歐日的發(fā)展教案

1、.：.；第9課 西歐和日本經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展教學(xué)目的：知識(shí)與才干：1、知道西歐、日本經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的主要史實(shí)和歐盟的相關(guān)知識(shí)。2、分析二戰(zhàn)后西歐、日本經(jīng)濟(jì)迅速開(kāi)展的主要緣由。3、培育學(xué)生逐漸掌握運(yùn)用史料、圖表、數(shù)據(jù)分析闡明歷史景象的才干。過(guò)程與方法：1、以漫畫(huà)為線，激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自動(dòng)學(xué)習(xí)。2、運(yùn)用圖表，整合教材，引導(dǎo)學(xué)生利用圖表學(xué)習(xí)歷史。3、創(chuàng)設(shè)情境，再現(xiàn)歷史，進(jìn)展情感體驗(yàn)。4、分組協(xié)作，自主學(xué)習(xí)，進(jìn)展探求實(shí)際。情感態(tài)度價(jià)值觀：1、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)二戰(zhàn)后西歐和日本經(jīng)濟(jì)恢復(fù)與開(kāi)展的主要緣由，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科技是第一消費(fèi)力，社會(huì)消費(fèi)的開(kāi)展離不開(kāi)科技的提高，以此培育學(xué)生崇尚科學(xué)的認(rèn)識(shí)，確立務(wù)虛創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度，并激發(fā)他們

2、努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，振興祖國(guó)的熱情。2、經(jīng)過(guò)本課的學(xué)習(xí)，在歐洲的結(jié)合中領(lǐng)會(huì)協(xié)作，從日本的崛起中領(lǐng)會(huì)創(chuàng)新，從而認(rèn)識(shí)到構(gòu)建調(diào)和社會(huì)和建立創(chuàng)新型國(guó)家是21世紀(jì)中華民族的偉大復(fù)興之路。教學(xué)重點(diǎn)：西歐和日本經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的主要緣由。解析重點(diǎn)一：戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展的緣由。第三次科技革命的推進(jìn)；這些國(guó)家雄厚的工業(yè)根底及技術(shù)根底；美國(guó)的大力扶植和國(guó)家加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀指點(diǎn)。首先，工業(yè)革命以及第二次工業(yè)革命使得西歐在人才、技術(shù)、管理閱歷甚至對(duì)外經(jīng)濟(jì)聯(lián)絡(luò)方面都具有很大的優(yōu)勢(shì)，為西歐經(jīng)濟(jì)恢復(fù)與開(kāi)展奠定了較好根底。伴隨著第三次科技革命的進(jìn)展，西方資本主義國(guó)家又先后投資建立了一系列新興工業(yè)，如核能、計(jì)算機(jī)、激光、宇航等。同時(shí)

3、，又對(duì)傳統(tǒng)的工業(yè)部門(mén)，如鋼鐵、汽車(chē)制造等進(jìn)展了固定資本的投資和技術(shù)改造，對(duì)農(nóng)業(yè)部門(mén)也留意提高農(nóng)業(yè)機(jī)械化的程度?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為消費(fèi)技術(shù)后，極大的促進(jìn)了戰(zhàn)后西方主要資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)的高速開(kāi)展。其次，戰(zhàn)后美國(guó)加大對(duì)西歐的經(jīng)濟(jì)援助雖是為了加強(qiáng)對(duì)西歐的控制、進(jìn)一步穩(wěn)定資本主義陣營(yíng)，以對(duì)付蘇聯(lián)，但在客觀上為西歐國(guó)家經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和開(kāi)展提供了必要的物質(zhì)條件。再加上戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家都采取了恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)開(kāi)展政策，尤其是西歐國(guó)家加強(qiáng)了對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀指點(diǎn)，積極開(kāi)展國(guó)家壟斷資本主義，利用國(guó)家力量推進(jìn)資本主義經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展。國(guó)家壟斷資本主義的開(kāi)展有利于國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)生活的干涉和調(diào)理，促進(jìn)了對(duì)根底工業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)的投資，在一定時(shí)期

4、、一定程度上極大地推進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的迅速開(kāi)展。這一切都為5070年代經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng)奠定了根底。解析重點(diǎn)二：戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和開(kāi)展的緣由。1945年8月15日,日本宣布無(wú)條件投誠(chéng)后,由美國(guó)對(duì)它實(shí)行了單獨(dú)占領(lǐng)。戰(zhàn)后美國(guó)在日本進(jìn)展社會(huì)改革，并推行非軍事化政策；美國(guó)對(duì)日本經(jīng)濟(jì)的扶植；朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)和越南戰(zhàn)爭(zhēng)迸發(fā)后，日本接受了美國(guó)幾十億美圓的“特殊訂貨；制定適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策；引進(jìn)先進(jìn)科技，其中大力吸收國(guó)外最新科學(xué)技術(shù)。首先，戰(zhàn)后美國(guó)在日本進(jìn)展社會(huì)改革，并推行非軍事化政策。經(jīng)過(guò)改革，進(jìn)一步廢除了消費(fèi)關(guān)系中的封建落后要素。日本政府利用國(guó)民經(jīng)濟(jì)非軍事化、國(guó)防開(kāi)支小的有利條件，制定了外向型的經(jīng)濟(jì)開(kāi)展戰(zhàn)略，為戰(zhàn)后日本

