些“光明的眼睛”。13、大班六一美術(shù)教案：歡樂(lè)的兒童節(jié)教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)用繪畫(huà)來(lái)表現(xiàn)

42、不同的性別、不同年齡的人的基本特征和容易的動(dòng)態(tài)。2、引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)從不同角度構(gòu)思畫(huà)面，表現(xiàn)節(jié)日喜慶場(chǎng)面，進(jìn)展幼兒繪畫(huà)表現(xiàn)能力。3、引領(lǐng)幼兒大膽選用顏色，渲染節(jié)日氣氛。4、感觸到節(jié)日的歡樂(lè)。5、利用參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感觸參加節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)用繪畫(huà)來(lái)表現(xiàn)不同的性別、不同年齡的人的基本特征和容易的動(dòng)態(tài)?；顒?dòng)難點(diǎn)：引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)從不同角度構(gòu)思畫(huà)面，表現(xiàn)節(jié)日喜慶場(chǎng)面，進(jìn)展幼兒繪畫(huà)表現(xiàn)能力?；顒?dòng)預(yù)備：節(jié)日活動(dòng)照片、示范畫(huà)活動(dòng)過(guò)程：一、用“六一”兒童節(jié)的照片導(dǎo)入，引起幼兒愛(ài)好。老師出示“六一”活動(dòng)的照片，與幼兒交談，進(jìn)一步回憶和再現(xiàn)“六一”活動(dòng)的情景，引發(fā)幼兒談一談自己參與了什么活動(dòng)?

43、表演了什么節(jié)目?最喜愛(ài)什么活動(dòng)、什么節(jié)目?二、老師按照幼兒的回答和照片，總結(jié)“六一”活動(dòng)內(nèi)容，并交代作畫(huà)要求：“六一”時(shí)我們舉行了豐盛好玩的慶?；顒?dòng)，小伴侶都和爸爸媽媽玩了各種各樣的嬉戲，有些玩了金蟬脫殼的嬉戲，有些玩了鉆圈的嬉戲、現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶把這些活動(dòng)畫(huà)出瞇。我們要畫(huà)出“六一”兒童節(jié)的快樂(lè)場(chǎng)面?！傲弧惫?jié)很喧鬧，我們可以用艷麗的顏色來(lái)畫(huà)。想好了，就把它畫(huà)下來(lái)。三、幼兒作業(yè)，老師允許小伴侶輕聲交談、提問(wèn)。老師指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)，從不同角度表述節(jié)日的場(chǎng)面和藹氛。四、小伴侶相互贈(zèng)送并講解作品，共享快樂(lè)。五、結(jié)束活動(dòng)。教學(xué)反思：兒童節(jié)這個(gè)單元，孩子們還是十分感愛(ài)好的，樂(lè)觀(guān)性也比較高，只是在舉行操

44、作方面時(shí)的常規(guī)還需要加強(qiáng)。利用這樣的活動(dòng)，不止能夠熬煉孩子的自理能力，還能從小教導(dǎo)孩子做自己力所能及的事，培養(yǎng)自己的事情自己做的好習(xí)慣。14、大班美術(shù)活動(dòng)教案：各式各樣的房子教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)目標(biāo)1、樂(lè)觀(guān)參加繪畫(huà)，體悟勝利的樂(lè)趣。2、能大膽的想象制造性地表現(xiàn)造型獨(dú)特的房子。3、知道生活中常見(jiàn)的房子和各式各樣驚奇的房子。4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能按照所觀(guān)看到得現(xiàn)象大膽地在伙伴之間溝通。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)預(yù)備1、各式各樣的房子ppt。2、幼兒繪畫(huà)：白紙，油畫(huà)棒?；顒?dòng)過(guò)程1、觀(guān)察課件，豐盛幼兒閱歷。師：小伴侶們?cè)缟虾?今日教師給你們看一個(gè)大家都很認(rèn)識(shí)的讀本：誰(shuí)的房子最特殊，

