實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

1、實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)1 一、實(shí)習(xí)目的 畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)生必須經(jīng)歷的過(guò)程，是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要方式，使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí)，實(shí)習(xí)又是對(duì)我們畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，技能開闊視野，又能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，為我們走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。同時(shí)實(shí)習(xí)也是提高學(xué)生政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動(dòng)手能力的重要環(huán)節(jié)，我們通過(guò)實(shí)習(xí)走向社會(huì)，接觸實(shí)務(wù)，了解國(guó)情、民情，增進(jìn)群眾觀念、勞動(dòng)觀念和參與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的自覺(jué)性、事業(yè)心、責(zé)任感；通過(guò)深入基層，了解人力資源管理現(xiàn)狀，并加深鞏固所學(xué)勞動(dòng)法、合同法等專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題

2、、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為今后走向社會(huì)，服務(wù)社會(huì)做好思想準(zhǔn)備和業(yè)務(wù)準(zhǔn)備。 二、實(shí)習(xí)時(shí)間 20 xx年3月1日 至5月20日 三、實(shí)習(xí)地點(diǎn) 重慶公交公司 人力資源部 四、實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容 短暫的實(shí)習(xí)生活除了工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的豐碩外，最大的收獲莫過(guò)于“轉(zhuǎn)變”二字從校園思維模式到職場(chǎng)思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入職場(chǎng)生涯奠定了基矗說(shuō)到從校園思維模式到職場(chǎng)思維模式的轉(zhuǎn)變，就不得不提到角色定位。從進(jìn)入公司伊始，就要求自己以職場(chǎng)人員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習(xí)新的問(wèn)題時(shí)依舊要像學(xué)生那樣保持謙虛的態(tài)度。以下是我這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作的總結(jié)： 第一、招聘。首先，要熟悉招聘流程。其次

3、，與用人部門保持密切的聯(lián)系，了解用人部門的需求狀況。接著通過(guò)各種招聘的渠道挑選出適合的人才再安排面試。在招聘的過(guò)程中，經(jīng)常需要用電話和候選人聯(lián)系，了解候選人的狀況，而且電話溝通也很注重說(shuō)話的技巧。還有就是需要參加現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)。每次去都是跟著招聘經(jīng)理一塊去的，我在一旁學(xué)習(xí)。有一次經(jīng)理走開了，有個(gè)人過(guò)來(lái)面試財(cái)務(wù)主管，她講的一些財(cái)務(wù)的專業(yè)知識(shí)我壓根就不懂。我只會(huì)簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)式的面試。 第二、錄用，建立員工檔案。1、給員工辦好入職手續(xù)，新員工剛?cè)牍荆紫纫ㄟ^(guò)正常的途徑使其成為公司的一名員工，這包括簽訂保密協(xié)議、擔(dān)保書、勞動(dòng)合同等等，辦工作證等等；2、完成員工的試用期轉(zhuǎn)正工作，審核申請(qǐng)書、述職報(bào)告等等。

4、在合同方面遇到問(wèn)題時(shí)，才發(fā)現(xiàn)在大學(xué)里學(xué)到的理論知識(shí)真的是不夠用。 第三、考勤管理，完成每月考勤記錄，并根據(jù)考勤情況進(jìn)行薪資計(jì)算與發(fā)放。這是相當(dāng)重要的一塊內(nèi)容，計(jì)算薪資需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和細(xì)心的工作狀態(tài)以及高度的責(zé)任感。雖然只是簡(jiǎn)單的計(jì)算，公司目前擁有480名左右的員工，并在繼續(xù)擴(kuò)大，人員量的增加也加大了一定的難度。 第四、辦公物資申請(qǐng)、發(fā)放、管理。辦公物資的領(lǐng)用、發(fā)放、管理也是辦公室管理的一項(xiàng)內(nèi)容，要做到合理使用、規(guī)范使用，并且要及時(shí)滿足各部門的需要。 第五、離職。給員工辦理離職手續(xù)，員工離職也需要經(jīng)過(guò)交接任務(wù)，確保生產(chǎn)正常進(jìn)行，并且要解除勞動(dòng)合同協(xié)議。 第六、辦理員工社保。針對(duì)社會(huì)出現(xiàn)的幾種風(fēng)險(xiǎn)

5、，社會(huì)保險(xiǎn)設(shè)置了養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、殘疾保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)、失業(yè)或破產(chǎn)保險(xiǎn)7個(gè)項(xiàng)目。因此公司要及時(shí)地給員工辦理相關(guān)保險(xiǎn)，我所做的工作是要及時(shí)統(tǒng)計(jì)新進(jìn)員工，辦理社保，并每隔一段時(shí)間到社保中心辦理醫(yī)保卡。另外，當(dāng)遇到員工的工傷、生育等保險(xiǎn)更是需要按照一定的程序辦理。 第七、隨時(shí)關(guān)注政府相關(guān)的勞動(dòng)法律法規(guī)政策。 五 實(shí)習(xí)心得 當(dāng)踏出了大學(xué)這扇門，就意味著要踏上職業(yè)生涯的道路，對(duì)于應(yīng)屆生的我來(lái)說(shuō)，還沒(méi)有足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)了這兩個(gè)月我學(xué)到了很多，感悟了很多；特別是在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和指導(dǎo)下，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門負(fù)責(zé)人成功地完成各項(xiàng)

6、工作；積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步，我學(xué)會(huì)了很多技能，增加了相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)將這兩個(gè)月工作遇到的困難及心得總結(jié)如下：在實(shí)習(xí)中遇到的困難不少。一、公司是家外資企業(yè)，我英語(yǔ)底子不太好對(duì)我工作造成了比較大的困擾。首先英語(yǔ)口語(yǔ)部流利與外籍員工溝通的時(shí)候不太順利。除此之外，與公司內(nèi)部高層發(fā)郵件也需用英文發(fā)。雖然對(duì)中國(guó)員工沒(méi)有要求要用英文，但在外資企業(yè)一般人都習(xí)慣用英文，如果我用中文回復(fù)同事特別是領(lǐng)導(dǎo)的英文郵件時(shí)，似乎顯得不太禮貌。其次對(duì)于公司電腦的英文系統(tǒng)不熟悉。再者，公司內(nèi)部文件很多是英文版，而且對(duì)于人事資料需要翻譯成英文做錄入記錄。二、公司內(nèi)部文件的處理很大部分是用excel完成的，我在大

7、學(xué)時(shí)對(duì)這個(gè)軟件用得不多，還不太熟練。三、我非人力資源管理專業(yè)畢業(yè)，對(duì)于人力資源管理的工作這是第一次接觸。有很多知識(shí)值得我繼續(xù)學(xué)習(xí)。對(duì)于自己遇到的困難，我也會(huì)不斷總結(jié)。并且通過(guò)不斷地虛心努力地學(xué)習(xí)，去解決現(xiàn)在的問(wèn)題。 在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我得出以下幾點(diǎn)心得： 一是低調(diào)地做人，高調(diào)地做事。我到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度，態(tài)度對(duì)了，即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識(shí)基礎(chǔ)也不會(huì)把工作做好，多聽、多看、多想、多做、少說(shuō)就是我的態(tài)度，我剛到這個(gè)崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)沒(méi)有必然的聯(lián)系，剛開

8、始我覺(jué)得很頭痛，可經(jīng)過(guò)工作過(guò)程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說(shuō)，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做，終于在短短幾天里對(duì)工作有了一個(gè)較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說(shuō)是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。 二是少埋怨。有的人會(huì)覺(jué)得公司這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，經(jīng)常埋怨，這樣只會(huì)影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們應(yīng)該少埋怨，要看到公司好的一面，對(duì)存在的問(wèn)題應(yīng)該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情。 三是注重信息的反潰在工作中，一定要記住要及時(shí)向上級(jí)報(bào)告工作的進(jìn)度。不

9、要等這個(gè)任務(wù)完全做完再上交報(bào)告，有些工作持續(xù)的時(shí)間比較久，需要及時(shí)報(bào)告。等到領(lǐng)導(dǎo)親自來(lái)問(wèn)你進(jìn)度時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的印象已經(jīng)不好了。 四是虛心學(xué)習(xí)。在工作過(guò)程中，我們會(huì)碰到很多問(wèn)題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候，我們也應(yīng)該虛心的接受，不要認(rèn)為自己懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然。 五是錯(cuò)不可怕，就怕一錯(cuò)再錯(cuò)。每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，工作中第一次做錯(cuò)了不要緊，公司領(lǐng)導(dǎo)會(huì)糾正并原諒你，但下次你還在同一個(gè)問(wèn)題上犯錯(cuò)誤，那你就享受不到第一次犯錯(cuò)時(shí)的待遇了。 通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我了解到了一個(gè)公司日常運(yùn)作的一個(gè)基本模式；學(xué)習(xí)到了個(gè)人與公司同事之間

