人教版二年級語文上冊期中考試試卷分析

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)人教版二年級語文上冊期中考試試卷分析本次考試基礎(chǔ)知識主要考察了字詞的理解和運(yùn)用等幾個方面，很有針對性地考察學(xué)生對語文知識的掌握。試卷中要考查的字音、字詞，都是本冊教材中學(xué)生必須掌握的，應(yīng)該是很容易的。從得分來看，學(xué)生對字音、字詞的掌握較好。個別學(xué)生失分的主要原因，一是答題時粗心大意；二是對字音、字詞掌握得不牢固，答題時出現(xiàn)判斷的錯誤。一、試卷分析（一）在基礎(chǔ)知識方面：1、看拼音寫詞語中，平時都有接觸過的詞語，但是由于學(xué)生在考試時，注意力不夠集中，導(dǎo)致一些簡單的拼寫出現(xiàn)錯

2、誤，比如：“解凍”一詞，是從課文中來的，但是錯誤率較高，如“名勝古跡”一詞，平時強(qiáng)調(diào)了許多遍，還是出現(xiàn)較多的失誤。2、比一比組詞中，出現(xiàn)了形近字的比較，雖然平時也是強(qiáng)調(diào)，但一些差生失誤還是較多，特別是“蜜”與“密”的比較。3、辨別詞語正確與否，因為這是學(xué)生第一次接觸這樣的類型，所以很多同學(xué)不知該怎么做，錯誤率很高，每個班級90%以上都有錯誤，導(dǎo)致整體分?jǐn)?shù)不高的原因。（二）在知識運(yùn)用方面1、詞語練習(xí)上，ABB、AABB類的詞語我們的學(xué)生已經(jīng)練得很熟了，90%的學(xué)生在這兩個詞語樣式上沒扣分，但寫錯字較多，特別是“紅潤潤”與“黑壓壓”，這幾個字寫錯教多。2、圈反義詞中，除差生不理解題目外，大部分學(xué)生

3、做的不錯。3、量詞運(yùn)用中，錯的較多的是“五_尺子”、“一_心意”、“更上一_樓”4、標(biāo)點符號運(yùn)用，在加標(biāo)點這一題中，因為是補(bǔ)充標(biāo)點，并將對話補(bǔ)充完整，大部分學(xué)生將標(biāo)點補(bǔ)充題目做丟了，所以失分率較多。（三）在寫作方面本次期中試卷的作文題目是“假如我是”，因為以前沒有碰到將作文題目補(bǔ)充完整的題形，所以很多同學(xué)就按照題目原樣抄回去，自己也不知道在寫什么。還有一部分同學(xué)，雖然將題目補(bǔ)充完整了，但是缺乏豐富的想象，大家的題目都圍繞在“假如我是一滴水”、“假如我是一片云”、“假如我是一朵花”之類的題目，而且思路不夠廣闊。二、分析原因、提出對策（一）缺乏認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。總體上，造成本次成績不理想的主要原因，還是學(xué)生的認(rèn)真程度不夠，平時練習(xí)到的題目，有些學(xué)生較粗心做錯了。如看拼音寫字，每個詞語都是復(fù)習(xí)過的，而就是有學(xué)生因為字跡不端正而失分。還有就是對新題形缺乏分析，不善于思考。（二）學(xué)生的閱讀能力和看圖寫話能力比較薄弱。從這張試卷中，看出學(xué)生的寫作能力有待提高，在下一階段的教學(xué)中，每周利用固定的時間展開寫話訓(xùn)練，高度重視閱讀能力和寫話能力的培養(yǎng)。（三）后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)工作常抓不懈。這次期中考試中，不及格率有明顯下降，教師應(yīng)在下半學(xué)期抓緊對后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。以上是這次期中測試中出現(xiàn)的一些問題，我們