類文閱讀11貓-初中語文記敘文閱讀之類文閱讀七年級(jí)上冊(cè)

1、英文閱讀11法文段精讀閱讀下面課文選段，完成下列小題。我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰？它常常對(duì)鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽！你為什么不小心？ ！ ”張媽默默無言，不能有什么話來辯護(hù)。于是貓的罪狀證實(shí)了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。真是“畏罪潛逃” 了，我以為。三妹在樓上叫道：“貓?jiān)谶@里了?！彼稍诼杜_(tái)板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的 腿了，一時(shí)怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一

2、聲“咪嗚”，便 逃到屋瓦上了。我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意。隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓！又來吃鳥了！”同時(shí)我看見一只黑貓飛快地逃過露臺(tái)，嘴里 銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯(cuò)了！我心里十分地難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動(dòng)物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針！我很想補(bǔ)救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對(duì)它表白我的誤解呢？?jī)蓚€(gè)月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上，我對(duì)于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。我永無改正我的過失的機(jī)會(huì)了 ！自此，我家永不養(yǎng)貓。1.梳理選文中“我”情感的變

3、化過程，然后填空。-_-無奈_【答案】(1)憤怒(2)悔恨(3)悲痛【解析】由“我很憤怒” “我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意”可知其“憤怒”；由“都是針，刺我良心的針”可見其“悔恨”；最后由“更難過得多”可知其“難過、悲痛” 。此類梳理概括情感變化的題目解題的思路是，按照故事情節(jié)的發(fā)展，找到相關(guān)心理描寫的語句，然后提取出語句中表現(xiàn)情感的詞語即可，如“我很憤怒”中“憤怒”和“更難過得多”中的“難過”。如果句中沒有直接表現(xiàn)情感的詞，則可以根據(jù)文意用自己的話概括。.從選文及課文全文來看，“我們”斷定貓咬死鳥的根據(jù)和這只貓?jiān)馐茉┣脑蚍謩e是什么？【答案】根據(jù)：它常常對(duì)鳥籠望著。原因：“我”的主

4、觀臆斷和貓自身存在的弱點(diǎn)、缺陷?！窘馕觥眶迵?jù)“很容易看出，文童借妻”之口直接說出它常常對(duì)鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了七 “原因”容易分析出第一條，文章明顯交待的“同時(shí)我看見一只黑貓飛快地逃過露臺(tái)，嘴里銜著一只黃鳥。 我開始覺得我是錯(cuò)了！，而第二條隱性的原因則往往會(huì)祓忽略，需要結(jié)合文章內(nèi)容用心去分析：所有的貓 的共性缺陷就是愛吃鳥.根據(jù)選文，對(duì)“我”做簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。【答案】憑表面現(xiàn)象判斷是非，不可?。粦徒湫皭?，表明其正義感；發(fā)現(xiàn)冤屈無辜，后悔自責(zé)，表明“我”內(nèi)心善良、嚴(yán)于律己?！窘馕觥窟@實(shí)際上是一道人物形象分析試題，可以通過文中主要的事件和“我”的言行想法來逐一分析“我”的性格特點(diǎn)，并略作評(píng)價(jià)。冤

5、枉自家的貓，表明“我”憑表面現(xiàn)象判斷是非，不可取；追打自家的貓，表明“我”有正義感；最后發(fā)現(xiàn)自家的貓?jiān)┣鼰o辜后悔恨自責(zé)，表明“我”內(nèi)心善良、嚴(yán)于律己。.對(duì)選文表達(dá)的主題思想概括正確的一項(xiàng)是（）A .表現(xiàn)了 “我”莽撞急躁的性格特征。B.表現(xiàn)了弱者悲慘的生活和對(duì)自己命運(yùn)的抗?fàn)?。C.表達(dá)了希望社會(huì)都能保護(hù)、關(guān)愛小動(dòng)物的美好愿望。D .表達(dá)了知識(shí)分子的自省意識(shí)和悲天憫人的寬厚情懷?！敬鸢浮緿【解析】A項(xiàng)，屬于人物形象分析，不是文章主題。B項(xiàng)，“對(duì)自己命運(yùn)的抗?fàn)帯睙o從談起。C項(xiàng)，通過對(duì)文章內(nèi)容的理解尤其是結(jié)尾段“自此，我家永不養(yǎng)貓”來看，“希望社會(huì)都能保護(hù)、關(guān)愛小動(dòng)物”不是選文表達(dá)的主題思想。類文衽移

