五上亂句排序練習(xí)及答案

1、五上亂句排序練習(xí)及答案【1】.讓孩子知道一些描寫順序，比如：由近及遠(yuǎn)（由遠(yuǎn)及近）、由高到低（由低到高）、由內(nèi)到外（由外到內(nèi)）、時(shí)間先后、先輕后重。（6）這就是世界聞名的“諾貝爾獎(jiǎng)金 ”。（2）他一共有150項(xiàng)發(fā)明。（4）他在臨終前寫了一份遺囑，要求將他的遺產(chǎn)分為兩部分。（3）這些發(fā)明使他得到很多錢。（5）其中一部分錢來獎(jiǎng)勵(lì)各個(gè)領(lǐng)域杰出的人。（1）諾貝爾的一生都是在實(shí)驗(yàn)室中度過的，他戰(zhàn)勝了一次次的失敗，獲得了一次次的成功。這個(gè)小練習(xí)，按事情的發(fā)展順序來敘述的，排序?yàn)槔纾喊严铝芯渥咏M合成語意連貫的一段話。（只填序號(hào)）在南坡，帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉像一把把利劍，直插云天。在北坡五

2、花甸草原上，你可以看見新疆細(xì)毛羊群和奔馳的伊犁馬群。在遮天蔽日的杉林下，馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生動(dòng)物出沒其間。吃字早飯后，繼續(xù)南下，就進(jìn)入喀什河和鞏乃斯河的草原帶和森林帶。各種森林鳥類，鳴聲不斷。答案是。綜觀所給的文句，句是具有根據(jù)性的句子，也是下文敘述的方向。按照合理的順序，下面的內(nèi)容應(yīng)該先敘述“草原帶”，再敘述“森林帶”。句是寫草原上的情景，而是寫與森林有關(guān)的內(nèi)容。于是，幾個(gè)句子的排列順序應(yīng)為，各句之間形成了合理的邏輯關(guān)系，構(gòu)成了一個(gè)連貫的語段。這種總分的敘述方式，是常見常用的，因而難度不大。【2】.各句子敘述對(duì)象盡量保持一致，也就是各句主語盡量一致，不要換來換去。比如：他走過湖邊，被

3、湖面的落日美景深深地吸引了。他走過湖邊，湖面的落日美景把它深深地吸引了。第一句要比第二句連貫。再例如：分別比較下列兩組句子，上下文銜接較好的一項(xiàng)是 （ ）遠(yuǎn)處看，山頂上明顯地有座寶塔?？墒牵呓豢床虐l(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。遠(yuǎn)處看，寶塔明顯地坐落在山頂上?？墒牵呓豢床虐l(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。他們?cè)诠S里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。他們過去不但沒有干過這些活，連見也沒有見過。他們?cè)诠S里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。這些活他們過去不但沒有干過，連見也沒有見過。A B C D粗粗一看，似乎這四句話是連貫的，但題目告訴我們，它們有的銜接比較好，有的銜接的太好。差別在哪里呢？句先說“

4、山頂上有”，后一句卻說“寶塔”如何，前后敘述的角度不一至；句兩句都是說“寶塔”如何，敘述角度一致；前后句的銜接顯然比句好。句前后兩句都是從“他們”切入的，可是讀起來明顯不順暢，中間仿佛斷了“氣”。其實(shí)，句的敘述角度仍然是“他們”，只是因?yàn)榍熬湔f“他們學(xué)習(xí)技術(shù)活”，后一句用“這些話”作復(fù)指，前后句的銜接便更緊密了。因此答案應(yīng)選D?！?】.注意語句中的代詞（這里，那里，這些，那些）、關(guān)聯(lián)詞（一方面另一方面，首先其次，然而，不僅而且）例如：下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ）他穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得很寒素?，F(xiàn)在是躲在鄉(xiāng)下，教著幾個(gè)小學(xué)生糊口。回到故鄉(xiāng)之后，又受著輕蔑，排斥，迫害，幾乎無地可

