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文檔簡介

1、01 實驗報告實驗項目: 渦流傳感器標定一、實驗?zāi)康牧私鉁u流傳感器靜態(tài)標定。了解渦流傳感器測量位移的工作原理和特性。二、實驗原理通過高頻電流的線圈產(chǎn)生磁場,當有導(dǎo)電體接近時,因?qū)щ婓w渦流效應(yīng)產(chǎn)生渦流損耗,而渦流損耗與導(dǎo)電體離線圈的距離有關(guān),因此可以進行位移測量。三、主要儀器設(shè)備(名稱與型號) 渦流傳感器實驗?zāi)0?、電渦流傳感器、直流電源、數(shù)顯單元、測微頭、鐵圓片。四、實驗步驟(實驗原理圖)觀察傳感器結(jié)構(gòu),這是一個平繞線圈。將電渦流傳感器輸出線接入實驗?zāi)0迳蠘擞蠰的兩端插孔中,作為振蕩器的一個元件。在測微頭端部裝上鐵質(zhì)金屬圓片,作為電渦流傳感器的被測體。將實驗?zāi)0遢敵龆薞o與數(shù)顯單元輸入端Vi相接

2、。數(shù)顯表量程切換開關(guān)選擇電壓20V檔。用連結(jié)導(dǎo)線從主控臺接入15V直流電源接到模板上標有15V的插孔中。使測微頭與傳感器線圈端部接觸,開啟主控箱電源開關(guān),記下數(shù)顯表讀數(shù),然后每隔0.2mm讀一個數(shù),直到輸出幾乎不變?yōu)橹?。渦流傳感器位移實驗接線圖五、實驗數(shù)據(jù)記錄 渦流傳感器線形區(qū)域:X(mm)電壓(mv) 最大值最小值ba量程靈敏度最大非線性誤差六、實驗結(jié)果分析與結(jié)論實驗?zāi)J剑?單布采樣擬合截距a值: 實驗綱量: 位移mm擬合斜率b值: A通道靈敏度: X最小值: mm 非線性誤差: X最大值: mm Y最小值Ymin : mV Y最大值Ymax : mV 實驗間隔: mm Ymax擬合直線方程

3、: Y a + b*X 誤差結(jié)果: 02 振動測量一、 實驗?zāi)康模?、了解測量動態(tài)應(yīng)變原理,熟悉信號測量及變換過程中的典型電路。2、了解中間變換器的原理,掌握使用和分析方法,熟悉信號處理過程。3、能熟練操作儀器調(diào)試出實驗中的重要波形,并能運用所學(xué)知識分析圖形。4、分析調(diào)試出的振動圖像,了解測試振動頻率與傳感器輸出的關(guān)系。二、 基本原理:用金屬梁上四片(2片拉伸,2片壓縮)金屬箔式應(yīng)變片組成全橋,采用交、直流預(yù)調(diào)平衡裝置對電橋預(yù)調(diào)平衡。在電橋的電源端加上頻率為f0的等幅正弦波,此等幅波的振幅經(jīng)電橋隨梁的應(yīng)變引起應(yīng)變片的電阻變化而變化,電阻變化頻率遠小于f0,在電橋的輸出端獲得一個載波為f0的調(diào)幅

4、波。此過程叫調(diào)幅過程。將此調(diào)幅波經(jīng)差動放大器放大,由相敏檢波器檢波,用低通濾波器濾去載波和高次諧波,取出被放大的包絡(luò)信號,此信號與被測應(yīng)變信號形狀相同,再用毫伏表將信號顯示出來。毫伏表就反映了梁的應(yīng)變大小。當振動梁被不同頻率的信號激勵時,起振幅度不同,貼于應(yīng)變梁表面的應(yīng)變片所受應(yīng)力不同,電橋輸出信號大小也不同,若激勵頻率與梁的固有頻率相同時則產(chǎn)生諧振,此時電橋輸出信號最大,根據(jù)這一原理可以找出梁的固有頻率。三、實驗器件與單元:傳感器主控臺、音頻振蕩器、低頻振蕩器、振動源、應(yīng)變式傳感器實驗?zāi)0?、移相器_相敏檢波器_低通濾波器模板、雙蹤示波器、萬用表(自備)、導(dǎo)線若干、打印機。振動源應(yīng)變式傳感器實

