一年級上語文教學(xué)設(shè)計(jì)燈塔媽媽語文A版

1、一年級上語文教學(xué)設(shè)計(jì)燈塔媽 媽語文A版燈塔媽媽教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識11個生字。會寫4個生字。認(rèn)識一個新筆畫：橫撇。.學(xué)習(xí)“我的詞語庫”中的詞語，自主積累詞語。.通過學(xué)習(xí)課文，感悟燈塔媽媽對船寶寶的無私忘我、感人至深 的愛。.朗讀課文。背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)。1.認(rèn)識11個生字。會寫4個字。r . 2.朗讀課文。背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)感悟燈塔媽媽對船寶寶的無私忘我、感人至深的愛。教學(xué)準(zhǔn)備.生字卡片。.課件。教學(xué)時數(shù)2課時。教學(xué)過程第一課時（一）導(dǎo)入新課.教師啟發(fā)談話：小朋友，你們知道塔嗎？見過什么塔？塔是佛 教建筑物，有多種形式，通常 513層，頂部是尖的。.課件出示“燈塔”。我們今天要學(xué)習(xí)一篇新課文，講的是“

2、燈塔”。 你們誰見過燈塔？誰知道燈塔是建筑在什么地方，是干什么用的？板書課題，認(rèn)識“燈塔”和“媽媽”。（二）讀一讀.借助自己已學(xué)過的字試讀課文， 并把不認(rèn)識的字畫出。（用自己 習(xí)慣的符號）同學(xué)互相幫助，解決不認(rèn)識的字。.教師范讀課文，要求學(xué)生注意聽不認(rèn)識字的讀音。.教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀f0聽領(lǐng)讀時做到：看著教師領(lǐng)讀的字，聽 準(zhǔn)教師的讀音。跟讀時做到：看著讀的字，像教師一樣讀準(zhǔn)字音。.分小組讀，展開互幫互學(xué)。.自由讀，齊讀。.請?jiān)敢庾x的同學(xué)讀給大，家聽。（三）認(rèn)一認(rèn).課件出示課文，從中跳出生.字寶寶，大聲叫出它們的名字：燈 媽大了大只有不回家寶.分小組，拿出卡片自由認(rèn)一認(rèn)，讀一讀，遇到不認(rèn)識的請教

3、同學(xué)。.請小老師帶讀，指名讀，并引導(dǎo)學(xué)生用“天、大、家”等生字 組詞，隨機(jī)認(rèn)識詞語：大海、回家，并用“回家”說一句話。.開火車讀，教師糾正發(fā)音。5.出示詞語卡片，指名讀，齊讀：燈塔、媽媽、大海、回家。6.學(xué)生讀課文。（四）小結(jié)第二課時（一）猜一猜一盞燈，亮晶晶，不怕海浪和狂風(fēng)，夜夜睜眼到天亮，茫茫大海指航程。（二）讀一讀.聽錄音朗讀。2.自由朗讀。要求：聲音響亮，讀準(zhǔn)字音，不丟字，不加字。.指名讀，通過評價，落實(shí)要求。.同桌之間互讀互幫。有感情地朗讀課文。.指導(dǎo)看圖、讀文，說一說：天黑了，燈塔媽媽為什么睡不著？.你.喜歡課文的哪幾句？為什么？請你大聲地有感情地讀出 .來。 （三）寫一寫.出示“天、了、只、不”學(xué)生認(rèn)讀。.識記字形，指導(dǎo)書寫。大：獨(dú)體字。筆順是：橫、橫、撇、捺。了：獨(dú)體字。筆順是：橫撇、彎鉤。認(rèn)識新筆畫 ,橫撇。只：上下結(jié)構(gòu)。寫的時候先在田宇格中上半格寫“口”，再在下半格寫撇、點(diǎn)。不：獨(dú)體字。筆順是：橫、撇、豎、點(diǎn)。.學(xué)生練習(xí)。學(xué)生先觀察田字格里的字，再描兩個，最 后認(rèn)真寫 一個。注意隨時糾正學(xué)生的寫字姿勢。（四）鞏固拓展.比一比：有感情地朗讀或背誦課文。.采蘑菇：復(fù)