10、保持怎樣的關(guān)系最為有利；感受到了自己身上的許多優(yōu)點(diǎn)和不足之處。 我想，一個(gè)人實(shí)習(xí)的目的無(wú)外乎兩點(diǎn)：一個(gè)是感受公司，一個(gè)是認(rèn)清自我。在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期內(nèi)，用心體會(huì)之后，我得到了自己該得到的。實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)2 時(shí)間過(guò)得真快，新學(xué)期就要開始了。昨天去事務(wù)所把手續(xù)辦了，我的事務(wù)所實(shí)習(xí)生活就正式結(jié)束了。學(xué)校上學(xué)期放假的時(shí)間晚，寒假又太短暫，所以排除春節(jié)的假期，實(shí)習(xí)也就有一個(gè)月。不過(guò)，這短短一個(gè)月的實(shí)習(xí)還是挺有收獲的。 1、作為一個(gè)財(cái)務(wù)專業(yè)的學(xué)生，我本科時(shí)從來(lái)沒(méi)去過(guò)會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)，這一直是我的一個(gè)遺憾銀行和外企人力資源部的實(shí)習(xí)畢竟還是跟專業(yè)不太對(duì)口嘛而且事務(wù)所又是一個(gè)公認(rèn)的增長(zhǎng)實(shí)際技能的好地方，這次能

11、有在事務(wù)所的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)我還是很高興的。 2、說(shuō)到實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，當(dāng)然要特別感謝一下小滿同學(xué)，因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)是小滿同學(xué)幫忙聯(lián)系的。雖然說(shuō)年底審計(jì)業(yè)務(wù)繁忙，事務(wù)所都大力招攬實(shí)習(xí)生，但由于工大期末考試結(jié)束太晚，而且我下學(xué)期還有課，可以實(shí)習(xí)的時(shí)間比較短，錯(cuò)過(guò)了很多所的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。非常感謝小滿滿幫忙聯(lián)系。還有小煜、倩倩、佳佳，你們以前在所里實(shí)習(xí)時(shí)優(yōu)秀的表現(xiàn)，贏得了經(jīng)理和老師的夸獎(jiǎng)和贊揚(yáng)哦 3、應(yīng)該是暑假為了考cpa重新學(xué)過(guò)會(huì)計(jì)的緣故，這次的實(shí)習(xí)讓我有了理論知識(shí)終于用到實(shí)踐中去了的感覺(jué)，呵呵，還是挺有意義的。當(dāng)然，寒假的時(shí)間太短暫，要說(shuō)收獲肯定不小，但學(xué)到的東西還真是皮毛而已。會(huì)計(jì)的理論知識(shí)很重要，而大量的實(shí)踐更是必

12、須的，實(shí)踐出真知嘛以后有機(jī)會(huì)真是應(yīng)該多實(shí)習(xí)。 4、最后要感謝一下事務(wù)所里的人，經(jīng)理們，老師們，還有其他和我年齡差不多的同事們。謝謝你們給予我的指導(dǎo)與幫助！ 一、學(xué)習(xí)需要目標(biāo)和計(jì)劃 一個(gè)有理想的人一定會(huì)有自己的奮斗目標(biāo)，并為此而努力。想使理想最終得以實(shí)現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)定具體的目標(biāo)。每日審視自己，找出與目標(biāo)間的差距，你會(huì)從中獲得動(dòng)力。 制定適當(dāng)?shù)挠?jì)劃是必要的，它能提醒你下一個(gè)目標(biāo)是什么，此刻應(yīng)做些什么。它能使你有緊迫感，每當(dāng)你有些倦怠時(shí)，看一眼你的計(jì)劃書，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來(lái)，辛苦定會(huì)有回報(bào)。 有些人的計(jì)劃會(huì)制定得相當(dāng)具體，例如可以具體到某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)等。但也許你并不

13、習(xí)慣于制定過(guò)于具體的計(jì)劃，這也沒(méi)有關(guān)系，你可以根據(jù)自己的需要做。計(jì)劃應(yīng)該是個(gè)性化的。 計(jì)劃要具有可操作性。應(yīng)盡量將計(jì)劃制定得適合自己，并且應(yīng)該務(wù)實(shí)。 二、學(xué)習(xí)需要興趣 老師能在教學(xué)中提起學(xué)生的興趣，使學(xué)習(xí)顯得不枯燥，同時(shí)也使學(xué)習(xí)顯得更容易。這個(gè)過(guò)程也需要學(xué)生自己的積極參與，學(xué)生不應(yīng)該基于自己對(duì)人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。試著使自己有一點(diǎn)耐心，也許你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。 如果你對(duì)自己所必須學(xué)習(xí)的東西不感興趣，那么你將會(huì)極為痛苦。與其天天生活在苦悶中，倒不如主動(dòng)地對(duì)自己所學(xué)的東西培養(yǎng)興趣。這樣做，你會(huì)漸漸感到學(xué)習(xí)變得輕松了。 三、學(xué)習(xí)要專心 專心是效率的保證。人不容易像計(jì)算機(jī)一樣高效率地執(zhí)行

14、多線程任務(wù)，不專心往往會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率不高。 也許學(xué)習(xí)并不是你一天之中最愿意做的事，但為了你的理想，你需要學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有自己想做的事情，但你應(yīng)該暫時(shí)將它們放在一邊，先不讓它們分散你學(xué)習(xí)時(shí)的注意力。注意力不很集中時(shí)，你的學(xué)習(xí)效率會(huì)降低，出錯(cuò)率會(huì)上升。這樣，你的學(xué)習(xí)效果就不會(huì)很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報(bào)。 假如你以前學(xué)習(xí)有時(shí)不是很專心，我建議你試著強(qiáng)迫自己專心一些。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣做會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率提高，效果變得明顯起來(lái)。 四、學(xué)習(xí)要刻苦 學(xué)習(xí)要刻苦?？赡苣阍犨^(guò)無(wú)數(shù)人講這句話，可能你并不喜歡這句話。但從很多人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，你需要這句話。 刻苦會(huì)使你的學(xué)習(xí)成果很扎實(shí)。也許在有些人眼里，刻苦讀書

15、的人是書呆子，但刻苦學(xué)習(xí)的人腳踏實(shí)地，這樣做的好處會(huì)慢慢顯現(xiàn)出來(lái)。它會(huì)帶來(lái)成績(jī)的穩(wěn)定性，并繼而帶來(lái)較好的心理素質(zhì)。 總之，耐心地再聽一遍這句老話，對(duì)你應(yīng)該是有好處的。實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)3 在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽取他人的意見(jiàn)時(shí)，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽他說(shuō)話。雖然被批評(píng)是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這才是我所應(yīng)該做的。 我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和

16、待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏?wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。 打工的日子，有喜有憂，有歡樂(lè)，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué)，但總的來(lái)說(shuō)，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的。現(xiàn)在想來(lái)，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)富

17、吧。實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)4 為了將基礎(chǔ)理論知識(shí)與課外實(shí)踐研討相結(jié)合，在20 xx年11月5日至20 xx年11月7日，我跟隨我們工程地質(zhì)的授課老師周德泉教授進(jìn)行了為其三天的工程地質(zhì)野外實(shí)習(xí)。 這三天，我們橋梁一班和二班60余名同學(xué)在周教授的帶領(lǐng)下先后走過(guò)了南郊公園湘江西岸，遠(yuǎn)眺毛主席雕像近觀泥質(zhì)礫巖，領(lǐng)略著湘江長(zhǎng)沙段的地質(zhì)歷史演變。 而后攀爬了河西的岳麓山巔，其間經(jīng)正門云麓宮鳥語(yǔ)林黃興墓白鶴泉愛(ài)晚亭，了解了產(chǎn)狀三要素的傾向走向傾角的含義，知曉了沉積層、斷層面的概念以及地下水的分類。而第三天下起的蒙蒙細(xì)雨也沒(méi)能阻擋我們尋找探求的腳步，和著雨聲我們走遍了動(dòng)物園和石燕湖的沿線，看遍了單斜構(gòu)造向斜構(gòu)造的沉