5、容。但因?yàn)橛袝r(shí)覺得很氣悶，所以也趁了航船進(jìn)城來。談起自己的經(jīng)歷來，他說他后來沒有了學(xué)費(fèi)，不能再留學(xué)了，便回來了。A B C D答案：D；判斷句的位置時(shí)注意“但”?！?】.注意句子中有對(duì)偶排比句的，要是句子結(jié)構(gòu)一致。例如：閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分的語序，并做到各短語格式協(xié)調(diào)一致，勻整對(duì)稱。（字?jǐn)?shù)不得增減）善惡有報(bào)也是健康社會(huì)的重要標(biāo)志。它意味著社會(huì)效率，因?yàn)樯鐣?huì)效率要仰賴人的積極性充分調(diào)動(dòng)，要調(diào)動(dòng)積極性，就必須對(duì)有益于社會(huì)的行為給予獎(jiǎng)賞，對(duì)危害社會(huì)的行為給予懲罰；它意味著社會(huì)秩序，因?yàn)樯鐣?huì)秩序的諸多要素，諸如害群之馬的鏟除，形成的社會(huì)凝聚力，營造良好的社會(huì)風(fēng)氣，人心的順暢，均與善惡有報(bào)有著

6、因果關(guān)系。（劃線句為：“害群之馬順暢）本例點(diǎn)明中心，分句之間，環(huán)環(huán)相套，關(guān)系緊密，讀來順暢，而畫線部分則不然。問題在哪里？首先是短語結(jié)構(gòu)不一致，不協(xié)調(diào)，讀一拗口；其次是有語序不當(dāng)之病。應(yīng)修改成：人心的順暢，社會(huì)凝聚力的形成，良好社會(huì)風(fēng)氣的營造，害群之馬的鏟除。這樣全部改為偏正短語，并調(diào)整了語序，使這大致與上文相照應(yīng)，讀起來就較順暢了。以上方法要綜合運(yùn)用。但更重要的是讓孩子平時(shí)多閱讀，培養(yǎng)語感，這是解決問題的根本之道，因?yàn)榕判蝾}的出發(fā)點(diǎn)是考察學(xué)生的閱讀理解能力、邏輯思維能力，而不是語法知識(shí)。以上方法技巧對(duì)小學(xué)生來講有的不好理解，也不能讓孩子有投機(jī)取巧的想法，還是扎扎實(shí)實(shí)積累閱讀。1 我也會(huì)畫風(fēng)了

7、。2 我還能畫風(fēng)！3 誰能畫風(fēng)？4 是風(fēng)，風(fēng)能把旗子吹得飄起來了。5 我能！6 風(fēng)，看不見，摸不著，誰也畫不出來。7 下雨了，風(fēng)把雨絲吹斜了。（ 6）草地上的草頂著一顆顆晶瑩的露珠。（ 3）幾只小鳥在樹上“喳喳”地鳴叫。（ 5）仿佛唱一支迎接夏季來臨的晨曲。（ 2）蔚藍(lán)的天空一塵不染。（ 4）快樂地跳來跳去。（ 1）初夏的早晨多么美麗?。〗忉專合日f夏天早晨美麗，是一種整體感覺，所以視野要寬大，故先看到天，然后再向下，當(dāng)然是樹上?？吹綐渖系镍B都在做什么呢。之后再向下就是草了。明白？呵呵( 5)田野的盡頭，連綿的山峰像大海里起伏的波濤。( 2)溪水是那樣清澈、明凈，水里的魚兒自由自在地游來游去。(

8、4 )小溪的另一邊是田野，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠油油的一片。(1 )一條小溪從我的村子旁靜靜地流過。(3 )小溪的一邊是果園，里面橘樹成行，長勢喜人。1.把下面幾個(gè)句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項(xiàng)是（ ）(1)在古代，這個(gè)信念有些神秘色彩。(2)在一切比較深入的科學(xué)研究后面，必定有一種信念驅(qū)使我們。(3)對(duì)于數(shù)學(xué)研究則還要加上一點(diǎn)，這個(gè)世界的合理性，首先在于它可以用數(shù)學(xué)來描述。(4)可是發(fā)展到現(xiàn)代，科學(xué)經(jīng)過了多次偉大事業(yè)大的綜合，如歐幾里得的綜合，牛頓的綜合，愛因斯坦的綜合，計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)，哪能一次不是或多或少遵循這個(gè)信念。(5)這個(gè)信念就是：世界是合理的，簡單的，因而是可以理解的。.（2）（5