45、我們一起來(lái)看看。2、和幼兒談關(guān)于房子的話(huà)題，師：除了這些房子，你們還見(jiàn)過(guò)什么樣的房子嗎?(幼兒自由研究)小結(jié)：剛才有的小伴侶說(shuō)看到了各式各樣的房子，有看到高樓大廈，平房，瓦房等等。3、看各式各樣的房子ppt，觀(guān)賞各式各樣。師：接下來(lái)，陳教師給你們看一些關(guān)于房子的圖片，我們一起來(lái)看看它們有什么不同。提問(wèn)：你們剛剛說(shuō)的和這些房子一樣嗎?那你覺(jué)得這些房子怎么樣?小結(jié)：這些房子都十分的神奇好玩，設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì)的房子都很獨(dú)特，也很有創(chuàng)意?？梢?jiàn)現(xiàn)在的房子都是千奇百怪啊!看到這些房子，陳教師的靈感一下子就浮現(xiàn)了，看看我設(shè)計(jì)的房子。(介紹房子)4、幼兒自由想象作畫(huà)，老師個(gè)別指導(dǎo)。師：咦，你們想設(shè)計(jì)一座什么樣的房

46、子呢?(幼兒研究)陳教師知道我們班的小伴侶都是最棒的，所以呢，給你們預(yù)備了蠟筆和白紙，發(fā)揮你們的想象力，把你們心目中最獨(dú)特、最有創(chuàng)意的房子畫(huà)出來(lái)。5、作品觀(guān)賞與評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。師：你設(shè)計(jì)的這幅畫(huà)有什么特別的本事嗎?活動(dòng)反思：在囫圇活動(dòng)中，幼兒的愛(ài)好深厚，課堂氣氛活躍。老師的范畫(huà)精致，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，示范到位。但還有不足之處需要加強(qiáng)：老師要多說(shuō)房子的構(gòu)圖，各種線(xiàn)條的觀(guān)賞及畫(huà)法。讓幼兒想象畫(huà)自己的房子給誰(shuí)住，和誰(shuí)一起住等。教師要示范各種線(xiàn)條的畫(huà)法，利用引發(fā)幼兒，讓幼兒畫(huà)出最獨(dú)特、最有創(chuàng)意的房子。15、大班美術(shù)活動(dòng)教案：漂亮的蝴蝶教案(附教學(xué)反思)設(shè)計(jì)背景教導(dǎo)內(nèi)容的挑選，不僅要貼近幼兒的生活，而且也要是幼

47、兒感愛(ài)好的事物，蝴蝶是孩子們比較喜愛(ài)的一種昆蟲(chóng)，由于它顏色艷麗，形態(tài)各異，喜愛(ài)在花叢中翩翩起舞，深受孩子們的喜愛(ài)，同時(shí)，蝴蝶左右兩邊的翅膀及其花紋是對(duì)稱(chēng)的，抓住這一特征，我挑選了這節(jié)美術(shù)課。活動(dòng)目標(biāo)1、利用多媒體課件，讓幼兒了解蝴蝶的形狀特征，知道蝴蝶的翅膀及其花紋對(duì)稱(chēng)的。2、讓幼兒學(xué)會(huì)用對(duì)印的辦法裝點(diǎn)蝴蝶，培養(yǎng)幼兒的觀(guān)看力、想象力及手、眼、腦的協(xié)調(diào)性。3、利用學(xué)習(xí)，使幼兒在繪畫(huà)過(guò)程中感觸勝利的喜悅，激活幼兒大膽表現(xiàn)，出示的士氣。從而培養(yǎng)他們對(duì)繪畫(huà)的愛(ài)好以及審美能力。4、讓幼兒體悟自主、自立、制造的能力。5、在創(chuàng)作時(shí)體悟顏色和圖案對(duì)稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。重點(diǎn)難點(diǎn)1、讓幼兒了解蝴蝶的形狀特征，知道蝴

