《漢語國際教育畢業(yè)論文》課程教學(xué)大綱

1、漢語國際教育畢業(yè)論文教學(xué)大綱 【課程名稱】畢業(yè)論文【課程簡介】對大學(xué)所學(xué)的專業(yè)知識、理論進(jìn)行綜合訓(xùn)練，完成漢語國際教育學(xué)科科學(xué)研究的培養(yǎng)，提高學(xué)生運(yùn)用專業(yè)知識和理論獨(dú)立地分析問題和解決問題的能力。【課程編碼】6372S008【學(xué) 分】8學(xué)分【學(xué) 時(shí)】8周【課程類別】單獨(dú)設(shè)置實(shí)踐課【適用專業(yè)】漢語國際教育專業(yè)學(xué)生【修讀學(xué)期】第八學(xué)期 一、課程性質(zhì)與任務(wù)畢業(yè)論文是漢語國際教育專業(yè)重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),屬專業(yè)必修課程。 對學(xué)生四年所學(xué)的專業(yè)知識、理論和能力進(jìn)行全面的考核。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用專業(yè)知識和理論獨(dú)立地分析問題和解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生的科研意識、創(chuàng)新意識、語言表達(dá)和寫作能力；為將來的學(xué)術(shù)研究打

2、基礎(chǔ)做準(zhǔn)備。二、課程教學(xué)要求畢業(yè)論文是漢語國際教育專業(yè)的學(xué)術(shù)論文，無論在內(nèi)容與形式上都應(yīng)符合學(xué)術(shù)論文的規(guī)范與要求?？茖W(xué)性、創(chuàng)新性、與對外漢語教學(xué)的關(guān)聯(lián)性和現(xiàn)實(shí)性是其內(nèi)容上的要求；規(guī)范性、嚴(yán)肅性則是形式與態(tài)度之要求。 科學(xué)性，即指文章的內(nèi)容是否反映或揭示事物發(fā)展的客觀規(guī)律，語言文化現(xiàn)象變遷規(guī)律等，是學(xué)年論文必須具備的基本條件。 創(chuàng)新性，即指作者不能重復(fù)他人的觀點(diǎn)，必須有自己的獨(dú)立見解。學(xué)年論文創(chuàng)新性的要求是為訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與獨(dú)立意識，否則就將失去了寫作的目的與意義。 與漢語國際教育的關(guān)聯(lián)性和現(xiàn)實(shí)性即指選題范圍也包括課本中所選的作家作品，強(qiáng)化學(xué)習(xí)的目的性與現(xiàn)實(shí)意義。 畢業(yè)論文的格式一定要

3、規(guī)范，做到內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)完整，觀點(diǎn)正確鮮明、材料翔實(shí)、有注釋、有參考文獻(xiàn)、有圖表等。 端正學(xué)術(shù)風(fēng)氣，堅(jiān)決反對抄襲行為，杜絕造假，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要嚴(yán)肅處理。三、畢業(yè)論文的選題畢業(yè)論文是漢語國際教育專業(yè)的學(xué)術(shù)論文，選題應(yīng)具有專業(yè)性、學(xué)術(shù)性、創(chuàng)新性，符合學(xué)術(shù)論文的規(guī)范。具體如下：（一）專業(yè)性即指畢業(yè)論文的選題必須在專業(yè)范疇內(nèi)，不可逸出此范圍；（二）學(xué)術(shù)性即指學(xué)年論文的選題是否反映或揭示中文文化、文學(xué)現(xiàn)象及發(fā)生發(fā)展規(guī)律等，是畢業(yè)論文必須具備的基本條件；（三）創(chuàng)新性即指畢業(yè)論文的選題不能重復(fù)他人的選題，不能過于陳舊，必須具有學(xué)術(shù)的前沿性。 四、畢業(yè)論文的時(shí)間安排第一階段：第七學(xué)期的16教學(xué)周，啟動畢業(yè)論文的實(shí)