5、經(jīng)濟(jì)開(kāi)展奠定了根底。二是戰(zhàn)后美國(guó)對(duì)日本經(jīng)濟(jì)的扶植。朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)和越南戰(zhàn)爭(zhēng)迸發(fā)后，日本接受了美國(guó)幾十億美圓的“特殊訂貨，這使日本經(jīng)濟(jì)迅速開(kāi)展起來(lái)。三是制定適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策，引進(jìn)先進(jìn)科技，其中大力吸收國(guó)外最新科學(xué)技術(shù)，為己所用，推陳出新，成為促使日本經(jīng)濟(jì)騰飛的翅膀。同西方興隆國(guó)家相比，日本在戰(zhàn)后初期科學(xué)技術(shù)落后二三十年，為盡快減少差距，日本政府采用了“吸收性技術(shù)革新戰(zhàn)略，在引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)后再加以模擬、消化與創(chuàng)新，從而走出一條“引進(jìn)、改良、吸收與創(chuàng)新的新路子。在日本人的運(yùn)營(yíng)思想中，沒(méi)有“日本這一概念，它的產(chǎn)品是面向世界的，引進(jìn)觀念也沒(méi)有國(guó)界的分別，只需是對(duì)本人有用的都引進(jìn)。正是這種大膽引進(jìn)與創(chuàng)新相結(jié)合的

6、精神，帶來(lái)了日本經(jīng)濟(jì)的騰飛和現(xiàn)代化。教學(xué)難點(diǎn)：歐共體和歐盟的建立和意義。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課：展現(xiàn)漫畫(huà)激趣提問(wèn)：有什么變化？這種變化是不是很奇妙呢？為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的變化呢？按今天我們就來(lái)破解兔子變河馬、老鼠變老虎的，探求戰(zhàn)后西歐和日本經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展的情況。 今天我們探求的主要內(nèi)容是：How西歐日本經(jīng)濟(jì)是怎樣開(kāi)展的？Why西歐日本經(jīng)濟(jì)為什么會(huì)開(kāi)展？What西歐日本經(jīng)濟(jì)開(kāi)展對(duì)我們有何啟示？所以，我們今天的學(xué)習(xí)活動(dòng)的標(biāo)題就叫做：探求發(fā)現(xiàn)WWW之旅。講授新課：一、西歐的結(jié)合首先我們進(jìn)入探求發(fā)現(xiàn)之旅的第一站：西歐師：西歐是哪里？生：西歐，在自然地理概念上是指歐洲的西部，主要包括英國(guó)、愛(ài)爾蘭、荷蘭、比利時(shí)、盧

7、森堡、法國(guó)、德國(guó)、希臘、西班牙、葡萄牙和摩納哥等國(guó)。在國(guó)際政治概念上，主要是指二戰(zhàn)后除蘇聯(lián)和東歐國(guó)家之外的24個(gè)歐洲資本主義國(guó)家。我們首先要探求的是兔子如何壯大成河馬，為什么能壯大成河馬師：二戰(zhàn)后的西歐是一副怎樣的境況呢?播放幻燈片生：西歐是二戰(zhàn)的主戰(zhàn)場(chǎng)，二戰(zhàn)后的西歐成為一片焦土和廢墟，經(jīng)濟(jì)曾經(jīng)完全解體，人民生活困苦。師：然而，西歐經(jīng)過(guò)20世紀(jì)5070年代的經(jīng)濟(jì)恢復(fù)，就曾經(jīng)完全治療好戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷，實(shí)現(xiàn)了被稱(chēng)為“奇觀的高速經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。我們來(lái)看看經(jīng)濟(jì)恢復(fù)后的西歐是何種景象。播放幻燈片師：從戰(zhàn)后的一堆瓦礫到人間天堂，短短幾十年，西歐是怎樣快速恢復(fù)開(kāi)展的？小組協(xié)作探求：請(qǐng)大家閱讀書(shū)上52-53頁(yè)的相關(guān)內(nèi)容