5、驗?zāi)0逡葡郷相敏檢波_低通濾波器模板主控臺面板四、實驗步驟:應(yīng)變模板接線。接入模板電源15V(從主控臺引入,使應(yīng)變模板工作),將實驗?zāi)0逭{(diào)節(jié)增益電位器RW3順時針調(diào)節(jié)大致到中間位置(約3轉(zhuǎn))。接好電橋電路,并分別將交流偏置電壓,交直流補償單元接入點橋電路,然后將電橋輸出接入差分放大電路輸入端。(接線圖應(yīng)變模板單元中,有粗線連接提示。)給電橋電路加交流偏置電壓。查接線無誤后,合上主控臺電源開關(guān)。將音頻振蕩器的頻率調(diào)節(jié)到左右,幅度調(diào)節(jié)到10Vp-p(頻率可用數(shù)顯表Fin監(jiān)測,幅度用示波器監(jiān)測)。3、使用專用連接線,將振動臺面三源板與應(yīng)變傳感器實驗?zāi)0逑噙B。(注意:模塊上的傳感器不用,改為振動梁的應(yīng)

6、變片,即振動臺面上的應(yīng)變輸出。)4、應(yīng)變模板接線與中間變換器模板連接。5、調(diào)交流電橋輸出平衡。接好交流電橋調(diào)平衡電路及系統(tǒng),R8、Rw1、C、Rw2為交流電橋調(diào)平衡網(wǎng)絡(luò)。首先旋動移項器和相敏檢波器旋紐,將示波器顯示波形調(diào)為“m”形波。然后旋動Rw1、Rw2旋鈕,將“m”形波波峰調(diào)低,貼近水平軸。6、起振。低頻振蕩器輸出接入振動臺激勵源插孔,調(diào)低頻輸出幅度旋鈕約放在3/4位置(8轉(zhuǎn))為宜,使振動臺(圓盤)明顯感到振動。交流全橋振動測量實驗接線圖7、測得實驗結(jié)果。固定低頻振蕩器幅度鈕旋位置不變,低頻輸出端接入數(shù)顯單元的Fin,把數(shù)顯表的切換開關(guān)打到頻率檔監(jiān)測低頻頻率。調(diào)低頻頻率,用示波器讀出頻率改

7、變時低通濾波器輸出Vo的電壓峰峰值,填入下表:f(Hz)Vo(p-p)從實驗數(shù)據(jù)得振動梁的自振頻率為 HZ。思考題:1、簡述金屬箔式應(yīng)變片在振動時測量的工作過程。2、實際應(yīng)用中,為何使用移相器。3、相敏檢波器的優(yōu)點。觀察得圖像:01實驗報告實驗室: 機械基礎(chǔ)實驗室 實驗時間: 年 月 日系部機電工程系年級、專業(yè)、班學(xué)號姓名課程名稱實驗項目名 稱振動測量指導(dǎo)教師徐 斌同組學(xué)生姓名教師評語 成績 教師簽名: 徐 斌 年 月 日一、實驗?zāi)康?、了解交流電橋測量動態(tài)應(yīng)變原理,掌握調(diào)整平衡網(wǎng)絡(luò)的方法。2、了解中間變換器的原理,掌握使用方法,熟悉信號處理過程。3、熟練調(diào)試出實驗中的重要波形,并能運用專業(yè)知

8、識解釋觀察到的現(xiàn)象。4、調(diào)試振動圖像,測試振動頻率與傳感器輸出的關(guān)系。二、實驗原理及原理圖在電橋的電源端加上頻率為f0的等幅正弦波,此等幅波的振幅經(jīng)電橋隨梁的應(yīng)變引起應(yīng)變片的電阻變化而變化,電阻變化頻率遠小于f0,在電橋的輸出端獲得一個載波為f0的調(diào)幅波。此過程叫調(diào)幅過程。將此調(diào)幅波經(jīng)差動放大器放大,由相敏檢波器檢波,用低通濾波器濾去載波和高次諧波,取出被放大的包絡(luò)信號,此信號與被測應(yīng)變信號形狀相同,再用毫伏表將信號顯示出來。毫伏表就反映了梁的應(yīng)變大小。當振動梁被不同頻率的信號激勵時,起振幅度不同,貼于應(yīng)變梁表面的應(yīng)變片所受應(yīng)力不同,電橋輸出信號大小也不同,若激勵頻率與梁的固有頻率相同時則產(chǎn)生

