一級(jí)建造師考試市政通信與廣電工程測(cè)驗(yàn)題_第1頁(yè)
一級(jí)建造師考試市政通信與廣電工程測(cè)驗(yàn)題_第2頁(yè)
一級(jí)建造師考試市政通信與廣電工程測(cè)驗(yàn)題_第3頁(yè)
一級(jí)建造師考試市政通信與廣電工程測(cè)驗(yàn)題_第4頁(yè)
一級(jí)建造師考試市政通信與廣電工程測(cè)驗(yàn)題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩12頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、一級(jí)建造師考試市政通信與廣電工程測(cè)驗(yàn)題一級(jí)建造師考試市政通信與廣電工程測(cè)驗(yàn)題單項(xiàng)選擇題1、在通信管道中,使用 () 管道不需要做混凝土包封保護(hù)。柵格管雙壁波紋管梅花管D.ABS 管()2、交流供電線路應(yīng)采用地下電力電纜入局,不正確的做法有電力電纜應(yīng)選用具有金屬鎧裝層的電纜無(wú)金屬鎧裝層電力電纜穿鋼管埋地引入電纜金屬護(hù)套就近接地D.信號(hào)線金屬屏蔽層在成端處就近保護(hù)接地3、光監(jiān)測(cè)信道(OSC)的光功率是()的測(cè)試項(xiàng)目。A.SDHrft輸設(shè)備B. 波分復(fù)用傳輸設(shè)備C.GSM6站設(shè)備D.微波設(shè)備4、SD股備光接收機(jī)靈敏度是指誤碼率達(dá)到()時(shí)設(shè)備輸入端口 處的平均接收光功率的最小值。A.1 X 10-12

2、B.1 x 10-10C.1X10-8D.1X10-65、3G移動(dòng)通信系統(tǒng)在不同的環(huán)境下能提供的.速率是:車(chē)速環(huán) 境 144Kbit/s ,步行環(huán)境()Kbit/s ,室內(nèi)環(huán)境2Mbit/s 。A.256B.384C.512D.10246、在DWDMI統(tǒng)中,能對(duì)某些再生段字節(jié)進(jìn)行監(jiān)視的OTUM()發(fā)送端OTU中繼器使用 OTU接收端OTUD.放大器使用OTU多項(xiàng)選擇題7、光纖接入網(wǎng)中最主要的形式是() ?;旌瞎饫w / 同軸電纜接入光纖到大樓光纖到路邊D.光纖到戶E. 移動(dòng)無(wú)線接入8、下列電信建筑需要設(shè)防煙樓梯間的是() 。A.建筑高度超過(guò)30m的電信建筑B.建筑高度超過(guò)50m的電信建筑C.任一

3、層建筑面積超過(guò)1000m2的電信建筑D.建筑高度超過(guò)32m的二類(lèi)高層電信建筑E. 所有的高層電信建筑簡(jiǎn)答題9、某本地網(wǎng)通信光纜架空線路工程線路全長(zhǎng)50 公里。光纜沿途需與 3 條 110kv 高壓電力線、多條低壓裸露電力線及1 條直埋光纜交越。工程業(yè)主已選定監(jiān)理單位。施工合同中規(guī)定:除光纜、接頭盒和尾纖外,其余材料全部由施工單位承包; 業(yè)主按工程進(jìn)度向施工單位撥付工程款; 工作量不允許分包、轉(zhuǎn)包; 工程價(jià)款按實(shí)際完成工作量結(jié)算。施工地點(diǎn)位于丘陵地帶,本工程不含爆破施工。合同計(jì)劃工期為 31 天,施工季節(jié)為多雨季節(jié)。本工程的主要工程量如下頁(yè) 表。主要工程量表問(wèn)題:1、請(qǐng)根據(jù)上述條件合理劃分施工工

