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1、基礎(chǔ)化學(xué)實驗課程教學(xué)大綱課程名稱基礎(chǔ)化學(xué)實驗英文名稱BasicChemistryExperiment課程編號DB1534181面向?qū)I(yè)材料類開課單位材料與化工學(xué)院學(xué)分/總學(xué)時2/10周開課學(xué)期第2學(xué)期先修課程普通化學(xué)、物理化學(xué)一、實驗課程簡介基礎(chǔ)化學(xué)實驗是材料類專業(yè)的一門必修實驗課程,是在學(xué)生具備化學(xué)基本理論和基礎(chǔ)知識以后開設(shè)的一門重要的基礎(chǔ)實驗課。本課程主要講解化學(xué)實驗基本知識、常用儀器的使用方法,練習(xí)化學(xué)實驗的基本操作,測定氣體摩爾常數(shù)、化學(xué)反應(yīng)熱、化學(xué)反應(yīng)速率,制備氫氧化銅,測定氫氧化銅中氫氧根離子和銅離子含量。通過實驗的開展,提高學(xué)生的實驗技能,加深對化學(xué)基礎(chǔ)知識的理解和應(yīng)用能力,為今

2、后開展材料相關(guān)實驗打下堅實的基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)和基本要求通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠根據(jù)實驗方案,搭建實驗裝置,安全開展實驗,正確采集實驗數(shù)據(jù);能夠?qū)嶒灲Y(jié)果進行分析和解釋,并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。具體目標(biāo)如下:能夠根據(jù)無機化學(xué)實驗方案,搭建基礎(chǔ)的化學(xué)實驗裝置,安全開展化學(xué)實驗,正確采集實驗數(shù)據(jù);2、能夠?qū)嶒灲Y(jié)果進行分析和解釋,并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。三、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐情況課程目標(biāo)所支撐的畢業(yè)要求所支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點支撐權(quán)重14研究4-2:能夠根據(jù)實驗對象的特征,選擇恰當(dāng)?shù)难芯柯肪€,設(shè)計實驗方案,搭建實驗裝置,安全開展實驗,正確采集實驗數(shù)據(jù)。0.324研究4-

3、3:能夠?qū)嶒灲Y(jié)果進行分析和解釋,并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。0.2四、實驗內(nèi)容及學(xué)時分配實驗內(nèi)容實驗教學(xué)要求對應(yīng)課程目標(biāo)學(xué)時分配分組人數(shù)實驗屬性實驗1. 安全教育,儀器的認(rèn)領(lǐng)和洗滌能夠明確實驗室安全知識和實驗室要求;識別實驗常用儀器及規(guī)格;明確常用儀器的洗滌和干燥方法。142-3人其他實驗2. 溶液的配制能夠正確操作臺秤、電子天平、移液管、洗耳球、容量瓶;說明精確配制和粗略配制的差別。1、242-3人驗證性實驗3. 酸堿中和滴定能夠正確操作滴定管、吸管、容量瓶等容量器皿;識別確定終點的方法、酸堿指示劑的使用方法和終點顏色的變化。1、242-3人驗證性實驗4. 氯化鈉的提純能夠明確稱量、

4、溶解、沉淀、減壓過濾、蒸發(fā)濃縮、結(jié)晶及干燥等基本操作方法;描述氯化鈉提純原理和步驟;利用沉淀反應(yīng)現(xiàn)象判斷產(chǎn)物是否還存在其他雜質(zhì)。1、242-3人驗證性實驗5. 置換法測定氣體摩爾常數(shù)能夠陳述理想氣體的狀態(tài)方程和氣體分壓定律;正確操作氣壓計進行氣體體積的測量;計算氣體摩爾常數(shù)。1、242-3人驗證性實驗6. 化學(xué)反應(yīng)熱效應(yīng)的測定能夠明確測定化學(xué)反應(yīng)熱效應(yīng)的原理和方法,測定鋅和硫酸銅反應(yīng)的熱效應(yīng),計算化學(xué)反應(yīng)熱。1、242-3人驗證性實驗7. 化學(xué)反應(yīng)速率與活化能能夠描述和解釋濃度、溫度和催化劑對反應(yīng)速率的影響;測定過二硫酸銨與碘化鉀化學(xué)反應(yīng)速率,計算反應(yīng)級數(shù)、反應(yīng)速率常數(shù)和反應(yīng)活化能。1、242

5、-3人驗證性實驗8. 氫氧化銅的制備能夠描述氫氧化銅的不同制備方法;利用實驗室條件,基于Cu( = 2 * ROMAN * MERGEFORMAT II)氨配離子與堿反應(yīng)制備氫氧化銅的方法,搭建實驗裝置;判斷氫氧化銅生成物的顏色和狀態(tài),并分析和解釋反應(yīng)物的合理配料比和反應(yīng)溫度對制備的影響,得到合理有效的結(jié)論。1、242-3人綜合性實驗9.氫氧化銅中氫氧根離子含量的測定能夠利用返滴法測定氫氧化銅中的氫氧根離子;描述甲基橙等有機試劑的變色范圍;識別標(biāo)準(zhǔn)氫氧化鈉溶液返滴定的終點;計算樣品中氫氧根離子的含量,判斷實驗結(jié)果和理論值的差別,分析和解釋誤差原因,得到合理有效的結(jié)論。1、242-3人綜合性實驗