9、諧振,此時電橋輸出信號最大,根據(jù)這一原理可以找出梁的固有頻率。三、使用儀器、設(shè)備、材料音頻振蕩器、低頻振蕩器、萬用表(自備)、應(yīng)變式傳感器實驗?zāi)0濉⒁葡嗥鱛相敏檢波器_低通濾波器模板、雙蹤示波器、振動源。四、實驗步驟應(yīng)變模板接線,接好電橋線路。給電橋電路加交流偏置電壓,將音頻振蕩器的頻率調(diào)節(jié)到左右,幅度調(diào)節(jié)到10Vp-p接入橋式電路。連接振動臺面三源板與應(yīng)變傳感器實驗?zāi)0?。?yīng)變模板接線與中間變換器模板連接。5、調(diào)交流電橋輸出平衡。首先旋動移項器和相敏檢波器旋紐,調(diào)出“m”形波。然后旋動Rw1、Rw2旋鈕,將“m”形波貼近水平軸。6、起振。接入低頻激勵,調(diào)低頻輸出幅度適度,使圓盤明顯感到振動。7

10、、測實驗結(jié)果。固定低頻振蕩器幅度,調(diào)低頻頻率,記錄Vo的電壓峰峰值。五、實驗過程原始記錄(數(shù)據(jù)、圖表、計算等)振動輸出波形f(Hz)123456789Vo(p-p)f(Hz)101112131415161718Vo(p-p)振動梁的自振頻率為 11 Hz。(實際操作中,測出10個值含固有頻率,即可。)六、實驗結(jié)果分析及結(jié)論由實驗數(shù)據(jù)不難看出,調(diào)節(jié)低頻信號1 - 26 Hz ,電壓輸出峰峰值先由小到大,達到最大值后,逐漸變小。如下圖所示,輸出最大電壓值時,對應(yīng)的頻率為固有頻率。七、對本次實驗的建議與設(shè)想 提前預(yù)習(xí),對實驗操作和理解很重要。對調(diào)制解調(diào)的內(nèi)容要十分熟悉,尤其注意信號處理過程中,波形的

11、變化。實驗操作時,從簡到繁,先調(diào)出實驗結(jié)果,在分析實驗過程中的細節(jié)下面是贈送的中秋節(jié)演講辭,不需要的朋友可以下載后編輯刪除!謝謝中秋佳節(jié)演講詞推薦中秋,懷一顆感恩之心老師們,同學(xué)們:秋濃了,月圓了,又一個中秋要到了!本周日,農(nóng)歷的八月十五,我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。中秋節(jié),處在一年秋季的中期,所以稱為“中秋”,它僅僅次于春節(jié),是我國的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的月最圓,中秋的月最明,中秋的月最美,所以又被稱為“團圓節(jié)”。金桂飄香,花好月圓,在這美好的節(jié)日里,人們賞月、吃月餅、走親訪友無論什么形式,都寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。中秋是中華瑰寶之一,有著深厚的文化底蘊。中國人特別講究親情,

12、特別珍視團圓,中秋節(jié)尤為甚。中秋,是一個飄溢親情的節(jié)日;中秋,是一個彌漫團圓的時節(jié)。這個時節(jié),感受親情、釋放親情、增進親情;這個時節(jié),盼望團圓、追求團圓、享受團圓這些,都已成為人們生活的主旋律。同學(xué)們,一定能背誦出許多關(guān)于中秋的千古佳句,比如“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”、“但愿人長久,千里共嬋娟”、“海上生明月,天涯共此時”這些佳句之所以能穿透歷史的時空流傳至今,不正是因為我們?nèi)祟愑兄墓餐拍顔?。中秋最美是親情。一家人團聚在一起,講不完的話,敘不完的情,訴說著人們同一個心聲:親情是黑暗中的燈塔,是荒漠中的甘泉,是雨后的彩虹中秋最美是思念。月亮最美,美不過思念;月亮最高,高不過想念。中秋圓月會把