48、蝶的翅膀及其花紋對(duì)稱(chēng)的。2、培養(yǎng)幼兒的觀(guān)看力、想象力及手、眼、腦的協(xié)調(diào)性。3、利用學(xué)習(xí)，使幼兒在繪畫(huà)過(guò)程中感觸勝利的喜悅，激活幼兒大膽表現(xiàn)，出示的士氣。活動(dòng)預(yù)備1、錄音機(jī)。2、蝴蝶頭飾。3、課件PPT?；顒?dòng)過(guò)程一、嬉戲猜猜我是誰(shuí)1、師做動(dòng)作，小伴侶們猜猜教師仿照的是誰(shuí)。2、請(qǐng)小伴侶做個(gè)難點(diǎn)的動(dòng)作讓大家來(lái)猜一猜。3、大家一起做動(dòng)作，教師喊停就停。二、聽(tīng)蝴蝶1、初聽(tīng)?zhēng)煟航袢战處煄?lái)了一首很好聽(tīng)的樂(lè)曲，小伴侶認(rèn)真聽(tīng)，你覺(jué)得樂(lè)曲可能表現(xiàn)的是哪種小動(dòng)物或小昆蟲(chóng)的形象，它在干什么?2、表演(1)師指導(dǎo)同學(xué)再來(lái)聽(tīng)其中的一段，想想小蝴蝶可能在干什么。(2)擺擺造型。3、復(fù)聽(tīng)導(dǎo)語(yǔ)：此時(shí)此刻，我們就是那一只只漂亮

49、的蝴蝶，隨著音樂(lè)，揮動(dòng)著漂亮的翅膀，我們來(lái)到草地上，翩翩起舞，游戲戲耍;接著我們來(lái)到花叢中，停在花朵上采集花粉;飛呀飛呀，我們又來(lái)到小河邊，綻開(kāi)翅膀，看看水中自己的影子，多美啊，多好玩呀。三、看蝴蝶1、觀(guān)賞生活中千姿百態(tài)的蝴蝶。2、請(qǐng)同學(xué)用一兩句話(huà)來(lái)談?wù)劯杏|。四、唱蝴蝶1、聽(tīng)(1)、初聽(tīng)歌曲導(dǎo)語(yǔ)：今日我們教室可成了蝴蝶聚會(huì)了，連蝴蝶仙子也來(lái)了，他還給我們帶來(lái)了一首很好玩的歌曲，請(qǐng)小伴侶認(rèn)真聽(tīng)生說(shuō)說(shuō)歌曲中的主角是誰(shuí)。(2)復(fù)聽(tīng)復(fù)聽(tīng)歌曲是怎樣贊美蝴蝶的，(3)齊念歌詞跟教師把歌詞按節(jié)奏念一念。(4)再聽(tīng)再次傾聽(tīng)歌曲，請(qǐng)小伴侶們邊聽(tīng)邊想該用什么情緒演唱這首歌曲。2、唱(1)哼唱指導(dǎo)同學(xué)用啦哼唱這首歌

50、曲。(2)齊唱播放音樂(lè)，請(qǐng)全體同學(xué)齊歌唱曲。(3)跟唱生跟琴演歌唱曲。五、贊蝴蝶1、導(dǎo)入師：蝴蝶仙子覺(jué)得小伴侶的表現(xiàn)十分精彩，它要在我們班評(píng)出小小作詞家、小小唱歌家、小小舞蹈家，并頒發(fā)蝴蝶的獎(jiǎng)?wù)?。要求是，這一塊為舞蹈組，這一塊為作詞組，這一塊為唱歌組，現(xiàn)在教師數(shù)三下，請(qǐng)小伴侶們輕輕走到參賽組坐好。2、師指導(dǎo)辦法3、作品出示4、制造蝴蝶的美觀(guān)賞人們通過(guò)蝴蝶制造誕生活中的美。六、放飛幻想師：可見(jiàn)蝴蝶帶給我們的美簡(jiǎn)直是難以言喻，美不勝收，就讓我們帶著蝴蝶的美，帶著對(duì)美妙生活的憧憬，帶著我們漂亮的幻想和蝴蝶一起飛吧。教學(xué)反思此活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，符合幼兒的需要，課堂中，我試試了新的教學(xué)辦法，完成了活

