2022年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊三位數(shù)除以一位數(shù)商兩位數(shù)的除法教案冀教版教案

1、. 三位數(shù)除以一位數(shù)商兩位數(shù)的除法參考教案 書寫教案本課學(xué)問前后聯(lián)系教學(xué)目標(biāo)能正確運(yùn)算三位數(shù)除以一教學(xué)重點(diǎn)位數(shù)商兩位數(shù)的除法,會(huì)進(jìn)教學(xué)重點(diǎn)展驗(yàn)算；教學(xué)難點(diǎn)十位上的商是怎樣來的；教學(xué)難點(diǎn)1 / 3 . 一、情境引入 一、情境引入1. 口算 35= 104= 205= 2. 豎式運(yùn)算 24 2= 二、展現(xiàn)目標(biāo) 二、展現(xiàn)目標(biāo)在原先學(xué)習(xí)的乘除法的根底上我們連續(xù)學(xué)習(xí)三 位數(shù)除以一位數(shù)商兩位數(shù)的除法,要求同學(xué)們能 正確運(yùn)算三位數(shù)除以一位數(shù)商兩位數(shù)的除法,會(huì)進(jìn)展驗(yàn)算；板書除法三、自主探究三、自主探究 1. 觀看情境圖,你發(fā)覺了什么數(shù)學(xué)信息？2. 誰 能幫老師算一算：可以買多少本趣 味數(shù)學(xué)嗎？3. 同學(xué)、列式

2、1505= 四、師生互動(dòng)1 4. 溫馨提示：請(qǐng)同學(xué)們自主嘗試解答,獨(dú)立完成后把你的算法和小組同學(xué)溝通下；四、師生互動(dòng) 1 溝通展現(xiàn)同學(xué)的做法,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)口算的方法,學(xué) 會(huì)的口算方法解決問題；同學(xué)想法： 1. 把 15 個(gè)十平均分成5 份,每份是五、專項(xiàng)訓(xùn)練3 個(gè)十； 2. 由于 530=150,所以1505=30. 六、自主探究2 五、專項(xiàng)訓(xùn)練 快速算出結(jié)果并說出算理2408 7209 3204 六、自主探究2 剛剛同學(xué)們幫老師算出了能買多少本趣聞數(shù) 學(xué),下面再請(qǐng)同學(xué)們幫老師算出了能買多少本科普讀物 ；2 / 3 師：仍能直接用口訣運(yùn)算嗎？不能. 方法探究 1506 的豎式運(yùn)算方法,做完后和小組 同學(xué)溝通自己的運(yùn)算方法；并想一 想要想知道自己做的對(duì)不對(duì),該怎樣驗(yàn)算呢？七、師生互動(dòng)2 七、師生互動(dòng)2 1. 溝通展現(xiàn)同學(xué)的做法,重點(diǎn)說出豎式運(yùn)算的方法,強(qiáng)調(diào)商的書寫位置；質(zhì)疑：“ 2為什么寫在十位上？2. 提出驗(yàn)算的要求,說說怎樣進(jìn)展驗(yàn)算 如同學(xué)不會(huì), 老師可提出每本書 6 元,25 本書多 少元？幫忙同學(xué)懂得；最終讓同學(xué)明白用商和除 數(shù)相乘的方法可以驗(yàn)算除法算得對(duì)不對(duì)；八、訓(xùn)練應(yīng)用 練一練 1 題；弄清提議后讓同學(xué)自己算；八、訓(xùn)練應(yīng)用練一練 2 題；同學(xué)獨(dú)立完成 練一練 3 題；在進(jìn)展練習(xí)的同時(shí),進(jìn)展愛護(hù)益鳥訓(xùn)練；九、回憶反思九、回憶反思 這節(jié)