9、）（3）（1）（4）.（1）（4）（2）（3）（5）.（2）（1）（4）（3）（5）.（1）（4）（2）（5）（3）【答案】A。解析：排序的關(guān)鍵是首句的確定，該題的首句較容易確定，應(yīng)為，總起一句，引出文章所要探討的主題，接下來就是解釋主題，與句是解說關(guān)系，所以要在后面，由此確定，本題選A。2. 把下面幾個(gè)句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項(xiàng)是（ ）(1)強(qiáng)調(diào)以史為鑒，不是要延續(xù)仇恨，而是為了更好地汲取歷史教訓(xùn)，更好地開辟未來。(2)中國政府和人民歷來堅(jiān)持向前看，一貫主張以史為鑒，面向未來。(3)中日和則兩利，斗則俱傷。(4)對(duì)此，中國政府和人民給予積極評(píng)價(jià)。(5)實(shí)現(xiàn)兩國人民世代友好，完

10、全符合歷史潮流和兩國人民愿望，也是亞洲和國際社會(huì)的殷切期盼。(6)中日邦交正?；詠恚毡菊腿毡绢I(lǐng)導(dǎo)人多次在歷史問題上表明態(tài)度，公開承認(rèn)侵略并對(duì)受害國表示深刻反省和道歉。(7)我們衷心希望，日方以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)有關(guān)表態(tài)和承諾。.（3）（6）（4）（1）（2）（5）（7）.（6）（4）（3）（7）（2）（1）（5）.（5）（3）（2）（1）（6）（4）（7）.（2）（1）（6）（4）（7）（3）（5）【答案】D。解析：本段文字來源于溫家寶在日本國會(huì)的演講。文段的結(jié)構(gòu)是：中國對(duì)于中日關(guān)系的看法中國對(duì)于中日關(guān)系發(fā)展的希望發(fā)展中日友好關(guān)系的意義。故本題答案為D。3. 把下面幾個(gè)句子組成語意連貫的一段

11、文字，排序正確的一項(xiàng)是（ ）其中包括他們的膚色、相貌、身材、線條、姿態(tài)、氣質(zhì)、風(fēng)度等許多方面這樣的美，才是廣大女性更加向往、追求和渴望的真正的女性美，應(yīng)該是結(jié)實(shí)、精干、肌肉強(qiáng)健，富有區(qū)別于男子的特有曲線美越來越多的人們現(xiàn)在都傾向于認(rèn)為：現(xiàn)代女性人體美，絕不是苗條、柔軟、纖細(xì)當(dāng)代青年人心目中美的典型，已不再是一個(gè)或一種人，而是一個(gè)多層次、多因素的復(fù)雜模式既不失女性的嫵媚，又足以承擔(dān)生活競爭的壓力，擔(dān)當(dāng)起社會(huì)責(zé)任A. B.C. D.【答案】C。 解析：首先，通讀六個(gè)句子，我們可以初步確定這是一個(gè)描寫現(xiàn)代年輕人心目中的美的，而從各種美中又著重談了女性美，是屬于一種總分的結(jié)構(gòu)。那么，第一句是一個(gè)總起句

12、。六個(gè)句子中，是一個(gè)總起句放在第一，根據(jù)句內(nèi)容“多層次、多因素”，我們可以推出接下來是句。接下來就將女性美了，同樣需要一個(gè)領(lǐng)起句，所以應(yīng)是句。根據(jù)句內(nèi)容“絕不是”接下來就應(yīng)點(diǎn)明是什么了，所以是和，為了表達(dá)的通順在前在后，因此，本題選C。4. 把下面幾個(gè)句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項(xiàng)是（ ）因?yàn)榧?xì)胞這種旺盛的生長過程如不加抑制地發(fā)展下去，細(xì)胞病變生成腫瘤的可能性極大當(dāng)人體處于生長發(fā)育期時(shí)，體內(nèi)細(xì)胞生長迅速但是，衰老程序一旦啟動(dòng)就不可逆轉(zhuǎn)但這一細(xì)胞迅速生長的過程同時(shí)也給人體帶來了危險(xiǎn)這一在人類年輕時(shí)啟動(dòng)的保護(hù)程序，最終發(fā)展成了人類的死亡程序?yàn)榱吮苊膺@種危險(xiǎn)，人體就會(huì)啟動(dòng)衰老程序。通過一

