人教版（新）七上-1.3.1 有理數(shù)的加法 第一課時(shí)【優(yōu)質(zhì)課件】

1、1.3.1 有理數(shù)的加法第1課時(shí)一鍵發(fā)布配套作業(yè) & AI智能精細(xì)批改（任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇章節(jié)）目錄課前導(dǎo)入新課精講學(xué)以致用課堂小結(jié)課前導(dǎo)入情景導(dǎo)入1如果2表示向正方向走2個(gè)單位，那么3 表示_25的相反數(shù)是_，5的相反數(shù)是 _，5與5互為_(kāi)溫故知新班海老師智慧教學(xué)好幫手班海，老師們都在免費(fèi)用的數(shù)學(xué)作業(yè)精細(xì)批改微信小程序！感謝您下載使用【班?！拷虒W(xué)資源！為什么他們都在用班海？一鍵發(fā)布作業(yè)，系統(tǒng)自動(dòng)精細(xì)批改（錯(cuò)在哪？為何錯(cuò)？怎么改？），從此告別批改作業(yè)難幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，培養(yǎng)規(guī)范答題好習(xí)慣，提升數(shù)學(xué)解題能力快速查看作業(yè)批改詳情，全班學(xué)習(xí)情況盡在掌握多個(gè)班級(jí)可自由切換管理，學(xué)生再多也能輕松當(dāng)老師

2、無(wú)需下載，不占內(nèi)存，操作便捷，永久免費(fèi)！掃碼一鍵發(fā)布數(shù)學(xué)作業(yè)AI智能精細(xì)批改(任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇題目)新課精講探索新知1知識(shí)點(diǎn)同號(hào)兩數(shù)加法法則一個(gè)物體作左右方向運(yùn)動(dòng)：(1)先向右運(yùn)動(dòng)5 m，再向右運(yùn)動(dòng)3 m；(2)先向右運(yùn)動(dòng)3 m，再向右運(yùn)動(dòng)5 m；(3)先向左運(yùn)動(dòng)5 m，再向左運(yùn)動(dòng)3 m；(4)先向左運(yùn)動(dòng)3 m，再向左運(yùn)動(dòng)5 m；問(wèn)：兩次運(yùn)動(dòng)的最后結(jié)果是什么？如何在數(shù)軸上表示兩次運(yùn)動(dòng)的結(jié)果？若把向右記作正，把向左記作負(fù)，又怎樣用算式表示？探索新知 例1 計(jì)算： (1)(2)(11)； (2)(20)(12)； (3) 導(dǎo)引：(1)(2)(3)題都屬于同號(hào)兩數(shù)相加，利用同號(hào) 兩數(shù)相加的法則進(jìn)

3、行計(jì)算 解： (1)原式(211)13. (2)原式(2012)32. (3)探索新知2知識(shí)點(diǎn)異號(hào)兩數(shù)加法法則 動(dòng)物王國(guó)舉辦奧運(yùn)會(huì)，螞蟻當(dāng)火炬手，它第一次從數(shù)軸上的原點(diǎn)上向正方向跑一個(gè)單位，接著向負(fù)方向跑一個(gè)單位螞蟻經(jīng)過(guò)兩次運(yùn)動(dòng)后在哪里？如何列算式？探索新知+1-1(+1) +(-1)0探索新知8(8)； (3.5)(3.5) 這兩個(gè)算式的結(jié)果是多少呢？如何用上面的例子來(lái)解釋?zhuān)颗e一反三仿照上面的例子，計(jì)算2 (5)2305+23探索新知計(jì)算8 (6)8206+82462探索新知 例2 計(jì)算：(1)(30)(6)；(2) (3) ； (4) 導(dǎo)引：這4道題都屬于異號(hào)兩數(shù)相加，先觀察兩個(gè)加數(shù)的符號(hào)

4、， 并比較兩個(gè)加數(shù)的絕對(duì)值的大小，再根據(jù)異號(hào)兩數(shù)相加 的加法法則進(jìn)行計(jì)算即可 解：(1)(306)24. (2) (3) (4)探索新知有理數(shù)加法法則：1.同號(hào)兩數(shù)相加，取相同的符號(hào),并把絕對(duì)值相加.2.絕對(duì)值不相等的異號(hào)兩數(shù)相加,取絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào),并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值. 互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得0.3. 個(gè)數(shù)同0相加，仍得這個(gè)數(shù).探索新知總 結(jié)有理數(shù)加法運(yùn)算的基本步驟：一是辨別兩個(gè)加數(shù)是同號(hào)還是異號(hào)，二是確定和的符號(hào)，三是判斷應(yīng)利用絕對(duì)值的和還是差進(jìn)行計(jì)算典題精講 (1)(-4)+(-6) (2) 4+(-6) (3) (-4) +6 (4) (-4)+4 (5) (-4

5、) +14 (6) (-14) +4 (7)6+(-6) (8)0+(-6)102201010062.計(jì)算|53|的結(jié)果是() A2 B2 C8 D8B1.口算：典題精講3.在以下每題的橫線上填寫(xiě)和的符號(hào)，運(yùn)算過(guò)程及結(jié)果(1)(15)(23)_(_)_；(2)(15)(23)_(_)_；(3)(15)(23)_(_)_；(4)(15)0_152338231582315815典題精講4.下列計(jì)算，正確的是()A. B(7)(3)10C. D.5.對(duì)于兩個(gè)有理數(shù)的和，下列說(shuō)法正確的是()A一定比任何一個(gè)有理數(shù)大B至少比其中一個(gè)有理數(shù)大C一定比任何一個(gè)有理數(shù)小D以上說(shuō)法都不正確DD探索新知3知識(shí)點(diǎn)有

6、理數(shù)的加法法則的一般應(yīng)用例4 已知ab”或“0，b0，那么ab_0；(2) 如果a0，b小試牛刀6.計(jì)算(3)(9)的結(jié)果為()A12 B12 C6 D6B7.互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)的和為()A0 B1 C1 D28.下列各式的結(jié)果中，符號(hào)為正的是()A(2)(5) B(7)0C(10)(11) D(3)3AA小試牛刀9.氣溫由2 上升3 后是().A1 B3 C5 D510.汽車(chē)從A地出發(fā)向南行駛了48 km后到達(dá)B地，又從B 地向北行駛了20 km后到達(dá)C地，則A地與C地的距離 是()A68 km B28 km C48 km D20 kmAB小試牛刀11.計(jì)算. ； (2) ；(3) 0; (4) (2.2)解： 解: 解: 解:2.2(2.2) 0小試牛刀12.若 與 互為相反數(shù)，求xy的值解：因?yàn)?與 互為相反數(shù)，所以 0.所以x 0，y 0，即x ，y .所以xy 0.課堂小結(jié)課堂小結(jié)(1)在有理數(shù)的加法計(jì)算中首先判斷