13、我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人,祝他們沒有憂愁,永遠幸福,沒有煩惱,永遠快樂! 一、活動主題:游名校、賞名花,促交流,增感情二、活動背景:又到了陽春三月,陽光明媚,微風(fēng)吹拂,正是踏青春游的好時節(jié)。借春天萬物復(fù)蘇之際,我們?nèi)嗑奂谝黄?,彼此多一點接觸,多一點溝通,共話美好未來,與此同時,也可以緩解一下緊張的學(xué)習(xí)壓力。 相信在這次春游活動中,我們也能更親近的接觸自然,感悟自然,同時吸收萬物之靈氣的同時感受名校的人文氣息。三、活動目的:下面是贈送的勵志散文欣賞,不需要的朋友下載后可以編輯刪除!上面才是您需要的正文。十年前,她懷揣著美夢來到這個陌生的城市。十年后,她的夢想實現(xiàn)了一半

14、,卻依然無法融入這個城市。作為十年后異鄉(xiāng)的陌生人,她將何去何從?筆記本的字跡已經(jīng)模糊的看不清了,我還是會去翻來覆去的看,依然沉溺在當年那些羈絆的年華。曾經(jīng)的我們是那么的無理取鬧,那么的放蕩不羈,那么的無法無天,那么輕易的就可以拋卻所有去為了某些事情而孤注一擲。 而后來,時光荏苒,我們各自離開,然后散落天涯。如今,年年念念,我們只能靠回憶去彌補那一程一路走來落下的再也拾不起的青春之歌。從小,她就羨慕那些能夠到大城市生活的同村女生。過年的時候,那些女生衣著光鮮地帶著各種她從來沒有見過的精致東西回村里,讓她目不轉(zhuǎn)睛地盯著。其中有一個女孩是她的閨蜜,她時常聽這個女孩說起城市的生活,那里很繁華,到處都是

15、高樓大廈,大家衣著體面這一切都是她無法想像的畫面,但是她知道一定是一個和村子截然不同的地方。她夢想著有一天能夠像這個閨蜜一樣走出村子,成為一個體面的城市人。在她十八歲那年,她不顧父母的反對,依然跟隨閨蜜來到了她夢想中的天堂。盡管在路途中她還在為父母要和她斷絕關(guān)系的話感到難過,但是在她親眼目睹城市的繁華之后,她決心要賺很多錢,把父母接到城市,讓父母知道她的選擇是正確的。可是很快,她就發(fā)現(xiàn)真實的情況和她想象的完全不一樣。閨蜜的光鮮生活只是表面,實則也沒有多少錢,依賴于一個紈绔子弟,而非一份正當?shù)墓ぷ鳌6葲]有學(xué)歷、又沒有美貌,也不適應(yīng)城市生活,閨蜜也自顧不暇,沒有時間和多余的錢幫助她。這樣的她,

16、連生活下去都成問題,更別說賺大錢了。倔強的她沒有因此放棄,而是更加堅定要作為一個異鄉(xiāng)人留在這里打拼,相信自己一定可以實現(xiàn)夢想。一開始,她只能做清潔工、洗碗工等不需要學(xué)歷的工作,住在樓梯間,一日三餐只吃一餐。周圍的人對于一個年輕女孩做這類型工作都會投以異樣的眼光,在發(fā)現(xiàn)她一口鄉(xiāng)音的時候就立即轉(zhuǎn)為理所當然的表情。自尊心強的她受不了這兩種目光,在工作的時候默默地留意城市人說話的語音語調(diào),和內(nèi)容。當她做到說話的時候沒有人能聽出她來自鄉(xiāng)下的時候,她開始到各家小企業(yè)應(yīng)聘。雖然她應(yīng)聘的崗位都是企業(yè)里最基層的職位,但是她依然到處碰壁。最后終于有一家企業(yè)愿意聘用她,但是工資只有行情的一半,而且工作又多又累。盡管