13、些功能基因降低細(xì)胞增殖能力A. B.C. D.【答案】B。解析：通讀這六句話，我們發(fā)現(xiàn)里面有兩個(gè)轉(zhuǎn)折詞“但是”“但”于是我們就可以找出兩對(duì)句子：和、和。觀察選項(xiàng)，我們就確定選B了。5. 把下面幾個(gè)句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項(xiàng)是（ ）任何的企業(yè)活動(dòng)，都要接受倫理道德方面的約束和限制企業(yè)同心合力地珍惜環(huán)境品質(zhì)并不會(huì)花費(fèi)企業(yè)太大的成本但是，贏利不能是企業(yè)的惟一目的，不管它如何的必要而對(duì)環(huán)境的道德責(zé)任與義務(wù)則更為重要企業(yè)活動(dòng)是贏利性的事實(shí)上，企業(yè)接受環(huán)境道德的約束是有利可圖的A. B.C. D.【答案】D。解析：通讀六個(gè)句子，我們發(fā)現(xiàn)中有一個(gè)轉(zhuǎn)折詞“但是”，我們根據(jù)內(nèi)容很容易就可以確定前

14、面是，觀察選項(xiàng)，我們便知答案為D。6. 把下面幾個(gè)句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項(xiàng)是（ ）當(dāng)人感到不適或生病時(shí)，身體可以從自身的“藥鋪”中找到30至40種“藥”來對(duì)癥治療每天堅(jiān)持以舒適的姿態(tài)閉目養(yǎng)神10至20分鐘，將思想集中在愉快的事情上，并多做腹式呼吸有助于提高人體的這種自愈能力這種治療過程是由荷爾蒙、免疫抗體等因素綜合發(fā)揮作用的經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，人體自身有能力治愈60%至70%的不適和疾病在這一過程中，保持積極向上的精神狀態(tài)非常重要科學(xué)家目前已經(jīng)解開了機(jī)體自愈的一些秘密A. B.C. D.【答案】A。解析：通讀六個(gè)句子，我們初步了解這是一篇介紹人體自愈和如何自愈的短文。很明顯是一個(gè)引出

15、短文內(nèi)容的總起句，接下來就是介紹科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)：人體有自愈能力及如何自愈。根據(jù)剩下各句的內(nèi)容，和說明人體有自愈能力，、說明人體的自愈能力是如何發(fā)生作用的，以及如何使人體自愈能力更好的發(fā)揮作用。根據(jù)分析，本題選A。7. 把下面幾個(gè)句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項(xiàng)是（ ）演化性適應(yīng)的重要秘訣之一就是多樣性維持世界秩序并保存文化多元化的問題，這是一個(gè)我們面臨、但想象不出解決辦法的問題一旦去除了文化的差異，出現(xiàn)了一個(gè)一致的世界文化，雖然若干政治整合的問題得以解決去除了人類的多樣性可能到最后會(huì)付出持續(xù)的意想不到的代價(jià)文化的歧異多端是一項(xiàng)極其重要的人類資源但可能會(huì)使人類一切智慧和理想的源泉枯竭A.

16、 B.C. D.【答案】B。解析：通讀六個(gè)句子，我們知道這是一個(gè)講文化多樣化的重要性的短文。句是一個(gè)總領(lǐng)全文的句子，應(yīng)放在第一句。所以，選項(xiàng)可以排除A、D。同時(shí)，我們可以看到和中有一對(duì)關(guān)聯(lián)詞“雖然，但是”所以，、是放在一起的，并且在前在后，于是，答案選B。8. 把下面幾個(gè)句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項(xiàng)是（ ）我們以后再看他的時(shí)候，就不會(huì)像第一次看見他的時(shí)候那樣不帶任何偏見而是傾向于尋找那些與我們已經(jīng)形成的第一印象相符合的信息我們也不會(huì)去注意所有的信息而是有了一定的傾向性即使碰上與之相矛盾的信息，我們也往往會(huì)尋找借口，“自圓其說”第一印象一經(jīng)形成，就等于給一個(gè)人貼上一個(gè)標(biāo)簽A. B.

17、C. D.【答案】D。解析：本題屬于總分式的文章。第句是總起句，表明這段話描述的是對(duì)人的第一印象問題，這句話應(yīng)放在最前，再看其他句子中同時(shí)出現(xiàn)了兩個(gè)“我們”和兩個(gè)“而是”，因此斷定此處必有一個(gè)并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)句出現(xiàn)，根據(jù)前后相關(guān)的意思，可以將和聯(lián)結(jié)，而句中描述內(nèi)容明顯為句的連續(xù)，因此將直接放入后，最后一項(xiàng)為，因此，本題選D。9. 把下面幾個(gè)句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項(xiàng)是（ ）你的面前有兩個(gè)門，左門和右門，你必須在它們之間選擇這里我們不考慮道德因素，你將如何選擇這時(shí)候，屋里突然失火，火勢很大，無法撲滅，此時(shí)你想逃生但問題是，其他人也要爭搶這兩個(gè)門出逃一天晚上，你參加一個(gè)派對(duì)，屋里有很