6、（一）閱讀下面的文章，回答問題。狗的哲學(xué)小時(shí)候，家里養(yǎng)了一頭豬和一條狗。每當(dāng)給豬喂食的時(shí)候，母親就讓我看著狗怕它偷吃。狗低眉順眼地臥在一旁，一副與世無爭(zhēng)的表情。但只要一個(gè)不注意，它就溜過去，迅捷地在豬食槽里 舔上幾口。等我回身過來，它又臥在一邊，嘴唇上的食兒還沒干呢，卻裝出若無其事的樣子。有一次，它又偷食，被母親攔腰踹了一腳。罵曰：你個(gè)狗東西，豬的食你也敢搶！是的，那個(gè)年代， 豬的地位是不可撼動(dòng)的。一年到頭，把一頭豬養(yǎng)大了養(yǎng)肥了，然后賣掉，便是家庭的全部收入。狗似乎對(duì)此沒有異議。罵也好，打也好，待在家里，從不耍狗性子，或者玩什么離家出走。每次豬吃 飽之后，一扭頭，懶洋洋地走掉。石槽的邊緣上，還

7、殘留少許米粒和糠末兒，母親一瓢水倒進(jìn)去，便是狗 的食物。狗埋頭舔食，把一槽沿水舔得音樂感十足，混個(gè)水飽后，一扭頭也走掉。狗是沒有怨言的，依舊看家守院。有一年，有賊人到鄰居家偷牛。狗覺得不管不行，叫聲尖銳，咬個(gè) 不休。三鄰五舍的人都被驚醒了，扛著鐵鍬，舉著鐮刀奔出來。賊人走了空，臨逃的時(shí)候，打折了狗的一 條腿。狗拖著一條傷腿無精打采地過了一段日子。父親每天往街里去瞭一回，看有沒有收狗的，有的話， 好把它趕緊賣掉。狗趕在屠戶來之前，竟然不聲不響地好了。看來，要保住自己的一條狗命，靠別人是行不通的。這個(gè) 世界，主人們或主子們都是實(shí)用主義者，他滿心想著自己的時(shí)候，是不會(huì)顧及一條狗命的。母親每次從地里干

8、活回來，狗總要?dú)g天喜地地迎上去。豬呢，睡在那里，連眼皮都不抬。母親把豬草 丟給它，它先將鼻子湊過去，聞一聞，覺得不錯(cuò)，才懶洋洋站起來。我有點(diǎn)看不慣豬的德性，有一次它剛 要站起來，我一腳把它踹躺下了。它就真的躺下了，連豬草也懶得吃了。我罵它，你真是頭豬??！大人們 的看法總是跟小孩子有區(qū)別的，母親就覺得豬這個(gè)樣子好得不得了。大人們的眼光真是有問題。有時(shí)候，狗去偷吃豬食，我就假裝看不見，睜一只眼閉一只眼。只有看到母親出來，我才高聲咳嗽一 聲。狗能聽懂我的暗示，它趕緊撤身，臥在一邊。有一回，母親出來得突然，我來不及咳嗽，結(jié)果，我發(fā) 現(xiàn)，狗居然也能全身而退。原來，狗根本無視我的咳嗽，它早已學(xué)會(huì)了辨別母親

9、的腳步。狗活久了，都會(huì)有一點(diǎn)老謀深算。有一年冬天，家里跑來了一條小狗。大狗在它身上嗅了嗅，沒有咬它一一算是收留了它。小家伙來了之后，不知道天高地厚，有時(shí)候母親連踹幾腳，即使痛得叫聲尖利，但依然埋頭跟豬搶食，而且不屈不撓。大狗臥在一邊，眼皮微抬，有點(diǎn)不屑地看著它折騰。自從小狗來了之后，大狗有意讓著它。它搶食的時(shí)候， 大狗就臥在一邊看。狗大了，總會(huì)有一點(diǎn)風(fēng)范的。小狗最終被趕走了。原因是八個(gè)字：不顧廉恥，禍豬殃家。后來，整個(gè)院子又成了大狗的天下。它這 兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，把個(gè)院門看得緊緊的。院子里邊，有個(gè)高高的草垛，有時(shí)候，它跳到草垛上，凝神端 視著整個(gè)村莊。這條狗一直在我家活了好多年。從小黑活到了大

10、黑，從大黑活到了老黑，沒等到活到黑老，它就死了。是老死的。它在家鄉(xiāng)山嶺間找了一個(gè)隱秘的地方，安靜地死去了，沒給家和村莊帶來一絲驚擾。父親平時(shí)很少去評(píng)價(jià)什么。它死后，父親說了這樣一句話：嗯，這是條好狗。（選文有刪改）.文章寫了狗的哪幾件事？.畫線句子表達(dá)了作者怎樣的情感？這個(gè)世界，主人們或主子們都是實(shí)用主義者，他滿心想著自己的時(shí)候，是不會(huì)顧及一條狗命的。. “我”對(duì)豬和狗的態(tài)度有什么不同？.聯(lián)系前面的父親賣狗事件，說說文章最后一段“嗯，這是條好狗”表現(xiàn)了父親怎樣的心理變化？.標(biāo)題為“狗的哲學(xué)”，那么狗的生活哲學(xué)是什么？（二）閱讀下面的文字，完成下列小題。丑貓每次瞥見院子里有貓跑過，我都會(huì)想起以前

