九年級(jí)物理演示實(shí)驗(yàn)教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 九年級(jí)物理演示實(shí)驗(yàn)教案 初中物理測(cè)驗(yàn)教案 一、聲音的特性 【提出問(wèn)題】 1、我們所接觸到的各種聲音中，有的聽(tīng)起來(lái)很尖、很刺耳，而有的聽(tīng)起來(lái)卻很粗、很渾厚。從物理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，實(shí)際就是指音調(diào)的上下。既然聲音都是由物體振動(dòng)而產(chǎn)生的，那么又為什么會(huì)造成音調(diào)有高有低呢？音調(diào)的上下與哪些因素有關(guān)呢？ 2、在物理學(xué)中，聲音的強(qiáng)弱叫做響度。不同的物體能發(fā)出不同響度的聲音，一致物體也能發(fā)出響度不同的聲音。那么聲音的響度與什么因素有關(guān)呢？ 【揣摩或假設(shè)】 1、聲音的音調(diào)的上下與物體振動(dòng)的頻率有關(guān)。 2、聲音的響度的大小與物體振動(dòng)的振幅有關(guān)。 【設(shè)計(jì)測(cè)驗(yàn)】 測(cè)驗(yàn)方案： 物體的

2、振動(dòng)有兩個(gè)參數(shù)：振幅和頻率。振幅是指物體在一次振動(dòng)中偏離平衡位置的最大距離，而頻率是指物體一秒鐘內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)。所以音調(diào)的上下與響度的大小理應(yīng)與這兩個(gè)因素有關(guān)。 為探究抉擇音調(diào)上下的因素，我們可以利用一把鋼尺按在桌子邊沿，使它一端懸空，通過(guò)變更鋼尺伸出桌子邊的長(zhǎng)度來(lái)變更它振動(dòng)的頻率，并保證前后振動(dòng)時(shí)振幅根本一致，查看聲音的音調(diào)是否發(fā)生變化。 在研究聲音的響度與振幅的大小時(shí)，我們可以借助音叉來(lái)舉行，通過(guò)變更音叉發(fā)出聲音的響度，來(lái)查看音叉振幅的大小。但由于音叉的振幅較小，不便查看，我們可以利用乒乓球來(lái)放大其振幅。 所需器材：課桌、鋼尺（或鋸條）、鐵架臺(tái)、乒乓球（或泡沫小球）、細(xì)線、音叉 【舉行測(cè)驗(yàn)】

3、 測(cè)驗(yàn)步驟： （一）音調(diào)與頻率的關(guān)系 1、如圖1-1那樣，將一把鋼尺（或鋸條）緊緊按在桌子面上，使鋼尺的一端伸出桌子邊沿。用手撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音，并查看鋼尺振動(dòng)的快慢（振動(dòng)頻率）。 2、使鋼尺伸出桌子邊沿的長(zhǎng)度增加或減小，再次撥動(dòng)鋼尺，且保持鋼尺振動(dòng)的幅度與上面的一致，查看鋼尺振動(dòng)的快慢，同時(shí)留神聽(tīng)聲音的音調(diào)變化。 3、將查看到的現(xiàn)象記錄于表1中。 表1 測(cè)驗(yàn)次數(shù) 伸出桌子邊的長(zhǎng)度 鋼尺振動(dòng)的快慢 音調(diào)的上下 第一次 其次次 （二）抉擇響度大小的因素 1、如圖1-2所示，將正在發(fā)聲的音叉輕觸系在細(xì)線上的乒乓球（或泡沫小球），查看乒乓球被彈開(kāi)的幅度。 2、變更音叉發(fā)聲的響度，再將發(fā)聲

4、的音叉快速輕觸系在細(xì)線上的乒乓球，查看乒乓球被彈開(kāi)的幅度，再根據(jù)乒乓球被彈開(kāi)的幅度來(lái)推斷音叉振幅的變化。 3、將查看到的現(xiàn)象記錄于表2中。 表2 測(cè)驗(yàn)次數(shù) 音叉發(fā)聲的響度 乒乓球被彈開(kāi)的幅度 音叉振動(dòng)的幅度 第一次 其次次 【分析和論證】 1、聲音的音調(diào)的上下與物體振動(dòng)的頻率有關(guān)。 2、聲音的響度的大小與物體振動(dòng)的振幅有關(guān)。 【評(píng)估與交流】 1、在本次探究中，你的揣摩與結(jié)論是否一致？如有出入，理由何在？ 2、還可以利用哪些器材完成聲音的響度與振幅的關(guān)系的測(cè)驗(yàn)？ 二、光反射時(shí)的規(guī)律 【提出問(wèn)題】 用激光對(duì)平面鏡照射，正對(duì)著照射、斜著照射，查看反射后的激光亮點(diǎn)，提出以下問(wèn)題： 1、射向鏡面的光反射

5、后將沿什么方向射出？ 2、反射光線和入射光線與法線的位置在同側(cè)、異側(cè)還是重合？ 3、反射角和入射角的關(guān)系確定相等嗎？ 4、光的反射現(xiàn)象中，光路可逆嗎？ 【揣摩或假設(shè)】 1、激光經(jīng)鏡面反射后，紅色的亮點(diǎn)在正對(duì)鏡面的身前，說(shuō)明反射后的光線確定是沿原路返回。 2、激光經(jīng)鏡面反射后，紅色的亮點(diǎn)位置不固定，說(shuō)明反射后的光線沿著什么方向射出，無(wú)規(guī)律可循。 3、激光經(jīng)鏡面反射后，反射光線沿什么方向射出，可能與激光向鏡面入射的角度有確定的關(guān)系。 4、反射角可能等于入射角。 【設(shè)計(jì)測(cè)驗(yàn)】 A如圖2-1所示，取一個(gè)平面鏡M，一張可以繞軸ON水平轉(zhuǎn)動(dòng)的紙板EF豎直地立在平面鏡上，紙板上的軸線ON垂直于鏡面，保持紙板

6、E、F在同一平面上。 B在A測(cè)驗(yàn)根基上，讓一束激光沿著紙板斜射向O點(diǎn)，同時(shí)把紙板F向后轉(zhuǎn)動(dòng)，查看反射光線，重復(fù)幾次操作。 C沿反射光線的反方向用激光入射到平面鏡上，查看反射光線的位置。 所需器材：平面鏡、白紙板、激光筆、直尺、水彩筆、量角器 【舉行測(cè)驗(yàn)】 1、在紙板上畫(huà)出入射光線AO，反射光線OD的徑跡，變更入射光的入射方向兩次，用不同顏色的筆畫(huà)出入射光線和反射光線的徑跡，如圖2-2。 測(cè)驗(yàn)次數(shù) 入射角i 反射角r 第一次 其次次 第三次 2、按上述測(cè)驗(yàn)設(shè)計(jì)中C分別舉行測(cè)驗(yàn)，并將結(jié)果記錄入下表中，如圖2-3所示。 入射光線 反射光線 AO BO CO DO EO FO 【分析和論證】 由于光在