51、動(dòng)目標(biāo)。但也有一些不足的地方，如：第一：本節(jié)課是美術(shù)課，課堂中不單單是傳授孩子繪畫(huà)方面的技能，而應(yīng)當(dāng)讓他們知道有關(guān)蝴蝶的更多學(xué)問(wèn)，如：可讓孩子容易了解毛毛蟲(chóng)是怎樣變成蝴蝶的，蝴蝶是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)，當(dāng)初也考慮到了，搜集了一些資料，有些說(shuō)它幼蟲(chóng)期是害蟲(chóng)，由于它吃農(nóng)作物，成蟲(chóng)期是益蟲(chóng)，由于它利用飛翔給植物傳揚(yáng)花粉，也有些說(shuō)在幼蟲(chóng)期是益蟲(chóng)，由于它吃蚜蟲(chóng)，答案不統(tǒng)一，也就沒(méi)給孩子傳授這方面的學(xué)問(wèn)。其次：范畫(huà)時(shí)，示范完蝴蝶的畫(huà)法后，應(yīng)當(dāng)把范畫(huà)拿過(guò)去，不應(yīng)當(dāng)出示在黑板上，這樣，孩子作畫(huà)時(shí)，可讓他們自己充分想象，還可以畫(huà)什么，從而充分發(fā)揮他們的想象力?？傊敬谓虒W(xué)活動(dòng)從設(shè)計(jì)到出示，我收益非淺，尤其在活動(dòng)后的反

52、思中熟悉到每次活動(dòng)都是一次藝術(shù)的制造，信任在不斷的學(xué)習(xí)和反思中，對(duì)中班幼兒的課堂教學(xué)我會(huì)掌握的更好。一節(jié)課不過(guò)二十五分鐘，無(wú)論是勝利還是失敗，留給上課的、聽(tīng)課的人的思索都會(huì)無(wú)數(shù)，我作為執(zhí)教者，對(duì)這節(jié)課還是回味無(wú)窮，由于它讓我成熟了無(wú)數(shù)。16、大班美術(shù)活動(dòng)教案：我的媽媽教案(附教學(xué)反思)設(shè)計(jì)背景孩子們度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的寒假，與爸爸媽媽親熱地相處了一個(gè)多月，新學(xué)期，剛?cè)雽W(xué)，媽媽的影像向來(lái)在幼兒的腦海，媽媽在孩子的眼中是個(gè)什么樣?讓孩子們畫(huà)一畫(huà)，愉快的說(shuō)一說(shuō)。活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)自己的畫(huà)作來(lái)介紹自己眼中的媽媽?zhuān)硎瞿缸佑H情。2、樂(lè)觀(guān)地與伙伴溝通、共享。3、挑選自己喜愛(ài)的方式記錄媽媽的生日、喜好以及對(duì)自己的

53、最大心意等。4、讓幼兒體悟自主、自立、制造的能力。5、感觸作品的美感。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：敢于說(shuō)出心中的媽媽。難點(diǎn)：感觸媽媽的愛(ài)，表述出對(duì)媽媽的愛(ài)。活動(dòng)預(yù)備1、幼兒寫(xiě)生畫(huà)我的媽媽。2、記錄取的紙、筆人手一份。3、每個(gè)幼兒通過(guò)廢舊紙盒裝點(diǎn)制作“親親媽媽愛(ài)心盒”。活動(dòng)過(guò)程1、激活幼兒介紹自己媽媽的熱烈。師：教師知道你們都有一個(gè)與眾不同的好媽媽?，F(xiàn)在就請(qǐng)你們來(lái)介紹一下你們的媽媽?zhuān)热缒愕膵寢岄L(zhǎng)什么樣，在什么地方工作，平常最喜愛(ài)干什么，生日是哪一天.媽媽對(duì)你的最大心意是什么，等等。2、幼兒分組溝通“我的好媽媽”。3、幼兒集中溝通。師：誰(shuí)情愿向大家介紹一下你的媽媽?幼：這是我畫(huà)的媽媽?zhuān)兄蟠蟮难劬?、高高?/p>