18、積巖風(fēng)情。最后我們還參觀了剛剛建成的湖南地質(zhì)博物館新館，感受著展覽大廳的眾多巖石帶給我們的震撼。 從老師的講解中我知道了長(zhǎng)沙的地質(zhì)演變歷史，也懂得了湘江這一河流的地質(zhì)作用對(duì)周邊的影響。但在這之前，我對(duì)工程地質(zhì)的理解僅限于書本上那一行行枯燥的文字，可以說(shuō)，真正是在實(shí)習(xí)的時(shí)候才終于把課堂上所學(xué)到的理論知識(shí)掌握理解并且運(yùn)用起來(lái)。由此可見(jiàn)，真知出于實(shí)踐。而我們的課程實(shí)習(xí)也是多么有必要開展的。 這次的實(shí)習(xí)，除開知識(shí)的掌握熟悉，我還從老師那學(xué)會(huì)了一種儀器的使用方法，并依據(jù)老師的分析形成了一種看到節(jié)點(diǎn)后的思考規(guī)律。 儀器是羅盤，我們這次的實(shí)習(xí)主要是用它來(lái)測(cè)量巖層的產(chǎn)狀：傾向走向和傾角。三種要素的測(cè)量都是通過(guò)

19、所測(cè)角度來(lái)表示的。一開始我一直沒(méi)搞清楚哪種是定住圓柱形水泡，哪種是定圓形的水泡，而讀數(shù)時(shí)讀哪根也沒(méi)分清，另外測(cè)量不同的東西羅盤放置的位置也是不一樣的。和同學(xué)爭(zhēng)論，詢問(wèn)老師，最后在車開走之前終于把它的使用搞清了。測(cè)傾向是垂直測(cè)量面豎著放，測(cè)走向也是垂直測(cè)量面只是是橫著放，而傾角特殊一點(diǎn)，需要把羅盤那個(gè)盒子上下面保持90度然后把上部貼著測(cè)量面來(lái)進(jìn)行測(cè)量。在這里老師還告訴我們一個(gè)小技巧，當(dāng)測(cè)量面不平的時(shí)候還可以把實(shí)習(xí)日記貼在測(cè)量面上保持面的水平。就這樣，到實(shí)習(xí)最后，我已經(jīng)能熟練的使用羅盤進(jìn)行測(cè)定了。 而那種面對(duì)對(duì)象便能開始進(jìn)行一系列分析則始于老師的認(rèn)真介紹，從實(shí)習(xí)日記的記錄中，我發(fā)現(xiàn)老師每次講解一個(gè)

20、點(diǎn)，都會(huì)分析那個(gè)點(diǎn)的植被以及巖層的分布情況，還有巖層的巖性，構(gòu)造，巖層和邊坡的產(chǎn)狀中的傾向走向，并且通過(guò)分析巖層和邊坡的走向或傾向關(guān)系來(lái)判斷該處的穩(wěn)定性，如果是走向或者傾向是相同的，那么顯然該處事極不穩(wěn)定的，而如果兩者的走向或傾向是斜交關(guān)系，則證明了該處巖層穩(wěn)定，適合開挖。于是每看到一個(gè)點(diǎn)，我便會(huì)沿著巖層的分布、巖性、構(gòu)造、產(chǎn)狀和穩(wěn)定性來(lái)依次進(jìn)行分析。這樣，對(duì)地質(zhì)知識(shí)的研究就顯得更為透徹了。 這次難得的實(shí)習(xí)，在學(xué)到很多東西的同時(shí)，也暴露了我很多不足。如對(duì)課本知識(shí)的無(wú)印象，體現(xiàn)在老師在講解中蹦出的好多名詞我竟然都寫錯(cuò)甚至不知道寫。如砂質(zhì)礫巖中的“砂”字我從頭到尾就寫成了“沙”字，到后來(lái)寫實(shí)習(xí)報(bào)告

21、查閱書本時(shí)才發(fā)現(xiàn)了其中的錯(cuò)誤。還有“上層潛水”就一直沒(méi)反映過(guò)來(lái)那個(gè)潛字如何寫。另外一反面也有課本知識(shí)的不連貫還有對(duì)日常生活常見(jiàn)的地質(zhì)現(xiàn)象無(wú)觀察。丁字鎮(zhèn)處出產(chǎn)著長(zhǎng)沙極少的巖漿巖作為一個(gè)望城人的我竟然一直不知道，平時(shí)生活實(shí)在缺少留心觀察。這些以后都要多加注意才好! 另外關(guān)于實(shí)習(xí)，我也有一點(diǎn)自己的小想法。第一，我覺(jué)得實(shí)習(xí)的地點(diǎn)選擇過(guò)于狹義，可能是都在長(zhǎng)沙市內(nèi)沒(méi)有出去看看的原因吧。長(zhǎng)沙的地質(zhì)方面可以說(shuō)還是相對(duì)匱乏的，巖石三大類中只有沉積巖和巖漿巖，而且我們實(shí)習(xí)所看到幾乎大部分都是沉積巖，隧道專業(yè)的同學(xué)還去了丁字灣研究花崗巖，我們橋梁專業(yè)的視野卻只停留在了長(zhǎng)沙市區(qū)的沉積巖。其實(shí)我們完全可以去大圍山這些地

22、方甚至走得更遠(yuǎn)。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，才是當(dāng)代大學(xué)生該有的追求不是嗎?第二，我覺(jué)得實(shí)習(xí)的時(shí)間是不是能稍微長(zhǎng)一些，經(jīng)過(guò)實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)了野外實(shí)習(xí)確實(shí)比單純的課程教學(xué)要更能讓人有寬度和廣度的吸納知識(shí)，也能激起相當(dāng)一部分同學(xué)對(duì)地質(zhì)的興趣。如此，實(shí)習(xí)時(shí)間延長(zhǎng)更有利于知識(shí)的獲取和課程的推廣不是嗎? 我堅(jiān)信著，知行合一，定會(huì)把學(xué)習(xí)的境界推到圓滿。這次的實(shí)習(xí)，我真的學(xué)到了很多很多。真心的希望能在多來(lái)幾次。以后的日子，我也會(huì)更好的學(xué)習(xí)地質(zhì)，因?yàn)椋野l(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)地質(zhì)，原來(lái)是一件如此美好的事情。實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)5 最近學(xué)習(xí)觀看了頂崗見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)慕課視頻，課程中老師講到了很多關(guān)于頂崗實(shí)習(xí)期間非常有用的一些建議。 一、觀課 觀

23、課其實(shí)就是我們所說(shuō)的聽課，聽課之前，我們需要備學(xué)生，備教材以及教學(xué)設(shè)計(jì)。 在聽課的過(guò)程中，一定要記錄。需要記錄的有：教師導(dǎo)言、教師提問(wèn)的問(wèn)題、師生互動(dòng)內(nèi)容、語(yǔ)言的分析、板書設(shè)計(jì)、媒體的運(yùn)用等等。 聽課之后，需要做一些總結(jié)，總結(jié)凡反思教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)智慧和課堂技巧等。 二、邊聽邊做 看：老師的智慧美、形象美、理性美；學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)精神及投入狀態(tài)。 聽：教師的語(yǔ)言應(yīng)用，提問(wèn)技巧，互動(dòng)實(shí)施；學(xué)生是如何表達(dá)的，聽學(xué)生是如何進(jìn)行交流的，學(xué)生在表達(dá)與交流的過(guò)程中，所滲透的理性思維。 三、重思考 聽課之后一定要思考，對(duì)于本節(jié)課我們需要思考的問(wèn)題有：教師為什么這樣進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的？他在設(shè)計(jì)教

24、學(xué)過(guò)程是如何進(jìn)行創(chuàng)設(shè)的？如果換做是我，我該如何表現(xiàn)？教師在處理這樣的邏輯關(guān)系時(shí)，他是如何進(jìn)行的？教學(xué)語(yǔ)言的銜接是怎樣的？ 四、班級(jí)管理 判斷一個(gè)班級(jí)是否為一個(gè)好的班級(jí)，需要觀摩班主任是怎樣做的。 1、觀看這個(gè)班級(jí)的班規(guī)班約是怎樣指定的 2、觀摩班主任怎樣任用班干部 3、觀摩班主任是如何進(jìn)行管理班級(jí)紀(jì)律的 4、看班主任是怎樣表?yè)P(yáng)批評(píng)學(xué)生的 5、觀摩班級(jí)的主題班會(huì)活動(dòng)課是怎樣進(jìn)行的,效果如何 6、觀摩班主任是怎樣與學(xué)生對(duì)話的 7、看班主任老師是怎樣對(duì)待個(gè)別學(xué)生的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)6 河北師范大學(xué)教育學(xué)院劉銘教授蒞臨隆化縣，為隆化縣教育行業(yè)的教師們做了題為學(xué)校管理理論與實(shí)踐和班主任工作藝術(shù)的學(xué)術(shù)講座。