7、空氣中傳播我們看不見(jiàn)，無(wú)法查看到入射光線和反射光線，我們將激光筆貼近硬紙板，根據(jù)光的反射我們可以領(lǐng)會(huì)地查看到入射光線和反射光線。從測(cè)驗(yàn)記錄中可以看出，入射光線和反射光線可以完全重合。 1、分析測(cè)驗(yàn)1得出的結(jié)論是：入射光線和反射光線與法線在同一平面上，入射光線與反射光線分居在法線的兩側(cè)，反射角等于入射角。 2、分析測(cè)驗(yàn)2得出的結(jié)論是：光路是可逆的。 【評(píng)估與交流】 1、 坐在教室前排兩側(cè)的同學(xué)，往往會(huì)看不清黑板上的字，是什么理由呢？ 2、 人為什么能看到并不發(fā)光的物體呢？ 三、平面鏡成像的特點(diǎn) 【提出問(wèn)題】 1、 平面鏡成像時(shí)，像的位置、大小跟物體的位置、大小有什么關(guān)系？ 2、 物體在平面鏡中成

8、虛像還是實(shí)像？ 【揣摩或假設(shè)】 1、像與物體的大小是相等的。 2、像和物體分別到平面鏡的距離是相等的。 3、像和物體的對(duì)應(yīng)連線與平面鏡垂直。 4、所成的像是只能用眼睛觀測(cè)的虛像。 【設(shè)計(jì)測(cè)驗(yàn)】 該測(cè)驗(yàn)是要探究物體與它在平面鏡中所成像的大小和位置關(guān)系。而所成的像只能在平面鏡中看到，其大小和位置并不能舉行直接的測(cè)量，所以要通過(guò)一個(gè)形狀完全一致的蠟燭來(lái)代替鏡中的像來(lái)完成該測(cè)驗(yàn)。 所以，我們先取一塊玻璃板，點(diǎn)燃一支蠟燭后立于玻璃板前，讓蠟燭在玻璃板中成一個(gè)像，如圖3-1所示。然后，拿另一支蠟燭樹(shù)立在玻璃板后，前后、左右移動(dòng)，直到蠟燭與像完全重合，并記錄兩只蠟燭的位置。這樣，像與物體的大小，以及物體與鏡

9、面和像與鏡面之間的關(guān)系就可通過(guò)測(cè)驗(yàn)得到。變更玻璃板前蠟燭的位置，再一次對(duì)測(cè)驗(yàn)結(jié)果舉行驗(yàn)證。 所需器材：玻璃板、大白紙、水彩筆、直尺、火柴、兩支一致的蠟燭 【舉行測(cè)驗(yàn)】 測(cè)驗(yàn)步驟： 1、在桌面上鋪一張大白紙，在紙的中央處畫(huà)一向線，在直線上豎一塊玻璃板作為平面鏡。 2、把一只點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的前面，查看它在玻璃板后面的像。 3、再拿一只同樣的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去跟前面那只蠟燭的像完全重合，這個(gè)位置就是前面那只蠟燭的像的位置。 4、在紙上記錄這兩只蠟燭的位置，用直線把每次測(cè)驗(yàn)中蠟燭和它的像的位置連接起來(lái)，用刻度尺測(cè)量蠟燭和它所成的像到玻璃板的距離，并記錄于表中。 5、移動(dòng)點(diǎn)燃的蠟燭的

10、位置，按步驟1-4重做測(cè)驗(yàn)，也將測(cè)量結(jié)果與查看到的現(xiàn)象記錄于表中。 物體的位置 物體到玻璃板的距離 像到玻璃板的距離 像與物大小對(duì)比 A B C 2、在一張白紙上用墨汁寫(xiě)上A、B、C三個(gè)字母，當(dāng)墨跡未干時(shí)將紙對(duì)折，然后攤開(kāi)，這樣在紙上就有2個(gè)對(duì)稱的圖形，再將一塊玻璃板沿紙的對(duì)折線垂直于紙面豎起放置，從玻璃板前舉行查看，你會(huì)查看到的現(xiàn)象是什么？由此你能得出怎樣的結(jié)論？ 【分析和論證】 1、從表中的測(cè)量數(shù)據(jù)可知，物體與像與平面鏡的位置關(guān)系是：物與像的連線垂直于鏡面，且物到鏡的距離等于像到鏡的距離。 2、在測(cè)驗(yàn)中，兩只蠟燭的形狀完全一致，從而能將未點(diǎn)燃的蠟燭與點(diǎn)燃的蠟燭的像完全重合，這說(shuō)領(lǐng)略：物與像

11、的大小是相等的。 【評(píng)估與交流】 1、研究平面鏡成像特點(diǎn)中，用玻璃代替平面鏡的目的是什么？ 2、在玻璃板的同一側(cè)，某同學(xué)通過(guò)玻璃板看到了同一只蠟燭的兩個(gè)像，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的理由是什么？ 四、凸透鏡成像的規(guī)律 【提出問(wèn)題】 照相機(jī)、投影儀里面都有凸透鏡，放大鏡本身就是凸透鏡。它們都是利用凸透鏡使物體成像。但是，照相機(jī)所成的像比被照的物體小，并且是倒立的； 投影儀所成的像比物體大，也是倒立的；放大鏡所成的像卻是放大正立的。這是為什么？凸透鏡成像是否有什么規(guī)律呢？ 1、 像的大小、正倒跟物體的位置有什么關(guān)系？ 2、 物體通過(guò)凸透鏡成像，在光屏上成放大、縮小的像是以什么位置為分界的呢？ 3、 實(shí)像和虛像

12、是否都能用光屏接收？ 【揣摩或假設(shè)】 1、照相時(shí)物體到凸透鏡的距離比像到凸透鏡的距離大，使用投影儀時(shí)物體到凸透鏡的距離比像到凸透鏡的距離小。看來(lái)，像是放大還是縮小的，可能與物體和像的相對(duì)位置有關(guān)。 2、無(wú)論是照相機(jī)還是投影儀（它們都成倒立的像），物體和像都在凸透鏡的兩側(cè)，而放大鏡（成正立的像）成像時(shí)，物體和像是在透鏡的同側(cè)。看來(lái)，像的正倒很可能跟它與物體是否在同側(cè)有關(guān)。 【設(shè)計(jì)測(cè)驗(yàn)】 1、拿一個(gè)凸透鏡，用“太陽(yáng)聚焦法”找出凸透鏡的焦點(diǎn)，測(cè)出焦距。然后透過(guò)凸透鏡查看蠟燭的火焰，查看到的蠟燭能否用光屏接收，它比實(shí)際的燭焰大還是小，此時(shí)燭焰到凸透鏡的距離得志什么條件？ 2、從左到右依次在水平桌面上放

13、蠟燭、凸透鏡（焦距在10cm-20cm之間）和光屏，如下圖。 所需器材：凸透鏡、光屏、蠟燭、火柴、刻度尺、光具座（或直接利用水平桌面） 【舉行測(cè)驗(yàn)】 1、把蠟燭放在離凸透鏡盡量遠(yuǎn)的位置上，調(diào)整光屏到透鏡的距離，使?fàn)T焰在屏上成一個(gè)明顯的像。查看像的大小、正倒，分別測(cè)量物體、像到凸透鏡的距離。 把蠟燭向凸透鏡靠近幾厘米，放好后重復(fù)以上操作，直到在光屏上得不到蠟燭的像。持續(xù)把蠟燭向凸透鏡靠近，舉行查看。怎樣才能查看到燭焰的像？像在什么位置（只需估測(cè)）？像是放大的還是縮小的？正立的還是倒立的？按上述操作，把數(shù)據(jù)填入下表： 物體到凸透鏡的距離u 像到凸透鏡的距離v 像的大?。ǚ糯蠡蚩s小） 像的正倒 分析