11、我們這個(gè)院子里生活過的一只小貓。鄰居們對(duì)這只貓都 很熟悉，叫它丑貓。固然，誰也說不清楚它是從哪兒來的，不過有一點(diǎn)可以肯定，這是一只被拋棄的貓， 因?yàn)樗恢睂?duì)人心存依戀。這只被叫作丑貓的貓真的很丑。它只有一只左眼，右眼處是一個(gè)黑乎乎的令人驚駭?shù)纳疃?。右耳?殘缺不全了。一條又寬又長(zhǎng)的傷疤從頭頂一直延伸到肩上。右后腿不知何時(shí)折斷又接上了，但已經(jīng)嚴(yán)重彎 曲。尾巴早就沒了，只剩下短短的一截，總是翹著。全身暗灰色的毛臟兮兮的，黑色的條紋已經(jīng)很難分辨 出來。凡見過這只貓的人，產(chǎn)生的第一反應(yīng)就是：這只貓真丑！因?yàn)檫@只貓相貌丑陋，所以鄰居們都不喜歡它。孩子們看見它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就繞開了，更別提摸摸它抱抱 它了。大人們

12、一看見它就嚇唬它驅(qū)逐它，甚至還用石頭砸它。丑貓有時(shí)候想進(jìn)到樓道里去，但人們只要一 發(fā)現(xiàn)它想進(jìn)來，就用澆花的水管子沖它，或用樓門夾它的爪子。但不管人們?cè)鯓訉?duì)待它，丑貓從不對(duì)抗。 如果人們用水管子沖它，它不跑也不躲，只是呆呆地站在那兒，任憑冷水淋到身上。如果人們?nèi)訓(xùn)|西砸它, 它也只是輕輕地抬抬爪子，好像在請(qǐng)求人們的諒解。與人親近一直是丑貓的一個(gè)幻想。如果有哪個(gè)膽大的孩子瞥見它沒有躲開，它就趕忙跑過去，用頭 蹭人家的手，一邊蹭，還一邊唯唯地高聲叫著，希望能得到一點(diǎn)點(diǎn)溫柔的撫摩。如果有誰愿意破天荒地抱 抱它，它就急忙舔舔人家的衣角或者它能夠得著的東西，渴望能留住這一刻難得的溫情。但更多的時(shí)候， 丑貓得

13、到的都是厭棄和驅(qū)趕。有一天，一個(gè)更大的不幸降臨到了丑貓的頭上：孤獨(dú)的丑貓朝附近的幾只狗走了過去，它大概是太 寂寞了，想和那幾只狗交個(gè)朋友吧，沒想到那幾只狗卻毫不留情地咬傷了它。我在屋子里聽到丑貓凄慘的 叫聲，急忙跑了出去。等我跑到丑貓跟前時(shí)，丑貓正躺在地上，身子蜷縮成了一團(tuán)，全身血肉模糊，臉上 掛滿了淚痕，已經(jīng)奄奄一息了。丑貓不幸的一生就要走到盡頭了。我把它從地上抱了起來，它聲音嘶啞， 艱難地喘著氣。我雙手抱著它，一動(dòng)也不敢動(dòng)，唯恐再弄痛了它，它卻掙扎著要舔一舔我的手。我把它摟 到了胸前，它的頭緊緊地貼到我的手掌上，用那只黃黃的小眼睛注視著我。突然，我聽到它用微弱的聲音 “唯”地叫了一聲。顯然

14、，這只貓?jiān)谠馐芰巳绱司薮蟮耐纯嗪螅匀豢释唤z憐愛，或是一絲同情！當(dāng) 時(shí)，我覺得我懷里的這只貓是我一生中見過的最可愛最英俊的動(dòng)物。它從沒想過要咬我，要撓我，或者擺 脫開我的懷抱，它只是默默地看著我，完全相信我能夠減輕它的痛苦。丑貓就這樣在我的懷中慢慢地死去 了，沒能等我把它抱回家。（有刪改）丑貓只是身體殘疾，而我們?nèi)祟愂切撵`殘疾。我們對(duì)那些形象優(yōu)美的生物關(guān)愛有加，對(duì)那些卑微弱 小的生靈卻漠不關(guān)心。世間的大愛，應(yīng)該是對(duì)一切生命的尊重，不因其美麗而關(guān)懷庇護(hù)，不因其丑陋而鄙 視厭棄。.簡(jiǎn)要說明第段對(duì)丑貓的描寫在全文中的作用。.文章第段中，作者連續(xù)用兩個(gè)“如果就”來描寫丑貓的幻想，這樣寫有什么用意？