25、當(dāng)天，縣教育局成員及相關(guān)股室全體人員、各學(xué)區(qū)及直屬校領(lǐng)導(dǎo)教師及全體實(shí)習(xí)教師共500余人聆聽了劉教授的講座。 在學(xué)校管理理論與實(shí)踐的講座中，劉教授從學(xué)校管理的基本理論、管理者與被管理者、管理學(xué)的意義等方面分專題進(jìn)行了講解；班主任工作藝術(shù)學(xué)術(shù)講座中，劉教授深刻講解了“什么是班主任工作藝術(shù)”、“班主任工作藝術(shù)的基石”及“班級(jí)管理”三方面的內(nèi)容，劉教授以真實(shí)的例子：任小艾“一則、二感、三言、四通、五心、六法”、魏書生“民主與科學(xué)”和李萍“激勵(lì)、喚醒、鼓舞”對(duì)班主任工作藝術(shù)進(jìn)行了解讀，詮釋了班主任工作藝術(shù)是班主任教育思想、教育能力、教育素養(yǎng)、教育風(fēng)格和教育機(jī)智等方面素質(zhì)的綜合反映與體現(xiàn)。 身為一名正在實(shí)

26、習(xí)的實(shí)習(xí)教師，劉教授在講授班主任工作藝術(shù)板塊中就如何進(jìn)行新課堂理念下的課堂教學(xué)令我受益匪淺。劉老師說(shuō)課堂是教師亮相的舞臺(tái)，怎樣在舞臺(tái)上更好的展示自己，要從德、才、學(xué)、識(shí)四個(gè)方面做好充足的準(zhǔn)備；就如何體現(xiàn)新的教學(xué)理念這一問(wèn)題，劉老師告訴我們要做到教學(xué)目標(biāo)三位一體、教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際、精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、發(fā)揮學(xué)生主體作用，同時(shí)還要做好多元化評(píng)價(jià)。 教師職業(yè)在于育人，怎樣育好學(xué)生是每個(gè)教育工作者共同的追求。我個(gè)人的理解教書育人就像細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)、閑花落地?zé)o聲、潛移默化的影響著學(xué)生。愛(ài)學(xué)生，愛(ài)這份職業(yè)，收獲與感動(dòng)不言而喻，不論是自己還是他人，亦如此。實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)7 對(duì)于大學(xué)生打工，一直是“仁者見(jiàn)仁，智

27、者見(jiàn)智”，許多人的看法不盡相同。每個(gè)人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸，肯定能把大學(xué)這個(gè)人生階段過(guò)得豐富多彩。 打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對(duì)社會(huì)有益，對(duì)自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。 雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對(duì)知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來(lái)，但是在企業(yè)里并沒(méi)有想象的那么容易，平時(shí)在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字絕對(duì)不可以錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)第一生命，

28、質(zhì)量不行，企業(yè)生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之下降，企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗。實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)8 認(rèn)識(shí)并融入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，一直是這兩個(gè)月對(duì)自己的要求。學(xué)習(xí)是拉近距離、融入團(tuán)隊(duì)的最好辦法，兩個(gè)月的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，向行業(yè)學(xué)習(xí)知識(shí)，向前輩請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，向同事傳授工作技巧，正是在這個(gè)過(guò)程中，認(rèn)識(shí)到自己的弱處和不足，也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和魅力。 來(lái)XX見(jiàn)習(xí)期間，心境有時(shí)還顯浮躁，做事偶爾還有粗心；這兩點(diǎn)是在日后須牢記心中，并不斷努力改進(jìn)的地方。相信，通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)做事，謙虛低調(diào)做人，并在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，自己會(huì)在中糧得到很好的成長(zhǎng)，也會(huì)為大中糧的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！和不足，也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的

29、力量和魅力。 在學(xué)習(xí)中做事。任何細(xì)節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律，任何人都有其獨(dú)特比較優(yōu)勢(shì)；養(yǎng)成個(gè)性謙虛才能不斷進(jìn)步，踏實(shí)肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。在中糧見(jiàn)習(xí)的期間內(nèi)，努力做好任何一件事情，用心記錄每一個(gè)積累。在人力資源部期間，與同事一起完成集團(tuán)軍轉(zhuǎn)干招聘、特貼申報(bào)、京外調(diào)干、檔案數(shù)據(jù)完善等工作；在小麥加工事業(yè)部期間，負(fù)責(zé)文件取放，并與同事一起編寫單元戰(zhàn)略規(guī)劃。通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)的做事，讓自己有了進(jìn)步的機(jī)會(huì)，也讓自己感受到自己的價(jià)值所在。實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)9 說(shuō)點(diǎn)題外的話，前幾天因?yàn)殛P(guān)注房地產(chǎn)方面信息，就臨時(shí)寫了兩篇和房產(chǎn)有關(guān)的文章，“購(gòu)房補(bǔ)貼顯表面，實(shí)為商家搞推銷”，“退房？是門也沒(méi)有的事？”。我博客中有。再加上這幾天

30、又要找份謀生的事做，還要去面試。也就耽擱了幾天。今天熬夜算是把第三部分整理出來(lái)了。 也不知道像我這樣的哪個(gè)律師能要我，讓我給他做個(gè)助理。 （三）對(duì)最高人民法院院長(zhǎng)王勝俊的“三個(gè)依據(jù)”的一點(diǎn)認(rèn)識(shí) 記得在培訓(xùn)的時(shí)候有兩位律師都提到了王勝俊提出的“三個(gè)依據(jù)”，還都認(rèn)為老王不應(yīng)這樣講，我周圍的學(xué)員，也大都這樣認(rèn)為的。其實(shí)在網(wǎng)上剛見(jiàn)老王的這些話時(shí)，我也挺驚訝的，也認(rèn)為人家挺沒(méi)水平的，后來(lái)想想興許人家講的有些道理。后來(lái)再想想人家講的何止是有些道理?，F(xiàn)就把我的所思，所想寫出來(lái)。你可以不同意我所寫的觀點(diǎn)，但你不能不讓我說(shuō)話，學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴嗎？我還是那句老話，一家之言，寫的不足或不到之處，望見(jiàn)諒。 20 xx年4月新

31、任最高人民法院院長(zhǎng)王勝俊來(lái)到珠海法院視察。在與珠海市中級(jí)人民法院法官的會(huì)談中，對(duì)待判不判死刑的問(wèn)題，王勝俊談到三個(gè)依據(jù)?！耙皇且苑傻囊?guī)定為依據(jù)；二是要以治安總體狀況為依據(jù)；三是要以社會(huì)和人民群眾的感覺(jué)為依據(jù)?！蓖鮿倏√貏e解釋，“有些人可能不理解為什么還要把社會(huì)和人民群眾的感覺(jué)作為依據(jù)。因?yàn)橹挥羞@樣，才能達(dá)到法律效果和社會(huì)效果的統(tǒng)一。” 此翻言論一經(jīng)媒體報(bào)道，一時(shí)間法律界人士嘩然，認(rèn)為歷史專業(yè)出身的老王根本就是在胡說(shuō)八道，連最起碼的法律知識(shí)都沒(méi)有。認(rèn)為法院的審判工作就只能是“以事實(shí)為根據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩”。我看老王有可能是法律沒(méi)學(xué)好，可法律界人士應(yīng)該是政治沒(méi)學(xué)好，不懂得辯證法，只學(xué)到了法律的皮

32、毛，沒(méi)學(xué)到法律的精髓。 在封建社會(huì)里，是朕即法律，也就是所謂的金科玉律了，而到了近代的民主法治社會(huì)則民意就是法律，法律就是民意的訴求和表達(dá)。法律符合民意了就執(zhí)行之，不符合民意了就修改之。法律符合了民意，也就整體上符合了人民大眾對(duì)社會(huì)公平正義的追求。到了近代的民主法治社會(huì)，法律不在是單單靠幾個(gè)法學(xué)家研究出來(lái)的，而是有人民大眾表決出來(lái)的。象古羅馬那樣直接把法學(xué)家的著作當(dāng)作是法律的時(shí)代，一去不復(fù)返了。而這卻恰恰是我們法學(xué)界的有些法學(xué)家夢(mèng)寐以求的事，他們就是想把法律變成他們的幾家之言，而不考慮民眾的訴求，為了法律而法律。所以人家老王一講以社會(huì)和人民群眾的感覺(jué)為依據(jù)，不是他們的感覺(jué)，他們就嘩然了，就憤怒