14、上表中的數(shù)據(jù)，按照探究開(kāi)頭時(shí)提出的問(wèn)題，總結(jié)凸透鏡成像的規(guī)律。 2、選取焦距為10cm的凸透鏡，豎直立在水平面上，用一支點(diǎn)燃的蠟燭作為物體放在凸透鏡的左側(cè)，研究燭焰所成的像。在凸透鏡的右側(cè)用一塊白色的硬紙作屏，承接燭焰的像。把蠟燭放在離凸透鏡較遠(yuǎn)的位置，逐步靠近凸透鏡，調(diào)整光屏到透鏡的距離，使?fàn)T焰在屏上成一個(gè)明顯的像，查看像的大小，并用刻度尺測(cè)出蠟燭到透鏡、光屏到透鏡的距離，把觀測(cè)的結(jié)果和測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄入下表中： 測(cè)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 物體到凸透鏡的距離(cm) 50.0 35.0 22.5 20.0 18.0 15.0 12.0 光屏到凸透鏡的距離(cm) 像的大小與物體的大

15、小關(guān)系 像的大小變化特點(diǎn) 【分析和論證】 凸透鏡成像的規(guī)律： 成像的條件 成像性質(zhì) 應(yīng)用 物體到凸透鏡的距離（u） 像的正倒 像的大小 像的虛實(shí) 像到凸透鏡的距離（v） u2f 倒立 縮小 實(shí)像 F2f 投影儀 U=f 不 成 像 0u 放大鏡 留神：（1）物體靠近焦點(diǎn)，物距減小，像距變大，像就逐步變大。（2）像的正倒、虛實(shí)、大小都是相對(duì)于物體而言的。 【評(píng)估與交流】 為什么有的時(shí)候無(wú)論怎樣左右移動(dòng)光屏，在光屏上都不能呈現(xiàn)燭焰的像，其理由可能是什么？ 五、固體溶化時(shí)溫度的變化規(guī)律 【提出問(wèn)題】 有好多物質(zhì)在熔化時(shí)是先變軟后再逐漸變成可滾動(dòng)的液體的，如蠟、橡膠、瀝青等； 而有些物質(zhì)在熔化過(guò)程中沒(méi)

16、有變軟、變稀的過(guò)程，而是直接變成液態(tài)，如冰、海波、鐵、錫等，那么：1、不同物質(zhì)在熔化時(shí)溫度變化規(guī)律是否一致？ 2、不同物質(zhì)熔化時(shí)的熔點(diǎn)是否一樣？ 3、物質(zhì)由液態(tài)變化為固態(tài)時(shí)，溫度變化規(guī)律是否一致？ 【揣摩或假設(shè)】 1、 不同物質(zhì)在熔化時(shí)雖然狀態(tài)變化過(guò)程有些不同，但要加熱溫度都會(huì)上升。 2、 不同物質(zhì)熔點(diǎn)不同。 3、 物質(zhì)凝固時(shí)，溫度變化有無(wú)規(guī)律可循，取決于物質(zhì)的種類。 【設(shè)計(jì)測(cè)驗(yàn)】 1、把確定量的海波和蠟分別放入試管中后，放在火焰上加熱，然后用溫度計(jì)測(cè)量它們的溫度變化，每隔一分鐘記錄一次溫度。 2、把海波已熔化的試管放入冷水中冷卻，再每隔一分鐘記錄一次溫度。 所需器材：酒精燈、試管兩支、燒杯、

17、水、溫度計(jì)、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、火柴、海波、蠟、鐘表 【舉行測(cè)驗(yàn)】 1、 研究海波的熔化溫度，每隔一分鐘記錄一次溫度，把結(jié)果記錄在以下表格中。 時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 海波的溫度/ 蠟的溫度/ 2、如圖5-2、圖5-3所示，用方格紙上的縱軸表示溫度，溫度的數(shù)值已經(jīng)標(biāo)出； 橫軸表示時(shí)間，請(qǐng)寫(xiě)出。根據(jù)表中各個(gè)時(shí)刻的溫度在方格紙上描點(diǎn)，然后將這些點(diǎn)用平滑曲線連接起來(lái)，便得到熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像。 根據(jù)你對(duì)測(cè)驗(yàn)數(shù)據(jù)的整理和分析，總結(jié)海波和蠟在熔化前、熔化中和熔化后三個(gè)階段的溫度特點(diǎn)。 時(shí)間/min 溫度/ 20 30 40 50 圖5-3記錄蠟熔化時(shí)溫度變化的方格紙 圖5-2記錄海波熔

18、化時(shí)溫度變化的方格紙 時(shí)間/min 溫度/ 20 30 40 50 3、研究液態(tài)的海波和蠟在凝固時(shí)的溫度變化，每隔一分鐘記錄一次溫度，并把相應(yīng)的數(shù)據(jù)記錄在下表中： 時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 海波的溫度/ 海波的狀態(tài) 時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 蠟的溫度/ 蠟的狀態(tài) 【分析和論證】 1、 分析測(cè)驗(yàn)1中的數(shù)據(jù)，得出結(jié)論是：2、 分析測(cè)驗(yàn)2中的圖像，對(duì)比得出結(jié)論是：3、 分析測(cè)驗(yàn)3中的數(shù)據(jù)察覺(jué)： 六、水的沸騰 【提出問(wèn)題】 1、 你專心查看過(guò)水的沸騰嗎？水在沸騰時(shí)有什么特征？ 2、 水沸騰后持續(xù)加熱，溫度是不是會(huì)越來(lái)越高？ 3、 水的沸點(diǎn)是否是個(gè)定值？ 【揣摩或假設(shè)】 1、 水

19、沸騰時(shí)，伴隨著大量氣泡上升。 2、 水沸騰前溫度一向上升，水沸騰時(shí)溫度可能保持不變。 3、 水的沸點(diǎn)可能與大氣壓強(qiáng)有關(guān)系。 【設(shè)計(jì)測(cè)驗(yàn)】 為了表明上述揣摩1、2，設(shè)計(jì)如圖6-1研究水沸騰的測(cè)驗(yàn)裝置（一）； 圖6-2所示的測(cè)驗(yàn)裝置（二）是為了驗(yàn)證揣摩3而設(shè)計(jì)的。 所需器材：燒杯、水、溫度計(jì)、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、酒精燈、火柴、中心有小孔的紙板、鐘表 【舉行測(cè)驗(yàn)】 1、用測(cè)驗(yàn)裝置（一）把燒杯中的水加熱至沸騰。從90開(kāi)頭，每隔一分鐘記錄一次溫度，并把它填入下表中，然后在方格紙上作出溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線，如圖6-3。 時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 水的溫度/ 溫度/ 時(shí)間/min 90 95 100

