下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、美麗的繡球花教學設計 石首市小河口鎮(zhèn)小學教師 李永紅教學內容:勞動與技術三年級上冊第8課美麗的繡球花。教學背景:美麗的繡球花這一內容選自湖北省義務教育教科書(實驗本)勞動與技術三年級上冊第8課。教材選擇了三年級學生比較感喜歡的繡球花作為實踐探索內容,使他們在制作繡球花的活動中,獲得一定的情感體驗,培養(yǎng)學生的動手能力、創(chuàng)造思維、想象力和合作精神。設計理念:勞動與技術課程作為綜合實踐活動中的一個制定領域,改變了過去作為一門學科進行教學的方式,新的教育理念注重以項目為載體組織教育活動。在前面的教學中,學生已經初步了解了紙的知識,認識了常用的紙工工具和紙工制作符號,學習了紙工基本技法。根據三年級學生的
2、生理和心理特點,考慮到美麗的繡球花這一教學內容的教育特性,在本課教學中,我主要設計了四個環(huán)節(jié):一是創(chuàng)設情境,導入新課;二是動手操作,學做繡球;三是展示評價,回顧過程;四是課外作業(yè),拓展延伸。教學目標:1、認識“繡球花”,運用學過的紙工技能制作美麗的繡球花。2、通過動手實踐操作,鍛煉學生手部的靈巧度,培養(yǎng)學生對手工制作的興趣,陶治情操,提高審美能力。3、培養(yǎng)學生認真、負責、耐心仔細、合作、衛(wèi)生、安全、守紀的勞動習慣和品質。教學重點:學會制作繡球花。教學難點:運用學過的紙工技能制作美麗的繡球花,鍛煉學生手部的靈巧度。教學準備:紫色手搓紙,綠色紙?zhí)?,銅芯電線,細鐵絲,白乳膠,剪刀,綠膠帶。教學過程:
3、一、創(chuàng)境引題,激發(fā)興趣:1、媒體出示各種各樣的繡球花,請學生欣賞。提問:看到這么美的繡球花,你想說點什么?2、師揭示課題:是呀,多么美麗的繡球花,我真想親自動手做一朵送給我最好的朋友。(板書課題)二、先學后教,學做繡球:1、出示教師用紙做的繡球花,引導學生觀察:觀察這朵美麗的繡球花,看看它是有哪幾部分組成的?2、先學:自學課本17至19頁,要求:先自己學習繡球花的制作方法;再和小組內的同學說說:你準備怎樣制作繡球花?教師巡視指導。3、后教:指名交流,師媒體展示制作步驟:一是制作花團:(1)將紫色手搓紙裁成邊長為 4厘米的正方形,大約30片左右;(2)把每片紙對折,再對折;(3)剪成水滴狀后展開
4、;(4)中心粘上雙面膠,擰轉每辦花瓣;(5)將事前包好的細鐵絲一端彎成鉤,另一端穿入花瓣中心;(6)在彎鉤一端粘實花瓣,一枝花就做好了;(7)把5枝花用綠膠帶纏繞在一起;(8)將6組左右的花再用綠膠帶纏繞在一起,扎成花團。二是制作葉子:(1)將長約10厘米的綠色紙?zhí)僬归_,對折剪成兩片直角三角形;(2)把其中一邊翻轉過來,直角在上,兩片斜邊對齊;(3)將兩片的斜邊重疊,把20厘米的細鐵絲一端夾在中間粘在一起,使紙?zhí)亳薨櫦y路像葉脈裝;(4)最后剪成卵形葉子,邊緣剪成齒狀。三是進行組合:(1)用銅芯電線做桿,用綠膠帶把花團纏繞在電線上,再把葉子固定好;(2)一朵美麗的繡球花就做成了。4、討論:你覺得
5、在做的過程中哪些地方需要注意?請把你的建議告訴我們!5、學生四人小組動手制作,教師巡回指導。三、展示反饋,完善作品:1、展示已經做好的繡球花,指名交流:他做的好嗎?你想對他做的繡球花提點什么建議?2、請你再次修改自己的作品。四、課外作業(yè),拓展延伸:今天,大家學會了制作美麗的繡球花,你們高興嗎?課后,大家可以選用紅色或紫色的“手搓紙”,運用類似繡球花的制作方法,試著制作風信子,用來裝飾或美化自己的教室、房間。課后反思:勞動與技術教育是以學生獲得積極的勞動體驗,形成良好的技術素養(yǎng)為基本目標,以操作性學習為基本特征的必修課。通過教學美麗的繡球花,我認為這節(jié)課主要在以下幾方面做的比較好:一是能創(chuàng)設一種
6、美的情境,激發(fā)學生創(chuàng)作的欲望。興趣是最好的老師。在課始,我通過讓學生欣賞各種各樣美麗的繡球花,把學生帶入一種美的氛圍中,使學生很快進入新知的學習。一是在手腦結合的操作活動中促進學生技術素養(yǎng)的形成。勞動與技術教育以學生親歷實踐、親手操作、手腦并用為基本特征,操作性強。在本節(jié)課中,我給了學生大量的時間,讓學生在觀察、自學、討論、交流、操作等活動中學會繡球花的制作方法。三是能利用多種評價方式訓練學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。勞動與技術教育的主旨不能僅僅停留在一般的操作層面上,除了重視操作技能的訓練,還應注重學生良好的勞動習慣與技術能力的培養(yǎng)等在課的最后,我讓學生展示已經做好的繡球花,并指名交流:“他做的好嗎?你想對他做的繡球花提點什么建議?”在此基礎上讓學生再次修改自己的作品,這樣就能使學生的勞動技能得以提升。當然,我發(fā)現(xiàn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024-2030年中國正丁烷氧化制順酐市場競爭趨勢及發(fā)展可行性研究報告
- 2024-2030年中國橙色母行業(yè)市場運營模式及未來發(fā)展動向預測報告
- 2024-2030年中國檸康酸酐境外融資報告
- 2024-2030年中國服裝設計行業(yè)發(fā)展狀況與投資戰(zhàn)略規(guī)劃研究報告
- 2024-2030年中國智能調速型吸油煙機行業(yè)市場分析報告
- 2024-2030年中國智能建筑行業(yè)發(fā)展分析規(guī)劃研究報告版
- 2024-2030年中國智慧水務行業(yè)發(fā)展創(chuàng)新模式及投資規(guī)劃分析報告
- 2024-2030年中國旅游行業(yè)商業(yè)模式分析及投資規(guī)劃研究報告
- 幼教攝影課程設計
- 五大領域融合課程設計
- 2024-2025學年人教版數(shù)學五年級上冊期末檢測試卷(含答案)
- 【MOOC】犯罪心理學-中南財經政法大學 中國大學慕課MOOC答案
- 【MOOC】跨文化交際入門-華中師范大學 中國大學慕課MOOC答案
- 護理脊柱外科出科
- 2024年陜西省初中學業(yè)水平考試·數(shù)學
- 中職語文基礎上冊《寫作:記敘文-人物描寫(篇章)》課件
- 劇院安全隱患排查治理工作方案
- 快遞員合同協(xié)議書格式
- 企業(yè)三年規(guī)劃方案
- 剪刀式登高車安全技術交底
- 農產品生鮮冷鏈倉儲物流項目可行性研究報告
評論
0/150
提交評論