33、了。為何？他們的夢(mèng)想要破滅了嗎。老想把自己凌駕于他人之上，想成為規(guī)則的制定者，制度的設(shè)計(jì)者，社會(huì)的領(lǐng)跑者，可惜啊，晚生了幾百年，社會(huì)不給他們機(jī)會(huì)了。 在我看來(lái)，“以事實(shí)為根據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩“本身就是有問(wèn)題的，這里講的事實(shí)是所謂的法律事實(shí)，而不是客觀事實(shí)，也就不是真正的事實(shí)，是那些可以用證據(jù)來(lái)證明的事實(shí)或者是雙方都認(rèn)可的事實(shí)，哪怕這個(gè)雙方都認(rèn)可的事實(shí)根本它就不存在，兩者也可以被統(tǒng)稱為“被證實(shí)的被相信為真的事實(shí)”。這里講的法律，也不見(jiàn)得就那么的公正，公平，合理，其中當(dāng)然也含所謂的惡法如代表部門特殊利益、代表行業(yè)特殊利益、代表地方利益的法?？墒裁从质强陀^事實(shí)呢？其實(shí)壓根的就沒(méi)有什么客觀事實(shí)，所謂客觀

34、事實(shí)也就是我們誰(shuí)也不知道的那個(gè)事實(shí)，也就只是理論上的，在我們觀念中的、頭腦中認(rèn)為的那個(gè)事實(shí)，可它又是的的確確客觀存在的。 將“以事實(shí)為根據(jù)”的“事實(shí)”解讀為法律事實(shí)，或者將惡法作為審判準(zhǔn)繩，就會(huì)出現(xiàn)很多的弊端，就會(huì)付出一些代價(jià)，而這些又是我們不想和不愿看到的。例如我們可以利用法律規(guī)則上的漏洞，人為的制造、設(shè)計(jì)所謂的法律事實(shí)，或者是以程序正義為幌子，來(lái)逃避法律上的制裁。如劉涌案?；驁?jiān)持惡法亦法，利用所謂的惡法，是本不該受法律懲罰的人，遭受法律上的懲罰（如孫志剛案）等等。特別是在南京出現(xiàn)的那個(gè)徐老太案，要是嚴(yán)格的依“以事實(shí)為根據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩“，法院就應(yīng)當(dāng)判好人彭宇賠償，可這不符合社會(huì)公眾對(duì)社會(huì)正

35、義的追求。所以我就一直就認(rèn)為在南京徐老太案中最冤枉的其實(shí)是法官，因?yàn)橐勒找允聦?shí)為根據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩“的標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)法庭上認(rèn)定的所謂“事實(shí)”，當(dāng)時(shí)的法官就應(yīng)該判你彭宇賠錢，還判的是有法可依，無(wú)懈可擊。我們單單就法律層面來(lái)講，判決是沒(méi)有任何的問(wèn)題的，可我們的社會(huì)公眾都反對(duì)，為什么呢？ 相對(duì)而言，老王的三個(gè)依據(jù)只是作為法官審理死刑案件的一個(gè)參考，只是是作為一定的政策性的考量，充其量也只是個(gè)指導(dǎo)意見(jiàn)，只能算是對(duì)上述原則的一個(gè)有益補(bǔ)充，畢竟還沒(méi)上升為法律?人家剛出臺(tái)個(gè)指導(dǎo)性意見(jiàn)就鬧得不可開交。那要是我們國(guó)家也實(shí)行判例法，讓法官有創(chuàng)設(shè)法律的權(quán)利，或者是也實(shí)行陪審團(tuán)制度，把犯人有罪無(wú)罪，罪重或是罪輕讓不懂法和

36、程序的普通百姓來(lái)做決定，大家豈不認(rèn)為更加的荒唐可笑。要真到那時(shí)又該如何？ 為什么非得把法律看成是一成不變的，冷冰冰的東西呢？既然是一成不變的，那你還天天的修來(lái)修去的干嘛。法律還不就是天天的以人民滿意不滿意為標(biāo)準(zhǔn)時(shí)刻在做自我調(diào)整的嗎？在我們中國(guó)，長(zhǎng)期以來(lái)，人們對(duì)程序正義的追求，似乎永遠(yuǎn)比不上人們對(duì)實(shí)質(zhì)正義的渴望。這就是我們的國(guó)情，當(dāng)我們?cè)诓粩嘁M(jìn)西方的程序法學(xué)派的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)程序正義的時(shí)候，是否應(yīng)當(dāng)充分的考慮到我們的國(guó)情呢？ 在我看來(lái)，在西方國(guó)家普遍實(shí)行的所謂陪審團(tuán)制度從實(shí)質(zhì)上講，搞得就是人民滿意不滿意，跟著人民的感覺(jué)走，不是嗎？人家?guī)讉€(gè)陪審員在法庭上一舉手，一表決案件有罪無(wú)罪，罪大罪小就這樣定了

37、。用我們的話講就是人民代表代表著人們，為了人民。我看人家陪審員就是在法庭上代表人民的。他們的決定也就是人民的決定，他們滿意不滿意，也就是人民滿意不滿意，答應(yīng)不答應(yīng)了。人民滿意不滿意在實(shí)行陪審團(tuán)制度的國(guó)家刑事審判中應(yīng)該是占第一位的，也是他們首先重點(diǎn)考慮的問(wèn)題。不是嗎？就是以社會(huì)和人民群眾的感覺(jué)為依據(jù)，法律規(guī)定為其次的模式，來(lái)審理案件的，且每個(gè)案件都是個(gè)案的審理。 “西方的陪審團(tuán)制度的陪審團(tuán)組成人員就是代表所謂的民意的。陪審團(tuán)的成員都是普通百姓，他們不比專業(yè)的法官懂法和程序！但陪審團(tuán)制度既是法與情的一種平衡，也是民意對(duì)法官們殉私枉法的一種制衡和自我修正機(jī)制，更是民意大于法的一種體現(xiàn)當(dāng)一種法不能體現(xiàn)

38、民意的時(shí)候，要么修改法律，要么就尊重民意，陪審團(tuán)制度巧妙地解決了這個(gè)問(wèn)題，使各種案件在不修改法律的情況下也能得到合情合理的判決，使正義得到伸張，既避免了來(lái)回修改法律的麻煩和不及時(shí)，也維護(hù)了法律的尊嚴(yán)。而我國(guó)恰恰沒(méi)有這種制衡和修正機(jī)制，所以在我國(guó)就老是出現(xiàn)法官們殉私枉法和不公引起的惡性案件。”（引自一網(wǎng)友）南京徐老太案、許霆案，劉涌案就體現(xiàn)了法律規(guī)定和人民滿意不滿意的價(jià)值沖突。 不是天天講民主法治就是好嗎，那你也學(xué)著點(diǎn)啊。人家老王不就提了點(diǎn)看法嗎，你就嘩然了，可人家提的觀點(diǎn)實(shí)質(zhì)上講不就是你們天天在爭(zhēng)取的陪審團(tuán)制度嗎？我就不明白你們個(gè)個(gè)都嘩然個(gè)啥。 可這老王為什么要這樣說(shuō)，而老王這樣說(shuō)后，為什么法

39、律界人士會(huì)嘩然呢？這就涉及到法院和法律界人士對(duì)法律案件本身的關(guān)注點(diǎn)不同的問(wèn)題。法院注重的是法律效果和社會(huì)效果的統(tǒng)一，特別看重的是一個(gè)判決的社會(huì)效果如何。這也是我將要談的下一個(gè)問(wèn)題。實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)10 作為班組設(shè)備骨干，來(lái)到石化后根據(jù)裝置現(xiàn)場(chǎng)開工進(jìn)度以及設(shè)備單機(jī)試運(yùn)工作需要，我進(jìn)入實(shí)習(xí)隊(duì)設(shè)備組。這幾天石化三聯(lián)合重整裝置循環(huán)氫壓縮機(jī)汽輪機(jī)組單機(jī)試運(yùn)，兩次均因?yàn)檩S振動(dòng)過(guò)大聯(lián)鎖停車。為了能夠全過(guò)程的學(xué)習(xí)開機(jī)，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們克服天氣炎熱，現(xiàn)場(chǎng)噪聲大等困難，主動(dòng)爭(zhēng)取時(shí)間到現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)。上周末汽輪機(jī)組首次試運(yùn)，中午廠家人員來(lái)現(xiàn)場(chǎng)配合。為了全程跟隨試運(yùn)工作，不錯(cuò)過(guò)每一個(gè)步驟。設(shè)備組全體人員主動(dòng)放棄休息時(shí)間到