4、序。2、本工程不考慮光纜單盤(pán)檢驗(yàn)和材料的進(jìn)貨檢驗(yàn)工作。放纜及其以前的工作分2 個(gè)工作組同時(shí)開(kāi)始施工,第一工作組完成20 公里,第二工作組完成30 公里。各工作組順序施工。全程光纜統(tǒng)一配盤(pán)。接續(xù)、測(cè)試工作由一組人員單獨(dú)完成,其中接續(xù)工作 5 天完成,光纜成端 1 天完成,中繼段測(cè)試1 天完成,且接續(xù)測(cè)試組的工作應(yīng)在第一、二組工作完成后開(kāi)始??⒐べY料的整理含在各項(xiàng)工作中,不再單獨(dú)安排時(shí)間。準(zhǔn)備工作及施工過(guò)程中處理障礙的工作量含在上表相應(yīng)工作內(nèi)容中。假設(shè)路由復(fù)測(cè)10Km組*天,敷設(shè)光纜平均6.5Km/組*天,架設(shè)吊線平均10Km組*天,制裝拉線平均50條/組* 天,立桿平均125 根/ 組*天。根據(jù)

5、上述條件,編制進(jìn)度計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)圖( 單代號(hào)或雙代號(hào)) 。3、分析影響工程質(zhì)量的因素。4、作為現(xiàn)場(chǎng)管理本工程的項(xiàng)目經(jīng)理,請(qǐng)根據(jù)上述給出條件正確地設(shè)置本工程的質(zhì)量控制點(diǎn)5、本工程施工過(guò)程中現(xiàn)場(chǎng)管理應(yīng)涉及哪些內(nèi)容?6. 臨近電力線施工應(yīng)采取哪些安全措施?10、某施工單位承擔(dān)了一項(xiàng)通信管道工程,工程內(nèi)容為在城區(qū)部分路段建設(shè)塑料管道。管道基礎(chǔ)用水泥混凝土制作,管道用水泥混凝土包封,混凝土采用攪拌機(jī)現(xiàn)場(chǎng)攪拌。工程中需要切割瀝青混凝土路面 ; 由于部分施工地段地下水位高,開(kāi)挖管道溝槽和人孔坑時(shí)需降水,降水使用燃油抽水機(jī); 回填管道溝時(shí)要求夯填。為避免施工過(guò)程中管道溝槽坍塌、回填后路面下沉、管孔不通、人孔壁灰層剝

6、落等情況發(fā)生,該施工單位進(jìn)行了詳細(xì)的工前策劃,設(shè)置了質(zhì)量控制點(diǎn),制定了安全和環(huán)保措施。在進(jìn)行安全及技術(shù)交底時(shí)明確了工程概況、施工方案、“三新”技術(shù)、對(duì)成品和半成品的保護(hù)措施。本工程順利實(shí)施。問(wèn)題:根據(jù)工程特點(diǎn),該施工單位應(yīng)對(duì)哪些工序加以重點(diǎn)控制 ?本工程所進(jìn)行的安全及技術(shù)交底還應(yīng)包含什么內(nèi)容?識(shí)別本工程的環(huán)境因素。管道施工作業(yè)時(shí),應(yīng)注意哪些安全防護(hù) ?考試的日記考試的日記今天是星期一,我早早的來(lái)到學(xué)校,走進(jìn)班級(jí),我看見(jiàn)已經(jīng)有一 些同學(xué)在那讀書(shū)了。我馬上走到座位,拿起書(shū)讀了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,我看見(jiàn)語(yǔ)文老師走進(jìn)來(lái)把語(yǔ)、數(shù)、英三科的考試時(shí)間寫(xiě)在了黑板上。哦!上午考數(shù)學(xué)和英語(yǔ),下午考語(yǔ)文。數(shù)學(xué)有 90

7、分鐘,英語(yǔ)有一個(gè)小時(shí),語(yǔ)文有 100 分鐘。寫(xiě)完后,老師在旁邊寫(xiě)了一個(gè)溫馨提示:仔細(xì)審題,書(shū)寫(xiě)工整,認(rèn)真檢查。過(guò)了一會(huì)兒,上課的鈴聲打響了。有兩位老師拿著試卷走了進(jìn)來(lái)。期末考試要開(kāi)始了。剛才我就在想數(shù)學(xué)會(huì)考一些什么題目?會(huì)不會(huì)很難?一發(fā)下來(lái)我才恍然大悟。原來(lái)這么容易。不過(guò)我也不能掉以輕心。下課的鈴聲打響了,老師開(kāi)始收卷。我把試卷給老師后松了一口氣。英語(yǔ)考試結(jié)束后就是語(yǔ)文考試。我讓自己平靜下來(lái),放松自己的心情去迎接語(yǔ)文考試。這次的期末考試考完后,我在家里想自己的試卷將是一個(gè)怎樣的成績(jī)。等吧等吧,過(guò)兩天后就知道了。今天中午的時(shí)候,數(shù)學(xué)李老師宣布了今天早上數(shù)學(xué)考試的成績(jī)。等數(shù)學(xué)李老師念道了一百分的時(shí)

