教育現(xiàn)代化創(chuàng)建個(gè)人先進(jìn)事跡創(chuàng)建急先鋒教育現(xiàn)代化

1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)教育現(xiàn)代化創(chuàng)立個(gè)人先進(jìn)事跡:創(chuàng)立急先鋒教育現(xiàn)代化教育現(xiàn)代化創(chuàng)立個(gè)人先進(jìn)事跡:創(chuàng)立急先鋒-小學(xué)z同志先進(jìn)事跡材料自現(xiàn)代化創(chuàng)立工作啟動(dòng)以來，林黑小學(xué)文書z同志便成了一個(gè)大忙人。每次見到他，都是在跑步行進(jìn)。為行走輕便，腳下專門換了一雙布鞋。時(shí)時(shí)響起的手機(jī)鈴聲讓他應(yīng)接不暇。一年多的創(chuàng)立工作，使他本來就不胖的身體又消瘦了十來斤。他辛勤地勞動(dòng)，贏來了指導(dǎo)、老師的一片稱贊。一、立足崗位，細(xì)致工作文書的工作是瑣碎而又繁重的。每天早晨，z老師早早來到學(xué)校，清掃衛(wèi)生，準(zhǔn)備好一天的工作。下午，整理好所有材料后，最后一個(gè)分開學(xué)校。為做好上級(jí)文件的收發(fā)工作，即使出門在外，也

2、時(shí)時(shí)惦記著平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)上的通知，想方設(shè)法查看，不讓一個(gè)通知落下。為了更好的完成上傳下達(dá)任務(wù)，他充分利用華網(wǎng)信息平臺(tái)校務(wù)辦公系統(tǒng)，及時(shí)傳送上級(jí)文件精神。專門組織教干老師進(jìn)展平臺(tái)辦公系統(tǒng)培訓(xùn)，使每一個(gè)教干都純熟掌握了平臺(tái)的應(yīng)用技術(shù)。二、發(fā)揮特長(zhǎng)，投身創(chuàng)立教育現(xiàn)代化建立工作中，信息技術(shù)現(xiàn)代化是重中之重，z老師充分發(fā)揮自身信息技術(shù)特長(zhǎng)，全力投入創(chuàng)立工作。放棄了休息日，加班加點(diǎn)，創(chuàng)造性開展工作，解決了很多難題。完小、教學(xué)點(diǎn)電腦陳舊，故障頻發(fā)，他和中心校微機(jī)老師連續(xù)兩個(gè)通宵，維修了電腦56臺(tái)，充實(shí)了完小、教學(xué)點(diǎn)的機(jī)房，并且邊維修邊培訓(xùn)，使每所完小的機(jī)房管理員都掌握了必備的電腦維護(hù)知識(shí)，為完小、教學(xué)點(diǎn)微機(jī)室的正

3、常運(yùn)轉(zhuǎn)奠定了根底。為發(fā)揮原有老電視的作用，他在淘寶選購(gòu)了視頻轉(zhuǎn)換器，一個(gè)個(gè)教室親自安裝，一位位老師手把手培訓(xùn)，使完小、教學(xué)點(diǎn)的教室都具備了多媒體教學(xué)的條件。校園文化建立也是創(chuàng)立工作的重頭戲。宣傳畫冊(cè)、展板、標(biāo)語(yǔ)的設(shè)計(jì)與制作責(zé)無旁貸地落到了他的頭上。為做好宣傳畫冊(cè)，他一張張照片翻看，精挑細(xì)選，歷時(shí)一個(gè)月，翻閱了自20_年啟動(dòng)現(xiàn)代化創(chuàng)立以來的3000多張電子相片，眼睛累的直流眼淚，高質(zhì)量完成了宣傳畫冊(cè)的素材搜集任務(wù)。精巧的畫冊(cè)印刷出來后，讓每個(gè)人都眼前一亮，交口稱贊，真是一本好畫冊(cè)，全面反映了學(xué)校的創(chuàng)立成果。由于各校外墻粉刷出新，原有的標(biāo)語(yǔ)全被覆蓋，全鎮(zhèn)各完小、教學(xué)點(diǎn)、幼兒園的大字標(biāo)語(yǔ)共有20多條

4、，300多個(gè)字。時(shí)間緊，任務(wù)重，他急中生智，采用投影的方法書寫，美觀、大方、迅速。兩個(gè)多星期來，每天晚上，他都帶著筆記本、投影儀，奔波在全鎮(zhèn)各校。為選擇一個(gè)好角度，甚至趴在臟兮兮的垃圾池上投影，一次一身泥，渾然不覺，只為一個(gè)好的效果。為建好中心小學(xué)的書法墻，他在廣告公司一呆就是半夜，與設(shè)計(jì)師細(xì)心商討，精心設(shè)計(jì)。噴繪完成后，他又冒雨配合粘貼，廣告公司老板和設(shè)計(jì)師對(duì)他又是歡喜又是頭疼。頭疼的是他要求高，跟得緊，歡喜的是他有創(chuàng)意，踏實(shí)肯干。三、建言獻(xiàn)策，當(dāng)好參謀現(xiàn)代化創(chuàng)立工作涉及學(xué)校工作的方方面面，z老師作為一個(gè)文書，掌握著創(chuàng)立的各項(xiàng)數(shù)據(jù)。創(chuàng)立伊始，他就按照上級(jí)主管部門的要求，匯總整理好相關(guān)數(shù)據(jù)，報(bào)送校長(zhǎng)室，指導(dǎo)各科室創(chuàng)立工作。平時(shí)積極動(dòng)腦，為指導(dǎo)當(dāng)好參謀，先后提出了筆記本發(fā)放與管理建議、教學(xué)點(diǎn)互聯(lián)網(wǎng)建立建議、完小、教學(xué)點(diǎn)電視機(jī)改造使用等合理化建議，促進(jìn)了學(xué)校創(chuàng)立工作的開展。自今年6月，現(xiàn)代化創(chuàng)立工作進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，z同志就沒有了雙休日，每天早出晚歸，加班加點(diǎn)，磨破了手、跑細(xì)了腿，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估過后，