筆算乘法教案

1、筆算乘法兩位數(shù)乘兩位數(shù)同學(xué)們，今天這么多老師來聽課，你愿意好好表現(xiàn)嗎？今天我們就看誰表現(xiàn)最好！一、基本訓(xùn)練：首先老師來考考你們以前學(xué)過的知識，看看你學(xué)得怎么樣？看誰算得又對又快。學(xué)生進行口算。同學(xué)們算得真快，口算能力真強。誰愿意來說說你的答案。（適時表楊：你們的口算學(xué)得真好，口算能力真強）我們以前學(xué)的乘法的筆算，你還記得嗎？那么，給你一分鐘的時間，在草稿本上快速的算一算這兩道題?？凑l算得又對又快。并說說你是怎樣算的。剛才我們計算的乘法，第一個因算是兩位數(shù)，第二個因數(shù)是一位數(shù)，看來兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算同學(xué)們掌握得很好。二、引入新課：今天，小紅和媽媽去書店買書，遇到了一些問題，想請你們幫忙解決，你

2、們愿意嗎？我們一起大屏幕，你能獲得哪些數(shù)學(xué)信息。（點著圖上的信息，讓學(xué)生說出來）根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？誰來，誰會列算式。板書：2412=引入課題：24，12都是幾位數(shù)，那我們今天就來學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)板書課題：筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)三、嘗試練習(xí)：你能幫小紅，估計一下一共要多少錢嗎？2412你會正確的算出它的準確數(shù)嗎？請你試一試嗎？請你在草稿本上用你喜歡的方法試一試。四、學(xué)習(xí)交流：很多同學(xué)用自己的方法算出來，請你和同學(xué)交流一下你的算法。你是用什么方法計算的？你還有其它的方法嗎？這是口算，如果遇到數(shù)字比較大的數(shù)字怎么辦呢？如果我們列豎式該怎樣算呢？你會用豎式算嗎？我們就用筆算，用列豎

3、式的方法。我看很多同學(xué)，豎式列出來以后，就直接把得數(shù)寫出來了，你是怎么算來出來的呢？如果是數(shù)字比較大的你也能直接寫出結(jié)果嗎？今天，我們一起來學(xué)習(xí)筆算方法。從個位乖起：2乘24 10乘24，1個十乘24是24個十，是240。2在個位，表示2個1，1在十位，表示1個十4乘1個十，是多少，4個十，4要寫在什么位？20乘1個十，是20個十，就是200，2要寫在什么位？再把兩次所乘的積加起來。8+0=80可以省略不寫，1乘4在十位，表示4個十，為了書寫簡便，可以省略不寫。五、點撥歸納：小結(jié)：再復(fù)述一遍過程。用第二個因數(shù)分別去乘第一個因數(shù)，從個位乘起，六、鞏固練習(xí)：通過剛才的學(xué)習(xí)，我不知道你們學(xué)會沒有，老師想考考你們，你會用豎式計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)嗎？（學(xué)生做，老師巡查，然后對答案）誰告訴同學(xué)們，你的答案是多少？同學(xué)你掌握得真好。同學(xué)們你來看看老師這幾道題對嗎？如果你看出哪一道題有問題，請你說來？看來同學(xué)們你也能當小法官了老師到超市，去買羽毛球，你幫我算一算，老師要帶多少錢。你算得真快，謝謝你們。六一兒童節(jié)快到了，我們大家一起來布置教室，我們先算一算要折多少只紙鶴嗎？比一比，誰最快？