旅游線路設(shè)計教案項目一(A4)

1、Word資料項目一 旅游線路設(shè)計概述（一）2學(xué)時一、教學(xué)目標.理解并識記旅游線路及旅游線路設(shè)計的概念；2.理解并掌握旅游線路的特點；二、教學(xué)重點旅游線路產(chǎn)品的特點。解決策略：舉例說明、提問、作業(yè)多重強化掌握三、教學(xué)難點旅游線路及旅游線路設(shè)計的概念。解決策略：理論講解與舉例相結(jié)合、作業(yè)多重強化掌握四、教學(xué)過程設(shè)計（一）導(dǎo)入新課從旅游業(yè)發(fā)展的新形勢導(dǎo)出本門課程的重要性。教學(xué)方法：引導(dǎo)。教學(xué)手段：板書。時間安排：5min。（二）旅游線路設(shè)計概念.旅游線路（提出問題，指導(dǎo)學(xué)生閱讀并回答，老師補充講解歸納總結(jié)）a.從旅游規(guī)劃學(xué)的角度使游人能夠以最短的時間獲得最大的觀賞效果，開展特色旅游活動b.從旅行社產(chǎn)

2、品設(shè)計的角度以旅游點或旅游城市為節(jié)點，以交通路線為線索，為旅游者設(shè)計、串聯(lián)或組合c.從旅游市場學(xué)的角度根據(jù)市場需求，結(jié)合旅游資源和接待能力為旅游者設(shè)計d.從旅行社產(chǎn)品產(chǎn)出的角度旅行社生產(chǎn)的包價旅游產(chǎn)品，旅行社最核心的產(chǎn)品旅游線路是指旅游服務(wù)機構(gòu)為滿足游客度假、休閑需求而將不同的旅游景點、旅游城鎮(zhèn)用交通工具科學(xué)串聯(lián)起來的路線，以期用最經(jīng)濟的花費（時間、金錢） ，滿足大容 量、求特色的觀賞目的，它是旅行社最核心的產(chǎn)品。.旅游線路設(shè)計（提出問題，指導(dǎo)學(xué)生閱讀并回答，老師補充講解歸納總結(jié)）旅游線路設(shè)計是指旅游經(jīng)營企業(yè)為旅游者旅游活動容所進行的時間和空間安排；即將旅游過程中的吃住行娛購游等要素有機結(jié)合起

3、來并統(tǒng)籌安排，使得旅游者旅游時間最省、旅游費用最少、旅游體驗最優(yōu)。教學(xué)方法：解析、實例引導(dǎo)。教學(xué)手段：PPT。時間安排：40min。（三）旅游線路產(chǎn)品特點（提出問題，指導(dǎo)學(xué)生閱讀并回答，老師結(jié)合案例補充講 解歸納總結(jié)）.旅游資源導(dǎo)向性觀光旅游中旅游資源是旅游線路的核心要素，旅游線路中所選取景點及其魅力是影 響旅游線路市場價值的關(guān)鍵所在。我國目前國旅游仍以觀光為主。-旅游業(yè)發(fā)展問題：較為粗放、潛力巨大.生命周期差別性旅游線路的生命周期：四個階段一般說來，旅游資源級別較高的觀光型經(jīng)典旅游線路的生命周期較長，季節(jié)性的或 以節(jié)慶為主要容旅游線路生命周期短。.線路構(gòu)成復(fù)雜性旅游者的多方面需求-旅游活動的

4、綜合性-旅游線路組成容和屬性的綜合性即 旅游線路組成方式的復(fù)雜性-旅游業(yè)發(fā)展問題：偷工減料或偷梁換柱零利潤和負利潤現(xiàn)象4.旅游活動時空性(1)旅游者活動的時間性：旅游資源的時間變化和旅游者閑暇時間的變化。(2)旅游者活動的空間性：旅游資源的地域性和不可移動性，旅游者空間位置的 變化。(3)旅游線路的吸引力與空間位置有正負相關(guān)兩種關(guān)系。-旅游業(yè)發(fā)展問題：旅游旺季的亂象5.旅游服務(wù)附加性旅游服務(wù)的低附加值-旅游業(yè)發(fā)展問題：導(dǎo)游正當(dāng)收入低下中、高級導(dǎo)游稀缺6.線路經(jīng)營波動性1)線路經(jīng)營易受不可抗力的影響2)線路經(jīng)營易受政治因素的影響3)同類旅游產(chǎn)品可以互相替代教學(xué)方法：解析、實例引導(dǎo)。教學(xué)手段：PP

5、T。時間安排：40min。(四)總結(jié)歸納.旅游線路的概念.旅游線路設(shè)計的概念.旅游線路產(chǎn)品的特點教學(xué)方法：提問、引導(dǎo)。教學(xué)手段：板書、PPT0時間安排：5min。五、參考資料旅游線路規(guī)劃與設(shè)計 胡華主編旅游教育出版旅游線路設(shè)計 啟躍主編 交大出版。六、教學(xué)效果及改進思路2015.3.3,12 節(jié)，星期二,C302Word資料Word資料項目一 旅游線路設(shè)計概述（二）2學(xué)時一、教學(xué)目標.理解旅游線路設(shè)計的意義；.理解并掌握旅游線路設(shè)計的基本理論及指導(dǎo)思想.熟悉我國旅游線路設(shè)計工作中存在的問題，掌握我國旅游線路設(shè)計的發(fā)展對策二、教學(xué)重點旅游線路設(shè)計的基本理論及指導(dǎo)思想；我國旅游線路設(shè)計的發(fā)展對策。