8、，對(duì)應(yīng)圖表首先找出戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)的兩段快速開(kāi)展時(shí)期，然后歸納一下各時(shí)期經(jīng)濟(jì)快速開(kāi)展的緣由。 師：展現(xiàn)圖表，從圖表中可以看出戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了哪兩段快速開(kāi)展時(shí)期？這一黃金時(shí)期出現(xiàn)的緣由是什么？讓我們請(qǐng)出兩位閱歷過(guò)這一時(shí)期的歐洲老人，聽(tīng)聽(tīng)他們是怎樣說(shuō)的。師：聽(tīng)了老人的講述后，他以為西歐經(jīng)濟(jì)快速開(kāi)展的兩個(gè)階段和緣由有哪些？生：20世紀(jì)50-70年代。20世紀(jì)90年代以后。師：20世紀(jì)50-70年代是西歐經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的黃金時(shí)期。生：根據(jù)書(shū)本第一段內(nèi)容以及資料回答。師：西歐另一段經(jīng)濟(jì)快速開(kāi)展的時(shí)期是20世紀(jì)90年代以后，這一時(shí)期經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的最主要緣由是什么？歐洲的結(jié)合師：歐洲為什么要結(jié)合呢？美國(guó)在經(jīng)濟(jì)方面推

9、行援助西歐的馬歇爾方案，根據(jù)馬歇爾方案，1948年到1950年，共有16個(gè)國(guó)家接受了美國(guó)130多億美圓的援助，90是贈(zèng)予，10是貸款。因此，丘吉爾把馬歇爾方案稱(chēng)為：“人類(lèi)歷史上最慷慨的舉動(dòng)。美國(guó)向歐洲進(jìn)展了大量的援助，難道天上會(huì)下餡餅嗎？美國(guó)援助的目的終究是什么？生：控制西歐 遏制蘇聯(lián) 充任世界霸主師：那么西歐愿不情愿被美國(guó)控制呢？生：不情愿。師：既然不情愿，那怎樣才干擺脫美國(guó)的控制呢？ 生：結(jié)合。團(tuán)結(jié)就是力量，協(xié)作就是力量。師：隨著西歐國(guó)家經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和開(kāi)展，西歐國(guó)家感到：美蘇兩國(guó)對(duì)西歐都有野心，要提高本身的平安系數(shù)，提高西歐國(guó)家的國(guó)際位置，加快經(jīng)濟(jì)開(kāi)展步伐，必需親密聯(lián)絡(luò)加強(qiáng)協(xié)作，于是60年代

10、建立“歐共體。 所以說(shuō)“歐共體是西歐國(guó)家為了維護(hù)本身平安和利益而建立的一個(gè)經(jīng)濟(jì)結(jié)合組織，為戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與開(kāi)展起了很大的促進(jìn)作用。師：這就是歐洲一體化的緣由之一。展現(xiàn)資料，得出歐共體成立的目的：促進(jìn)成員國(guó)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展和提高國(guó)際位置。師：西歐究竟是怎樣一步步走向結(jié)合的？請(qǐng)根據(jù)書(shū)本，找出西歐結(jié)合之路的經(jīng)過(guò)。師：1993年，西歐國(guó)家之間的結(jié)合到達(dá)了最頂峰，成立了“歐洲聯(lián)盟，也就是今天我們常說(shuō)的“歐盟?！皻W盟的成員國(guó)之間，聯(lián)絡(luò)進(jìn)一步加強(qiáng)。教師引見(jiàn)歐盟盟旗、盟歌、銘言、歐盟大廈、歐盟成員國(guó)之間的會(huì)晤。小組協(xié)作探求：假設(shè)他剛從西歐留學(xué)歸來(lái)，他能引見(jiàn)一下歐盟以及人們?cè)谀抢锏纳钋闆r嗎？小組討論一下，給大家一

11、分鐘的預(yù)備時(shí)間，給大家預(yù)備了背景音樂(lè)盟歌歡樂(lè)頌。師總結(jié)：從經(jīng)濟(jì)上的共同利益而導(dǎo)致的國(guó)家之間的結(jié)合，到如今“歐盟的出現(xiàn)，各國(guó)之間的結(jié)合出如今了經(jīng)濟(jì)、政治、國(guó)家平安、文化、生活等各個(gè)方面。展現(xiàn)歐元，給表現(xiàn)好的小組最先看師：經(jīng)過(guò)剛剛的活動(dòng)體驗(yàn)，他覺(jué)得歐盟的成立有什么重要影響呢？生：歐盟成員國(guó)之間，資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，有利于經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展。師：歐盟在國(guó)際上的位置如何？生：國(guó)際位置舉足輕重，是世界上最大的經(jīng)濟(jì)體。隨后對(duì)西歐探求之旅進(jìn)展總結(jié)。過(guò)渡：經(jīng)過(guò)西歐的探求之旅，我們破解了兔子變河馬的。那么，老鼠是怎樣變成老虎的呢？讓我們來(lái)到探求之旅的第二站日本。二、日本的崛起師：日本是二戰(zhàn)的戰(zhàn)敗國(guó)，也是世界上獨(dú)一一個(gè)蒙

