中班秋季開學第一課安全教案(3篇)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 中班秋季開學第一課安全教案(3篇) 第一：語言術語第一：2022年重慶大學出版社出版的圖書， 以下是為大家整理的關于中班秋季開學第一課安好教案3篇 , 供大家參考選擇。 中班秋季開學第一課安好教案3篇 第一篇: 中班秋季開學第一課安好教案中班開學第一課教案 一、主題的由來： 開學了，我們的孩子第一天來到幼兒園接觸的便是目生的一切：老師，同伴、環(huán)境等，為了讓孩子熱愛和熟諳新的一切，忘卻離開父母的憂慮，熱愛幼兒園，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設了溫馨而有特色的環(huán)境來吸引他們，為了增進同伴，師生的情感，我們選用了小班的教材我的幼兒園、小寶寶兩個主題，同時開展。 教材中的主題我的

2、幼兒園中設的點有和哥哥姐姐做嬉戲，讓孩子在哥哥姐姐的率領下感受幼兒園生活的高興同時拉進孩子們的距離，學會與同伴交往相處。你玩我玩大家玩可以讓孩子學會與人共享。而送玩具寶寶回家的活動可以教會孩子一些根本的活動規(guī)矩。幼兒時期對比重要的一個培養(yǎng)目標就是培養(yǎng)幼兒的行為規(guī)矩，這也是幼兒園階段的一個長時間的目標，所以在這個主題中提防的是孩子的日常生活，讓他們從我做起，從身邊的小事情做起。主題小寶寶中“我的名字”的小點適合讓孩子彼此熟悉，“我的身體”小點讓孩子熟悉自己的身體部位，學會一些養(yǎng)護自己的手段，鞏固孩子的安好意識。這些活動都很適合剛來園的孩子開展。讓他們更快的熟諳日常生活，且有益于幼兒對規(guī)矩的掌管和

3、遵守。主題活動就在預設和生成中交錯舉行著。 二、內(nèi)容與要求 1、知道自己所在的幼兒園名稱，班級及自己的姓名。 2、樂于加入集體活動，并能遵守簡樸的集體規(guī)矩。 3、學習用普遍話表述自己的意愿，能關注自己與同伴的五官與四肢。 4、知道要養(yǎng)護自己，不做危害的事情。 三、主題線索 小寶寶主題是在34歲學習參考用書(P1P7)、 有兩個次級主題： 1、我的名字 2、我的身體 1、我的名字(P2) 學著用普遍話說自己的名字(P2) 嬉戲：開門、關門(P2) 貼紙人(P2) 2、我的身體(P2) 拍拍踏踏(P2) 玩一玩不同性別與不同服飾的人物的拼圖。(P2) 動動我的身體(P2) 小跳舞毯(P3) 印小手

4、(P3) 兒歌：小小手(P3) 兒歌：拍皮球(P3) 我的幼兒園是在34歲學習參考用書(P87P93)、 有三個次級主題： 1、你玩我玩大家玩 2、和哥哥姐姐做嬉戲 3、玩具要回家 1、你玩我玩大家玩 玩具商店P88 玩具架P88 大家一起玩P88 小鈴鐺P88 胖熊吹氣球P88 2、哥哥姐姐做嬉戲 哥哥姐姐熱愛我P90 哥哥姐姐的畫P90 3、玩具要回家 蠟筆寶寶找家P90 送玩具回家P90 備注：為教師在本主題內(nèi)選用內(nèi)容 四、環(huán)境創(chuàng)設 在班內(nèi)貼上評價表，如“乖乖好寶寶”“寶寶吃的香”等一些心愛又便當操作的表。 將幼兒的生活照片布置在環(huán)境中，收集全家福讓幼兒參與裝飾后布置與墻面，將環(huán)境裝飾的

5、讓幼兒熟諳而又有生活氣息。 開設區(qū)域活動，如培養(yǎng)幼兒生活才能的“嘻嘻哈哈過家家”，投放扣紐扣，夾夾子，喂東西等易玩弄的材料吸引孩子在玩中得到磨練。 在中華小當家版塊內(nèi)讓幼兒將自己的操作成果得到表示，激勵幼兒對美工活動的興趣。 開設家園小信箱，使其成為幼兒園與家庭間互動的橋梁，完善家長工作。 五、家園共育 扶助孩子建立有規(guī)律的作息時間，更加指點家長在家中培養(yǎng)幼兒按時午睡的習慣。 讓孩子知道自己的學名，引導家長在家中也直呼孩子學名。 激勵孩子用語言報告老師自己的需要，如喝水、如廁等。 培養(yǎng)孩子飯前、吃東西前、便后洗手的習慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細嚼慢咽的進餐習慣，以及每天定時大便的習慣。