18、多人，你玩得很開心如果你選擇的門是很多人選擇的，那么你將因人多擁擠、沖不出去而燒死相反，如果你選擇的是較少人選擇的，那么你將逃生A. B.C. D.【答案】C。解析：本題所描述的是一個(gè)情景問題呈現(xiàn)后蘊(yùn)含的道理。根據(jù)問題的呈現(xiàn)規(guī)律，首先應(yīng)是描述情景，因此，兩句應(yīng)是最初的兩項(xiàng)。而后，呈現(xiàn)問題的要求是“這里我們不考慮道德因素，你將如何選擇”，此句排在之后，接下來，又給出特定的情景描述，選出和，最后，得出結(jié)論句在兩句。10. 把下面幾個(gè)句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項(xiàng)是（ ）能克服地球引力的火箭是不能“發(fā)現(xiàn)”的“發(fā)現(xiàn)”一詞與自然界的規(guī)律有關(guān)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律就像是在海洋中發(fā)現(xiàn)過去人們不知道的海島而“

19、發(fā)明”一詞，只與我們?nèi)绾卫煤徒ㄔO(shè)這些海島有關(guān)火箭只能被構(gòu)思、設(shè)計(jì)和制造出來，這是發(fā)明而萬有引力定律只能通過觀察和實(shí)驗(yàn)被發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)它的是英國科學(xué)家牛頓人們常常把“發(fā)明”混同于“發(fā)現(xiàn)”A. B.C. D.【答案】A。解析：本題主要解釋“發(fā)明”和“發(fā)現(xiàn)”兩個(gè)詞的意思。首先是問題的提出，從第句中可以看出此句為第一句。題中出現(xiàn)的兩個(gè)“而”字又說明文中會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)并列關(guān)系的復(fù)句，同時(shí)，每句話中都會(huì)有解釋“發(fā)明”和“發(fā)現(xiàn)”兩個(gè)詞的出現(xiàn)，根據(jù)前后銜接的意思，可以將其排列為和。這兩大句中，句有總結(jié)之意，因此會(huì)排列在后，最終選出本題答案為A。11把下面幾個(gè)句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項(xiàng)是（ ）受荒漠化

20、危害，我國每年糧食減產(chǎn)30多億公斤建國以來，全國共有66.7萬公頃耕地變?yōu)樯车亟┠陙恚覈恍┑胤絹y墾濫挖、毀林毀草開荒，超載放牧，過度樵采等不合理的行為有增無減，使荒漠化程度日益加劇每年因此少養(yǎng)羊5000多萬只也是地球上的所有居民面臨的十大全球性生態(tài)環(huán)境問題之一土地荒漠化不僅僅是我國的問題有235.3萬公頃草地變?yōu)樯衬?，全國退化草地達(dá)1.05億公頃A. B.C. D.【答案】C。解析：本題主要闡述土地荒漠化問題，其順序大致為問題的提出我國土地荒漠化的現(xiàn)狀我國土地荒漠化的危害。根據(jù)這一順序，從原題中尋找后得出相對(duì)應(yīng)的句子為。注意在我國土地荒漠化的危害的排序中先是農(nóng)業(yè)方面，然后才是畜牧業(yè)方面。

21、12. 把下面幾個(gè)句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項(xiàng)是（ ）因?yàn)椋@兩個(gè)看來完全相同的溫度平均值具有不同的意義只看平均值，難免以偏概全當(dāng)某個(gè)城市某一天的平均氣溫與全國一年的平均氣溫完全相同時(shí)還要了解影響溫度變化的各種因素人們?nèi)绻讲煌牡胤饺ヂ眯?，所要帶的衣物不能以所在城市某一天的氣溫為依?jù)要認(rèn)清后者，不但需要了解某地四季高低溫度的差距有多少A. B.C. D.【答案】B。解析：這是一道解釋“以偏概全”在實(shí)際生活中的應(yīng)用示例。首先找出問題的來源，中“當(dāng)時(shí)”表示事件的由來，將問題補(bǔ)充完整，說明前一句話的原因。而后，“不但還”這一關(guān)聯(lián)詞語的出現(xiàn)將兩句連接起來，最后句引出以偏概全問題。因此

