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文檔簡介

臘八粥說課稿一、說教材引領(lǐng)我們走近“民俗及二、說學情三、說教學目標會寫本課十四個生字，會讀會寫相關(guān)的詞語。正確、流利、有感情地朗讀課文，通過抓重點詞句、聯(lián)系提示語、分角色朗讀等方法感悟課文。八兒的心理活動變化，體會八兒一家的其樂融融。四、說重點難點（一）說重點：讀課文，想想課文主要寫了哪兩件事，哪部分詳寫，哪部分略寫，這樣寫的好處是什么？（二）說難點：通過細節(jié)描寫，品析八兒的心理變化。找出細膩描寫八寶粥的句子讀一讀，說說自己讀后的感受。五、說教法學法六、說教學流程（一）多媒體展示法：激情導入，引起視覺作用。八粥。弘揚民俗文化傳承文明家風弘揚民俗文化傳承文明家風（二）聽讀錄音，整體感知課文內(nèi)容。和睦、溫馨的圖景，表現(xiàn)了一家人的其樂融融。（三）朗讀感悟法：精讀賞析，激發(fā)靈性。原料煮在鍋里的狀態(tài)？作者在文章開篇是如何寫出人們對臘八粥的喜愛的？（四）分角色朗讀，深入感悟課文，理解重點句式。213（五）續(xù)讀賞析，體驗感悟。師生合作探究分析第二部分吃臘八粥的場面。（六）作業(yè)設(shè)計上網(wǎng)查一查臘八粥的來歷或者查一查關(guān)于臘八有哪些有趣的傳說和故事，查到之后和同學們分享一下。七、說板書設(shè)計煮盼迫不及待八兒臘八粥想苦苦等待幼小 活潑 天真 可愛 狡黠沈從文猜美妙猜想嘴饞 聰明 機靈 懂事 體貼看親見驚異吃心滿意

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