40、現(xiàn)場(chǎng)。 石化重整裝置處于開工階段，條件艱苦、工作學(xué)習(xí)強(qiáng)度大。這幾天下來(lái)我深刻體會(huì)到這一點(diǎn)。但是我們決不能放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，有主動(dòng)學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，任何困難均不值得一提。 我們前階段的所有學(xué)習(xí)僅處于理論階段，現(xiàn)場(chǎng)操作也只是在平穩(wěn)裝置進(jìn)行。來(lái)到石化的第一天實(shí)習(xí)領(lǐng)隊(duì)就告訴大家在石化的所有工作都是在確保安全的前提下爭(zhēng)取最佳的實(shí)習(xí)效果，積累更多的開工經(jīng)驗(yàn)。 來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，重整裝置已經(jīng)處于水聯(lián)運(yùn)的末期，加熱爐烘爐以及壓縮機(jī)組單機(jī)試運(yùn)工作正在展開?，F(xiàn)場(chǎng)的開工進(jìn)度迫使我必須盡快機(jī)組的各流程、設(shè)備情況迅速掌握，這樣在上周末開始的試運(yùn)過(guò)程中才能夠更好更快的學(xué)習(xí)。 汽輪機(jī)組試運(yùn)工作的方法和步驟我們都已經(jīng)能倒背如流，但是石

41、化重整循環(huán)氫壓縮機(jī)汽輪機(jī)組的試運(yùn)僅開始的幾個(gè)步驟在實(shí)際過(guò)程中就遇到很多困難。我總結(jié)了幾點(diǎn)： 1前期臨時(shí)盲板和墊片未認(rèn)真檢查，沒(méi)有即使拆除造成抽真空時(shí)不能建立負(fù)壓。建議對(duì)臨時(shí)盲板和墊片要做顯著標(biāo)記。 2液壓盤車器不好用，盤車器掛鉤常打滑脫落。需要配合手動(dòng)盤車器使用，同時(shí)可以適當(dāng)減小盤車棘輪側(cè)兩個(gè)徑向軸承油壓。 3安全閥的液位計(jì)太短，不能真實(shí)判斷液位。同時(shí)液位計(jì)也出現(xiàn)過(guò)泄漏的情況。 4軸振動(dòng)過(guò)大，聯(lián)鎖跳車。最后這個(gè)問(wèn)題仍然還沒(méi)得到解決。 在方面處理以上這些問(wèn)題的同時(shí)，我們也得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，對(duì)汽輪機(jī)機(jī)組實(shí)際操作和結(jié)構(gòu)原理都有了更深的認(rèn)識(shí)。 在石化的學(xué)習(xí)剛剛開始。炎炎夏日欽州的天氣考驗(yàn)我們的意

42、志。早上工作服被大雨澆透，下午又被汗水浸濕，但我們實(shí)習(xí)員工最開心的是每天都有所收獲。我想既然我們提出了要做典范式企業(yè)、典范式員工，那么不抱怨不計(jì)較、克服困難、努力進(jìn)取，追求真理正是我們應(yīng)該付諸實(shí)際的內(nèi)容。實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)11 今天是高一學(xué)生正式開學(xué)的日子，看著一張張充滿朝氣的面孔，我的心里感到無(wú)比激動(dòng)，因?yàn)樗麄兗磳⑹俏业牡谝慌鷮W(xué)生。 第一次見(jiàn)到他們是在他們的班級(jí)里，他們剛剛報(bào)道，身上還帶著未脫的稚氣，帶著天真與爛漫。他們很熱情，他們對(duì)新校園、新班級(jí)有著無(wú)限的希望和憧憬，他們對(duì)新老師有著無(wú)盡的好奇與期盼。 新生開始軍訓(xùn)的時(shí)候，我并不需要陪在他們身邊，所以我就趁著這個(gè)時(shí)間去聽了老教師的。我聽的是高

43、二年級(jí)的語(yǔ)，是高二年級(jí)年級(jí)主任趙老師的。趙老師是一個(gè)學(xué)識(shí)很淵博的人，他懂得很多知識(shí)，并且能夠融會(huì)貫通，充分運(yùn)用到講與教學(xué)中。趙老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也很豐富，所以在他的教學(xué)過(guò)程中，我學(xué)到了很多東西。 趙老師講的是李密的陳情表，這是陳情表的第一個(gè)時(shí)。 首先，趙老師有很明確的教學(xué)目標(biāo)，包括對(duì)作者的簡(jiǎn)介、對(duì)寫作背景的了解、對(duì)言基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、根據(jù)考試大綱要求對(duì)本篇的背誦，要求學(xué)生把握的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)以及要求學(xué)生理解作者所要抒發(fā)的感情等等。 其次，引用外知識(shí)進(jìn)行對(duì)的導(dǎo)入，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)本篇的興趣，并且啟發(fā)學(xué)生理解所要抒發(fā)的思想感情。 再次，是對(duì)新知識(shí)的講授。包括“表”這種體，作者的生平以及寫這篇的背景、原因以及寫這

44、篇的目的等等。 最后是對(duì)的整體理解以及基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。在聽錄音的基礎(chǔ)上，糾正學(xué)生讀音錯(cuò)誤的問(wèn)題，既達(dá)到了教學(xué)的目的，又吸引了學(xué)生的注意力，將他們的精力集中到對(duì)本篇的學(xué)習(xí)中。在系統(tǒng)講述的過(guò)程中，整體理解意。趙老師條理清晰的分析了作者的行意圖以及行的脈絡(luò)，并且提出了“誰(shuí)陳情？”、“陳什么情？”、以及“為什么陳情”等問(wèn)題，幫助學(xué)生對(duì)進(jìn)行理解。 在基礎(chǔ)知識(shí)的講授中，除了對(duì)字音字形需要嚴(yán)格進(jìn)行要求以外，關(guān)于一些常見(jiàn)的詞類活用和特殊句式現(xiàn)象也需進(jìn)行清晰透徹的講解并且要求學(xué)生掌握其用法。這也是學(xué)生在高考中一個(gè)重要的得分點(diǎn)，也是不容忽視的一點(diǎn)。 學(xué)習(xí)言，不只是高考得分的需求，也是對(duì)中華傳統(tǒng)化的傳承，需要引起學(xué)

45、生以及教師的重視。 第19期頂崗實(shí)習(xí)XX分隊(duì)XX中學(xué)孫XX實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)12 XX的十一月是溫暖的，充實(shí)而厚重。就在這美好的季節(jié)里，時(shí)隔多年我再次踏上這片土地，在這個(gè)既熟悉又陌生的地方，度過(guò)了我最美好的四年大學(xué)時(shí)光。山東省20 xx年度第五期申請(qǐng)律師執(zhí)業(yè)人員集中培訓(xùn)依然是在山東司法警官職業(yè)學(xué)院進(jìn)行，我懷著興奮之情參加了本年度最后一期集中培訓(xùn)。 通過(guò)此次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多，有職業(yè)道德方面的，有執(zhí)業(yè)素養(yǎng)方面的，有社交禮儀方面的，還有風(fēng)險(xiǎn)把控方面的。這在我們即將踏入律師行業(yè)的實(shí)習(xí)人員心中，寫下了濃墨重彩的一筆。對(duì)我們以后的執(zhí)業(yè)活動(dòng)，起到了提綱挈領(lǐng)的作用。 在第一天開班儀式上，山東省司法廳律師管理處

46、副處長(zhǎng)、律師行業(yè)黨委專職副書記張國(guó)龍講話中提到了“山東省律師行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀”。就全省律師行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀以及未來(lái)發(fā)展的方向和我們的努力方向，做了全面的分析和講解。他感慨的告訴我們，我們趕上了好時(shí)機(jī)，近幾年律師行業(yè)整體向好的方向發(fā)展，隨著社會(huì)主義法治建設(shè)進(jìn)程的加快、隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和改革開放的深入、隨著中國(guó)智慧和中國(guó)力量對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的影響加大，律師行業(yè)進(jìn)入了快速發(fā)展的大好時(shí)機(jī)，社會(huì)大眾對(duì)律師的需求和依賴也逐步加強(qiáng)。律師成為了一個(gè)熱門的、越來(lái)越受人尊敬的行業(yè)。但是在講到山東律師行業(yè)執(zhí)業(yè)人數(shù)居全國(guó)前列，但是整體收費(fèi)排名很低的時(shí)候，臺(tái)下一片嘩然。我省律師主要是以低端業(yè)務(wù)為主，例如人均業(yè)務(wù)收費(fèi)，北京是6