15、.在第段中，作者說丑貓是他一生中見過的“最可愛最英俊的動(dòng)物”，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括，說明其理由。.聯(lián)系全文，用自己的話簡(jiǎn)要說說丑貓的命運(yùn)引發(fā)了你哪些思考?！緟⒖即鸢浮浚ㄒ唬?【答案】寫狗搶豬的食物，亂叫嚇跑賊人并受傷，在“我”的照顧下偷吃豬食，關(guān)照小狗等事件。（至少寫三件）【解析】本題為情節(jié)概括題。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動(dòng)，注意時(shí)間地點(diǎn)的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結(jié)果來概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)，語言要簡(jiǎn)潔通順。組織語言時(shí)，最好以“我”為陳述的主體。概述出與“我”與“狗”之間發(fā)生的事件。.【答案】表達(dá)了作者對(duì)人類自私、實(shí)用主義憎惡貶低的思想感情。【解析】本題考查文中

16、重要語句的深刻內(nèi)涵?！爸魅藗兓蛑髯觽兌际菍?shí)用主義者”，是對(duì)認(rèn)人的實(shí)用主義的定性；“他滿心想著自己的時(shí)候，是不會(huì)顧及一條狗命的”表達(dá)了作者對(duì)人類自私、實(shí)用主義憎惡貶低的思想感情。這句話帶有強(qiáng)烈的感情傾向。學(xué)生必須分析出來。.【答案】“我”討厭、看不慣豬的德行，踹豬；善待、喜歡狗，幫助狗偷吃豬食?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)文中作者態(tài)度的理解和把握，通讀全文，整體把握文章內(nèi)容后再作答。從文卬的“踹 睹”情節(jié)和描寫中，可以看出“我”討厭，看不慣豬的德行從“幫助狗偷吃豬食”的情節(jié)和描馬中可以 看出我“善待、喜歡狗心.【答案】父親賣狗是因?yàn)楣肥軅?，嫌棄它是累贅，而現(xiàn)在它死了，他說狗是好狗，這代表父親認(rèn)可了狗， 認(rèn)

17、可了狗的性情和對(duì)家的貢獻(xiàn)?！窘馕觥糠治鋈宋锏男睦碜兓瘧?yīng)首先對(duì)文章的情節(jié)進(jìn)行簡(jiǎn)單的概括，然后從事件中分析人物的心理，注意抓住文中的重點(diǎn)詞語。人物的心理變化是由情節(jié)決定的，是隨情節(jié)的變化而變化的。所以一定要讀懂情節(jié)。如此題從狗受傷后成了累贅，而現(xiàn)在它死了，所以這時(shí)父親才認(rèn)可了狗，認(rèn)可了狗的性情和對(duì)家的貢獻(xiàn)。.【答案】狗的生活哲學(xué)是積極生存，不反抗主人，忠于職守，為了吃到食物會(huì)耍小計(jì)謀，保護(hù)弱小。【解析】本題考查標(biāo)題的深刻含意。一定要仔細(xì)閱讀全文內(nèi)容，把握好人物的情感之后再作答。從文章的情感情緒來看，可從積極生存、不反抗主人、忠于職守的角度，從為了吃到食物會(huì)耍小計(jì)謀的角度，從保 護(hù)弱小等角度作答。（

18、二）.【答案】突出丑貓的丑陋，說明人們不喜歡丑貓的原因，同時(shí)為下文寫丑貓的悲慘結(jié)局埋下伏筆。【解析】本題考查理解文中重要語段的作用。閱讀選文第段，把握文段內(nèi)容。獨(dú)立成段的句子，有的是結(jié)構(gòu)上起過渡作用，而有的是起強(qiáng)調(diào)某種意義和某種情感的作用。本文中此兩句是起強(qiáng)調(diào)作用，可從表達(dá) 形象和情感方面分析。此外，在文章中間的段落，還要考慮是否為下文做了鋪墊。.【答案】這樣寫，一方面說明“與人親近一直是丑貓的一個(gè)幻想”，丑貓不想傷害人，丑貓的心靈“不殘疾”。另一方面希望人們不應(yīng)因丑貓的丑陋而鄙視厭棄它?！窘馕觥勘绢}考查理解文中重要句子的含意。應(yīng)該從文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來分析語句的表達(dá)作用?！叭绻汀北砑僭O(shè)關(guān)系，反復(fù)的作用為強(qiáng)調(diào)，應(yīng)該從情感的表達(dá)、主題的突出等方面來具體分析說明。.【答案】它對(duì)人的冷漠、欺凌不怨恨，不報(bào)復(fù)，只求得到一絲關(guān)愛，就很滿足。即使在最痛苦的生命盡頭，它也避免傷害到“我”，丑貓的心靈是美好的。因此，作者說丑貓是其一生中見過的“最可愛最英俊的動(dòng)物”?！窘馕觥勘绢}考查歸納