《大學(xué)英語(yǔ)B(I)》課程教學(xué)大綱

1、PAGE 大學(xué)英語(yǔ)B（I）課程教學(xué)大綱（總學(xué)時(shí)數(shù)：45，學(xué)分?jǐn)?shù)：3）一、課程概況課程代碼：0605001學(xué) 分：3學(xué) 時(shí)：45先修課程：高中英語(yǔ)適用專(zhuān)業(yè)：非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教 材：1. 鄭樹(shù)棠. 新視野大學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)教程（第三版）第1冊(cè). 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社；2. 鄭樹(shù)棠. 新視野大學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)教程（第三版）第2冊(cè). 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社。3. 楊惠中. 新世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教程（第三版）第1冊(cè). 上海外語(yǔ)教育出版社；4. 楊惠中. 新世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教程（第三版）第2冊(cè). 上海外語(yǔ)教育出版社。課程歸口： 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院二、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是高等教育的一個(gè)有機(jī)組成部分。大學(xué)英語(yǔ)是非英語(yǔ)專(zhuān)

2、業(yè)大學(xué)生的必修基礎(chǔ)課程，其教學(xué)安排在第一學(xué)年第一學(xué)期進(jìn)行。大學(xué)英語(yǔ)是以英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)與應(yīng)用技能、學(xué)習(xí)策略和跨文化交際為主要內(nèi)容，以外語(yǔ)教學(xué)理論為指導(dǎo)，集多種教學(xué)模式和教學(xué)手段為一體的教學(xué)體系。大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，特別是聽(tīng)說(shuō)能力，使他們?cè)诮窈蠊ぷ骱蜕鐣?huì)交往中能用英語(yǔ)有效地進(jìn)行口頭和書(shū)面的信息交流，同時(shí)增強(qiáng)其自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合文化素養(yǎng)，以適應(yīng)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)際交流的需要。三、課程內(nèi)容和要求大學(xué)英語(yǔ)B(I)課程教學(xué)內(nèi)容包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等綜合訓(xùn)練，旨在夯實(shí)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)，進(jìn)一步提高學(xué)生英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。經(jīng)過(guò)大學(xué)英語(yǔ)B(I)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等

3、方面將達(dá)到以下要求：聽(tīng)：能聽(tīng)懂英語(yǔ)講課及簡(jiǎn)短會(huì)話和談話，抓住中心大意和要點(diǎn)。說(shuō)：學(xué)會(huì)基本的課堂用語(yǔ)，能用英語(yǔ)提問(wèn)并回答教師就課文提出的問(wèn)題。讀：能讀懂語(yǔ)言難度一般的普通題材的文章，學(xué)會(huì)基本的閱讀技能。閱讀速度為每分鐘60-80個(gè)單詞。寫(xiě)：能根據(jù)所學(xué)課文做筆記，回答問(wèn)題，完成提綱和填寫(xiě)表格，能就所學(xué)內(nèi)容在半小時(shí)內(nèi)寫(xiě)出100詞左右的短文。內(nèi)容比較連貫，語(yǔ)法基本正確。譯：能翻譯難度低于課文的英語(yǔ)文章，理解正確，譯文基本達(dá)意，譯速每小時(shí)200英語(yǔ)詞。能譯出句子結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)，譯文達(dá)意，基本無(wú)重大語(yǔ)言錯(cuò)誤，譯速每小時(shí)150漢字左右。四、學(xué)時(shí)分配序號(hào)課程模塊講授小計(jì)1聽(tīng)力882口語(yǔ)773閱讀20204

4、寫(xiě)譯1010合計(jì)4545五、教學(xué)方法與教學(xué)手段大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)模式應(yīng)充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，采用基于計(jì)算機(jī)和課堂的英語(yǔ)多媒體教學(xué)模式，改進(jìn)以教師講授為主的單一教學(xué)模式。新的教學(xué)模式應(yīng)以現(xiàn)代信息技術(shù)，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支撐，使英語(yǔ)的教與學(xué)可以在一定程度上不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，朝著個(gè)性化和自主學(xué)習(xí)的方向發(fā)展。新的教學(xué)模式應(yīng)體現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)用性、知識(shí)性和趣味性相結(jié)合的原則，有利于調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，尤其要體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位和教師在教學(xué)過(guò)程中的主導(dǎo)作用。在充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)的同時(shí)，要合理繼承傳統(tǒng)教學(xué)模式中的優(yōu)秀部分，發(fā)揮傳統(tǒng)課堂教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。六、課程考核方案（一）課程考核方式包括結(jié)課考

