部編版小學(xué)六年級語文上冊《語文園地八》精美課件

1、語文園地八交流探索本組課文告訴我們什么道理呢？哪篇課文讓你印象最深，受益匪淺呢？下面請同學(xué)們以課文為例，暢談自己的收獲，交流自己的體會(huì)和感受。24少年閏土 本文通過“我”對少年閏土的回憶，刻畫了一個(gè)_、_、_、_的農(nóng)村少年形象，表達(dá)了“我”與閏土的_及我對他的_之情。機(jī)智勇敢聰明能干知識豐富真摯友情懷念25好的故事本文通過對夢境中“好的故事”的描繪，表達(dá)了作者對美好事物的_與_，對理想的_。追求歌贊熱烈憧憬26我的伯父魯迅先生 本文回憶了“我”所看到和聽到的有關(guān)伯父魯迅先生生前的幾件事，揭示了伯父_的原因，反映了他_，_的高尚品質(zhì)，表達(dá)了“我”對伯父的_、_之情。受人民愛戴對生活現(xiàn)狀的痛恨熱愛

2、勞動(dòng)人民崇敬愛戴和懷念27有的人紀(jì)念魯迅先生有感本詩通過對魯迅及與他截然相反的_的對比，批判了那些騎在人民頭上的反動(dòng)派和壓迫者，熱情贊頌了魯迅_的可貴精神。“有的人”為人民奉獻(xiàn) 我們閱讀一篇文章，要善于抓住文章的主要內(nèi)容，抓住了主要內(nèi)容，就能夠汲取文章的精髓，理解文章的意義，領(lǐng)會(huì)作者的心跡。那么如何把握文章的主要內(nèi)容呢？交流平臺(tái)1.關(guān)注文章的題目。 有些文章，題目就直接點(diǎn)明了文章主要講的是什么，只要弄清題目的意思，就能把握住文章的主要內(nèi)容。2.抓住文章的關(guān)鍵句。 有些文章會(huì)有一些直接點(diǎn)明文章主要內(nèi)容的句子，如總起句、總結(jié)句、中心句等等，抓住這些句子，文章的主要內(nèi)容自然就出來了。3.了解文中的每

3、個(gè)部分主要講的是什么。 再把各個(gè)部分的主要意思連起來，就能把握文章的主要內(nèi)容了。這種方法叫段意合并法。開國大典 “諾曼底號”遇難記 草船借箭少年閏土 狼牙山五壯士 軍神詞句段運(yùn)用讀下面各組題目，說說你的發(fā)現(xiàn)，和同學(xué)交流。在牛肚子里旅行 “精彩極了”和“糟糕透了” 慢性子裁縫和急性子顧客竹節(jié)人 橋 蘆花鞋少年閏土 狼牙山五壯士 軍神開國大典 “諾曼底號”遇難記 草船借箭竹節(jié)人 橋 蘆花鞋在牛肚子里旅行 “精彩極了”和“糟糕透了” 慢性子裁縫和急性子顧客以人物為題以事件為題以事物為題新奇式命題準(zhǔn)確擬題的方法擬題的要求吸引讀者飽經(jīng)風(fēng)霜的臉 飽經(jīng)風(fēng)霜的老屋 飽經(jīng)風(fēng)霜的大樹讀下面的詞語，你想到了什么？選

4、擇一個(gè)詞語，把你想到的用一段話寫下來。樹林的深處秋天的深處心靈的深處前面三個(gè)題目讓我想到了人、老屋、大樹所經(jīng)歷的一些艱難困苦；后面三個(gè)題目“樹林的深處”讓我想到了樹林里發(fā)生的一些事，“秋天的深處”讓我想到秋天里的豐收、秋天里的一些人和事，“心靈的深處”讓我想到心靈的獨(dú)白。 示例：飽經(jīng)風(fēng)霜的臉這是一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，臉上滿是溝壑縱橫的皺紋，他微微下陷的眼窩里，一雙深褐色的眼眸，悄悄地訴說著歲月的滄桑，但是整張臉又是那么堅(jiān)毅和沉著，經(jīng)歷過了那么多磨難和困苦，他仍對生活保持樂觀，充滿信心。柳公權(quán)是唐代著名的書法家。他的楷書用筆方圓并施，點(diǎn)畫棱角分明，結(jié)構(gòu)精妙。人們常說的“顏筋柳骨”之“柳骨”，即形容其

