了解植物和動物的基礎(chǔ)生命過程依靠各種發(fā)生在該生物

1、.：.；生物學(xué) (Biology)細(xì)胞生物學(xué)學(xué)生將了解植物和動物的基礎(chǔ)生命過程依托各種發(fā)生在該生物細(xì)胞里特別區(qū)的化學(xué)反應(yīng)。描畫半滲透性薄膜里的細(xì)胞主管與它們環(huán)境的互動。調(diào)查酵素蛋白質(zhì)如何促成生物化學(xué)反應(yīng)而無須改變反應(yīng)的平衡。了解酵素的活動依托環(huán)境的溫度, 離子情況, 和酸鹼度。認(rèn)識原核生物細(xì)胞, 真核生物細(xì)胞(包括植物和動物的那些細(xì)胞), 和病毒在複雜性和普通結(jié)構(gòu)的不同處。檢驗分子生物學(xué)的中心信仰和追蹤從細(xì)胞核核糖體(RNA)抄錄的資料到翻譯細(xì)胞質(zhì)核糖體的蛋白質(zhì)。區(qū)分內(nèi)質(zhì)網(wǎng)狀體和高爾基器在分泌蛋白質(zhì)上的角色。解釋葉綠體從陽光捕捉有用的能量經(jīng)由從二氧化碳合成糖份儲存起來。示範(fàn)粒線體以完成葡萄糖分

2、解成二氧化碳在供應(yīng)所儲存化學(xué)結(jié)合能量給細(xì)胞上所扮演的角色。了解大多數(shù)細(xì)胞和生物體的巨分子(多醣類, 核酸, 蛋白質(zhì), 油脂)是從一小群簡單的前身合成而來。遺傳學(xué)學(xué)生將2探討並了解突變和有性繁衍導(dǎo)致在一個人口的遺傳多樣化。辨認(rèn)有絲分裂是有性繁衍的早期步驟, 在該過程中成對的染色體(DNA)在細(xì)胞分裂中分開並隨意分離以制造含一個每種染色體的配子。了解在多細(xì)胞生物體里只需某類細(xì)胞能做有絲分裂。分析染色體的隨意分離如何解釋一個特定對偶基因會在一個配子里。示範(fàn)對偶基因在受精卵(合子)里經(jīng)由雄配子和雌配子的熔合如何制造新的組合。展現(xiàn)一個人大約一半的染色體陳列各來自其父或母。闡述染色體在決定個人的顯型所扮演

3、的角色。示範(fàn)從父母的遺傳基因如何預(yù)測受精卵里能夠的配子組合。了解多細(xì)胞生物體是從一個受精卵發(fā)展而來, 和它的顯型依靠它在受精時建立的基因種類。探討如何預(yù)測在父母的基因相互對換的顯型和遺傳的方式(常染色體或聯(lián)接X染色體, 顯性或隱性的)的能夠結(jié)果。闡述Mendel分離和獨立陳列定律的基因基礎(chǔ)。知道並了解基因是一組指示存在每個生物體染色體的密碼里,指定該生物體蛋白質(zhì)特徵的氨基酸陳列順序。應(yīng)用基因密碼規(guī)則預(yù)測從核糖體里密碼子的氨基酸陳列順序。分析突變對染色體里一個基因順序的沖擊, 和它能夠會(或很多並)不會影響基因的表現(xiàn)或在蛋白質(zhì)里氨基酸的順序密碼。討論多細(xì)胞生物里的細(xì)胞特殊化通常是因為不同基因表現(xiàn)

4、的方式而不是因基因不同。區(qū)分蛋白質(zhì)及它們?nèi)绾卧诎被岬臄?shù)目和順序上不同。學(xué)生了解細(xì)胞的基因成分能以加外基因的染色體進(jìn)入細(xì)胞而 改變。制造染色體, 核糖酸, 和蛋白質(zhì)的普通結(jié)構(gòu)和功能的模型。應(yīng)用根本-配對原則解釋在半保管性復(fù)制和從染色體抄錄資料進(jìn)入核糖酸的精確復(fù)制。研討基因工程(生物科技)如何用來制造新的生物醫(yī)藥和農(nóng)業(yè)產(chǎn)品。生態(tài)學(xué)生將知道並了解一個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定是競爭效果之間的平衡。描畫生物多樣化是不同種類生物總和及它受產(chǎn)地改變的影響。了解氣候改變,人類活動影響生態(tài)系統(tǒng)。評估出生率, 遷入, 移出, 和死亡的相關(guān)比例決定生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量上下變動。追蹤水, 碳, 和氫在生態(tài)系統(tǒng)里的無機(jī)資源和有機(jī)