20、 105 圖6-3記錄水沸騰時(shí)溫度變化的方格紙 2、用測(cè)驗(yàn)裝置（二）甲把水加熱至沸騰時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)T1= ； 移走酒精燈，觀測(cè)到水中斷沸騰后，再換上如圖乙設(shè)備。拉伸活塞，馬上又觀測(cè)到燒瓶中的水發(fā)生沸騰。 【分析和論證】 1、水在沸騰時(shí)可以查看到有氣泡上升，并且氣泡在上升的過(guò)程中逐步變大，到達(dá)水面破碎，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中。 2、水在沸騰時(shí)，雖然持續(xù)給它加熱，但是水的溫度始終保持不變。 3、汽化存在兩種方式： 和 。 4、液體沸騰的條件是 達(dá)成沸點(diǎn) 和 持續(xù)吸熱 。 5、液體的沸點(diǎn)還與液體上方的氣體壓強(qiáng)有關(guān)。 【評(píng)估與交流】 1、 如何縮短水加熱至沸點(diǎn)溫度的時(shí)間？ 2、 水沸騰時(shí)和沸騰前氣

21、泡上升過(guò)程中有什么識(shí)別？為什么沸騰前氣泡少且上升變小，沸騰時(shí)大量氣泡上升且變大了？ 3、 水沸騰時(shí)，為何燒杯口展現(xiàn)大量的白氣？是否為水蒸氣？ 4、 氣壓對(duì)水的沸點(diǎn)影響關(guān)系是什么？ 七、串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系 【提出問(wèn)題】 在圖7-1中，兩個(gè)燈泡是串聯(lián)起來(lái)接到電源上的。流過(guò)A、B、C各點(diǎn)的電流之間可能有什么關(guān)系？作出推測(cè)。 分三次把電流表接入，分別測(cè)量流過(guò)A、B、C各點(diǎn)的電流。你的推測(cè)正確嗎？ 通過(guò)這個(gè)測(cè)驗(yàn)，你能否回復(fù)：串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流之間有什么關(guān)系？ 【揣摩或假設(shè)】 串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流之間是相等關(guān)系。 【設(shè)計(jì)測(cè)驗(yàn)】 分別把圖7-1中A、B、C各點(diǎn)斷開(kāi)，把電流表接入，測(cè)量流過(guò)的電流

22、，看看它們之間有什么關(guān)系。換上另外兩個(gè)小燈泡，再次測(cè)量三點(diǎn)的電流，看看是否還有一致的關(guān)系。 下面分別是測(cè)量A、B、C三點(diǎn)電流的電路圖。如圖7-2 所需器材：干電池兩節(jié)、小燈泡兩只、開(kāi)關(guān)、電流表、導(dǎo)線 【舉行測(cè)驗(yàn)】 把測(cè)量數(shù)據(jù)記在下面表中，還可以把操作中展現(xiàn)的問(wèn)題扼要地寫(xiě)下來(lái)。 A點(diǎn)的電流IA B點(diǎn)的電流IB C點(diǎn)的電流IC 第一次測(cè)量 其次次測(cè)量 【分析和論證】 在串聯(lián)電路中，電路中的電流四處相等。 【評(píng)估與交流】 測(cè)驗(yàn)中電流表是分三次接入電路中的，為什么沒(méi)有選用3塊電流表直接測(cè)量？ 八、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律 【提出問(wèn)題】 如圖8-1并聯(lián)電路中干路的電流（流過(guò)C點(diǎn)的電流）和各支路的電流（流過(guò)A

23、、B兩點(diǎn)的電流）之間有什么關(guān)系？ 【揣摩或假設(shè)】 可能得志并聯(lián)干路中電流等于各支路的電流之和。 【設(shè)計(jì)測(cè)驗(yàn)】 分別把電路中A、B、C各點(diǎn)斷開(kāi)，把電流表接入，測(cè)量流過(guò)的電流，看看它們之間有什么關(guān)系。換上另外兩個(gè)小燈泡，再次測(cè)量三點(diǎn)的電流，看看是否還有一致的關(guān)系。 分別畫(huà)出測(cè)量A、B、C三點(diǎn)電流的電路圖8-2。 所需器材：干電池兩節(jié)、小燈泡兩只、開(kāi)關(guān)、電流表、導(dǎo)線 【舉行測(cè)驗(yàn)】 測(cè)驗(yàn)次數(shù) A點(diǎn)的電流IA B點(diǎn)的電流IB C點(diǎn)的電流IC 第一次測(cè)量 其次次測(cè)量 【分析和論證】 在并聯(lián)電路中，流過(guò)A點(diǎn)的電流與流過(guò)B點(diǎn)的電流 、 ； 流過(guò)C點(diǎn)的電流與流過(guò)上述兩點(diǎn)的電流之間的關(guān)系是： 。 【評(píng)估與交流】

24、1、測(cè)驗(yàn)中電流表是分三次接入電路中的，為什么沒(méi)有選用3塊電流表直接測(cè)量？ 2、當(dāng)電路中兩個(gè)燈泡不一樣大小時(shí)，電路中干路的電流和各支路的電流之間有什么關(guān)系？ 九、串聯(lián)電路各點(diǎn)電壓的關(guān)系 【提出問(wèn)題】 如圖9-1所示，兩個(gè)小燈泡串聯(lián)起來(lái)接到電源上。 圖9-1 1、AB之間、BC之間、AC之間的電壓可能有什么關(guān)系？ 2、串聯(lián)電路中各片面電路的電壓與總電壓之間有什么關(guān)系？ 【揣摩或假設(shè)】 1、串聯(lián)電路中的電流是各處相等的，電壓是產(chǎn)生電流的理由，是否電壓也會(huì)與電流有一致的規(guī)律呢？ 2、串聯(lián)的兩個(gè)小燈泡能同時(shí)發(fā)光，說(shuō)明各片面電路也確定有電壓來(lái)維持，它們的電壓之和是否與電源的電壓相等？ 【設(shè)計(jì)測(cè)驗(yàn)】 根據(jù)揣

25、摩與假設(shè)，需要對(duì)電路中的AB、BC、AC間的電壓舉行測(cè)量?？梢苑秩伟央妷罕聿⒙?lián)在AB之間、BC之間、AC之間，分別測(cè)量這三個(gè)電壓，對(duì)比三個(gè)電壓值，得出它們之間的關(guān)系。換上另外兩個(gè)小燈泡，持續(xù)用上述測(cè)驗(yàn)方法測(cè)驗(yàn)，通過(guò)屢屢測(cè)量，看看是否有同樣的關(guān)系。 把三次測(cè)量的電路（圖9-2）分別畫(huà)在下面： 所需器材：干電池兩節(jié)（或?qū)W生電源）、小燈泡兩只、開(kāi)關(guān)、電壓表、導(dǎo)線 【舉行測(cè)驗(yàn)】 1、 查看測(cè)驗(yàn)器材，更加是所使用的電壓表的量程及對(duì)應(yīng)的分度值。 2、 按照?qǐng)D9-1所示電路圖連接好串聯(lián)電路。將電壓表并聯(lián)在AB之間，經(jīng)檢查無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，測(cè)出AB之間的電壓U1。將電壓值填在測(cè)驗(yàn)表格中； 再將電壓表先后改接