22、，本題選B。排列錯(cuò)亂的句子練習(xí)二讀下面的句子，按照順序重新排列。 1.（ ） 我穿過院子向北屋走去。屋門敞開著，一眼就望見迎面墻上的彩色畫。 （ ）我想：這就是我要訪問的那位退休老師吧？ （ ）院子里靜悄悄的，收拾得干干凈凈?？拷蓍T有一棵松樹，長得高大挺拔。 （ ）屋里坐著一位頭發(fā)花白的老年人，正在對(duì)一群孩子講著什么。 （ ）我輕輕推開院門。 （ ）我朝屋里望去。2.（ ）它們?cè)诿篮玫拇汗饫铮嗝礆g樂?。?（ ）小草偷偷地從地里鉆出來。 （ ）到處是生計(jì)勃勃的景象。 （ ）大地披上可綠色的新裝。 （ ）小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在花間飛舞。 （ ）春風(fēng)送暖，冰雪消融。 （ ）柳樹發(fā)芽，果樹開花，明

23、媚的陽光普照山河。3.（ ）走近看，陽光透過樹梢，照進(jìn)樹林。（ ）松樹的葉子變得蒼翠，楓樹的葉子變得更火紅。（ ）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹林間滿是晨霧，像是淡淡的藍(lán)煙。（ ）我站在公園門口。（ ）一陣風(fēng)吹來，片片紅葉飄落下來，就像飛舞的彩蝶。（ ）當(dāng)我邁步走進(jìn)樹林時(shí)，藍(lán)煙不見了。4.（ ）作文果然有了進(jìn)步。（ ）以前，我每作一篇作文，都要先找別人的文章來參考。（ ）此后，我就用自己的話試著寫真實(shí)的故事。（ ）老師在我的作文后面批著：“不真實(shí)，要用自己的話寫真實(shí)的事！”（ ）自己不動(dòng)腦子，作文簡直是七拼八湊。5.（ ）整個(gè)大地好像蓋上了一條白絨毯。（ ）雪停了，小華和小永拿著掃帚去掃雪。（ ）雪花像鵝毛般的

24、紛紛揚(yáng)揚(yáng)，下了大半天。（ ）北風(fēng)呼呼地吹，雪花跟著飄落下來。（ ）慢慢地，樹變白了，房子也變白了，馬路也變白了6. （ ）撓了幾次后，企鵝媽媽只得張開嘴，讓小企鵝把嘴伸到它嘴里，吃它胃里嘔出來的食物。（ ）企鵝島上的小企鵝十分可愛。（ ）果然，我看到有的小企鵝追著企鵝媽媽，用嘴撓它的脖子。（ ）它們渾身是茸毛，走起路來一搖一擺的，可有趣啦?。?）高伯伯告訴我，剛孵化出來的小企鵝還不能下海捕食，只能吃企鵝媽媽嘴里的食物。 7.（ ）小英子想：外婆喜歡花，讓我摘一朵最好看的花兒送給她。（ ）小英子在山坡上走著，看見路邊有許多美麗的花兒。（ ）外婆的生日快到了，媽媽叫小英子送一籃子水果去。（ ）小英

25、子拎著水果，向山北走去。（ ）來到外婆家，小英子把水果放下，把摘的花兒送給了外婆 8.（ ）“好！”觀眾情不自禁地歡呼起來。 （ ）他愈跑愈快，快要接近跳高架的時(shí)候，突然左腳猛地一蹬，右腳同時(shí)用力向上一抬。身子騰空而起，像一只矯健的飛燕，輕捷地掠過了橫桿。 （ ）聽到裁判員點(diǎn)他的名，“8”號(hào)運(yùn)動(dòng)員不緊不慢地走過去，在離沙坑十幾步遠(yuǎn)的地方停了下來。 （ ）他注視著前面高高的橫竿，深深吸了一口氣，然后邁出了堅(jiān)定有力的步子，快步向前跑去。 9.（ ）一天便長高一二尺。 （ ）竹子是一種容易成材的植物。 （ ）有時(shí)還能長高一米。 （ ）冬天，竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候轉(zhuǎn)暖開始萌發(fā)。 （ ）春筍成竹，