4、踐環(huán)節(jié)。主要完成畢業(yè)論文動員、選題，導(dǎo)師分配工作。17-18教學(xué)周，學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成資料的查閱。第二階段：第七學(xué)期假期，進(jìn)入畢業(yè)論文寫作環(huán)節(jié)。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，學(xué)生利用假期時(shí)間對所查閱的資料、文獻(xiàn)進(jìn)行梳理研讀，完成畢業(yè)三級目錄設(shè)置，準(zhǔn)備畢業(yè)論文開題的相關(guān)工作，撰寫文獻(xiàn)綜述。第三階段：第八學(xué)期的11-16教學(xué)周，完成開題、撰寫初稿，修改定稿任務(wù)，指導(dǎo)教師評閱給出成績，并上交系里備案。五、畢業(yè)論文的內(nèi)容要求畢業(yè)論文的寫作主要有以下環(huán)節(jié)：選題資料收集研習(xí)資料撰寫初稿修改與定稿結(jié)題驗(yàn)收。內(nèi)容包括封面、目錄、內(nèi)容摘要（中文與英文）、前言、正文（論文主體部分）、結(jié)論、注釋、參考文獻(xiàn)等。內(nèi)容要求充實(shí)完整

5、、規(guī)范嚴(yán)肅：（一）觀點(diǎn)正確鮮明、內(nèi)容飽滿、材料翔實(shí)，論述充分、論證有力，邏輯清晰、結(jié)構(gòu)完整，有注釋、有參考文獻(xiàn)、有圖表等。 （二）畢業(yè)論文的寫作要嚴(yán)肅，即要端正學(xué)術(shù)風(fēng)氣，堅(jiān)決反對抄襲行為，杜絕造假，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要嚴(yán)肅處理。（三）畢業(yè)論文的寫作格式一定要規(guī)范，符合畢業(yè)論文格式要求。（四）畢業(yè)論文的字?jǐn)?shù)8000字以上。六、畢業(yè)論文的過程管理畢業(yè)論文寫作須在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，院系專業(yè)管理下進(jìn)行：（一）畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師必須具有較高的中文專業(yè)學(xué)術(shù)研究水平，在某學(xué)科方向上取得一定的研究成果。掌握中文學(xué)科發(fā)展趨勢，有深厚的學(xué)術(shù)功底。熱愛中文專業(yè)，熱愛學(xué)生，具有良好的師德。長期工作在教學(xué)研究的第一線。（二）指導(dǎo)教師

6、負(fù)責(zé)畢業(yè)論文研究與寫作階段的全面工作，注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究，提高分析問題、解決問題和創(chuàng)新能力，幫助學(xué)生了解該選題研究的目的、意義和研究現(xiàn)狀，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)研、搜集資料、審定寫作提綱，審閱論文初稿，提交具體修改意見，指導(dǎo)學(xué)生完成結(jié)題驗(yàn)收工作，并向院（系）提交論文評語、建議和意見。（三）在畢業(yè)論文寫作期間，教師對每個(gè)學(xué)生指導(dǎo)不少于每周不少于2次。要嚴(yán)格控制教師出差，因公必須出差的須經(jīng)學(xué)院院長批準(zhǔn)，超過兩周由主管校長批準(zhǔn)。原則上中級以上職稱。七、畢業(yè)論文的答辯（一）確定答辯委員會名單、答辯時(shí)間、地點(diǎn)；（二）組織好畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）驗(yàn)收、評閱、答辯、評定等項(xiàng)工作；（三）評閱人必須在學(xué)生答辯前完成評閱工作，并將所有學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）材料送至相關(guān)答辯小組教師手中進(jìn)行審閱；（四）教師填寫學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評審答辯成績表，答辯小組做好答辯記錄；（五）答辯結(jié)束，學(xué)生應(yīng)根據(jù)評委要求修改畢業(yè)論文電子稿，指導(dǎo)教師給出成績。七、畢業(yè)論文的考核與評分（一）考核內(nèi)容：選題，論文內(nèi)容，論文格式。（二）考核標(biāo)準(zhǔn)：論文的專業(yè)性、科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、創(chuàng)新性、規(guī)范性、嚴(yán)肅性。（三）最低技能要求：基本符合專業(yè)畢業(yè)論文的要求。選題有一定的意義，有觀點(diǎn)、有論據(jù)、資料使用得當(dāng)，邏