12、受原子彈襲擊的國(guó)家，其經(jīng)濟(jì)在戰(zhàn)爭(zhēng)中也遭到了消滅性的打擊。但是日本在第二次世界大戰(zhàn)后的四十余年的時(shí)間里，發(fā)明了經(jīng)濟(jì)開(kāi)展中的“東洋奇觀。 “東洋奇觀指的是什么？生：20世紀(jì)50年代中期70年代，日本經(jīng)濟(jì)繼續(xù)高速開(kāi)展，成為僅次于美國(guó)的世界第二號(hào)資本主義經(jīng)濟(jì)大國(guó)。觀看影片： “戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)是如何一步步崛起的？日本經(jīng)濟(jì)迅速崛起的緣由？ 請(qǐng)大家?guī)е鴥蓚€(gè)問(wèn)題，共同來(lái)看一段影片。小組協(xié)作探求：給了大家一張，請(qǐng)同窗們結(jié)合視屏和課本第二目，思索“戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)開(kāi)展分哪三個(gè)階段？各階段開(kāi)展的緣由是什么？ 師：日本經(jīng)濟(jì)快速開(kāi)展的諸多緣由中，他以為哪一點(diǎn)最為關(guān)鍵？學(xué)生暢所欲言。然后教師出示兩那么資料，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到教育、

13、科技、創(chuàng)新為日本經(jīng)濟(jì)插上騰飛的翅膀，認(rèn)識(shí)到科技是第一消費(fèi)力。教師過(guò)渡：隨著經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展，日本的國(guó)際位置也得到提高。1964年，日本東京勝利的舉行了奧運(yùn)會(huì)。20世紀(jì)70年代以后，日本謀求世界政治大國(guó)的愿望不斷膨脹,軍費(fèi)支出不斷添加，20世紀(jì)末，日本的軍費(fèi)開(kāi)支僅次于美國(guó)，居世界第二，日本擁有世界上最先進(jìn)的武器配備。必需引起整個(gè)亞洲的關(guān)注和警惕。而近日，中日因釣魚(yú)島問(wèn)題，關(guān)系緊張。美日舉行的奪取釣魚(yú)島的大規(guī)模軍演，使局勢(shì)更為緊張。這忽然使我想到了孟子說(shuō)過(guò)的一句話生于憂患，死于安樂(lè) 。面對(duì)復(fù)雜的國(guó)際情勢(shì)，我們一定要多存憂患之心，以便隨時(shí)應(yīng)付突發(fā)的情況。教師總結(jié)日本探求之旅。師：剛剛我們完成了How、Wh

14、y兩個(gè)W的探求之旅，了解了西歐和日本二戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的歷程和緣由，從中我們發(fā)現(xiàn)西歐和日本經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展有很多的類(lèi)似之處。小組協(xié)作探求：請(qǐng)找出戰(zhàn)后西歐國(guó)家和日本經(jīng)濟(jì)迅速開(kāi)展的共同緣由，找出其共同點(diǎn)。他覺(jué)得其中哪些閱歷值得中國(guó)自創(chuàng)？生：共同點(diǎn)：都得到了美國(guó)在經(jīng)濟(jì)上的援助或扶植；都大力引進(jìn)最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，開(kāi)展教育，培育人才；都制定了恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)開(kāi)展政策。置信我們的祖國(guó)一定會(huì)迅速開(kāi)展起來(lái)，越來(lái)越昌盛興盛。情感升華：西歐從戰(zhàn)后的一片瓦礫，到今天歐盟成為世界上最大的經(jīng)濟(jì)體，是協(xié)作促進(jìn)了它的開(kāi)展；日本是個(gè)擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的民族，大化改新師從中國(guó)，明治維新學(xué)習(xí)西方，它在吸收外來(lái)文明的同時(shí)，擅長(zhǎng)與本民族的傳統(tǒng)文化相交融，再加以創(chuàng)新。正像大型紀(jì)錄片中評(píng)價(jià)的那樣：日本文化就是洋蔥頭文化，什么意思呢？把洋蔥剝開(kāi)一片再剝開(kāi)一片，找它的核，沒(méi)有！由于每一片都是外來(lái)文化和日本傳統(tǒng)文化的結(jié)合。正是“學(xué)習(xí)-創(chuàng)新成就了日本崛起的神話。而我們的中國(guó)呢，閱歷了近代以來(lái)的屈辱，我們中國(guó)也在韜光養(yǎng)晦，迅速生長(zhǎng)。我們的祖國(guó)未來(lái)能否能更加強(qiáng)大，更