17、如此,她還是簽了合同上班了。她每天都要戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地等待同事們的叫喚,偷偷地觀察別人,謙卑地請教別人關(guān)于工作上的問題。也許是她的態(tài)度良好,工作盡責(zé),同事們都愿意在空閑的時候教她一些東西,讓她受益匪淺。她一天一天地學(xué)習(xí)著、進步著,慢慢脫離了以前鄉(xiāng)下的生活,一步一步地走進城市。1. 豐富同學(xué)們的校園生活,陶冶情操。2. 領(lǐng)略優(yōu)美自然風(fēng)光,促進全班同學(xué)的交流,營造和諧融洽的集體氛圍。 3. 為全體同學(xué)營造一種輕松自由的氣氛,又可以加強同學(xué)們的團隊意識。 4. 有效的利用活動的過程及其形式,讓大家感受到我們班級的發(fā)展和進步。四、活動時間:XX年3月27日星期四五、活動參與對象:房產(chǎn)Q1141全體及“家屬”

18、六、活動地點:武漢市華中農(nóng)業(yè)大學(xué)校內(nèi)七、活動流程策劃:1、27日8點在校訓(xùn)時集合,乘車2、9點前往華農(nóng)油菜基地、果園,賞花攝影3、10點30,回農(nóng)家樂開始做飯,進行“我是廚王”大比拼4、1點30,收拾食品殘物,開始集體活動5、4點,乘車返校八、職能分工及責(zé)任定崗1、調(diào)研組:負責(zé)前期的選址、策劃的撰寫、實地考察、交通工具的聯(lián)系和檢驗組長:金雄成員:吳開慧2、安全保衛(wèi)組:負責(zé)登記參加春游的人數(shù),乘車前的人數(shù)的登記,集體活動時同學(xué)的請假的審批,安全知識的培訓(xùn)與教育,午餐制作的人員分組組長:徐楊超成員:王沖3、食材采購組:根據(jù)春游的人數(shù)和預(yù)算費用合理購買食材組長:胡晴瑩成員:何曉藝4、活動組織組:在車

19、上、賞花期間、主要是做飯完后的集體活動期間的活動的組織組長:武男成員:馮薏林5、廚藝大賽組織組:負責(zé)指導(dǎo)各個小組的午餐的準備,最后負責(zé)從五個小組里推薦的里面選出“廚王”(廚王春游費用全免)組長:朱忠達成員:嚴露6、財務(wù)組:負責(zé)財務(wù)的報賬及最后的費用的收取,做好最后的決算向全班報告組長:楊雨7、督導(dǎo)組:負責(zé)檢查各組的任務(wù)的完成及協(xié)調(diào)各小組的任務(wù)分工組長:葉青青【注】以上只是大致的責(zé)任定崗,組長負主責(zé),各小組要相互配合,相互幫助發(fā)揮你們的聰明才智去認真完成任務(wù)九、注意事項1、分組要盡量把做事積極的與不太積極的搭配,每組里都要有學(xué)生干部,學(xué)生干部要起帶頭作用2、食材的購買不要太復(fù)雜了,先前想出菜譜,

20、然后組織大家學(xué)習(xí)下烹飪知識,注意食材購買的質(zhì)和量3、注意提醒大家 充足電,隨時保持通訊暢通,有相機的同學(xué)帶上相機,組織大家多拍幾張全家福4、游戲最好要能吸引全部人參加,讓同學(xué)們能增加了解,班委們能更好的了解同學(xué)們的動態(tài),增進感情各組應(yīng)在規(guī)定時間前把活動準備情況向督導(dǎo)組報告,出現(xiàn)緊急情況要第一時報告。督導(dǎo)組也可以及時把活動的準備情況在班委群公布,實時互動。中秋最美是感恩!無須多言,給父母一個微笑,給親友一個問候,遞上一杯清茶,送上一口月餅,這是我們給予父母最好的回報。感謝父母給予的生命,感謝父母給予的培養(yǎng)老師們,同學(xué)們,這個中秋,我們要用一顆感恩的心來度過!心懷感恩!感恩一切造就我們的人,感恩一