54、鼻子、卷卷的頭發(fā)。媽媽天天下班都要親親我。你們看，我把媽媽最大的心意記錄下來(lái)了，她希翼我未來(lái)有出息，所以我畫(huà)了好多好多獎(jiǎng)狀。幼：這是我的媽媽?zhuān)つw白白的，面頰圓圓的，總喜愛(ài)看著我笑。我媽媽最大的心意是，我能吃飯多一點(diǎn)，未來(lái)長(zhǎng)得高一點(diǎn)。我愛(ài)我的媽媽。4、為“親親媽媽愛(ài)心盒”添加“愛(ài)”。師：這個(gè)“親親媽媽愛(ài)心盒”是用來(lái)收集習(xí)這些表述對(duì)媽媽的愛(ài)的物品的。你們想在里面放些什么呢?(與媽媽的合影，媽媽的畫(huà)像，媽媽喜愛(ài)讀的書(shū)，等等。)師：你們的主意都很好?，F(xiàn)在我提議每個(gè)人將媽媽的心意、生目、喜好等用圖畫(huà)或符號(hào)記錄下來(lái).再把它們和其他材料一起放進(jìn)“親親媽媽愛(ài)心盒”里，好嗎?教學(xué)反思活動(dòng)預(yù)備過(guò)程比較完備，幼兒

55、通過(guò)上繪畫(huà)課的時(shí)候畫(huà)一張媽媽的像，上課的時(shí)候出示出畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)心中的媽媽。 活動(dòng)過(guò)程中小伴侶都能大膽的說(shuō)一說(shuō)，老師邊引領(lǐng)補(bǔ)充鼓舞，較好。“親親媽媽愛(ài)心盒”這一環(huán)節(jié)幼兒也能踴躍的參與。我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)再做好后續(xù)的活動(dòng)：“三八”節(jié)到了，小伴侶們?cè)鯓颖硎緦?duì)媽媽節(jié)日的慶賀?17、大班美術(shù)活動(dòng)教案：漂亮的菊花教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)目標(biāo)：1.熟悉秋天的菊花，了解菊花別致的形狀特征，感觸菊花的美。2.鼓舞幼兒大膽運(yùn)用工具和材料舉行美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，激活幼兒的動(dòng)手操作欲望。3.提升幼兒的審美情趣，感觸秋天、感觸美。4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。5.培養(yǎng)幼兒的觀(guān)賞能力?；顒?dòng)預(yù)備：1.PPT圖片：菊花圖片。2.圖畫(huà)紙黑色卡紙

56、、鉛筆、膠棒若干。3.音樂(lè)童年活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒感觸秋天的美。師： 小伴侶們，今日我們班來(lái)了許多的客人教師，我們一起唱首歌歡迎她們，好嗎?師：剛才我們這首歌里唱得什么?師：菊花是什么時(shí)節(jié)開(kāi)放的?你們看見(jiàn)過(guò)菊花嗎?你們都見(jiàn)過(guò)什么色彩的菊花?二、引領(lǐng)幼兒觀(guān)賞菊花PPT圖片，觀(guān)看了解菊花的特征。師：哇!菊花有那么多種色彩呀，真美麗!讓我們一起來(lái)觀(guān)賞一下吧!老師引領(lǐng)幼兒觀(guān)看、說(shuō)一說(shuō)。師：這些菊花美麗嗎?師：我們?cè)賮?lái)認(rèn)真觀(guān)看一下：花朵里面是什么?(花心)師：長(zhǎng)在花心周?chē)慕惺裁?(花瓣)花瓣長(zhǎng)得什么樣子?像什么?(媽媽的卷發(fā)、面條、煙花)花瓣長(zhǎng)得都一樣長(zhǎng)嗎?(里面的短，外面的長(zhǎng))花朵的下面

57、還長(zhǎng)著什么?(花莖，花莖上還長(zhǎng)著葉子。)三、引領(lǐng)幼兒探究用鉛筆卷菊花瓣的過(guò)程，學(xué)習(xí)制作菊花的辦法。師：公園里要開(kāi)一個(gè)菊花展覽會(huì)，想請(qǐng)我們小伴侶幫忙制作一些美麗的菊花，你們情愿幫忙嗎?師：看，教師幫你們預(yù)備了一些材料。圓形可以做什么?(花心)各種色彩的紙條可以做什么?(花瓣)師：這些紙條有些長(zhǎng)有些短，短的可以做里面的花瓣，長(zhǎng)的可以做外面的花瓣!師：還有一個(gè)重要的工具，看，是什么?這個(gè)有什么用呢?(用鉛筆把紙條卷一下，就變成了卷卷的菊花瓣了，這樣就更像了!)師：卷好的菊花瓣貼在哪里呢?(花心周?chē)?，先貼里面的短花瓣再貼外面的長(zhǎng)花瓣)四、幼兒操作，老師巡回觀(guān)看指導(dǎo)(播放輕音樂(lè)童年)。1 . 交代要求。