5、物質(zhì)之間循環(huán)和氧如何經(jīng)光協(xié)作用和呼吸循環(huán)。知道生態(tài)系統(tǒng)不可或缺的是它的生產(chǎn)體和分解體之間的穩(wěn)定。分析食物網(wǎng)里每個聯(lián)接鍵並了解某些能量儲藏在新制造的結(jié)構(gòu)里, 但許多能量以熱能散發(fā)在環(huán)境里。這散發(fā)可以能量金字塔代表。進(jìn)化論學(xué)生將了解人口中一個對偶基因在基因群里的頻率依許多要素決定而且經(jīng)過一段時期能夠變成穩(wěn)定或不穩(wěn)定。調(diào)查為什麼自然選擇而非生物的基因體影響其顯型。評估對同性受精卵個體致命的對偶基因可以存在在異性受精卵里而在基因群里保管下來。閱讀並了解在一個基因群里經(jīng)常有新的突變產(chǎn)生。認(rèn)識一個物種的變化添加該物種里至少某些成員在環(huán)境改變下生存的機(jī)會。8了解進(jìn)化是在不斷變化的環(huán)境里基因改變的結(jié)果。了解自

6、然選擇的意見在發(fā)現(xiàn)它對生物群的影響。闡述基因趨向?qū)σ粋€人口里生物多樣化的影響。了解繁衍或地理孤立對特殊化的影響。示範(fàn)就生物多樣化, 間歇式特殊化, 和大規(guī)模絕種的關(guān)係如何分析化石證據(jù)。生理學(xué)學(xué)生將了解生物系統(tǒng)構(gòu)造和功能協(xié)調(diào)的結(jié)果, 雖然外界環(huán)境改變, 人類身體的內(nèi)部環(huán)境堅持相對穩(wěn)定(狀況一樣)。解釋身體主要系統(tǒng)互補(bǔ)的活動提供細(xì)胞氧氣和養(yǎng)分並運走有影響毒的廢棄物, 如二氧化碳。調(diào)查神經(jīng)系統(tǒng)如何調(diào)解身體不同部位的溝通和身體與環(huán)境的互動。研討神經(jīng)系統(tǒng)的回饋圈和內(nèi)分泌腺系統(tǒng)主管身體的情況。圖解神經(jīng)系統(tǒng)的功能和神經(jīng)原在傳遞電子刺激的角色。聯(lián)接感官神經(jīng)原, 神經(jīng)末梢, 和動作神經(jīng)在感覺, 思想, 和反應(yīng)。

7、 了解如何生物有各種與疾病戰(zhàn)斗的機(jī)制。認(rèn)識皮膚在提供感染的非特定防御上的角色。追蹤抗體在身體對感染反應(yīng)的角色。描畫疫苗如何保護(hù)個人得到感染性疾病。比較細(xì)菌和病毒在它們成長和復(fù)制上的重要不同處, 身體對細(xì)菌和病毒感染的主要防御, 和這些感染的有效治療。了解為什麼個人免疫力受損時(如: 得AIDS的人)能夠無法戰(zhàn)勝通常無害的微生物感染並存活。調(diào)查並實驗11 調(diào)查和實驗構(gòu)成科學(xué)知識的基礎(chǔ), 而且是科學(xué)調(diào)察所需的中心技巧。我們必須教學(xué)生們做科學(xué)調(diào)察所需的技巧和知識。知曉科學(xué)文章從學(xué)生們參與適度科學(xué)調(diào)查和詮釋新數(shù)據(jù)以構(gòu)成決定而來。科學(xué)過程是由問有意義的問題並進(jìn)行有結(jié)論的調(diào)查而來。為了解該過程, 學(xué)生將建

8、立他們本人的問題並進(jìn)行所需和被推薦的實驗室調(diào)查。選擇並運用適當(dāng)?shù)墓ぞ吆涂萍?如:電腦聯(lián)線的探針, 數(shù)據(jù)計算表,制圖的計算機(jī), 規(guī)尺, 圓規(guī), 和天平)以進(jìn)行試驗, 搜集數(shù)據(jù), 分析關(guān)係, 和展現(xiàn)數(shù)據(jù)。 鑒別並溝通不能防止的實驗錯誤。鑒別不穩(wěn)定結(jié)果的能夠緣由, 如: 錯誤的來源或不能控制的情況。以運用邏輯和證據(jù)構(gòu)成解釋。區(qū)別科學(xué)名詞的假設(shè)和原理的不同處。認(rèn)識模型和原理作為科學(xué)代表真實的用途和限制。分析自然現(xiàn)象(如: 石頭的相對年齡, 行星經(jīng)過長期的地點,和在生態(tài)環(huán)境里的物種承續(xù))特徵的地點, 順序, 或時間間隔。認(rèn)識統(tǒng)計學(xué)多變性的問題和控制試驗的需求。認(rèn)識科學(xué)證據(jù)的累積性質(zhì)。分析情況並解答需求綜合和應(yīng)用從不只一種科學(xué)的概念問題。以研討文學(xué), 分析數(shù)據(jù), 和溝通結(jié)果的調(diào)查科學(xué)基礎(chǔ)的社會問題。問題的例子包括食物的紫外線消毒, 以移植身體細(xì)胞核復(fù)制動物