6、10. 氫氧化銅中銅離子含量的測定能夠利用碘量法測定氫氧化銅中的銅離子;解釋標(biāo)碘量法測定銅離子的原理和步驟;計算樣品中銅離子的含量,判斷實驗結(jié)果和理論值的差別,分析和解釋誤差原因,得到合理有效的結(jié)論。1、242-3人綜合性注:分組人數(shù):指在每臺(套)儀器設(shè)備上實驗的人數(shù)實驗屬性:指驗證性、設(shè)計性、綜合性實驗或其它等五、實驗課程考核方式考核方式考核內(nèi)容對應(yīng)課程目標(biāo)評分標(biāo)準(zhǔn)考核占比實驗操作能夠根據(jù)實驗方案,搭建實驗裝置,安全開展實驗,正確采集實驗數(shù)據(jù)。(20分)1學(xué)生表現(xiàn)評分表法分等級評分,評分標(biāo)準(zhǔn)見附錄。20%實驗記錄能夠正確記錄實驗數(shù)據(jù)、實驗現(xiàn)象。(20分)1分等級評分表法分等級評分,評分標(biāo)準(zhǔn)

7、見附錄。20%實驗報告能夠解釋實驗中物質(zhì)的溶解、指示劑的變色、沉淀反應(yīng)現(xiàn)象;計算氣體摩爾常數(shù)、化學(xué)反應(yīng)熱、化學(xué)反應(yīng)級數(shù)、反應(yīng)速率常數(shù)和反應(yīng)活化能;對氫氧化銅的制備、氫氧根離子和銅離子含量的測定實驗結(jié)果進行分析和解釋,得到合理有效的結(jié)論。(60分)2分等級評分表法分等級評分,評分標(biāo)準(zhǔn)見附錄。60%六、推薦實驗教材及教學(xué)參考書實驗教材:1、徐琰、何占航,無機化學(xué)實驗,鄭州大學(xué)出版社,2002.1;2、尹學(xué)瓊,無機化學(xué)實驗,化學(xué)工業(yè)出版社,2015.8;教學(xué)參考書:1、孔亮、李敏晶,大學(xué)化學(xué)實驗,化學(xué)工業(yè)出版社,2018.4;2、仝克勤,大學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)實驗,化學(xué)工業(yè)出版社,2016.8。附錄:各類考核

8、評分標(biāo)準(zhǔn)表實驗操作評分標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)評分標(biāo)準(zhǔn)100-90分89-80分79-70分69-60分59-0分課程目標(biāo)1:能夠根據(jù)實驗方案,搭建實驗裝置,安全開展實驗,正確采集實驗數(shù)據(jù)。能夠根據(jù)實驗方案,準(zhǔn)確搭建實驗裝置,安全開展實驗,正確采集實驗數(shù)據(jù);實驗操作規(guī)范,數(shù)據(jù)記錄詳實。能夠根據(jù)實驗方案,搭建實驗裝置,安全開展實驗,正確采集實驗數(shù)據(jù);實驗操作比較規(guī)范,數(shù)據(jù)記錄比較詳實。能夠根據(jù)實驗方案,搭建實驗裝置,安全開展實驗,正確采集實驗數(shù)據(jù);實驗操作基本規(guī)范,數(shù)據(jù)記錄基本詳實。能夠根據(jù)實驗方案,搭建實驗裝置,安全開展實驗,正確采集實驗數(shù)據(jù)。未能夠根據(jù)實驗方案,搭建實驗裝置,未能安全開展實驗,未參加實驗

9、,剽竊抄襲,數(shù)據(jù)造假。實驗記錄評分標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)評分標(biāo)準(zhǔn)100-90分89-80分79-70分69-60分59-0分課程目標(biāo)1:能夠根據(jù)實驗方案,搭建實驗裝置,安全開展實驗,正確采集實驗數(shù)據(jù)。能夠根據(jù)實驗方案,準(zhǔn)確搭建實驗裝置,安全開展實驗,正確采集實驗數(shù)據(jù);實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象記錄完整。能夠根據(jù)實驗方案,搭建實驗裝置,安全開展實驗,正確采集實驗數(shù)據(jù);實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象記錄較完整。能夠根據(jù)實驗方案,搭建實驗裝置,安全開展實驗,正確采集實驗數(shù)據(jù);實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象記錄基本完整。能夠根據(jù)實驗方案,搭建實驗裝置,安全開展實驗,正確采集實驗數(shù)據(jù)。未能夠正確采集實驗數(shù)據(jù),未參加實驗,剽竊抄襲,數(shù)據(jù)造假。實驗報告評分標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)評分標(biāo)準(zhǔn)100-90分89-80分79-70分69-60分59-0分課程目標(biāo)2:能夠?qū)嶒灲Y(jié)果進行分析和解釋,并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。能夠?qū)嶒灲Y(jié)果進行深入分析和解釋,并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論;實驗報告完整,結(jié)果分析和解釋合理,結(jié)論深入。能夠?qū)嶒灲Y(jié)果進行分析和解釋,并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論;實驗報告較為完整,結(jié)果分析和解釋較合

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