8、候,我捂著自己的小心臟,我好像覺(jué)得自己的小心臟都快要跳出來(lái)了似的。數(shù)學(xué)李老師念了好多的一百分,李老師還說(shuō):“如果她念到一百分的人就可以得到一個(gè)小零食哦!”我聽(tīng)了,很激動(dòng)。等念道我的名字時(shí),我都不敢相信自己的耳朵了!簡(jiǎn)直就是天大的喜事我沖到了數(shù)學(xué)李老師的面前,準(zhǔn)備拿卷子領(lǐng)好吃的,好吃的好多哩!有小糖果、巧克力豆、鉛筆等等,數(shù)學(xué)李老師讓我挑一個(gè)小零食,我想了想,于是我說(shuō):“那我就要巧克力豆吧!”因?yàn)榍煽肆Χ故且恍“恍“模叶?,再說(shuō)了我一心想著放學(xué)了,和聰聰姐姐一起分享呢!于是數(shù)學(xué)李老師就給我了一包棕色外皮、上面寫(xiě)著牛奶巧克力味的一包小巧克力豆。我高興極了,我接過(guò)巧克力豆,對(duì)數(shù)學(xué)李老師說(shuō)了一聲

9、:“數(shù)學(xué)李老師,謝謝?!比缓缶透吒吲d興的回到座位上,把一小包巧克力豆裝進(jìn)了自己的書(shū)包里。我覺(jué)得今天好開(kāi)心呀!以后我要多多努力,爭(zhēng)取得一百分。期末考試有簡(jiǎn)單的也有困難的,考完后我們這些學(xué)生都會(huì)有一個(gè)共同的懼怕點(diǎn),那就是擔(dān)心成績(jī)!星期三就是分析試卷一天,我懷著擔(dān)憂的心情走進(jìn)了教室。第一節(jié)是語(yǔ)文,也就說(shuō)是先分析語(yǔ)文的試卷,我的心忐忑不安,終于卷子發(fā)到了我的手上, 89。 5 分,四舍五入90,我心想:太好了,是優(yōu)。我心中的石頭終于放下來(lái)四分之一了!第二節(jié)是數(shù)學(xué),我祈禱一定要是100 分,因?yàn)槲抑昂土志溉淮蛄艘粋€(gè)賭,說(shuō)我考不了 100 我就是“豬”!蘇老師開(kāi)始點(diǎn)名了,第二個(gè)就是我,我拿到了試卷,心中

10、一喜:哇!100,林靖然這回你“死定”了!我立刻向林靖然比了一個(gè)手勢(shì):一根油條兩個(gè)雞蛋。我思考了一下,這次思維題只加了 12 沒(méi)有加 20真是可惜呀!第三節(jié)是英語(yǔ)和科學(xué),我發(fā)到英語(yǔ)的試卷后大吃一驚,我只考了77,然后我去問(wèn)老師,老師說(shuō)總分只有80 分。而科學(xué)我得了一個(gè)96,對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)可以了!是呀期末考試的“痛苦”就是同學(xué)們對(duì)自己成績(jī)的擔(dān)心呀!今天,我們數(shù)學(xué)考試。我考試的時(shí)候很認(rèn)真。我覺(jué)得自己做得又快又好。但是后來(lái)檢查的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)口算4+3X6算錯(cuò)了,應(yīng)該是等于22,我寫(xiě)成了 12, 我連忙把做錯(cuò)的地方改過(guò)來(lái)。下課了,老師說(shuō):“有把握得一百分的同學(xué)可以交掉考卷出去玩?!蔽疫B忙交掉考卷出去玩了

