器樂Ⅲ小提琴課程教學大綱

1、器樂小提琴課程教學大綱（總學時數(shù)：32，學分數(shù)：2）一、課程的性質、任務和目的本課程是音樂（本科） 專業(yè)學生的專業(yè)基礎課程。通過本課程的教學，使學生系統(tǒng)掌握小提琴演奏的理論基礎和演奏技巧，從而能較熟練地演奏小提琴初級水平、不同時期不同風格的優(yōu)秀代表作品。同時通過介紹、分析、欣賞古今中外的小提琴名家名曲，開拓藝術視野，提高學生的音樂鑒賞能力，達到勝任中小學小提琴教學及課外輔導工作的要求。二、課程基本內容和要求（一）音程的練習要求：1掌握二度音程、三度音程、四度音程、六度音程、八度音程的練習方法。2. 掌握隨著音程度數(shù)增多，右手換弦動作增大。3. 熟練掌握順時針換弦與逆時針換弦的動作。重點：1.

2、熟練掌握不同音程的手指排列位置。2. 學會不同音程的換弦動作。難點：音準及換弦動作的把握。（二）C大調第二把位及換把技術要求：1通過了解換把的含義、重要性，掌握換把動作，能熟練地從第一把位換至第二把位。2換把時注意左手虎口、大拇指的放松，通過慢速的換把體會滑動的感覺。3. 學會滑指，一種有過渡音的換把方法。4. 在掌握滑指換把的基礎上，掌握移指。3. 通過練習C大調音階琶音，訓練換把技術，換把時保持正確的手型。重點：掌握換把要領，保持良好的手型并放松。難點：換把的柔順性。（三）D大調第三把位及換把技術1通過了解換把的含義、重要性，掌握換把動作，能熟練地從第一把位換至第三把位。2換把時注意左手虎

3、口、大拇指的放松，通過慢速的換把體會滑動的感覺。3. 學會滑指，一種有過渡音的換把方法。4. 在掌握滑指換把的基礎上，掌握移指。3. 通過練習D大調音階琶音，訓練換把技術，換把時保持正確的手型。重點：掌握換把要領，保持良好的手型并放松。難點：換把的柔順性。（四）頓弓要求：1了解學習頓弓對于提高弓子表現(xiàn)力的重要性，并掌握頓弓演奏技法。2學會沖力頓弓，運用右臂自然放置于琴弓的重量，通過右手食指加壓于弓桿，用猛沖式的快速運弓動作演奏，然后減輕重量，稍放慢運弓的速度。難點：避免壓力頓弓而造成的“咔”的音頭。（五）練習曲內容：1基本練習：手指靈活練習，手指伸展練習。2鈴木小提琴教材發(fā)音練習。3.鈴木小提

4、琴教材把位游戲及把位練習。4.新編初學小提琴100天若干練習曲。5.小提琴初級練習曲精選若干練習曲。（六）樂曲 第二號小步舞曲、第三號小步舞曲、加沃特舞曲、G小調加沃特舞曲、繆賽特風笛舞曲、很久很久以前與變奏、布列舞曲、G小調小步舞曲、繡金匾等。要求：1演奏姿勢基本正確。2能按照樂譜要求較熟練地演奏上述樂曲。3. 演奏樂器時具有一定的音樂表情。重點：樂曲音準、節(jié)奏、速度、表情記號的把握。難點：能運用所學演奏技巧，較完整地表現(xiàn)出樂曲所蘊含的情感、內容。三、學時分配表序 號內 容講授小計1音程的練習222C大調第二把位及換把技術663D大調第三把位及換把技術664頓弓225練習曲 666樂曲10107合計3232四、有關說明（一）本課程的先修課程有基本樂理、視唱練耳III（二）教學建議1理論聯(lián)系實踐。教學過程中注意理論與示范教學的結合，理論為輔、實踐為主，以學生為主體，充分給予學生課堂練習的實踐機會，有利于對所學演奏技巧的掌握。2上表各項內容，在實際教學過程中，將根據(jù)不同學生的學習情況進行合理安排，真正做到因材施教，循序漸進。3教師可定期進行教學觀摩會，調動學生學習的積極性，提供學生互相學習與交流的機會。4將不斷更新教學方法與教學理念，將最新的演奏技巧與練琴方法傳授于學生。（三）教學參考書1. 新編初學小提琴100