2022年中小學家訪記錄

1、學習資料收集于網(wǎng)絡,僅供參考中學校老師家訪記錄單學 校：- 學校 填表人： - 同學姓名家長姓名同學家庭 情形同學在家 學習生活 情形李亞鵬家庭現(xiàn)住 城市 縣鎮(zhèn) 農(nóng)村址詳細位置：李寨村聯(lián)系電話家訪時間2022 年 11家庭成員構(gòu)成：爸爸、媽媽、哥哥 家庭成員職業(yè)狀況：爸、媽務農(nóng) 同學在家能生活自理,能做到自己的事情自己做,能做簡潔的 家務活,如：掃地、做稀飯；學習方面,寫作業(yè)需要監(jiān)督,有時候 一邊寫作業(yè),一邊看電視；較為典型的家庭教 育體會有平常不讓孩子上網(wǎng)玩嬉戲,到星期六、星期天各玩兩個小時,這是家長訓練有方；勉勵孩子學習,成果突出有物質(zhì)嘉獎；家長看法 孩子在期中考試取得較好的成果,期望老師

2、在校能嚴格要求；及建議通過這次家訪,使家長感到特別關(guān)懷、愛惜同學,同學的媽媽 家訪老師 見到老師特別感謝,趕忙讓座、倒茶特別親切,期望老師多關(guān)懷孩 心得體會 子的學習情形,我感到這次家訪的重要性；學習資料學習資料收集于網(wǎng)絡,僅供參考中學校老師家訪記錄單學 校：- 學校 填表人： - 同學姓名陳鵬輝家庭現(xiàn)住 城市 縣鎮(zhèn) 農(nóng)村家長姓名址詳細位置：高廟家訪時間2022 年 11聯(lián)系電話同學家庭家庭成員職業(yè)狀況：同學在家學習生活 同學在家不知道學習,貪玩心太大,星期天的作業(yè)有時完不成,光情形 說謊話,欺詐家長；生活情形：在家能幫媽媽做家務,很懂事；較為典型的家庭教 育體會有家長看法家長對孩子要求特別嚴

3、格, 不準上網(wǎng)玩嬉戲, 周末不答應亂跑,在家寫作業(yè)；孩子的字寫得太潦草,期望老師對他多指導,多演板,提高他及建議 的才能；學習資料學習資料收集于網(wǎng)絡,僅供參考這次到程鵬輝家家訪,使我明白到孩子在家的情形,家長對孩 家訪老師 子要求嚴格,對老師的家訪很中意,要求以后多做這樣的工作,多 心得體會 溝通,多溝通,使同學進步更快；中學校老師家訪記錄單學 校：- 學校 填表人： - 同學姓名陳碩豫 城市 縣鎮(zhèn) 農(nóng)村家長姓名家庭現(xiàn)住詳細位置：高廟家訪時間2022 年 11聯(lián)系電話同學家庭家庭成員構(gòu)成：爸爸、媽媽、妹妹情形家庭成員職業(yè)狀況：爸爸、媽媽養(yǎng)殖同學在家 孩子在家很聽話,寫完家庭作業(yè)后,幫忙照看妹妹

4、,生活也能 學習生活 自理,有是能幫媽媽洗衣服；情形學習資料學習資料收集于網(wǎng)絡,僅供參考較為典型的家庭教 育體會有常常訓練孩子要尊老愛幼,關(guān)懷幫忙他人,使自己成為有用之 才,訓練孩子懂禮貌；家長看法 要對孩子嚴加訓練,建議學校每天早晨不要讓孩子到校太早；及建議老師家訪體會到家長的感受,說自己的孩子懂事、勤快,能幫 家訪老師 爺爺、奶奶疊被子,抹桌子,同學在學校表現(xiàn)也不錯,勉勵孩子繼 心得體會 續(xù)努力,爭取取得更大的進步；中學校老師家訪記錄單學 校：- 學校 填表人： - 同學姓名陳貴萍家庭現(xiàn)住 城市 縣鎮(zhèn) 農(nóng)村家長姓名址詳細位置：高廟村2022 年 11聯(lián)系電話家訪時間同學家庭家庭成員構(gòu)成：爸

5、爸、媽媽、妹妹情形家庭成員職業(yè)狀況：爸爸、媽媽賣早點學習資料學習資料收集于網(wǎng)絡,僅供參考同學在家 該生在家敬重長輩,關(guān)懷他人；主動為父母做一些力所能及的學習生活 事情,幫父母照看妹妹,也適當?shù)刈鲆恍┘覄眨辉趯W習方面比較主情形 動,主動完成各科作業(yè)；較為典型的家庭教 詢問同學在學校的情形,關(guān)懷孩子；育體會有家長看法 及建議家訪老師 心得體會家長對孩子在學校的健康成長很欣慰,認為孩子在學校各方面 都得到了錘煉,期望學校今后也能多組織各種活動,讓孩子們能從 活動中得到錘煉,培育孩子健康人格；老師與家長準時溝通溝通 ,使家長對學校訓練有了更深的明白,同時通過家訪準時把握家長對學校訓練工作中的要求與建議