5、書法痩硬挺拔，骨力遒勁。玄秘塔碑是其楷書代表作之一。書寫提示柳公權(quán)玄秘塔碑（局部） 柳公權(quán)（778865），字誠懸，京兆華原（今陜西銅川）人。唐朝著名書法家、詩人。柳公權(quán)的書法以楷書著稱，初學(xué)王羲之，后來遍觀唐代名家書法，吸取顏真卿、歐陽詢之長，融匯新意，自創(chuàng)獨(dú)樹一幟的“柳體”，以骨力勁健見長。 “楷書四大家”是對書法史上以楷書著稱的四位書法家的合稱，也稱四大楷書。他們分別是：唐朝歐陽詢（歐體）、唐朝顏真卿（顏體）、唐朝柳公權(quán)（柳體）、元朝趙孟頫（f）（趙體）?！翱瑫拇蠹摇睙o情未必真豪杰， 憐子如何不丈夫。 魯迅答客誚其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。 魯迅故鄉(xiāng)惟有民魂是值得寶貴的，

6、惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步。 魯迅學(xué)界的三魂日積月累我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人這就是中國的脊梁。 魯迅中國人失掉自信力了嗎無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。 魯迅答客誚 句意：對子女沒有感情的人不一定是真的豪杰，憐愛孩子怎見得就不是大丈夫呢？其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。 魯迅故鄉(xiāng) 句意：這句話含蓄、深刻，一語雙關(guān)，體現(xiàn)了魯迅先生“韌”的戰(zhàn)斗精神。魯迅先生以此啟發(fā)人們積極進(jìn)取，勇于開拓，為創(chuàng)造新生活勇敢地開辟道路，開創(chuàng)美好未來。惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步。 魯迅學(xué)界的三魂句意：這句話點(diǎn)明了民族精神的重要

7、性。民族精神是一個(gè)民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的源泉。句意：這句話讓我們看到了中華民族自強(qiáng)不息的民族精神，讓我們對自己的祖國充滿自信。我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人這就是中國的脊梁。 魯迅中國人失掉自信力了嗎語文園地八說發(fā)現(xiàn) 本次交流的內(nèi)容是在閱讀時(shí)如何把握文章的主要內(nèi)容。把握文章主要內(nèi)容的方法有很多，有些文章的題目就是它的主要內(nèi)容，有些文章的中心句就是它的主要內(nèi)容，有些文章把文章各部分的意思連起來就是它的主要內(nèi)容。文章的類型不同，把握文章主要內(nèi)容的方法也不同。閱讀文章時(shí)，我們要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。議方法 元元：有些文章，找到它的關(guān)鍵句就知道了它的主要內(nèi)

8、容。如我的伯父魯迅先生這篇文章的最后一個(gè)自然段：“的確，伯父就是這樣的一個(gè)人，他為自己想得少，為別人想得多?！边@句話就是文章的關(guān)鍵句，這就是作者要體現(xiàn)的魯迅先生的品質(zhì)，找到這句話，我們就明白了文章要表達(dá)的主要內(nèi)容。 成成：一般來講，了解了文章每個(gè)部分主要講的是什么，再把各個(gè)部分的主要意思連起來，就能把握主要內(nèi)容。在學(xué)習(xí)只有一個(gè)地球時(shí)，我們可以邊讀邊列提綱，把各個(gè)部分的內(nèi)容寫出來，再連起來想一想，就知道文章的主要內(nèi)容了。 路路：不少文章的題目，就是文章內(nèi)容的高度概括，如伯牙鼓琴。 菲菲：學(xué)習(xí)狼牙山五壯士一文時(shí)，我就是通過理清了文章的起因、經(jīng)過、結(jié)果來把握主要內(nèi)容的。演練臺(tái)下面對理解文章主要內(nèi)容的