11、。坐在我旁邊的沙陶陶問(wèn)我:“你真的有把握考100 分嗎?”我想了想,說(shuō):“我有一點(diǎn)點(diǎn)把握,但我肯定是95 分以上?!敝形绲搅藡寢寣W(xué)校,我把考卷上的聰明題給媽媽做。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸耙粋€(gè)大盒子里有四個(gè)中盒子,一個(gè)中盒子里有八個(gè)小盒子。一共有多少個(gè)盒子?”媽媽想都沒(méi)想說(shuō):“一共有32 個(gè)盒子?!蔽艺f(shuō)媽媽錯(cuò)了。媽媽問(wèn):“哪兒錯(cuò)了?”我告訴媽媽?zhuān)骸?32 個(gè)小盒子還要加 4 個(gè)中盒子和 1 個(gè)大盒子。應(yīng)該一共有37 個(gè)盒子?!眿寢屵B連夸我聰明。等放學(xué)的 . 時(shí)候,我知道自己(真的)考了 100 分加星,我很開(kāi) 心。今天我們數(shù)學(xué)考試了。老師讓小組長(zhǎng)給每位小朋友發(fā)一張卷子。那個(gè)時(shí)候我很激動(dòng)。老師讓拿到卷子的同學(xué)

12、先寫(xiě)上自己的名子,寫(xiě)完名子就坐好。我剛拿起筆要寫(xiě)第一題的時(shí)候,老師說(shuō)先聽(tīng)我把這個(gè)卷子講完再做題,我們都放下了筆。老師講第一題只說(shuō)了一個(gè)題目。第二題老師給我們說(shuō)了第三小題的答案是十,我們都拿起筆來(lái)寫(xiě)了,老師只給我們?nèi)氲臅r(shí)間完成。我十秒鐘做就做完了,老師沒(méi)講第三題我獨(dú)立完成了,因?yàn)樘?jiǎn)單了。第四題看著有點(diǎn)難但是并不難,就是數(shù)數(shù)和加減法很簡(jiǎn)單,第五題是在三角形里填上需要填的數(shù)。第六題是加減法我們都會(huì)。第七題是比那個(gè)高、那個(gè)厚、那個(gè)長(zhǎng)。第八題的時(shí)候我還沒(méi)理解題目的意思,應(yīng)該全對(duì)了吧。后面兩道題很簡(jiǎn)單,這份卷子我檢查了好幾遍呢,應(yīng)該能得100 分吧!時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間,期末考試就又到來(lái)了,我又投入

13、到緊張的復(fù)習(xí)中,補(bǔ)習(xí)班和作業(yè)總緊緊地占據(jù)了我的時(shí)間,我每天都被它們壓得喘不過(guò)氣來(lái),今天也是如此,我感到十分勞累,有時(shí)甚至都要睡著了。但是,我對(duì)期末考試一直有著恐懼的心理。雖然自己這些天也很努力的備考,但是有些知識(shí)還是不會(huì),并且害怕考試出到自己不會(huì)的題,很害怕自己考的很差,因?yàn)榛丶覜](méi)辦法向爸爸媽媽交代呀,估計(jì)過(guò)年也不會(huì)好好的過(guò)。但是呢,我又很盼望著期末考試,因?yàn)樵缈荚囋缃Y(jié)束,考完之后就可以回家了,就可以吃到媽媽做的好吃的了,就可以和同學(xué)玩的天翻地覆了,就可以做自己想做的事情了,就可以不用早起背書(shū)了,總之是一個(gè)小小的解放了。期末考試前還是很緊張的,周?chē)际菫榭荚嚩W(xué)習(xí)的同學(xué),看到他們瘋狂學(xué)習(xí)的