6、家長與教師之間加強溝通，實時交流孩子的健康狀況、睡眠時間、飲食狀況等。 在家讓孩子嘗試自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理才能。 多與孩子交談有關幼兒園的事情，關注孩子的心緒情感。 關切孩子結交新?lián)从训奶幘场?家長共同參與主題活動，一起收集相照應片、資料。(如全家福照片等) 其次篇: 中班秋季開學第一課安好教案 開學第一課中班安好教導教案 活動目標： 1、通過觀看情景表演，了解睡覺的正確睡姿，知道睡覺時不能隨意玩玩具。 2、情愿加入歌表演，能運用自己掌管的正確的健康學識指導玩具娃娃睡覺。 活動打定： 1、小狗玩偶一個，任何形象的玩偶幼兒人手一個。 2、教學掛圖和幼兒用書。 活動過程

7、： 一、以情景表演的方式，向幼兒提出問題，引發(fā)幼兒對不健康的午睡行為的斟酌。 （如情景表演有困難，可引導幼兒觀看教學掛圖） 1、激發(fā)幼兒的學習興趣：教師引導幼兒觀看安好標志掛圖，就其中的交通安好小故事激勵幼兒探索根據(jù)什么標志過馬路？ 2、提出問題，請幼兒斟酌： 為什么不能蒙頭睡覺？ 睡覺的時候為什么不能玩玩具？ 為什么不能趴著睡？ 二、引導幼兒閱讀幼兒用水，了解睡覺的正確模樣。 （1）教師：怎樣睡會發(fā)生危害，怎樣睡才能讓自己睡得更安逸呢？我們看看書上的小摯友是怎樣睡的。 （2）教師在幼兒閱讀后提問：你最熱愛哪一種睡法？今天午睡的時候你打定怎么睡？ 三、嬉戲“寶寶睡覺了”。 1、老師這里有好多小

8、寶寶要睡覺了，請小摯友選一個寶寶，帶他去你的床上睡覺。想一想，寶寶怎么睡才更安逸。 2、寶寶睡覺了，我們來給寶寶唱首搖籃曲哄寶寶睡覺吧。 教學目標： 1、教導學生遵守交通規(guī)矩，留神人身安好，教案安好教導教案。 2、樹立起正確的安好防衛(wèi)心理，加強安好防衛(wèi)意識教導，培養(yǎng)正確的安好防衛(wèi)心理。 3、掌管緊急處境下的逃命策略。 教學要求： 學識方面：了解有關學識；明確危害安好的行為。 才能方面：通過學習，時刻提高機警，自覺做好防范工作。 覺悟方面：熟悉安好的必要性，樹立安好意識；鞏固安好的責任感。 教學重點：危害安好的行為，及自救措施。 教學方法：導、讀、議、評相結合。 課時：一課時。 教學過程： 一、

9、遵守交通規(guī)矩，留神人身安好。 自覺遵守交通法規(guī)除提高交通安好意識、掌管根本的交通安好常識外，還務必自覺遵守交通法規(guī)，才能保證安好。以下兩點是大家務必掌管并要在日常生活中嚴格遵守的。 開學第一課中班安好教案 （1）在道路上行走，應走人行道，無人行道時靠右邊行走。走路時要集中精力，眼觀六路，耳聽八方；不與機動車搶道，不突然橫穿馬路、翻越護攔，過街走人行橫道；不闖紅燈，不進入標有遏止行人通行、危害等標志的地方。 （2）乘坐交通工具。乘坐市內(nèi)公共交通等車停穩(wěn)后，依次上車，不擠不搶。車輛行駛中不得把身體伸出窗外；乘坐長途客車、中巴車時不能貪圖低廉，乘坐車況不好的車，不要乘坐黑巴、摩的，由于這些車輛安好沒

10、有保障。乘坐火車、輪船、飛機時務必遵守車站、碼頭和機場的各項安好管理規(guī)定。 （3）現(xiàn)在，隨著生活水平的提高，一些家庭有了摩托車、小車等。學生還沒有達成駕駛這些交通工具的才能，嚴禁違章違法駕駛。 二、樹立起正確的安好防衛(wèi)心理，加強安好防衛(wèi)意識教導，培養(yǎng)正確的安好防衛(wèi)心理。 1、當前，在中學生中，有一片面學生缺乏正確的安好防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被凌辱，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學生加強安好防衛(wèi)意識教導，培養(yǎng)正確的安好防衛(wèi)心理分外重要。 2、害人之心不成有，防人之心不成無。 三、緊急處境下的逃命策略 （一）地震 發(fā)生地震時： （1）從人感覺振動到建筑