47、7萬(wàn)元，廣東是46萬(wàn)元，我省只有20萬(wàn)元 ;每一案收費(fèi)，北京是4.8萬(wàn)元，我省是1.2萬(wàn)元。但是面對(duì)目前的現(xiàn)狀，我們不會(huì)懼怕、更無(wú)從畏懼，我們會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)、克服困難、緊隨社會(huì)主流、穩(wěn)步成長(zhǎng)，爭(zhēng)取讓山東律師行業(yè)能穩(wěn)步跨越、迎頭趕上發(fā)達(dá)省份。 每個(gè)律師都要有過(guò)硬的政治素養(yǎng)。前中央政法委員會(huì)書記孟建柱在全國(guó)律師工作會(huì)議重要講話中要求“律師要堅(jiān)持正確的政治方向，把擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)社會(huì)主義法治作為從業(yè)的基本要求，增強(qiáng)走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路的自覺(jué)性堅(jiān)定性”。黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，也是社會(huì)主義法治最根本的保證。因此，堅(jiān)定不移地貫徹黨的一系列依法治國(guó)的路線、方針、政策，明確了這一

48、根本，律師在依法治國(guó)的進(jìn)程中才能有所作為。同時(shí)，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，是確保律師工作正確發(fā)展的政治方向，是律師事業(yè)長(zhǎng)足健康發(fā)展的根本保證。 因此，我們更應(yīng)該不斷加強(qiáng)自己的政治素養(yǎng)，忠于憲法和法律，自覺(jué)維護(hù)憲法和法律尊嚴(yán)，堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格依法執(zhí)業(yè)，維護(hù)社會(huì)公平正義，保證國(guó)家法律的正確實(shí)施，積極推進(jìn)社會(huì)主義民主法治建設(shè)的偉大進(jìn)程。 律師職業(yè)道德是指導(dǎo)律師執(zhí)業(yè)行為的準(zhǔn)則，是評(píng)判律師執(zhí)業(yè)行為是否符合律師職業(yè)要求的標(biāo)準(zhǔn)，是對(duì)違規(guī)律師追究職業(yè)責(zé)任的重要依據(jù)。法律不外乎人情，道德是最低層次的法律、法律是高標(biāo)準(zhǔn)的道德。律師是一個(gè)特殊職業(yè)，承擔(dān)著維護(hù)當(dāng)事人合法權(quán)益、維護(hù)法律的正確實(shí)施、維護(hù)社會(huì)公平正

49、義的法定職責(zé)，律師的職業(yè)特點(diǎn)決定著其在社會(huì)中某種程度上擔(dān)當(dāng)著“法律代言人”的角色。社會(huì)公眾也把律師作為“用事實(shí)講話，以證據(jù)服人”的理性代言人。律師的言行，對(duì)社會(huì)有著較大的影響力。因此，作為法律人的我們，更應(yīng)該予以遵守，并且要通過(guò)自己的努力，促使更多的人去遵守和擁護(hù)，并使它更趨完善。 山東大地人律師事務(wù)所主任崔冠軍講了“律師執(zhí)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防控”。我感覺(jué)在我們即將正式執(zhí)業(yè)的這個(gè)時(shí)候，聽一堂這樣的課真是非常的必要。即將步入律師行業(yè)的我們，大多是年輕人，血?dú)夥絼?、一腔熱情，?duì)未來(lái)有一番美好的憧憬。但是任何行業(yè)都有風(fēng)險(xiǎn)，尤其是律師行業(yè)，整日行走在法律和客觀事實(shí)以及虛假表象之間，稍有不慎就會(huì)馬失前蹄。其中也不乏

50、在利益誘惑面前有人失去了自我、突破了底線，甚至成為了階下囚，悔恨終生。通過(guò)崔主任的這堂課，讓我們認(rèn)清自我，時(shí)刻保持警醒，時(shí)刻守住法律和道德的底線，有所為、有所不為。在自己的執(zhí)業(yè)歷程中，積極、穩(wěn)步、健康的發(fā)展。 執(zhí)業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)業(yè)技能是本次培訓(xùn)篇幅最大、涉及最多的內(nèi)容。泰和泰律師事務(wù)所主任張慧講解了“民事訴訟實(shí)務(wù)與技巧”，國(guó)浩(XX)律師事務(wù)所合伙人孫守遐講解了“律師非訴業(yè)務(wù)基本技能”，山東國(guó)杰律師事務(wù)所主任王維嘉講解了“法律文書寫作”，山東文康律師事務(wù)所主任張志國(guó)講解了“律師法律顧問(wèn)業(yè)務(wù)”，山東眾成清泰(XX)律師事務(wù)所副主任孟凡湖講授“刑事訴訟業(yè)務(wù)基本技能”。 老師們從律師執(zhí)業(yè)的各個(gè)方面，包括訴

51、訟與非訴訟、民事與刑事、法律文書寫作規(guī)范等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解，他們從理論到實(shí)踐，從法律法規(guī)到具體案例、從學(xué)習(xí)心得到親身體會(huì)，都進(jìn)行了深刻的剖析和講解，其中有他們的經(jīng)驗(yàn)也有她們的教訓(xùn)。這使我們這些剛剛準(zhǔn)備入門的準(zhǔn)律師們，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握和具體操作使用以及分析應(yīng)變能力都進(jìn)行了一場(chǎng)盛大的洗禮，使我們從更高的高度、更深的深度、更寬的廣度，對(duì)我們的行業(yè)、對(duì)自己的執(zhí)業(yè)、對(duì)業(yè)務(wù)的把控等方面又重新調(diào)整規(guī)劃、重新謀篇布局。正所謂站在巨人的肩膀上更容易成功，真心感謝老師們的諄諄教導(dǎo)和高屋建瓴，也真心感謝省律協(xié)提供的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。 最后一堂課，國(guó)家高級(jí)禮儀培訓(xùn)師薛巍女士講授“律師執(zhí)業(yè)禮儀與形象塑造”?？芍^正中時(shí)機(jī)

52、，因?yàn)槿珖?guó)各行各業(yè)都在進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化和職業(yè)化建設(shè)，律師行業(yè)是一個(gè)更加嚴(yán)謹(jǐn)和審慎的行業(yè)，在某種程度上代表著法律的威嚴(yán)和法律人的尊嚴(yán)，因此律師更應(yīng)該在日常的法律事務(wù)和工作生活當(dāng)中，注意自己的儀容儀表和形象塑造。得體的儀容儀表和良好的形象外觀，以及恰到好處的待人接物的方式，更有利于提高社會(huì)公眾對(duì)對(duì)律師和律師行業(yè)的評(píng)價(jià)和認(rèn)可，更有利于人們對(duì)法律和法治的敬畏和踐行。 在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，律協(xié)還組織了一場(chǎng)戶外團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中參加了活動(dòng)，也實(shí)實(shí)在在的得到了拓展、真真切切的收獲了心得和經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)都是按小隊(duì)進(jìn)行的，都是集體項(xiàng)目。通過(guò)一下午的拓展訓(xùn)練，使我們真真切切的感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。就像律師行

53、業(yè)一樣，隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)越來(lái)越少，復(fù)雜的、多元化的、跨行業(yè)跨部門的大案要案越來(lái)越多，就算是簡(jiǎn)單的案件有時(shí)也涉及好多方面和不同的知識(shí)層面。這就要求我們要注重和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作、行業(yè)交流、分工負(fù)責(zé)、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。這樣才能把日趨復(fù)雜多元的案件做好、做精、做細(xì)。真正的做到維護(hù)當(dāng)事人合法權(quán)益、維護(hù)法律正確實(shí)施、促進(jìn)社會(huì)公平正義和推動(dòng)社會(huì)主義民主法治的進(jìn)程。 總之，通過(guò)這次的培訓(xùn)，我是受益匪淺。不管是業(yè)務(wù)知識(shí)方面還是政治素養(yǎng)方面，不管是風(fēng)險(xiǎn)把控方面還是形象禮儀方面，對(duì)律師執(zhí)業(yè)有了一個(gè)更深入的了解和嶄新的認(rèn)識(shí)。這些知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、警醒和囑托必將陪伴我整個(gè)的執(zhí)業(yè)生涯，我對(duì)未來(lái)的道路將更加的自信、

