《土木結構設計軟件實訓》課程教學大綱

1、結構設計軟件實訓課程教學大綱（Software Training for Structural Design）一、課程概況課程代碼：0401035學 分： 1學 時：1周先修課程：房屋建筑學，材料力學，結構力學，鋼筋混凝土結構，鋼結構，土力學與地基基礎，工程結構抗震，高層建筑結構等適用專業(yè)：土木工程建議教材：建筑結構設計軟件（PKPM系列）應用，編者：厲見芬，出版社：中國建筑工業(yè)，出版時間：2017.2課程歸口：土木建筑工程學院課程的性質(zhì)與任務：本實訓是土木工程專業(yè)的集中實踐性教學環(huán)節(jié)，將綜合應用本專業(yè)力學、鋼筋混凝土與砌體結構，鋼結構，土力學與地基基礎，工程結構抗震，高層建筑結構等主要專業(yè)核

2、心課程的知識，進行結構軟件使用方面的訓練。通過實訓，培養(yǎng)學生初步具備一般工程結構體系的三維內(nèi)力計算分析能力，以及基礎、墻柱、梁板、樓梯等平法施工圖的繪制與識圖能力，為后續(xù)畢業(yè)實習、畢業(yè)設計環(huán)節(jié)以及從事專業(yè)工作奠定基礎。二、課程目標目標1.掌握PKPM系列軟件的主要的結構建模步驟以及柱、梁、樓板、荷載等及其它樓層信息的輸入方法，具備進行一般工程結構的建筑識圖和空間構想內(nèi)力，有較強的結構方案優(yōu)化觀念。目標2. 掌握鋼筋砼樓板計算及施工圖繪制要點，具備進行一般工程結構的繪圖識圖能力，有較強的評價、比選觀念。目標3. 熟練運用SATWE軟件進行結構整體分析與內(nèi)力配筋設計，具備進行一般工程結構的三維建模

3、和內(nèi)力分析能力，有較強的探索研究觀念。目標4.掌握鋼筋砼墻、柱、梁平法施工圖的繪制要點，具備進行一般工程結構的繪圖識圖能力，有較強的經(jīng)濟觀念。目標5.熟練應用JCCAD設計軟件進行基礎計算與施工圖的繪制，具備進行一般工程結構的基礎設計能力，有較強的評價、比選觀念。目標6.掌握全鋼結構房屋的設計步驟，具備進行一般鋼結構工程的節(jié)點設計能力以及工程量清單統(tǒng)計能力，有較強的評價、比選觀念。本實訓支撐專業(yè)培養(yǎng)方案中畢業(yè)要求3-1、畢業(yè)要求5-1、，對應關系如表所示。畢業(yè)要求指標點課程目標目標1目標2目標3目標4目標5目標6畢業(yè)要求3-1畢業(yè)要求5-1三、課程內(nèi)容與要求（一）實訓內(nèi)容1. PMCAD軟件的

4、使用；2. SATWE軟件的使用；3. JCCAD軟件的使用；4. STS軟件的使用。（二）實訓要求1. 了解PMCAD的主要功能和應用范圍，掌握PMCAD軟件的主要的結構建模步驟、主菜單及操作過程，掌握墻柱、梁、樓板平法施工圖的繪制要點；2.熟練運用SATWE軟件進行結構的整體分析計算與內(nèi)力配筋設計，看懂計算書；3.熟練應用JCCAD設計軟件進行各類基礎（柱下獨基、條基、筏板、樁基等）計算與施工圖的繪制；4. 掌握全鋼結構房屋設計思路與步驟；熟悉鋼結構節(jié)點施工圖和工程量清單的統(tǒng)計計算。（三）實訓內(nèi)容與課程目標的對應關系及建議時間分配本實訓時間為1周（5天），安排在第七學期。實訓內(nèi)容與課程目標

5、的對應關系及建議時間分配如表所示。序號教學內(nèi)容支撐的課程目標支撐的畢業(yè)要求指標點時間分配/天教學形式1PMCAD軟件的使用目標1、23-1、5-12講授與實訓相結合2SATWE軟件的使用目標3、43-1、5-11講授與實訓相結合3JCCAD軟件的使用目標53-1、5-11講授與實訓相結合4STS軟件的使用目標63-1、5-11講授與實訓相結合合計5四、課程實施（一）教學方法與手段本課程貫徹執(zhí)行培養(yǎng)學生的“三維建模分析與繪圖識圖能力”的教學理念，以實際工程項目為背景，實施“工程導向教學”的教學方式，通過具體工程案例，每個模塊都組織學生課堂上機練習，增強學生專業(yè)理論和概念性結構方案的理解，提高軟件

6、操作能力。（二）主要教學環(huán)節(jié)質(zhì)量要求如表所示主要教學環(huán)節(jié)質(zhì)量要求1備課（1）按課程大綱和進度計劃要求組織課堂教學；（2）編寫備課教案，設計好每節(jié)課的教學內(nèi)容，時間安排、教學方法和教學手段； （3）熟悉教材內(nèi)容，搜集教學素材，課堂內(nèi)容準備充分。2講授及上機訓練講解清楚，要點準確，條理清晰、重點突出；（2）采用多種教學方式（如啟發(fā)式教學、案例分析教學、討論式教學等）（3）注重和學生課堂互動，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。（4）定期檢查學生學習掌握情況；（5）理論聯(lián)系實際，增加工程實例說明講解。3作業(yè)布置與批改有詳細作業(yè)要求，作業(yè)布置量不少于5次；作業(yè)批改要有痕跡及日期；對每次作業(yè)進行課堂講評

7、。4成績考核有下列情況之一者，總評成績?yōu)椴患案瘢海?）缺交作業(yè)次數(shù)達1/3以上者。（2）缺課次數(shù)達本學期總授課學時的1/3以上者。（3）總評成績低于60分。五、課程考核（一）考核資料要求本實訓要求提交如下資料進行考核：1.某一工程結構的三維模型。2. 某一工程結構的SATWE計算結果（電子版計算書）。3. 梁、板、柱平法施工圖。4. 基礎施工圖。（二）成績評定要求本實訓成績分優(yōu)、良、中、及格和不及格五個檔次。課程設計考核方式：采用平時考勤、實訓階段考核、模型與圖紙考核相結合形式。課程總評成績=平時成績40 % +實訓成果成績60%。具體內(nèi)容和比例如表所示。成績組成考核/評價環(huán)節(jié)權重考核/評價細則對應的畢業(yè)要求指標點平時成績過程性40 %3-1、5-1實訓成果成績過程性、終結性 60 %3-1、5-1六、有關說明（一）持續(xù)改進本課程根據(jù)學生作業(yè)、課堂討論、上機訓練環(huán)節(jié)、平時考核情況和學生、教學督導等的反饋，及時對