21、切幫助我們成長的人!心懷感恩,我們才懂得尊敬師長,才懂得關(guān)心幫助他人,才懂得勤奮學(xué)習(xí)、珍愛自己,才會擁有快樂,擁有幸福!鷹之歌高爾基(俄羅斯) 時間:2011-12-26 作者: 高爾基蛇,高高地爬到山里去,躺在潮濕的山谷里,盤成一圈,望著海。 太陽高高的在天空中照耀著,群山向天空中噴出熱氣,波浪在下面沖擊著石頭。沿著山谷,在黑暗中、在飛沫里,山泉轟隆隆地沖擊著石頭,迎著大海奔騰而去。雪白的、激烈的山泉,完全浸在泡沫里,它切開山嶺,怒吼著倒入海去。 忽然,在蛇所呆的那個山谷里,天空中墜下一只胸膛受傷、羽毛上染著血跡的鷹。他短促地叫了一聲,墜在地上,懷著無可奈何的憤怒,胸膛撞在堅硬的石頭上。 蛇

22、嚇了一大跳,敏捷地爬開。但是,馬上看出這鳥兒的生命只能維持兩、三分鐘了。他爬到那受傷的鳥兒跟前,面對著他輕聲地說: 怎么啦,你要死了么? 是的,要死了。鷹深深地嘆了一口氣回答說。 啊,我美好的生活過了,我懂得什么是幸福。我英勇地戰(zhàn)斗過了,我見過天!哦,你是不會那么近的看到天的。唉,你這可憐蟲。 那有什么了不起。天么?空空洞洞的,我怎么能在天上爬呢?我在這里很好,又溫暖、又滋潤。蛇對那自由的鳥兒這樣回答。他聽了那鳥兒的胡言亂語,心中暗暗好笑。而且,蛇還這樣想: 哼,飛也好、爬也好,結(jié)果還不是一樣,大家都要埋入黃土,都要化為灰塵的? 但是,那勇敢的鷹忽然抖擻精神,微微的挺起身來,向山谷里看了一眼。

23、水穿過灰色的石頭滴下來,陰暗的山谷里氣悶不堪,散發(fā)這腐臭的氣味。鷹使出全身精力,悲哀而痛苦地喊叫起來: 啊,要是能夠再飛到天上去一次,那該多好呀!我要把敵人緊壓在胸膛的傷口上,讓我的血嗆死他。哦,戰(zhàn)斗是多么幸福??! 但是,蛇卻想到:天上的生活嗎,哦,大概的確是很愉快的吧。要不然為什么他要呻吟呢? 他給那自由的鳥兒出了個主意。 哎,那么,你挪到山谷邊,跳下去。也許翅膀會把你托起來,你就可以在你的世界里再活一些時候啦。 鷹顫抖了一下,高傲地叫了一聲,順著石頭上的黏液滑到懸崖邊上。到了邊上,他伸開翅膀,胸中吸足了氣,眼睛里閃著光輝,向下面滾去。他像石頭似的順著山崖滑下去,迅速地下墜。啊,翅膀折斷,羽

24、毛也掉下了。山泉的波浪把他卷入,泡沫里映著血,沖到海里去。海浪發(fā)出悲傷的吼聲撞擊著石頭,那鳥兒連尸體都看不見了。 蛇躺在山谷里,對于那鳥兒的死亡,對于那向往天空的熱情,想了很久。他注視著那令人看了總要產(chǎn)生幸福的幻想的遠方:那死去的鷹,他在這沒有底、沒有邊的天上,究竟看見了什么呢?象他這樣,為什么在臨死的時候,要為了熱愛飛到天空中去而心里苦惱呢?嗨,我只要飛到天空中去一次,不久就可以把這一切看清楚了。說了就做。他盤成一圈兒,向天空中跳去,象一條窄長的帶子似的,在太陽光下閃耀了一下。 天生要爬的是飛不起來的,這他忘記了。結(jié)果掉在石頭上,嗯,不過沒有摔死。他哈哈大笑起來: 哈哈,你們瞧哇,飛到天空中