11、物被破壞大約只有12秒鐘，假設你住的是平房，那么你可以急速跑到門外。假設你住的是樓房，跑已經(jīng)來不及了，千萬不要跳樓，應立刻切斷電閘，關掉煤氣，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床鋪等下面，震后急速撤離，以防強余震。 （2）學校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應立刻躲在課桌，椅子或堅忍物品下面，待地震過后再有序地撤離。 （3）如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，急速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要留神遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。 震后：震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力探索水和食物，創(chuàng)造生存條件，細心等待救

12、援，教案教案安好教導教案。 （二）火災 水火無情，人所共知。世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計說，近5年來，全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數(shù)了。 在面對大火肆虐的危急時刻，務必堅持三要、三救、三不的原那么，才能夠化險為夷，絕處逢生。 1、三要 （1）要熟諳自己居處的環(huán)境 平日要多留神查看，做到對居處的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌，對有沒有平臺、天窗、臨時避難層（間）胸中有數(shù)。 （2）要遇事保持冷靜冷靜 （3）要機警煙毒的侵害 2、三救 （1）選擇逃命通道自救 發(fā)生火災時，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、打開式樓梯逃命，是最夢想的選擇。假設能順遂到達失火樓層

13、以下，就算根本脫險了。 （2）結繩下滑自救 （3）向外界求救 3、三不 （1）不乘普遍電梯 （2）不輕易跳樓 （3）不貪戀財物 （三）雷電 夏天到臨，經(jīng)常會有雷雨大風，理應預防雷電伏擊。 1、在空曠田野上，不要使自己成為尖端，也就是說，要盡量降低自身高度，不理應把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。 2、在市郊地區(qū)，最好躲入一棟裝有金屬門窗或設有避雷針的建筑物內(nèi)，也可躲進有金屬車身的汽車內(nèi)。 3、在稠密樹林中，最好找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下；在大樹下躲雷雨是極擔心全的。此外，不要在高樓煙囪下、地勢高的山丘處停留，以防不測。 4、在山間旅游，如路遇山洞也可進入避雷。 5、打

14、雷時，最好不要到湖泊、江河，海灘等處釣魚和劃船，也不要去游泳。 6。打雷時，在平坦的開闊地帶，最好不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機。7。打雷時，在室內(nèi)相比較較安好，但要緊閉門窗，防止危害的側擊雷和球形閃電侵入。 （四）洪水 一個地區(qū)短期內(nèi)，河水會猛烈上漲，漫過堤壩，吞噬農(nóng)田、村莊，沖垮道路、橋梁、房屋，這就是洪水苦難。發(fā)生了洪水，如何自救呢？ 1、受到洪水要挾，假設時間充裕，應按照預定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移；在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的處境下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉(zhuǎn)移。 2、洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時，要立刻爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫

15、時避險，等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移。 3、在山區(qū)，假設連降大雨，用輕易迸發(fā)山洪。遇到這種處境，理應留神制止渡河，以防止被山洪沖走，還要留神防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。 4、察覺高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折；要遠離避險，不成觸摸或接近，防止觸電。 5、洪水過后，要服用預防流行病的藥物，做好衛(wèi)生防疫工作，制止發(fā)生傳染病。 四、青少年要不斷鞏固維護安好的責任感 1、樹立安好意識。 2、努力學習、練好才干。 第三篇: 中班秋季開學第一課安好教案 中班開學第一課教案 安好第一課許心喬老師 中班開學第一課教案：安好第一課 活動內(nèi)容：安好第一課 活動目標： 1、穩(wěn)定幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習

16、慣。 2、引導幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安好教導滲透到各個活動中。 3、學會關切和扶助中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結友愛，學習用關切保護的語言和小摯友交往。 活動打定： 1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安好 2、課前帶幼兒參觀幼兒園，進一步了解幼兒園 活動過程： 一、入園活動 1、熱心接待入園幼兒，相互問好 二、入廁 在分組上廁所的過程中，察覺問題解決問題 三、室內(nèi)活動 說說自己的新察覺。如：教室有哪些安好隱患？室外有哪些安好隱患？廁全體哪些安好隱患？做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不凌辱小，敬愛長輩，講安好 四、離園活動 1、不跟目生人走，緊牽父母的手，以防丟失 2、知道靠右行，不搶行 3、按幼兒園的作息時間入園 五、延遲活動 家長給孩子講訴生活中的安好學識，鞏固幼兒安好意識 中班開學第一課教案：安好第一課 活動內(nèi)容：安好第一課 活動目標： 1、穩(wěn)定幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習慣。 2、引導幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安好教導滲透到各個活動中。 3、學會關切和扶助中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結友愛，學習用關切保護的語言和小摯友交往。 活動打定： 1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安好 2、課前帶幼兒參觀幼兒園，進一步了解幼兒園 活動過程： 一、