26、不到一年的時(shí)間，就能生成竹林。 （ ）等到一場春雨下來，土壤里水份多了，春筍吸足了水份，就頂土而出。 10.（）競賽開始了，只聽圍觀的蛤蟆一片噓聲：“太難為他們了！這些蛤蟆無法達(dá)到目的地，無法達(dá)到目的地?！?（）一群蛤蟆在比賽，看誰先到達(dá)一座高塔的頂端。 （）蛤蟆們開始泄氣了?？墒沁€有一些蛤蟆在奮力向前摸索著向上爬去。 （）蛤蟆們都很好奇，想知道為什么它能夠到達(dá)塔頂，便上前向它詢問。 （）圍觀者繼續(xù)喊著：“太辛苦了！你們不可能到達(dá)塔頂?shù)?！”其他的蛤蟆都被說服停下來了，只有一只蛤蟆一如既往繼續(xù)向前，并且更加努力地向前。 （）比賽結(jié)束，其他蛤蟆都半途而廢， 只有那只蛤蟆以令人不解的毅力，一直堅(jiān)持了

27、下來竭盡全力達(dá)到了終點(diǎn)。 （）這時(shí)，大家才發(fā)現(xiàn)它是一只聾蛤?。?11.( )一天，村民集合在小山下，看到他搖搖欲墜的樣子，擔(dān)心它總有一天要傾倒下來，把村莊壓碎。( )由于風(fēng)吹雨打日曬，小山不時(shí)落下石塊，威脅著村民的安全。( )英國威爾斯有個(gè)谷口村，村外有座小山。( )經(jīng)過商量，他們鍛鑄了一條巨大的粗鐵鏈，把整個(gè)山鎖起來。( )山下有一家酒店、兩家快餐店、兩個(gè)咖啡館和一個(gè)書店。( )后來，人們稱之為“鎖山藝術(shù)”。12.( )過了石橋，是一片綠油油的農(nóng)田。( )我家在月亮灣，月亮灣是個(gè)美麗的村子。( )河木繞著村子緩緩地流著。( )村子前面有條月牙一樣的小河。( )河上有一座石橋，站在石橋上可看見

28、一群魚在河里游藝機(jī)來游去 13.（ ）開始，海的遠(yuǎn)處是一片霧。 （ ）一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出了萬道金光。 （ ）老師帶著我們?cè)诤┥系群蛉粘觥?（ ）我們迎著初升的太陽歡呼起來。 （ ）接著，東方越來越亮，天邊的云慢慢地紅了，太陽露出了頭。14.（ ）湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。幾只游船正在上面慢慢滑過，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。（ ）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個(gè)不停。一陣風(fēng)從湖面吹來，好涼爽?。。?）青龍湖的景色可真美?。。?）星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。（ ）在湖邊的淺水里，十幾個(gè)孩子正在游泳，嬉戲，大腦，玩得真開心。15.（ ）敗了一場戰(zhàn)役，失了一個(gè)國家。（ ）少了一

29、只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬。（ ）少了一個(gè)鐵釘，丟了一只馬掌。（ ）少了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場戰(zhàn)役。16、（ ）“路難走，您要小心?！彼χ覕[擺手。（ ）望著這腳印，我沉思起來。（ ）于是，去冷峰口的小路上，又出現(xiàn)了一串清晰的腳印。（ ）這山間小道上的腳印啊，是這樣地默默無聞，然而又是這樣地放著光彩!（ ）我接過報(bào)紙，緊緊地握著老呂的大手，深情地說： 17、（ ）紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花從半空中降落下來。（ ）中午凜冽的寒風(fēng)刮了起來。（ ）黃昏時(shí)分，風(fēng)停了，下起鵝毛般大雪，（ ）清早晴朗的天空布滿了鉛色的陰云。（ ）寒風(fēng)呼呼地刮了整整一個(gè)下午。18、（ ）好多微小的水滴聚在一起形成了云。（ ）云中的水汽

30、凝結(jié)在冰晶上，就成了六角形的雪花。（ ）小水滴越聚越大，身體越來越重，當(dāng)空氣托不住時(shí)，它們就落下來，這就是雨。（ ）如果小水滴在更高的空中形成，會(huì)結(jié)成小冰晶。（ ）地面的水不斷蒸發(fā)到空中，氣流把水蒸氣送到高空，水蒸氣遇冷會(huì)變成微小的水滴。19.（ ）火很旺，不久，鍋里的水就“咕嘟，咕嘟”地響了。（ ）我想：媽媽平時(shí)很忙，我為什么不學(xué)學(xué)做飯呢?。?）中午，我放學(xué)回家，媽媽還沒有下班。（ ）于是，我學(xué)著媽媽的樣子淘起米來。（ ）過了一會(huì)兒，我聞到了一股飯香，揭鍋一看，飯好啦！（ ）淘了兩次，我才把米撈到鍋里，添上水，放在爐子上。（ ）我等到水開了，就把火弄小一點(diǎn)，讓它慢慢燜干。20.（ ）等柿子曬