14、樣子,自己也就不自覺(jué)的緊張了起來(lái),也就覺(jué)得是很重要的事情要來(lái)臨了,但是還是擔(dān)心自己能不能考試過(guò)關(guān),能不能取得好成績(jī),很焦慮。但即使這樣,我也要保持良好的心態(tài),迎接期末考試。1 月 11 日,是我們的期末考試,我一進(jìn)課室,就看見(jiàn)許多同學(xué)在背概念,看數(shù)學(xué)書(shū),還有的在看練習(xí)冊(cè)。因?yàn)槭紫瓤嫉氖菙?shù)學(xué),所以大家都在緊張的復(fù)習(xí)。我看見(jiàn)同學(xué)們都這么認(rèn)真,自己也要努力。我連忙把書(shū)包放下,拿出數(shù)學(xué)書(shū)和考過(guò)的試卷,也開(kāi)始復(fù)習(xí)了。沒(méi)多久,考試的預(yù)備鈴打響了,監(jiān)考老師走了進(jìn)來(lái),我也把數(shù)學(xué)考試要用的工具準(zhǔn)備好了,老師把試卷發(fā)了下來(lái),我連忙把名字和班別寫(xiě)上去,沒(méi)寫(xiě)這些,無(wú)論考得多高,也不是你的。接著我開(kāi)始寫(xiě)試卷,我寫(xiě)到判斷

15、題的時(shí)候,發(fā)覺(jué)有一道題我剛剛復(fù)習(xí)時(shí)見(jiàn)過(guò),心想:功夫不負(fù)有心人,還好我剛剛復(fù)習(xí)時(shí)看過(guò)。時(shí)間過(guò)得很快,我只剩下幾道應(yīng)用題。終于,我把試卷給做完了。我又仔細(xì)的檢查試卷,我一下子就發(fā)覺(jué)有錯(cuò)誤,趕緊把錯(cuò)誤答案改了過(guò)來(lái)。我又把試卷檢查了幾遍,沒(méi)有錯(cuò)誤。這時(shí),鈴聲打響,老師把試卷收了上去??纪炅藬?shù)學(xué),還有英語(yǔ)和語(yǔ)文的考試,我要繼續(xù)加油。自己從進(jìn)入一八的那一刻起,我就是一名中學(xué)生了,中學(xué)生就應(yīng)該要求自己更加嚴(yán)格了,所以每天我都不敢松懈。轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)入校兩個(gè)月了,隨之而來(lái)的將是我們?nèi)雽W(xué)后的第一次大考試,那就是期中考試。說(shuō)實(shí)話,心中很是忐忑不安,考不好了怎么辦?十分沒(méi)底,甚至對(duì)考試充滿了恐懼感。雖然以前在小學(xué)時(shí)經(jīng)

16、常是前幾名,但是畢竟初中比小學(xué)難的多,而且強(qiáng)手如林。在平常的一次數(shù)學(xué)考試中,有一次竟然考了快倒數(shù)的分?jǐn)?shù),所以十分失落。聽(tīng)見(jiàn)“考試”兩字就暈。唉!要是沒(méi)考試該多好啊!話雖這么說(shuō),還是抱怨幾句算了,因?yàn)樵囘€是要考的。所以我要每天復(fù)習(xí),按時(shí)完成作業(yè),上課積極回答問(wèn)題等。這樣才會(huì)得到一個(gè)令自己滿意的分?jǐn)?shù)。真的要談到分?jǐn)?shù),我也有自己獨(dú)到的想法,分?jǐn)?shù)和名次是一樣的,我們不必把它們看的太重,但是也不能毫不在乎。而且考完后,還要吸取教訓(xùn),想想這里是哪錯(cuò)了,那里為什么寫(xiě)錯(cuò)了等等。所以只要用盡全力去考試就一定能成功,準(zhǔn)備迎接比賽吧,加油!我一直都相信,通過(guò)我兩個(gè)月的努力,我一定會(huì)考出一個(gè)好成績(jī)的!加油!加油!加油