54、堅(jiān)定和從容。實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)13 深圳市2010年度律師事務(wù)所實(shí)習(xí)人員崗前教育培訓(xùn)班于8月21日8月30日在深圳市金盾劇院舉辦。我是八百多名學(xué)員中的一員，故而有幸參加，收獲也頗豐。一位同樣是實(shí)習(xí)律師的網(wǎng)友讓我寫點(diǎn)我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，好讓其學(xué)習(xí)和參考一下，希望能對(duì)他有點(diǎn)幫助。我就隨手寫了這點(diǎn)東西，對(duì)網(wǎng)友也算是有個(gè)交代，對(duì)自己也算是個(gè)提高的過(guò)程吧。我的這點(diǎn)學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，大多是我在坐公交車時(shí)思考和構(gòu)思的，今天來(lái)辦公室后才把它整理出來(lái)，不足或不到之處，望見(jiàn)諒。 下面我就幾個(gè)我認(rèn)為重要的幾個(gè)問(wèn)題談?wù)勎业目捶? 一 有關(guān)“萬(wàn)金油”律師和專業(yè)律師的問(wèn)題 從時(shí)，必須將先前法院的判例作為審理和裁決的法律依據(jù)；

55、對(duì)于本院和上級(jí)法院已經(jīng)生效的判決所處理過(guò)的問(wèn)題，如果再遇到與其相同或相似的案件，在沒(méi)有新情況和提不出更充分的理由時(shí)，就不得作出與過(guò)去的判決相反或不一致的判決。法院的審級(jí)越高，其判例適用的范圍就越廣，所有法院必須考慮本院以前的判例；上訴審法院一般也要受自己判例的約束，最高審級(jí)法院判例，對(duì)所有下級(jí)法院都有約束力。大陸法系則是規(guī)則明確、系統(tǒng)。規(guī)則之間的邏輯關(guān)系構(gòu)成一個(gè)概念體系、制度體系，運(yùn)用容易。是指從一個(gè)大前提出發(fā)來(lái)得出一個(gè)結(jié)論。一個(gè)大前提，一個(gè)小前提，如果大前提包含了小前提，從而得出一個(gè)確定的結(jié)論。例如大前提，人都會(huì)死。小前提，蘇格拉底是人。結(jié)論，蘇格拉底會(huì)死。 在實(shí)行判例法的國(guó)家，由于長(zhǎng)期的歷

56、史積累，各國(guó)的判例浩如煙海，使得這些判例法國(guó)家的訴訟越來(lái)越職業(yè)化，對(duì)法律界人士的專業(yè)化要求程度也就更高。律師要做的最重要的事也是從卷帙浩瀚的判例匯編中搜覓出自認(rèn)為最利于自己的當(dāng)事人的判例，并精巧地運(yùn)用區(qū)別技術(shù)。判例法將創(chuàng)制法律的權(quán)利交給了法官，法官就成了立法者，可以說(shuō)法官每天都在創(chuàng)設(shè)新的法律，只要他們審理案件，其審理的過(guò)程也就是立法的過(guò)程。英美國(guó)家法官斷案遵循“遵從先例”原則，就是從以前判斷的先例中抽取其法律原則和精神以作為以后斷案的準(zhǔn)繩，每個(gè)有拘束力的案例大多收編進(jìn)判例匯編，導(dǎo)致判例匯編浩如煙海，即使是以之作為職業(yè)的法官也是棘手難從，沒(méi)有長(zhǎng)期的法學(xué)專門訓(xùn)練是根本無(wú)法駕馭判例法的。這樣形成嚴(yán)重

57、的職業(yè)門檻，法律行業(yè)成為巨大的產(chǎn)業(yè)，全社會(huì)在法律的規(guī)制下運(yùn)轉(zhuǎn)，普通人根本就是處于法律人的統(tǒng)治之下。判例浩如煙海，相應(yīng)的法律也就是浩如煙海了，在這樣的國(guó)家，要想成為“萬(wàn)金油”律師那是絕對(duì)行不通的。單單就一個(gè)法學(xué)領(lǐng)域的法律就天天有新的，天天需要律師去領(lǐng)會(huì)和掌握，律師們那里還會(huì)有心思學(xué)習(xí)其他的呢？律師們想專業(yè)化程度不高也不行啊。也就是說(shuō)在實(shí)行判例法的國(guó)家，律師想成為“萬(wàn)金油”型的是想都不用想的事，而不是你律師個(gè)人愿意不愿意的事。人家英國(guó)就單單從律師一開始入職就分工明確，即事務(wù)律師與出庭律師。 在實(shí)行成文法的國(guó)家，相對(duì)而言法律不如判例法國(guó)家那樣浩如煙海，也就是有立法權(quán)的機(jī)關(guān)制定幾個(gè)重要的部門法，一年也

58、出不了幾部法律，即便是加上司法解釋一年也不是很多。一年下來(lái)我們的法律遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及判例法國(guó)家的法律多， 相對(duì)而言就好掌握些。在大陸法系國(guó)家，律師要做的在于從現(xiàn)存的法律規(guī)定中找到適用的法律條款，將其與事實(shí)相聯(lián)系，推論出必然的結(jié)果。成文法直接建立在抽象的法律思維與社會(huì)經(jīng)驗(yàn)之上，就是直接將法律原則和精神規(guī)定進(jìn)法律，不需要法官對(duì)案例進(jìn)行歸納整理。即便是沒(méi)有長(zhǎng)期的法學(xué)專門訓(xùn)練，只要把為數(shù)不多法律條文給搞明白，弄清楚了，就可以說(shuō)你懂得法律了，法律職業(yè)的門檻相對(duì)的也就低一些，專業(yè)化程度要求也就沒(méi)那么高了。這樣大大減少法官與律師的工作量，律師也就有時(shí)間和精力多學(xué)幾門法律，多涉及幾個(gè)領(lǐng)域了。這樣也就有了個(gè)別稱叫“萬(wàn)金

59、油”律師。當(dāng)然伴隨著社會(huì)的發(fā)展，法律所觸及的領(lǐng)域也越來(lái)越多，每個(gè)人的精力有限，正真包打所有官司的“萬(wàn)金油”律師將要不存在了，但是在實(shí)行成文法的國(guó)家里，律師的專業(yè)化程度不高確實(shí)是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。 當(dāng)然，我不是反對(duì)什么我們律師一定要專業(yè)化，我只是把我想到問(wèn)題的寫出來(lái)，來(lái)說(shuō)明我們大陸律師的專業(yè)化程度和英美、香港比起來(lái)為什么會(huì)不高的原因在哪里。只是在理論上分析一下造成這種情況的根源在哪里而已。這些所謂理論的東西沒(méi)有一位講課的律師涉及，我權(quán)當(dāng)給他們做個(gè)有益的補(bǔ)充吧。 我個(gè)人認(rèn)為在經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的地區(qū)，接觸到案子相對(duì)簡(jiǎn)單些，用的的法律也就是那幾部重要的大法律，做個(gè)“萬(wàn)金油”型的律師沒(méi)什么不好的，也無(wú)可厚非。首先

60、要解決自己的生存問(wèn)題不是嗎？而在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)適當(dāng)?shù)淖非簏c(diǎn)專業(yè)化，不為過(guò)，但不能盲目的為了專業(yè)化而專業(yè)化，其他的法學(xué)領(lǐng)域還是要掌握點(diǎn)的，不是天天在喊培養(yǎng)符合型人才嗎？ 二、面對(duì)律師界存在“二八現(xiàn)象”我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)的問(wèn)題 今天我來(lái)談?wù)勎覀兟蓭熃绲乃^“二八現(xiàn)象”，或者叫“二八定律”。這個(gè)問(wèn)題也是從培訓(xùn)一開始就有幾位律師一直在談，反復(fù)講到的問(wèn)題。下面我來(lái)談?wù)勎覀€(gè)人對(duì)此現(xiàn)象的理解和看法。我還是那句老話，一家之言，寫的不足或不到之處，望見(jiàn)諒。 我大學(xué)畢業(yè)后，先后從事過(guò)不少的行業(yè)，諸如超市，賓館，保險(xiǎn)業(yè)推銷員等行業(yè)，自己也嘗試著做了幾年的書店小老板，在成為律師的道路上，也算是歷經(jīng)磨難，走了不少?gòu)澛?。我?/p>