26、在BC之間和AC之間，分別測(cè)出BC之間電壓U2和AC之間的電壓U3，填在測(cè)驗(yàn)表格中。 3、 換上另外兩個(gè)小燈泡，用同樣的方法舉行其次次測(cè)量。 測(cè)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄表格： 測(cè)驗(yàn)次數(shù) AB間的電壓U1/V BC間的電壓U2/V AC間的電壓U3/V 第一次測(cè)量 其次次測(cè)量 【分析和論證】 通過(guò)對(duì)實(shí)際測(cè)量結(jié)果的分析回復(fù)：1、 測(cè)量結(jié)果說(shuō)領(lǐng)略什么？得出了什么樣的結(jié)論？ 2、 串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律是：串聯(lián)電路的總電壓等于各片面電路的電壓之和，即U3= U1+U2。串聯(lián)電路有分壓作用。 3、 將你得出的結(jié)果結(jié)論與串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律舉行對(duì)比，察覺(jué)有什么不同，為什么？ 【評(píng)估與交流】 對(duì)自己的探究活動(dòng)舉行回想分析

27、，并斟酌在探究過(guò)程中，測(cè)驗(yàn)設(shè)計(jì)有無(wú)不合理的地方，操作過(guò)程有無(wú)失誤，測(cè)量結(jié)果是否穩(wěn)當(dāng)。 交流應(yīng)貫穿于整個(gè)探究活動(dòng)中，可以以小組為單位舉行交流，也可全班交流。 測(cè)驗(yàn)留神事項(xiàng)： 1、在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)； 2、應(yīng)按確定依次連接電路； 3、連接好電路后，先用開(kāi)關(guān)試觸電壓表的最大測(cè)量值為15V的量程，查看電壓表指針偏轉(zhuǎn)處境； 4、確認(rèn)連接無(wú)誤后再閉合開(kāi)關(guān)，查看示數(shù)，如電路電壓不超過(guò)3V，可改為3V的量程舉行測(cè)量。 5、要采用更換小燈泡的方法，舉行屢屢測(cè)量。為什么？ 十、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律 【提出問(wèn)題】 如圖10-1所示，將L1和L2兩個(gè)小燈泡并聯(lián)起來(lái)接到電源上。 1、L1兩端的電壓和L2兩端的電壓

28、之間可能有什么關(guān)系？ 2、并聯(lián)電路兩端的總電壓與各個(gè)支路兩端的電壓之間有什么關(guān)系？ 【設(shè)計(jì)測(cè)驗(yàn)】 根據(jù)揣摩與假設(shè)，需要對(duì)電路中L1兩端的電壓、L2兩端的電壓及總電路兩端的電壓舉行測(cè)量?？梢苑秩伟央妷罕聿⒙?lián)在L1兩端、L2兩端及總電路兩端，分別測(cè)量這三個(gè)電壓，對(duì)比三個(gè)電壓值，得出它們之間的關(guān)系。換上另外兩個(gè)小燈泡，持續(xù)用上述測(cè)驗(yàn)方法測(cè)驗(yàn)，通過(guò)屢屢測(cè)量，看看是否有同樣的關(guān)系。 把三次測(cè)量的電路（圖10-2）分別畫(huà)在下面： 所需器材：干電池兩節(jié)（或?qū)W生電源）、小燈泡兩只、開(kāi)關(guān)、電壓表、導(dǎo)線 【舉行測(cè)驗(yàn)】 1、 按照?qǐng)D10-1所示電路圖連接好并聯(lián)電路。將電壓表并聯(lián)在L1兩端，經(jīng)檢查無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，

29、測(cè)出L1兩端的電壓U1。將電壓值填在測(cè)驗(yàn)表格中； 再將電壓表先后改接在L2兩端和總電路兩端，分別測(cè)出L2兩端電壓U2和總電壓U，填在測(cè)驗(yàn)表格中。 2、 換上另外兩個(gè)小燈泡，用同樣的方法舉行其次次測(cè)量。 測(cè)驗(yàn)次數(shù) L1兩端的電壓U1/V L2兩端的電壓U2/V 總電壓U/V 第一次測(cè)量 其次次測(cè)量 【分析和論證】 通過(guò)測(cè)驗(yàn)可以得出并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律是：并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓都相等，即U1= U2。 十一、怎樣用變阻器變更燈泡的亮度 【提出問(wèn)題】 怎樣用變阻器變更燈泡的亮度？ 【揣摩或假設(shè)】 1、 滑動(dòng)變阻器為什么能變更連入電路中的電阻？ 2、 要使燈泡和變阻器中的電流大小一致，變阻器應(yīng)與燈

30、泡串聯(lián)還是并聯(lián)？ 3、 要能操縱電流的大小，應(yīng)試使用變阻器上的哪兩個(gè)接線柱？ 4、 如圖11-1所示，當(dāng)滑片向A端滑動(dòng)時(shí)，燈泡的亮度如何變化？ 【設(shè)計(jì)測(cè)驗(yàn)】 測(cè)驗(yàn)要求利用滑動(dòng)變阻器變更燈泡的亮度，因此我們應(yīng)對(duì)滑動(dòng)變阻器的布局有所了解。在測(cè)驗(yàn)之前，查看滑動(dòng)變阻器的布局，完成下面的問(wèn)題： 1、 滑動(dòng)變阻器主要由幾片面組成？ 2、 變阻器滑片上的小金屬片上的兩數(shù)據(jù)的含義？ 3、 電阻絲什么位置的絕緣漆被刮去了？ 4、 哪兩個(gè)接線柱之間的電阻是不變的？ 5、 哪兩個(gè)接線柱之間的電阻最大？哪兩個(gè)接線柱之間的電阻最小，幾乎為零？ 6、 移動(dòng)滑片時(shí)，哪兩個(gè)接線柱之間的電阻隨著變更？朝哪個(gè)方向移動(dòng)時(shí)電阻變大？

31、 分析：1、構(gòu)造：滑動(dòng)變阻器是由瓷筒、套在瓷筒上外觀涂了絕緣漆的電阻絲繞成的線圈、瓷筒上方架在絕緣架上的金屬杠、以及套在金屬杠上的滑片組成。 2、原理：靠變更連入電路的電阻絲長(zhǎng)度來(lái)變更電阻。 3、作用：變更電阻從而變更電路中的電流或變更某一導(dǎo)體（或用電器）兩端的電壓，有時(shí)還起養(yǎng)護(hù)電路的作用。 要使電路中燈泡的亮度發(fā)生變化，務(wù)必使電路中電流發(fā)生變化，所以測(cè)驗(yàn)時(shí)將滑動(dòng)變阻器與燈泡串聯(lián)在電路中。設(shè)計(jì)測(cè)驗(yàn)電路如圖11-1所示。 在測(cè)驗(yàn)時(shí)，按圖11-1所示連接電路，在連接滑動(dòng)變阻器時(shí)，應(yīng)留神接線柱的正確選擇。為了養(yǎng)護(hù)整個(gè)電路，在閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻調(diào)到最大。閉合開(kāi)關(guān)后，查看燈泡的亮