6、,積極 補償教學過程中的不足之處,自覺改進教學方法,提高教學水平；中學校老師家訪記錄單學 校：- 學校填表人： - 農(nóng)村2022 年 11同學姓名陳瑜家庭現(xiàn)住 城市 縣鎮(zhèn)址詳細位置：高廟村家長姓名聯(lián)系電話家訪時間同學家庭家庭成員構(gòu)成：爸爸、媽媽、弟弟學習資料學習資料收集于網(wǎng)絡,僅供參考情形 家庭成員職業(yè)狀況：爸爸、媽媽打工同學在家 孩子的父母很負責,對孩子的學習抓的很緊,但孩子在生活上學習生活 不太善于整理,學習時也總是留意力分散,思想不簡潔集中,完成情形 作業(yè)自覺性不夠,需要家長守著；較為典型的家庭教 準時督促同學學習,每天檢查孩子的作業(yè)；育體會有家長看法 家長期望老師多給孩子勉勵,作業(yè)時多

7、盯緊她,家長也會積極及建議 協(xié)作老師幫忙孩子改正缺點,養(yǎng)成良好的學習習慣；家訪老師 通過家訪,跟家長溝通情形和交換看法,幫忙家長改進家庭教心得體會 育的方式和方法,從而促進同學更好的進展；中學校老師家訪記錄單學 校：- 學校 填表人： - 同學姓名陳藝媛家庭現(xiàn)住 城市 縣鎮(zhèn) 農(nóng)村家長姓名址詳細位置：高廟村2022 年 11聯(lián)系電話家訪時間學習資料學習資料收集于網(wǎng)絡,僅供參考同學家庭 家庭成員構(gòu)成：爸爸、媽媽、弟弟情形 家庭成員職業(yè)狀況：媽媽在家,爸爸司機同學在家 該生在家敬重長輩,關(guān)懷他人；主動為父母做一些力所能及的學習生活 事情,也適當?shù)刈鲆恍┘覄?；在學習方面比較主動,主動完成各科情形 作業(yè)

8、；勞逸結(jié)合,積極參與體育錘煉和適當?shù)貙嵺`活動；做完作業(yè)較為典型的家庭教 育體會有幫孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,關(guān)注孩子各方面的進展,例如社 交、自我約束等；家長看法 及建議家訪老師 心得體會家長對孩子在學校的健康成長很欣慰,認為孩子在學校各方面 都得到了錘煉,期望學校今后也能多組織各種活動,讓孩子們能從 活動中得到錘煉,培育孩子健康人格；這次家訪,使家長和同學感到特別親切,從內(nèi)心深處特別感謝 老師；在輕松和諧的閑聊中,孩子表達了自己的想法,家長也因此 明白了孩子內(nèi)心更深刻的東西,對孩子的表現(xiàn)越來越中意；中學校老師家訪記錄單學 校：- 學校陳鑫家庭現(xiàn)住填表人： - 農(nóng)村同學姓名 城市 縣鎮(zhèn)址詳細位置

9、：高廟村學習資料學習資料收集于網(wǎng)絡,僅供參考家長姓名聯(lián)系電話家訪時間2022 年 11同學家庭家庭成員構(gòu)成：爸爸、媽媽情形家庭成員職業(yè)狀況：爸爸、媽媽打工同學在家 該生性格內(nèi)向,在家不愛說話；放學后能主動完成各科作業(yè),學習生活 但字跡潦草；情形較為典型的家庭教父母給孩子報“ 街舞”,培育孩子的愛好；給孩子買字帖,監(jiān)育體會有督孩子練字；家長看法 及建議家訪老師 心得體會家長對孩子在學校的健康成長很欣慰,期望老師對孩子嚴加管 教的同時 多給孩子勉勵, 做作業(yè)時多盯緊他,家長也會積極協(xié)作老 師幫忙孩子改正缺點,養(yǎng)成良好的學習習慣；通過家訪,明白到同學在家的詳細表現(xiàn),以及家長對孩子的關(guān) 注情形,讓我感

10、受很深的是農(nóng)村的家長也對孩子愛好的培育方面很 重視；中學校老師家訪記錄單學 校：- 學校家庭現(xiàn)住填表人： - 農(nóng)村同學姓名李小璐 城市 縣鎮(zhèn)學習資料學習資料收集于網(wǎng)絡,僅供參考家長姓名址詳細位置：高廟村2022 年 11聯(lián)系電話家訪時間同學家庭家庭成員構(gòu)成：爸爸、媽媽、妹妹、弟弟情形家庭成員職業(yè)狀況：母親在家,父親外出打工同學在家 該生回家后能主動寫作業(yè),并且?guī)透改缸鲆恍┝λ芗暗募?學習生活 務,在數(shù)學學習方面有些吃力；情形較為典型的家庭教 每天檢查孩子的作業(yè)并簽字；育體會有家長看法 及建議家長對學校和老師的工作很中意,感謝老師們?yōu)楹⒆拥哪托母冻?期望在今后能連續(xù)加強對孩子的學習的輔導,讓孩