5、核、平時(shí)情況考核等。結(jié)課考核采用機(jī)考（閉卷）形式。（二）課程總評(píng)成績(jī)=平時(shí)成績(jī)40%+結(jié)課成績(jī)60%。具體考核評(píng)價(jià)細(xì)則如下：成績(jī)構(gòu)成（權(quán)重）考核評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)占比考核評(píng)價(jià)細(xì)則平時(shí)成績(jī)（40%）出勤情況0.3課堂不定期點(diǎn)名，考核能否按時(shí)到勤，曠課一次扣20分，遲到與早退一次扣10分。平時(shí)作業(yè)0.4每章節(jié)對(duì)應(yīng)有思考題和習(xí)題，考核學(xué)生對(duì)每節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)、理解和掌握度。對(duì)每次作業(yè)完成情況做記錄并百分制打分，計(jì)算全部作業(yè)的平均成績(jī)（占40%）。課堂表現(xiàn)0.3聽(tīng)課情況，關(guān)注學(xué)生聽(tīng)課的精神狀態(tài)，隨時(shí)做記錄，以督促學(xué)生按時(shí)上課，認(rèn)真聽(tīng)講（占30%）；課堂隨機(jī)提問(wèn)，提高學(xué)生上課精神的集中度，并考察學(xué)生當(dāng)堂課程的掌握

6、情況（占30%）；課堂測(cè)試，以章節(jié)為單位，每個(gè)獨(dú)立的知識(shí)體系，課堂給出3-5個(gè)題目，以測(cè)試學(xué)生的掌握情況（占40%）。結(jié)課成績(jī)（60%）機(jī)考1考試題型包括聽(tīng)力題、選擇題、閱讀題、翻譯及寫(xiě)作等（每次考核可能題型不同，以當(dāng)次考核題型為準(zhǔn)）。七、課程實(shí)施與保障主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)1備課1.掌握本課程教學(xué)大綱內(nèi)容，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求進(jìn)行本課程教學(xué)內(nèi)容的組織；2.熟悉教材各章節(jié)，借助相關(guān)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍資料，并依據(jù)教學(xué)大綱編寫(xiě)授課計(jì)劃，編寫(xiě)每次授課的教案。教案內(nèi)容包括章節(jié)標(biāo)題、教學(xué)目的、教法設(shè)計(jì)、課堂類(lèi)型、時(shí)間分配、授課內(nèi)容、課后作業(yè)、教學(xué)效果分析等方面；3.結(jié)合課程特點(diǎn)，制作課件，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段講授部

7、分教學(xué)內(nèi)容； 4.確定各章節(jié)課程內(nèi)容的教學(xué)方法，構(gòu)思授課思路、技巧和方法。2講授1.要點(diǎn)準(zhǔn)確，推理正確，條理清晰，重點(diǎn)突出，理論聯(lián)系實(shí)際，熟練地解答和講解例題。2.采用多種教學(xué)方式（如啟發(fā)式教學(xué)、案例分析教學(xué)、討論式教學(xué)、多媒體示范教學(xué)等），注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)。3.多媒體教學(xué)手段，以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手的能力。4.表達(dá)方式盡量便于學(xué)生理解、接受，力求形象生動(dòng)，使學(xué)生在掌握知識(shí)的過(guò)程中，保持較為濃厚的興趣。3作業(yè)布置與批改學(xué)生必須完成一定數(shù)量的作業(yè)題，是本課程教學(xué)的基本要求，是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的必要手段。學(xué)生完成的作業(yè)必須達(dá)到以下基本要求：1.按時(shí)按量完成作業(yè)，不缺交，不抄襲；2.作業(yè)本規(guī)范。書(shū)

8、寫(xiě)清晰，制證、登賬、編表按規(guī)定和規(guī)范處理；3.解題方法和步驟正確。教師批改或講評(píng)作業(yè)要求如下：1.學(xué)生的作業(yè)要全批全改，并按時(shí)批改、講評(píng)學(xué)生每次交來(lái)的作業(yè)；2.教師批改或講評(píng)作業(yè)要認(rèn)真、細(xì)致，每次批改或講評(píng)作業(yè)后，按百分制評(píng)定成績(jī)，并寫(xiě)明日期；3.期末按每個(gè)學(xué)生作業(yè)的平均成績(jī)，作為本課程總評(píng)成績(jī)中平時(shí)成績(jī)的重要組成部分。4課外答疑為直接了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解和消化課堂上所學(xué)知識(shí)、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和思維方式，培養(yǎng)其獨(dú)立思考問(wèn)題的能力，建議任課教師安排時(shí)間進(jìn)行課外答疑與輔導(dǎo)工作。5成績(jī)考核本課程考核的方式：考試。考試試卷采取教考分離，抽卷形式，統(tǒng)一安排監(jiān)考?？傇u(píng)成績(jī)的評(píng)定見(jiàn)課程評(píng)分方案。有下列情況之一者，總評(píng)成績(jī)?yōu)椴患案瘢?.缺交作業(yè)次數(shù)達(dá)1/3以上者。2.缺課次數(shù)達(dá)本學(xué)期總授課學(xué)時(shí)的1/3以上者；6第二課堂活動(dòng)為了培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力和創(chuàng)新精神，學(xué)校每年