32、度，并在滑動(dòng)滑片之前，應(yīng)先預(yù)料燈泡的亮度變化，并通過(guò)測(cè)驗(yàn)結(jié)論總結(jié)出其判斷的依據(jù)。 所需器材：干電池兩節(jié)、小燈泡、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干 【舉行測(cè)驗(yàn)】 1、 查看滑動(dòng)變阻器的布局。 2、 按電路圖連接好電路，確定滑動(dòng)變阻器所使用的接線柱后，移動(dòng)滑片，使滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻最大。然后閉合開(kāi)關(guān)，在移動(dòng)滑片的同時(shí)，查看燈泡亮度的變化。 3、變更滑動(dòng)變阻器接入電路的接線柱，并重復(fù)上面的測(cè)驗(yàn)。 所選接線柱 滑片滑動(dòng)方向 電路中變阻器的電阻的變化 燈泡亮度的變化 和 向 滑動(dòng) 向 滑動(dòng) 和 向 滑動(dòng) 向 滑動(dòng) 【分析和論證】 1、通過(guò)動(dòng)手測(cè)驗(yàn)，查看得出：要使燈泡由暗變亮，接通電路前應(yīng)將滑片放到電阻

33、值最大的位置上。 2、滑動(dòng)變阻器的使用方法。 如圖11-3所示，常用的滑動(dòng)變阻器有兩種：一種只有兩個(gè)接線柱； 另一種有四個(gè)接線柱。對(duì)于只有兩個(gè)接線柱的滑動(dòng)變阻器，只要將兩個(gè)接線柱直接連入電路，讓電流從其中的一個(gè)接線柱流入，從另一個(gè)接線柱流出即可。四個(gè)接線柱的滑動(dòng)變阻器連入電路時(shí)，應(yīng)留神將“一上一下”兩個(gè)接線柱連入電路，切記不能同時(shí)把兩個(gè)上接線柱或兩個(gè)下接線柱連篇累入電路中。將“一上一下”兩個(gè)接線柱接入電路時(shí)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片引起連入電路的電阻變化主要取決于下接線柱。若滑片向靠近下接線柱的方向移動(dòng)，電阻就變?。ń。?；若滑片向遠(yuǎn)離下接線柱的方向移動(dòng)，電阻就變大（遠(yuǎn)大）。因此，可以用“近小遠(yuǎn)大”

34、四個(gè)字來(lái)理解滑動(dòng)變阻器阻值的變化。 3、使用滑動(dòng)變阻器應(yīng)留神幾點(diǎn)： （1）阻值變化范圍和允許通過(guò)的最大電流。 （2）滑動(dòng)變阻器一般要與被操縱的電路串聯(lián)。 （3）將滑動(dòng)變阻器接入電路，在閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑片移到阻值最大的位置。 【評(píng)估與交流】 1、探究過(guò)程中你察覺(jué)了哪些問(wèn)題？和同學(xué)交流。 2、回想我們的探究體驗(yàn)了哪些環(huán)節(jié)？ 提出問(wèn)題揣摩與假設(shè)設(shè)計(jì)測(cè)驗(yàn)舉行測(cè)驗(yàn)測(cè)驗(yàn)總結(jié)與交流 十二、電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系 【提出問(wèn)題】 1、假設(shè)知道一個(gè)導(dǎo)體的電阻值，還知道加在它兩端的電壓，能否計(jì)算出通過(guò)它的電流？ 2、電流與電壓、電阻會(huì)不會(huì)有定量關(guān)系呢？ 【揣摩或假設(shè)】 通過(guò)前面的學(xué)習(xí)知道： 1、 電阻不變，

35、電壓越大，電流越大； 2、 電壓不變，電阻越大，電流越?。?3、 假設(shè)電阻用R表示，電流用I表示，電壓用U表示，那么三者之間可能會(huì)存在的關(guān)系為： 。 【設(shè)計(jì)測(cè)驗(yàn)】 測(cè)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：要研究電流、電壓、電阻的關(guān)系，可利用“操縱變量法”，固定電阻不變，來(lái)擯棄電阻變化帶來(lái)的影響，探究同一電阻上的電流跟電壓的關(guān)系，通過(guò)變更定值電阻兩端的電壓，查看并記錄通過(guò)定值電阻的電流。這樣就可以把研究三個(gè)變量之間的關(guān)系問(wèn)題轉(zhuǎn)變?yōu)楣潭ㄆ湟?，研究另外兩者關(guān)系的問(wèn)題。同時(shí)為了使研究活動(dòng)更具客觀性、普遍性和科學(xué)性，在測(cè)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，要采用更換定值電阻舉行反復(fù)測(cè)驗(yàn)的方法，換用不同阻值的電阻，各舉行幾次測(cè)量，從而得出這三個(gè)物理量之間的

36、關(guān)系，使測(cè)驗(yàn)探究得出的規(guī)律更具有普遍性。 變更定值電阻兩端電壓的方法：可通過(guò)增減串聯(lián)電池組中電池的個(gè)數(shù)，從而變更定值電阻兩端的電壓； 假設(shè)測(cè)驗(yàn)用的是學(xué)生電源，也可以較為便當(dāng)?shù)刈兏娫吹妮敵鲭妷?；一般是采用滑?dòng)變阻器舉行分壓，通過(guò)調(diào)理滑動(dòng)變阻器的滑片，使定值電阻兩端的電壓發(fā)生變更。 測(cè)驗(yàn)電路如圖12-1： 圖12-1 所需器材：學(xué)生電源（或電池若干）、定值電阻（兩個(gè)阻值不同）、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干、電流表、電壓表 【舉行測(cè)驗(yàn)】 R1= 歐 電壓U/V 電流I/A R2= 歐 電壓U/V 電流I/A 按圖12-1連接好電路，檢查無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)理滑動(dòng)變阻器的滑片。使R兩端的電壓成整數(shù)倍

37、地變化，如2V、4V、6V等，根據(jù)電壓表和電流表的示數(shù)，讀出每次加在R上的電壓值和通過(guò)R的電流值，并記錄下來(lái)。 再換另一個(gè)定值電阻，再次測(cè)驗(yàn)，測(cè)量并記錄幾組電壓和電流的值。 【分析和論證】 1、在圖12-2中畫(huà)出每個(gè)電阻的U-I關(guān)系圖像，從圖像上看，電流I、電壓U的關(guān)系可以表示為 。 U I O 圖12-2 2、利用測(cè)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)和U-I圖像舉行對(duì)比、議論，嘗試對(duì)幾次測(cè)量結(jié)果舉行運(yùn)算，找出它們之間的關(guān)系。 結(jié)論：通過(guò)導(dǎo)體的電流與加在導(dǎo)體兩端的電壓成正比。電流I、電壓U、電阻R的關(guān)系可以用公式表示為：I=U/R 【評(píng)估與交流】 對(duì)自己的探究活動(dòng)舉行回想、分析，實(shí)時(shí)總結(jié)調(diào)整，然后把探究過(guò)程、記錄及