17、!我們就要考期中試了,我很想考一個(gè)好成績(jī)報(bào)答辛苦的老師和媽媽。所以每天我都好好復(fù)習(xí)。上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考;回家及時(shí)完成作業(yè),多做一些課外試卷。我想做了這么多準(zhǔn)備,一定能取得一個(gè)好成績(jī)??荚嚲戆l(fā)下來(lái)了,數(shù)學(xué)是96 加 5、語(yǔ)文是88 加 5(滿分是 100 加 10)。我急忙將試卷合上,匆匆塞進(jìn)書(shū)包,這時(shí)我的心里很難過(guò),感覺(jué)眼睛里有什么東西濕濕的。我放學(xué)回到家,看到媽媽就再也忍不住哭了起來(lái)。媽媽安慰我說(shuō),這次考試不理想,還有下次。我心里想“我怎么考得這么差,以前成績(jī)沒(méi)我好的同學(xué)這次都考到我前面去了。他們都進(jìn)步了,只有我退步了?!狈此歼@次考試,我感覺(jué)沒(méi)有打好的原因是語(yǔ)文題很活,我心里著急沒(méi)有讀明

18、白題的要求;還有平時(shí)讀得書(shū)許多,卻用不上。我打算以后還要多看,把好詞好句記到腦袋里;還要多做一些閱讀題,我想下次一定能考個(gè)好成績(jī)。我對(duì)自己說(shuō),只要堅(jiān)持不懈,就會(huì)取得成功。老師說(shuō)明天要考試,這可怎么辦啊?我想了一會(huì)兒,自言自語(yǔ)地說(shuō):“我一定要考一百分,讓奶奶給我做好菜給我吃?!钡诙煲淮笤?,老師捧著試卷走進(jìn)教室,同學(xué)們坐得端端正正得, 有得同學(xué)很擔(dān)心,還小聲地跟周?chē)猛瑢W(xué)說(shuō)了幾句。老師走上講臺(tái),把試卷發(fā)給我們,我們接到試卷后,連忙拿起筆 寫(xiě)了起來(lái),教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,連一根針落到地上都聽(tīng)得見(jiàn),只 聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字得“沙沙”聲。我第一個(gè)做完,于是我就四處張望,看見(jiàn)有得同學(xué)用嘴咬著鉛筆 桿,正在冥思苦想,有

19、得同學(xué)用鼻子吸著鉛筆愁眉苦臉得正在 這時(shí),老師得目光灑在我得身上,我想起了老師得話,做完了要檢 查,我連忙檢查起來(lái),發(fā)現(xiàn)有一個(gè)地方錯(cuò)了,我匆匆忙忙地改正過(guò) 來(lái)。心里想“好險(xiǎn)啊,要是不檢查,這十分就白白地丟了?!毕抡n 鈴響了,這時(shí),我才松了一口氣。過(guò)了幾天,我很想知道分?jǐn)?shù),于是就去問(wèn)老師,老師神秘地一笑, 沒(méi)說(shuō)什么。又過(guò)了幾天,老師開(kāi)始發(fā)試卷,我得心撲通撲通直跳。后來(lái)老師 發(fā)試卷給我時(shí),我一看我居然得了一百分。我興高采烈地回家了, 奶奶一看我得分?jǐn)?shù)也很高興,做了一盤(pán)我最喜歡吃得蒸土豆。城市規(guī)劃師考試城市規(guī)劃實(shí)務(wù)復(fù)習(xí)題城市規(guī)劃師考試城市規(guī)劃實(shí)務(wù)復(fù)習(xí)題中小學(xué)校中的行政辦公室屬于建筑中的 () 空間。

20、主要使用空間次要使用空間交通聯(lián)系空間D.辦公空間正確答案: a樓梯一般由 () 部分組成。踢面、踏面、欄桿踢面、踏面、平臺(tái)、梯段踢面、踏面、休息平臺(tái)D.梯段、平臺(tái)、欄桿正確答案: d按照層數(shù)的不同,我國(guó)住宅建筑可分為 () 。A.2 類(lèi)3 類(lèi)C.4類(lèi)D.5 類(lèi)4.工廠或某些建筑所散發(fā)的、有害氣體和微粒對(duì)鄰近地區(qū)空氣污染,從水平方向來(lái)說(shuō),關(guān)于空氣污染系數(shù),下列說(shuō)法正確的是() 。下風(fēng)部受污染的程度與該方向的風(fēng)向頻率成正比,與風(fēng)速成正比下風(fēng)部受污染的程度與該方向的風(fēng)向頻奉成反比,與風(fēng)速成反比下風(fēng)部受污染的程度與該方向的風(fēng)向頻率成正比,與風(fēng)速大小成反比D.下風(fēng)部受污染的程度與該方向的風(fēng)向頻率成反比,