31、得半干時(shí)，再把它放到缸里密封起來。（ ）人們一下子吃不完，就想辦法把它們做成柿餅，存放起來。（ ）這時(shí)，如果用舌頭舔舔，就會(huì)發(fā)現(xiàn)柿霜特別甜。（ ）到了十一月，大批的柿子成熟了。（ ）過了一段時(shí)間，柿子變軟，表面滲出一種白色粉末狀的霜。（ ）做柿餅要先把削了皮的柿子用榆樹枝或者稻草連成串，掛在樹上或屋檐下。21.( )這里到處是花,紅的,紫的,白的,黃的,五彩繽紛,美極了! ( )西雙版納是花的海洋. ( )它早上是白色的,中午變成藍(lán)色,到晚上就變成紫色的了. ( )有鳳凰花,樣子就像傳說中的鳳凰. ( )不但有勺藥花,美人蕉,紫羅蘭,還有許多奇花異草. ( )還有一種小花,傣族人民叫它落主飄(

32、意思是一日三變). 22.（ ）太陽光熱辣辣地照著，老松樹滲出厚厚的松脂，有個(gè)蜘蛛爬過來，把蒼蠅當(dāng)作美餐。 （ ）兩只小蟲淹沒在老松樹黃色的淚珠里，他們掙扎了一番，終于不動(dòng)了。 （ ）太陽暖暖地照著，一個(gè)小蒼蠅飛進(jìn)樹林。 （ ）這就是發(fā)生在一萬年前的一個(gè)故事。 （ ）蜘蛛剛剛撲過去，一大滴松脂滴下來，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。23. （ ）我探著身子，伸手想抓住它。 （ ）我時(shí)常趴在池沿上，睜大眼睛看它們?cè)谒镉蝸碛稳ァ?（ ）我上幼兒園的時(shí)候，每天回家都到鄰居湘湘家玩。 （ ）它尾巴一擺就游跑了，我差一點(diǎn)掉進(jìn)了水池里去。 （ ）他家有個(gè)水池，養(yǎng)著許多金魚，有紅的、金黃的、銀白的、黑的。 （

33、）有一次，一條銀白的小金魚游到我身邊。24.（ ）當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤禾苗。（ ）露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。（ ）它白天隱身在空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。（ ）每當(dāng)黎明到來的時(shí)候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。（ ）它默默地工作，又默默地逝去。25.（ ）這里的空氣多么新鮮。（ ）山谷里，一條小溪靜靜地流著。（ ）藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云。（ ）這里的風(fēng)景多么美麗?。?）遠(yuǎn)處，有一片綠色的竹林邊開放著一朵朵粉紅色的野花。26. ( )爸爸把它放在他的書房. （ ）從此，每天放學(xué)后我總要纏著爸爸教我學(xué)電腦。 （ ）“爸爸，為什么不放在我的書房里

34、？” （ ）我一見電腦就嚷開了。 （ ）爸爸買回了一臺(tái)電腦。 （ ）爸爸笑呵呵地說：“放在我的書房里，我好監(jiān)視你啊！” 27. （ ）它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做夢(mèng)呢！ （ ）我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。 （ ）有一天，我伏案寫作時(shí)，珍珠鳥居然落到了我肩上。樣于 （ ）不一會(huì)兒，這小家伙竟趴在我的肩上睡著了。 28.（ ）它不像別的花，在陽光的愛撫下，開出那么美麗鮮艷的花。 （ ）如果誰這去了投向葵花的陽光，它就不懈怠地拼命地長呀長，直至越過障礙，見到陽光，才歡欣地端出一盆金色的種籽。 （ ）因?yàn)樗鼤r(shí)時(shí)刻刻都面向太陽。 （ ）我愛葵花。 （ ）可是一有東西把陽光遮住，它就流淚了，枯黃了，甚至就倒在爛泥里，再也直不起腰來了。 29.（ ）盛夏，荔枝樹充滿生命的活力，果實(shí)掛滿了枝頭。 （ ）它的果實(shí)先是青綠色，逐漸青里透紅，最后變成深紅色。 （ ）陽春三月，荔枝樹，綠葉如翡翠，花朵小巧玲班。 （ ）荔枝的美味，初熟時(shí)酸，熟透后甜津津的。 30. （ ）人們一下子吃不完，就想辦法把它們做成