9、說法不正確的一項(xiàng)是（ ）A.可以先了解每部分的主要內(nèi)容，再串聯(lián)起來。B.針對不同的文章，概括主要內(nèi)容的方法也會(huì)有不同。C.有些文章的關(guān)鍵句對概括文章主要內(nèi)容很有幫助。D.文章的題目對概括主要內(nèi)容沒有幫助。D讀下面各組題目，說說你的發(fā)現(xiàn)，和同學(xué)交流。少年閏土 狼牙山五壯士 軍神開國大典 “諾曼底號”遇難記 草船借箭竹節(jié)人 橋 蘆花鞋在牛肚子里旅行“精彩極了”和“糟糕透了”慢性子裁縫和急性子顧客說特點(diǎn) 本題呈現(xiàn)了4組題目，分別是以“人物”“事件”“具體事物”“形象、新穎的詞句”來作為題目的。這些題目，或簡潔、或含蓄、或形象、或新穎，對于激發(fā)讀者的閱讀興趣，促使讀者把握文章內(nèi)容有積極作用。演練臺(tái) 讀

10、上面的各組題目，結(jié)合課文內(nèi)容說說這樣擬題好在哪里。 第一組文章是用_作題目，明確交代了文章的_。第二組文章是用_作題目，人物主要人物以及人物的特點(diǎn)事件好處是_。第三組文章是用_作題目，交代了文章的線索。第四組的題目設(shè)置了懸念，可以_。讓讀者對文章所記敘的事件有了大體了解事物激起讀者的好奇心，引起讀者的閱讀興趣素材庫 “鐵算盤”姑姑體現(xiàn)人物個(gè)性 畫“臉譜”直接點(diǎn)明事件讀下面的詞語，你想到了什么？選擇一個(gè)詞語，把你想到的用一段話寫下來。飽經(jīng)風(fēng)霜的臉 飽經(jīng)風(fēng)霜的老屋飽經(jīng)風(fēng)霜的大樹樹林的深處秋天的深處心靈的深處 參考答案：我選擇的詞語是“飽經(jīng)風(fēng)霜的臉”。我寫的一段話是：“每天早晨，小區(qū)門口都會(huì)有一個(gè)老

11、爺爺在賣青菜。他身體瘦小，總是戴著一頂草帽，臉上布滿皺紋。他說，去年暴雨，家里的大棚被毀，因此現(xiàn)在只能靠賣菜補(bǔ)貼家用。生活的重?fù)?dān)，滄桑的歲月，在老人臉上留下了痕跡?！?柳公權(quán)是唐代著名的書法家。他的楷書用筆方圓并施，點(diǎn)畫棱角分明，結(jié)構(gòu)精妙。人們常說的“顏筋柳骨”之“柳骨”，即形容其書法瘦硬挺拔，骨力遒勁。玄秘塔碑是其楷書代表作之一。柳公權(quán)玄秘塔碑（局部）柳公權(quán)簡介 柳公權(quán)，唐朝著名書法家。其書法以楷書著稱，在當(dāng)時(shí)極負(fù)盛名，民間有“柳字一字值千金”的說法。其初學(xué)王羲之，后來遍觀唐代名家書法，并自創(chuàng)獨(dú)樹一幟的“柳體”。與顏真卿齊名，人稱“顏柳”，又與歐陽詢、顏真卿、趙孟頫并稱“楷書四大家”。傳世碑

12、刻有金剛經(jīng)刻石玄秘塔碑馮宿碑等。無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。魯迅答客誚 意思是說真正的英雄都有豐富的感情，愛憐子女的人同樣是大丈夫。其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。魯迅故鄉(xiāng) 意思是希望之路是走出來的路，是實(shí)踐出來的路，是探索得來的路。惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步。魯迅學(xué)界的三魂 這句話強(qiáng)調(diào)了民族精神對于民族和國家的重要性，它是一個(gè)民族生存和發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人這就是中國的脊梁。 魯迅中國人失掉自信力了嗎 “中國的脊梁”是指那些推動(dòng)中國歷史不斷前進(jìn)的優(yōu)秀人物，以及為了中華民族的生死存亡不惜拋頭顱、灑熱血的仁人志士。這句話說明了中華民族自強(qiáng)不息的精神永不泯滅。演練臺(tái) 選擇上面魯迅的名言，完成練習(xí)。 什么樣的人才是中國的脊梁？正如魯迅先生所言：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，_，_，_這就是中國的脊梁?！比松牡烙猩嵘砬笥衅疵哺傻娜擞袨槊裾埫娜朔ǖ娜寺凡恢挂粭l，就像魯迅先生說的那樣：“其實(shí)地上本沒有路，_，_。”只有積極進(jìn)取，勇于開拓，才能開創(chuàng)美好的未來。魯迅先生認(rèn)