58、2 . 幼兒操作，老師觀(guān)看指導(dǎo)。五、作品出示，活動(dòng)評(píng)價(jià)。1.布置菊花展并觀(guān)賞。2.師：你們覺(jué)得我們的菊花展美麗嗎?在全部菊花中，你最喜愛(ài)那一朵?為什么?活動(dòng)反思：手工是幼兒十分喜愛(ài)的活動(dòng)，是幼兒用他們的雙手對(duì)材料舉行加工改造的制造活動(dòng)。前蘇聯(lián)教導(dǎo)家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“兒童的才智在他的手指尖上?！笔止せ顒?dòng)能增進(jìn)幼兒手部小肌肉的發(fā)育、手眼協(xié)調(diào)能力的進(jìn)展以及幼兒心理和其他能力的進(jìn)展。為了讓孩子對(duì)菊花有更深的了解，我制作了課件。利用觀(guān)察課件，孩子們?cè)陂_(kāi)心的活動(dòng)中對(duì)菊花的形狀特征有了充分的感知。這次活動(dòng)采納了用鉛筆卷菊花瓣的辦法做出美麗的菊花。這種新的表現(xiàn)方式，不僅可以熬煉幼兒的動(dòng)手能力，也能讓幼兒體

59、味到不同的表現(xiàn)方式帶來(lái)的樂(lè)趣。在活動(dòng)開(kāi)頭前我先將菊花瓣的外形都剪好了，重點(diǎn)教小伴侶怎樣來(lái)卷花瓣。經(jīng)過(guò)觀(guān)看，我發(fā)覺(jué)動(dòng)手能力比較強(qiáng)的幼兒在教師示范后就能自立操作卷花瓣的活動(dòng)，而且動(dòng)作很快，做出來(lái)的菊花外形各異很是美麗。還有個(gè)別幼兒拿著花瓣在鉛筆上搓來(lái)搓去就是卷不到鉛筆上，于是我就重新對(duì)他們舉行了指導(dǎo)，發(fā)覺(jué)他們?cè)陂_(kāi)頭將花瓣繞在鉛筆上時(shí)繞的不緊，所以在后來(lái)卷的過(guò)程中松開(kāi)了，于是我就讓他們一開(kāi)頭將花瓣繞在鉛筆上時(shí)就要繞緊，然后漸漸地將鉛筆卷上去。經(jīng)過(guò)漸漸的練習(xí)，終于也做出了美麗的菊花。在孩子操作的過(guò)程中，我也參加到幼兒的活動(dòng)中去，對(duì)幼兒舉行示范、觀(guān)看幼兒的制作過(guò)程，當(dāng)幼兒碰到困難需要我的協(xié)助、點(diǎn)撥時(shí)，就

60、與其一起迎接困難、解決困難。這樣，既可以削減幼兒在活動(dòng)中對(duì)老師的依靠性，也可以增加幼兒雙手的靈便性，而且還可以培養(yǎng)幼兒在碰到困難時(shí)如何解決。當(dāng)孩子們將自己做的菊花拿在手里，驕傲地說(shuō)：“這是我做的?！边@時(shí)是他們最興奮的時(shí)候，由于這時(shí)他們的價(jià)值得到了體現(xiàn)，體悟到了勝利的樂(lè)趣。18、大班美術(shù)活動(dòng)教案：船的故事教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)目標(biāo)：1.利用觀(guān)賞各種船的圖片，了解各種外形船的名字和形狀。2.能按照船的形狀，畫(huà)出它的基本結(jié)構(gòu)。3.了解并學(xué)習(xí)吹塑紙版畫(huà)的制作，萌發(fā)幼兒對(duì)吹塑紙版畫(huà)的愛(ài)好。4.引領(lǐng)幼兒能用輔助材料豐盛作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。5.讓幼兒體悟自主、自立、制造的能力?；顒?dòng)預(yù)備：船的圖片若干