25、去有什么好呀?好就好在掉下來了嗎?嘿嘿,可笑的鳥兒呀,他們不懂得地上的好處,呆在地上就發(fā)愁,拼命想飛到天空中去,到炎熱的天空中去追求生活。天上不過空空洞洞,那里光明倒是很光明的。但是沒有吃的東西,沒有支持活的東西的立腳點。嗨,為什么要高傲呢?為什么埋怨呢?為什么要拿高傲來掩飾自己的狂熱的愿望呢?自己不能生活下去,為什么要埋怨呢?哼,可笑的鳥兒呀。不過,現(xiàn)在我再也不會受他們的騙了,我什么都懂得了,我見過了天。我已經(jīng)飛到天空中去過,而且把天空打量了一下,認識到了掉下來的滋味兒。但是沒有摔死,自信心倒是更強了。哦,讓那些不喜歡地上的,靠欺騙去生活吧。我是懂得真理的,他們的口號,我不會相信了。我是大地

26、的造物,我還是靠大地生活吧。于是,他就在石頭上自豪地盤成一團。 海還在燦爛的光輝中閃耀,浪濤威嚴地沖擊著海岸。在浪濤的吼聲中,轟隆隆地響著頌贊那高傲的鳥兒的歌聲。山巖被浪濤沖擊得發(fā)抖,天空被那威嚴得歌聲震撼得戰(zhàn)栗了。 我們歌頌勇士們的狂熱的精神。勇士們的狂熱的精神,就是生活的真理。啊,勇敢的鷹,在和敵人的戰(zhàn)斗中,你流盡了血。但是,將來總有一天,你那一點一滴的熱血將像火花似的,在黑暗的生活中發(fā)光。許多勇敢的心,將被自由、光明的狂熱的渴望燃燒起來。你就死去吧。但是,在精神剛強的勇士們的歌曲里,你將是生動的模范,是追求自由、光明的號召。 我們歌頌勇士們的狂熱的精神!偉大的渴望尼采 (德國) 時間:2

27、011-12-25 作者: 尼采 分享到: QQ空間 新浪微博 騰訊微博 人人網(wǎng) 百度搜藏 百度空間 豆瓣網(wǎng) 復(fù)制2 哦,我的靈魂喲,我已教你說“今天”“有一次”“先前”,也教你在一切“這”和“那”和“彼”之上跳舞著你自己的節(jié)奏。 哦,我的靈魂喲,我在一切僻靜的角落救你出來,我刷去了你身上的塵土,和蜘蛛,和黃昏的暗影。 哦,我的靈魂喲,我洗卻了你的瑣屑的恥辱和鄙陋的道德,我勸你赤裸昂立于太陽之前。 我以名為“心”的暴風(fēng)雨猛吹在你的洶涌的海上;我吹散了大海上的一切云霧;我甚至于絞殺了名為罪惡的絞殺者。 哦,我的靈魂喲,我給你這權(quán)利如同暴風(fēng)雨一樣地說著“否”,如同澄清的蒼天一樣的說著“是”:現(xiàn)在你

28、如同光一樣的寧靜,站立,并迎著否定的暴風(fēng)雨走去。 哦,我的靈魂喲,你恢復(fù)了你在創(chuàng)造與非創(chuàng)造以上之自由;并且誰如同你一樣知道了未來的貪欲? 哦,我的靈魂喲,我教你侮蔑,那不是如同蛀一樣的侮蔑,乃是偉大的,大愛的侮蔑,那種侮蔑,是他最愛之處它最侮蔑。 哦,我的靈魂喲,我被你如是說屈服,所以即使頑石也被你說服;如同太陽一樣,太陽說服大海趨向太陽的高邁。 哦,我的靈魂喲,我奪去了你的屈服,和叩頭,和投降;我自己給你以這名稱“需要之樞紐”和“命運”。 哦,我的靈魂喲,我已給了你以新名稱和光輝燦爛的玩具,我叫你為“命運”為“循環(huán)之循環(huán)”為“時間之中心”為“蔚藍的鐘”! 哦,我的靈魂喲,我給你一切智慧的飲料,一切新酒,一切記不清年代的智慧之烈酒。 哦,我的靈魂喲,我傾瀉一切的太陽,一切的夜,一切的沉默和一切的渴望在你身上:于是我見你繁茂如同葡萄藤。 哦,我的靈魂喲,現(xiàn)在你生長起來,豐富而沉重,如同長滿了甜熟的葡萄的葡萄藤! 為幸福所充滿,你在過盛的豐裕中期待,但仍愧報于你的期待。 哦,我的靈魂喲,再沒有比你更仁愛,更豐滿,

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