38、總結(jié)與同學(xué)和老師交流，改正錯(cuò)誤，彌補(bǔ)缺乏。 測(cè)驗(yàn)留神事項(xiàng)： 1、 電壓表與電流表的連接、使用與讀數(shù)，要按照要求舉行操作。 2、 在測(cè)量過(guò)程中，電路閉合時(shí)間不能太長(zhǎng)，讀取數(shù)據(jù)后要斷開(kāi)電路，以防通電時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，電阻發(fā)熱給測(cè)量帶來(lái)誤差。 3、 每次測(cè)量至少要得出三組數(shù)據(jù)，使測(cè)驗(yàn)更具普遍性。 4、 若使用學(xué)生電源并通過(guò)滑動(dòng)變阻器來(lái)分壓的處境下，要留神調(diào)理滑動(dòng)變阻器的滑片，盡量使定值電阻兩端的電壓成整數(shù)倍地變化。 十三、探究電阻的串聯(lián)與并聯(lián) 【提出問(wèn)題】 前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路電壓、電流的規(guī)律。那么，電阻串聯(lián)或并聯(lián)時(shí)，總電阻是比原來(lái)大了還是小了？ 【揣摩或假設(shè)】 1、電阻串聯(lián)時(shí)總電阻比原來(lái)大

39、了。 2、電阻并聯(lián)時(shí)總電阻比原來(lái)小了。 【設(shè)計(jì)測(cè)驗(yàn)與舉行測(cè)驗(yàn)】 1、 將一個(gè)定值電阻R接在圖13-1所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)，在電壓一致的處境下，查看電流表的示數(shù)和燈泡的亮度。 2、 將兩個(gè)同樣阻值的電阻R串聯(lián)起來(lái)，接在電路中，重復(fù)前面的測(cè)驗(yàn)。 3、 將三個(gè)同樣阻值的電阻R串聯(lián)起來(lái)，接在電路中，重復(fù)前面的測(cè)驗(yàn)。比較電流表的示數(shù)大小和燈泡的亮度。 4、 再將兩個(gè)同樣阻值的電阻R并聯(lián)起來(lái)，接在電路中，重復(fù)測(cè)驗(yàn)1，比較電流表的示數(shù)大小和燈泡的亮度。 5、 結(jié)果將三個(gè)同樣阻值的電阻R并聯(lián)起來(lái)，接在電路中，重復(fù)測(cè)驗(yàn)1，比較電流表的示數(shù)大小和燈泡的亮度。 6、 把測(cè)驗(yàn)現(xiàn)象記錄在下表中。 電阻連接處境 電阻個(gè)

40、數(shù)及連接處境 電路中電流表示數(shù)變化 燈泡亮度的變化 串聯(lián) 兩個(gè)電阻串聯(lián) 三個(gè)電阻串聯(lián) 并聯(lián) 兩個(gè)電阻并聯(lián) 三個(gè)電阻并聯(lián) 所需器材：學(xué)生電源（或電池若干）、定值電阻（兩個(gè)阻值不同）、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干、電流表、電壓表 【分析和論證】 測(cè)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明：在一致電壓處境下 1、 接入一個(gè)定值電阻時(shí)，電流大些，燈泡亮些； 2、 接入串聯(lián)的兩個(gè)定值電阻時(shí)，電流較小，燈泡對(duì)比暗； 3、 接入串聯(lián)的三個(gè)定值電阻時(shí)，電流最小，燈泡最暗。 從而得出結(jié)論：串聯(lián)電阻的總電阻的阻值比任何一個(gè)分電阻的阻值都大。 4、 接入并聯(lián)的兩個(gè)定值電阻時(shí)，電流較接入一個(gè)定值電阻時(shí)的電流大些，燈泡也更亮些； 5、 接入并聯(lián)的三個(gè)

41、定值電阻時(shí)，電流較接入并聯(lián)的兩個(gè)定值電阻時(shí)的電流大些，燈泡也更亮些；從而得出結(jié)論：并聯(lián)電阻的總電阻的阻值比任何一個(gè)分電阻的阻值都小。 【評(píng)估與交流】 對(duì)自己的探究活動(dòng)舉行回想、分析，實(shí)時(shí)總結(jié)調(diào)整，然后把探究過(guò)程、記錄及總結(jié)與同學(xué)和老師交流。 十四、電阻的大小與哪些因素有關(guān) 【提出問(wèn)題】 不同的導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用不同，那么，導(dǎo)體電阻的大小與哪些因素有關(guān)呢？ 【揣摩或假設(shè)】 1、 電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。 2、 電阻可能與導(dǎo)線的粗細(xì)、長(zhǎng)短有關(guān)。 3、 電阻還可能與溫度有關(guān)。 【設(shè)計(jì)測(cè)驗(yàn)】 這是一個(gè)多因素問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)使用變量操縱法研究每一個(gè)因素對(duì)電阻大小的影響。為此，在確定溫度（室溫）下用圖14-

42、1所示的測(cè)驗(yàn)裝置舉行測(cè)驗(yàn)。 a、b、c是三根用同一種材料制成的導(dǎo)線，它們的長(zhǎng)短、粗細(xì)如下圖：a長(zhǎng)，c短，但其橫截面積一致； b的橫截面積比a、c大，長(zhǎng)短和a相等；d與c長(zhǎng)短、粗細(xì)都一致，但與c的材料不同。 采用操縱變量法研究每一個(gè)因素對(duì)電阻大小的影響。用a、b導(dǎo)線分別連入電路，可以探究橫截面積對(duì)電阻的影響； 用a、c導(dǎo)線分別連入電路，可以探究導(dǎo)線長(zhǎng)度對(duì)電阻的影響；把c、d導(dǎo)線分別連入電路，可以探究材料對(duì)電阻的影響；把日光燈的燈絲（或細(xì)鐵絲繞成的線圈）按圖14-2所示連入電路，緩慢地給燈絲加熱，可以探究溫度對(duì)電阻的影響。 所需器材：電源、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、電流表、導(dǎo)線a、b、c、d（符合測(cè)驗(yàn)方案

43、要求的）、夾子、日光燈的燈絲（或細(xì)鐵絲繞成的線圈）、小燈泡、酒精燈、火柴。 【舉行測(cè)驗(yàn)】 1、按圖14-1所示將a導(dǎo)線連入電路，閉合開(kāi)關(guān)，查看電流表的示數(shù)； 用同樣長(zhǎng)度，橫截面積比a大的導(dǎo)線b代替a，再接通電源，查看電流表的示數(shù)。對(duì)比這兩次測(cè)量的電流值。 2、改用橫截面積一致而長(zhǎng)度不同的a、c，分別將它們連入電路，查看電流表的示數(shù)。 3、再改用長(zhǎng)度、橫截面積一致、不同材料的c、d，分別將它們連入電路，對(duì)比通過(guò)它們的電流大小。 4、把日光燈的燈絲（或細(xì)鐵絲繞成的線圈）按圖14-2所示連入電路，緩慢地給燈絲加熱，留神查看加熱前后電流表的示數(shù)有什么變化？ 測(cè)驗(yàn)記錄： 1、把導(dǎo)線a、b接入電路，通過(guò)

44、導(dǎo)線的電流大。 可得出結(jié)論： 。 2、把導(dǎo)線a、c接入電路，通過(guò) 導(dǎo)線的電流大。 可得出結(jié)論： 。 3、把導(dǎo)線c、d接入電路，通過(guò) 導(dǎo)線的電流大。 可得出結(jié)論： 。 4、隨著溫度的升高，電流表的電流變 。 可得出結(jié)論： 。 【分析和論證】 根據(jù)上述測(cè)驗(yàn)結(jié)論，我們可以總結(jié)得出： 1、 電阻的大小與導(dǎo)體的長(zhǎng)短有關(guān)：導(dǎo)線越長(zhǎng)電阻越大； 2、 電阻的大小與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)：橫截面積越大電阻越??； 3、 電阻的大小與導(dǎo)體的材料有關(guān)，譬如鐵、銅、銀等不同材料的電阻不同。 4、 電阻的大小與導(dǎo)體溫度有關(guān)：導(dǎo)體溫度越高電阻越小。 【評(píng)估與交流】 測(cè)驗(yàn)設(shè)計(jì)中是否有不合理的地方？你將如何提升？在操作中有沒(méi)有失誤