21、與風(fēng)速大小 成正比正確答案: c局部突出屋面的樓梯間、電梯機(jī)房、水箱間,煙囪等,在城市一般建設(shè)地區(qū)應(yīng) ()可計(jì)可不計(jì)入建筑控制高度應(yīng)計(jì)入建筑控制高度不計(jì)入建筑控制高度D.應(yīng)折半計(jì)入建筑控制高度正確答案: c當(dāng)人的視線與外部空間界面構(gòu)成的夾角在() 時(shí),空間有圍合感,但又不會(huì)對(duì)人形成壓抑感。A.300600B.450 以上C.180 450D.180 以下正確答案: c自然坡度為16%時(shí),應(yīng)選擇() 種設(shè)計(jì)場(chǎng)地連接形式?;旌鲜狡狡率脚_(tái)階式D.陡坡式正確答案: c我國(guó)的設(shè)計(jì)程序是如以下 () 所表述的。建沒(méi)項(xiàng)目可行性研究、建沒(méi)項(xiàng)目決策、配合施丁和參加驗(yàn)收、工程總結(jié)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究、建設(shè)項(xiàng)目決策、

22、編制各階段設(shè)計(jì)文件、配合施工和參加驗(yàn)收建設(shè)項(xiàng)目決策、編制各階段設(shè)計(jì)文件、配合施工和參加驗(yàn)收、工程總結(jié)D.建設(shè)項(xiàng)目可行性研究、建設(shè)項(xiàng)目決策、編制各階段設(shè)計(jì)文件、 工程總結(jié)正確答案: c多層內(nèi)框架磚房的縱向窗間墻最小寬度為 () 。A. 設(shè)防烈度為了度的地區(qū)為 1.0mB.設(shè)防烈度為8度的地區(qū)為1.2mC. 不考慮設(shè)防烈度,均為 1.2mD.不考慮設(shè)防烈度,均為1.5m正確答案: d按材料組成物質(zhì)的種類(lèi)和化學(xué)成分將建筑材料分為 () 類(lèi)。金屬材料、非金屬材料無(wú)機(jī)材料、有機(jī)材料、復(fù)合材料植物材料、瀝青材料D.高分子合成材料、顆粒集結(jié)型材、纖維增強(qiáng)型材、層合型材正確答案: b2020 年咨詢工程師考試

23、考前沖刺考點(diǎn)2020 年咨詢工程師考試考前沖刺考點(diǎn)對(duì)于政府投資建設(shè)的社會(huì)公益性項(xiàng)目、公共基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目和環(huán)境保護(hù)等項(xiàng)目,除上述各項(xiàng)內(nèi)容外,可行性研究及其報(bào)告的內(nèi)容還應(yīng)包括:政府投資的必要性 ;項(xiàng)目實(shí)施代建制方案;政府投資的投資方式。對(duì)采用資本金注入方式的項(xiàng)目,要分析出資人代表的情況及其合理性 ;對(duì)沒(méi)有營(yíng)業(yè)收入或收入不足以彌補(bǔ)運(yùn)營(yíng)成本的公益性項(xiàng)目,要 從項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)的財(cái)務(wù)可持續(xù)性角度,分析、研究政府提供補(bǔ)貼的方式和數(shù)額。PPP項(xiàng)目應(yīng)根據(jù)政府有關(guān)規(guī)定,在滿足項(xiàng)目目標(biāo)和基準(zhǔn)收益的 前提下,推算政府介入的條件和給予的優(yōu)惠等?!酒?2020 年咨詢工程師考試考前沖刺考點(diǎn)(一) 總需求總需求數(shù)量和社會(huì)整體物價(jià)水平之間呈現(xiàn)反向相關(guān)的關(guān)系,即社會(huì)整體物價(jià)水平越高,總需求數(shù)量越小 ; 社會(huì)整體物價(jià)水平越低,總需求數(shù)量越大。總需求的構(gòu)成總需求 (AD) 由四個(gè)部分組成:消費(fèi)需求 (C) ,投資需求(I) ,政府需求(G)以及凈出口(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論