11、子能縮小與同學的差距；通過這次家訪,不僅拉近了與家長之間的距離,也拉近了和學家訪老師 生的距離；平常不敢,不想跟我講的,在這次家訪中同學都講了出心得體會 來,使我知道同學的一些想法,也使我更全面地明白了同學的學習 和思想情形,知道自己在哪些方面需要改進,也為今后的訓練供應 了更多的資料；中學校老師家訪記錄單學習資料學習資料收集于網(wǎng)絡,僅供參考學 校：- 學校填表人： - 農(nóng)村2022 年 11同學姓名申榮輝家庭現(xiàn)住 城市 縣鎮(zhèn)址詳細位置：家長姓名聯(lián)系電話家訪時間同學家庭家庭成員構(gòu)成：爸爸、媽媽、情形家庭成員職業(yè)狀況：爸爸、媽媽打工同學在家 父母打工,沒有太多的時間關(guān)注孩子的學習、生活,放學很久

12、 學習生活 后仍不能按時回家,作業(yè)不能主動完成；情形較為典型的家庭教 家長每天檢查同學的作業(yè)；育體會有家長看法家長對學校和老師的工作很中意,感謝老師們對孩子的耐心付及建議出,期望以后連續(xù)加強對孩子的耐心輔導,讓孩子能有更大的進步；父母始終在外打工,之前和老人住在一起,常常在外面上網(wǎng),家訪老師 現(xiàn)在跟父母在一起,學習有些提高,父母的關(guān)懷對孩子是最大的鼓 心得體會 勵；中學校老師家訪記錄單學習資料學習資料收集于網(wǎng)絡,僅供參考學 校：- 學校填表人： - 農(nóng)村2022 年 11同學姓名田振宇家庭現(xiàn)住 城市 縣鎮(zhèn)址詳細位置：家長姓名聯(lián)系電話家訪時間同學家庭家庭成員構(gòu)成：爸爸、媽媽、弟弟情形家庭成員職業(yè)

13、狀況：爸爸、媽媽打工同學在家 同學回家后能主動完成作業(yè), 寫完作業(yè)后喜愛上網(wǎng)、 玩兒嬉戲,學習生活 不常常與四周孩子玩耍,自制才能有些差；情形較為典型的家庭教 掌握孩子上網(wǎng)時間,每天詢問孩子完成情形；育體會有家長期望老師對孩子多加管教,作業(yè)多盯緊他；家長對孩子的家長看法學習、生活很關(guān)懷,每天上學都給2 元錢的零花錢,考試成果好了及建議 仍給嘉獎,家長對老師的工作很支持；通過家訪, 家長明白同學在校各方面的表現(xiàn)和學校對同學的要家訪老師 求,明白同學家庭中各方面的情形及同學在家庭中的表現(xiàn),找出學心得體會 生不良行為形成的根本緣由, 在今后的教學工作中我們可以從根源著手,進一步加強對同學的訓練；學習

14、資料學習資料收集于網(wǎng)絡,僅供參考中學校老師家訪記錄單學 校：- 學校 填表人： - 同學姓名申娡紅家庭現(xiàn)住 城市 縣鎮(zhèn) 農(nóng)村家長姓名址詳細位置：高廟村2022 年 11聯(lián)系電話家訪時間同學家庭家庭成員構(gòu)成：爸爸、媽媽、哥哥情形家庭成員職業(yè)狀況：爸爸收廢品,媽媽裁縫同學在家 該生在家很聽話,常常幫父母做飯、洗衣服,特別勤快；在學 學習生活 習方面比較主動,主動完成各科作業(yè)；情形較為典型的家庭教 每天詢問孩子在學校的收成,檢查孩子的作業(yè)；育體會有家長看法家長表示肯定積極支持學校和老師的工作,協(xié)作老師共同治理及建議好孩子的學習和生活；加強了這次家訪給我的最大體會是拉近了與同學家長的距離,家訪老師 溝通,增加了相互間的明白；同時我也覺得家訪要做到真誠,要真心得體會 正地是為了同學,要和家長共同把孩子訓練好,而不是純粹地向家長數(shù)說孩子的不是或是把同學的一些問題拋給家長；應當是與家長共同想方法,一起訓練好孩子；學習資料學習資料收集于網(wǎng)絡,僅供參考中學校老師家訪記錄單學 校：- 學校：填表人： - 同學姓名申青燕家庭現(xiàn)住 城市 縣鎮(zhèn) 農(nóng)村家長姓名址詳細位置：申河村申富咀9 月聯(lián)系電話家訪時間同學家庭家庭成員構(gòu)成：爸爸、媽媽、弟弟情形家庭成員職業(yè)狀況：爸爸在外打工、媽媽在家務農(nóng)同學在家 父母文化水平有限,父親外出打工,母親要照看幼小的弟弟,學習生活 同學有些懶散,常常忘寫或少些作