45、？所得的結(jié)論是否穩(wěn)當(dāng)？ 測(cè)驗(yàn)留神事項(xiàng)： 1、測(cè)驗(yàn)選用導(dǎo)體電阻時(shí)，確定要保證只有一個(gè)因素不同，其他因素一致，這樣才好對(duì)比測(cè)驗(yàn)結(jié)果。 2、留神滑動(dòng)變阻器的使用方法。 3、留神酒精燈的使用方法，安好操作。 十五、測(cè)量小燈泡的電阻 【提出問(wèn)題】 假設(shè)有額定電壓分別為2.5V和3.8V的小燈泡各一只，你能測(cè)出它們的電阻嗎？ 【設(shè)計(jì)測(cè)驗(yàn)與舉行測(cè)驗(yàn)】 1、測(cè)驗(yàn)原理：根據(jù)歐姆定律I=U/R，可變形得出R=U/I，因而只要使用電壓表、電流表測(cè)出被測(cè)電阻兩端的電壓U和通過(guò)它的電流I，就可以計(jì)算出電阻值R。這種測(cè)定電阻的方法叫做伏安法。這是物理學(xué)中常用的一種間接測(cè)量方法。 2、測(cè)驗(yàn)步驟： （1）設(shè)計(jì)電路如圖15-1

46、所示，并按電路圖連接電路。 圖15-1 （2）檢查無(wú)誤后閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，來(lái)變更小燈泡兩端的電壓，查看每次對(duì)應(yīng)的電流的數(shù)值，將兩電表三次測(cè)驗(yàn)的讀數(shù)填入表格中。 （3）斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，整理儀器。 （4）根據(jù)記錄的三組數(shù)據(jù)，分別求出三個(gè)對(duì)應(yīng)的電阻值，計(jì)算出它們的平均值。 3、測(cè)驗(yàn)記錄表格 電流I/A 電壓U/V 電阻R/ 電阻平均值R/ 第一次測(cè)量 R=（R1+ R2+ R3）/3= 其次次測(cè)量 第三次測(cè)量 所需器材：電源、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、小燈泡或被測(cè)電阻、導(dǎo)線、電流表、電壓表 【評(píng)估與交流】 1、留神分析滑動(dòng)變阻器的作用。電路中串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器有兩個(gè)作用：一是對(duì)電路起養(yǎng)護(hù)作用，由于待

47、測(cè)電阻的阻值我們不知道，萬(wàn)一它的阻值很小，會(huì)造成電路中電流過(guò)大，所以在電路中串聯(lián)入滑動(dòng)變阻器過(guò)程中，變阻口碑載道滑片應(yīng)放在電阻值最大位置，使電路中電流最小，對(duì)電路起養(yǎng)護(hù)作用。二是為了要屢屢測(cè)量取平均值來(lái)減小測(cè)驗(yàn)誤差，假設(shè)不串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器，那么電壓表、電流表只有唯一的一組讀數(shù)，只能求得一個(gè)電阻值。有了滑動(dòng)變阻器，可通過(guò)變更變阻器電阻來(lái)變更通過(guò)待測(cè)電阻的電流和它兩端的電壓，這樣可以獲得多組數(shù)據(jù)，算出待測(cè)電阻的阻值，然后取它們的平均值。 2、測(cè)量小燈泡的電阻時(shí)應(yīng)留神：每個(gè)小燈泡的金屬燈口上都標(biāo)著它的額定電壓，接通電源后可通過(guò)調(diào)理變阻器把小燈泡兩端的電壓調(diào)理到額定電壓。測(cè)量時(shí)從額定電壓開(kāi)頭逐次降低

48、，獲得幾組數(shù)據(jù)。由于用電器（燈泡）兩端的額定電壓是保證用電器正常工作的電壓值。當(dāng)高于額定電壓值時(shí)，根據(jù)歐姆定律，流過(guò)用電器的電流就會(huì)比正常工作條件下的電流值大，這對(duì)用電器的使用壽命是有很大影響的，嚴(yán)重時(shí)會(huì)燒壞用電器。因此，從設(shè)備安好考慮，測(cè)量時(shí)要使電壓逐次降低，而不是升高。 3、連接電路時(shí)要將開(kāi)關(guān)斷開(kāi)； 應(yīng)利用試觸法選擇電表的量程；在不超過(guò)量程的處境下，應(yīng)使用較小的量程，這樣測(cè)出的數(shù)值較切實(shí)一些；連接電路時(shí)，可暫不連接電壓表，先將主電路各器材串聯(lián)好，再將電壓表并接在待測(cè)電阻的兩端，這樣可制止因接線太多而出錯(cuò)。 十六、測(cè)量小燈泡的電功率 【提出問(wèn)題】 （1）在前面做過(guò)了“測(cè)量小燈泡的電阻”的測(cè)驗(yàn)

49、，參考它的思路，怎樣測(cè)量小燈泡的電功率？ （2）假設(shè)給你額定電壓分別為2.5V和3.8V的小燈泡各一只，你能測(cè)出它們的電功率嗎？ （3）小燈泡上面假設(shè)標(biāo)有額定功率，所標(biāo)額定功率與通過(guò)P=UI測(cè)量出來(lái)的電功率在什么處境下它們是一致的，在什么處境下它們又是不一致的？ 【設(shè)計(jì)測(cè)驗(yàn)】 1、測(cè)驗(yàn)原理：P=UI 2、測(cè)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路：由測(cè)驗(yàn)原理可知，要測(cè)量小燈泡的電功率，只需用電壓表與燈泡并聯(lián)測(cè)出它工作時(shí)的電壓U，用電流表與燈泡串聯(lián)測(cè)出它工作時(shí)的電流I，即可通過(guò)公式P=UI計(jì)算出功率值。由于測(cè)驗(yàn)中要屢屢測(cè)量燈泡的功率，根據(jù)串聯(lián)分壓的原理，還要用一個(gè)變阻器與燈泡串聯(lián)，來(lái)變更小燈泡兩端的電壓，同時(shí)也變更了通過(guò)燈泡的電流，從而達(dá)成變更小燈泡功率的目的。 3、測(cè)驗(yàn)電路如圖16-1所示： 所需器材：電源、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、小燈泡、導(dǎo)線、電流表、電壓表 【舉行測(cè)驗(yàn)】 1、如圖16-1連接電路，閉合開(kāi)關(guān)前將變阻器值調(diào)到最大。(在額定電壓分別為2.5V和3.8V的處境下，留神選擇電流表和電壓表的量程) 2、檢查無(wú)誤后閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，查看電壓表的數(shù)值，使小燈泡兩端的電壓等于它的額定電壓時(shí)，記錄此時(shí)電流表的示數(shù)。 3、移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使小燈泡兩端的電壓等于它的額定電壓的1.2倍