6、解決策略：舉例說明、提問、指導(dǎo)課后閱讀多重強化掌握三、教學(xué)難點旅游線路設(shè)計的意義，旅游線路設(shè)計的指導(dǎo)思想。解決策略：理論講解與舉例相結(jié)合四、教學(xué)過程設(shè)計（一）復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)提問旅游線路的概念、特點，導(dǎo)出旅游線路設(shè)計。教學(xué)方法：提問，弓I導(dǎo)。教學(xué)手段：板書。時間安排：5min。（二）旅游線路設(shè)計的意義（提出問題，指導(dǎo)學(xué)生閱讀并回答，老師結(jié)合案例補充講解歸納總結(jié)）.旅游線路設(shè)計與旅游者科學(xué)合理的旅游線路可以節(jié)省旅游費用、節(jié)省旅游時間、優(yōu)化旅游體驗-最大限度地滿足旅游者多樣化的需求.旅游線路設(shè)計與旅行社-是保證旅行社市場占有率的途徑-是提高旅行社整體效益的手段-是構(gòu)建全新旅行社分工體系的要求3

7、.旅游線路設(shè)計與旅游業(yè)-統(tǒng)籌區(qū)域旅游業(yè)的發(fā)展旅游線路統(tǒng)籌的具體容：一三三三(1) 一個核心即以資源為基礎(chǔ)打造一個主題(2)三個主體即區(qū)域旅游的三個主要的實施者和參與者一-政府、企業(yè)、居民(3)三個板塊即區(qū)域旅游發(fā)展的圍-旅游景區(qū)、旅游城鎮(zhèn)、旅游通道(4)三個層面即區(qū)域旅游發(fā)展的容-旅游形象、旅游容、旅游功能教學(xué)方法：解析、實例引導(dǎo)。教學(xué)手段：PPT。時間安排：40min。(三)旅游線路設(shè)計的理論基礎(chǔ)1.基本理論(提出問題，指導(dǎo)學(xué)生閱讀并回答，老師補充講解歸納總結(jié))(1)科學(xué)發(fā)展觀一以人為本、全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展(2)系統(tǒng)理論-整體性、層次性、相關(guān)性(3)應(yīng)用理論-消費者行為理論、核心

8、-邊緣理論2.指導(dǎo)思想(提出問題，指導(dǎo)學(xué)生閱讀并結(jié)合生活實踐回答，老師補充講解歸納 總結(jié))(1)創(chuàng)新意識一觀念創(chuàng)新、策劃創(chuàng)新、表現(xiàn)創(chuàng)新(2)依托城市(3)區(qū)域協(xié)作-大環(huán)線思想，縮短旅途時間，增加游覽時間(4)美學(xué)思想-滿足旅游者審美需求(5)生態(tài)觀念-發(fā)展生態(tài)旅游3.研究述評(提出問題，指導(dǎo)學(xué)生閱讀并回答，老師補充講解歸納總結(jié)，結(jié)合論文的要求來分析論點的提出和論證)(1)線路設(shè)計工作存在的問題：旅游產(chǎn)品設(shè)計過于單一、旅游產(chǎn)品設(shè)計層次低、 旅游線路設(shè)計流程不規(guī)、旅游線路設(shè)計重點需調(diào)整、旅游線路缺乏特色、品牌意識淡漠、 不以游客為中心(2)線路設(shè)計流程中西比較a.西方旅游線路設(shè)計流程四個階段：市場

9、調(diào)研、產(chǎn)品計劃、談判定價、宣傳手冊b.我國旅游線路設(shè)計流程三種方式：(a)確定目的地-選擇地接社-確定價格-市場營銷(b)創(chuàng)意階段-選擇階段-產(chǎn)品研制階段-產(chǎn)品試銷階段(c)設(shè)計方案的擬定與選擇-試產(chǎn)與試銷-投入市場-檢查與評價(3)我國旅游線路設(shè)計對策a.重視旅游產(chǎn)品開發(fā)b.注重旅游市場調(diào)研c.建設(shè)品牌旅游線路d.開發(fā)深度旅游線路e.重視旅游線路中人文精神的體現(xiàn)f.重視旅游線路專利權(quán)的歸屬g.加快配套設(shè)施的建設(shè)h.改善旅游產(chǎn)品結(jié)構(gòu)教學(xué)方法：理論解析、實例引導(dǎo)。教學(xué)手段：PPT。時間安排：40min。(四)總結(jié)歸納.旅游線路設(shè)計的意義.旅游線路設(shè)計的指導(dǎo)思想.旅游線路設(shè)計的原則.我國旅游線路設(shè)計工作存在的問題及發(fā)展對策.布置作業(yè)：一