心理咨詢與高校思想政治教育相結合的思考

1、心理咨詢與高校思想政治教育相結合的思考論文摘要：通過討論高校學生思想政治教育面臨的新問題，分析心理咨詢及思想政治教育在學生工作中所起到的作用，及兩者在操作過程的相似性，提出心理咨詢與思想政治教育模式契合的新模式。以打破防御心理與疏導機制相結合，實現(xiàn)思想政治教育目標。論文關鍵詞：心理咨詢,思想政治教育,高等院校,結合1引言當前，隨著我國經(jīng)濟的迅速開展和社會文化環(huán)境的多元變遷，高校學生的思想觀念、思維方式也發(fā)生著巨大的變化，這使得學校思想政治教育工作面臨著許多新的問題和挑戰(zhàn)。黨的十七大提出加強和改良思想政治工作，注重人文關心和心理疏導，用正確方式處理人際關系;。因此，高等學校思想政治教育不僅關注學

2、生政治方向、思想觀念等層面上的問題，也要關注學生身心方面的健康開展和健康人格的塑造。這就要求高校思想政治教育必須適應客觀形勢的變化，探索新的開展方式。將心理咨詢的理念、方法、技巧運用在高校思想政治教育工作中，將二者有機結合，能夠彌補思想政治教育工作中的缺乏，改良高校思想政治教育工作的有效性，從而促進高校學生的健康成長。2思想政治教育現(xiàn)狀一、傳統(tǒng)思想政治教育工作難以應對目前大學生思想狀況的復雜性當前，我國正處于社會全面轉型時期，現(xiàn)代社會的急劇變化、價值觀的多元并存以及改革開放所帶來的東西方文化的劇烈碰撞，使民眾面臨一個前所未有的價值沖突時代。大學生作為社會中思維最活潑、接受能力最強的一個群體，在

3、張揚個性、充實自我的同時，也感受著各種文化、價值觀的碰撞帶來的矛盾。同時，隨著我國大學教育從精英化向群眾化的轉變，大學生所面臨的壓力和挑戰(zhàn)也日益加劇。當前大學生的思想已經(jīng)發(fā)生了深刻的變化，呈現(xiàn)出更加復雜、多變的特點，有些還與心理問題交織在一起。針對這種情況，單純靠傳統(tǒng)的思想政治教育方法往往不能到達理想的效果。二、傳統(tǒng)思想政治教育工作在方法與手段上自身存在缺乏思想政治教育教育形式的單一性：傳統(tǒng)的思想政治教育雖經(jīng)不斷改良，但總體上還是習慣于用老套不變的教育方法來應付不斷變化的環(huán)境和教育對象，只知道教條式地說教、灌輸，無視思想政治教育對象即人存在的意義和價值，無視受教育者的主體性。因此，思想政治理論

4、課的課堂講授某種程度上并沒有完全適應現(xiàn)代大學生，往往無法到達預定的教育目標。思想政治教育教育內(nèi)容的片面性：傳統(tǒng)的思想政治教育主要建立在經(jīng)驗的根底上，教學內(nèi)容的設置理性層次和理性工具要求較高，具有政治泛化的特點。高校思想政治教育嚴重無視了大學生的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，對學生處理好人際關系、面對挫折、學會正確生活等有指導性的教育亦嚴重缺乏。在對學生進行綜合評定時，幾乎沒有心理健康的標準，3心理咨詢與思想政治教育結合的意義一、心理咨詢與思想政治教育心理咨詢和思想政治教育分屬于不同的學科，兩者既有區(qū)別又有聯(lián)系。在研究內(nèi)容上：心理咨詢是研究心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學，而思想政治教育的研究對象主要是個體的政治認識、

5、政治立場、思想品德，二者相互交叉，都包含理想、信念、品德、意志等共同因素。在具體目標上：心理咨詢側重于促進學生心理健康，而思想政治教育側重于學生思想道德品質(zhì)及政治覺悟的提高，但在終極目標上兩者都是為了促進人格的健康和完善，促進人的全面開展。一方面，良好的思想品質(zhì)是塑造健康心理的根底；另一方面，良好的心理狀態(tài)是接受思想政治教育的前提，思想的產(chǎn)生、開展變化都要受到個體心理開展的影響和制約。二、兩者結合的意義心理咨詢和思想政治教育的結合指的是在學校思想政治教育中結合運用心理學的專門知識和技術,通過語言、文字等媒體,對受教育者的心理、行為施加影響,使其認知、情感、態(tài)度發(fā)生變化,解決心理的問題,以維護其

6、心理健康的方法。這種方法在學校思想政治教育中的運用具有十分重要的意義。心理咨詢能夠增強思想政治教育的科學性和預見性：高校思想政治教育的任務是做學生的轉化工作，而轉化過程其實質(zhì)就是思想和行為的轉化。心理活動是由客觀事物引起的，又會在行為和表情中表現(xiàn)出來。在實施思想政治教育之前，如果能夠運用心理咨詢對教育對象的心理狀態(tài)和心理特點進行研究，就可以掌握其心理活動規(guī)律和思想狀況，進而進行有效地引導，最終實現(xiàn)教育目的。心理咨詢能夠增強思想政治教育在教育方法和手段方面的實效性：心理咨詢與思想政治教育在方法和手段上各有異同，二者可以取長補短，優(yōu)勢互補。利用心理咨詢對于心理與行為之間關系的研究成果，對教育對象的

7、心理活動規(guī)律進行探討和分析，準確地從學生的各種反響中發(fā)現(xiàn)他們的思想問題，并采用思想政治教育常用的課堂講授、小組討論等多種方式對學生進行心理健康教育，引起學生對心理問題的重視。同時，靈活調(diào)整思想政治教育的方法和手段，把心理測驗引入思想政治教育，更全面地了解學生的特長與缺乏，了解學生的氣質(zhì)類型、性格特征和能力特點，使思想政治工作更符合學生的實際，從而取得更佳的效果。4心理咨詢與思想政治教育結合的實踐方式一、完善心理咨詢系統(tǒng)、重視心理疏導機構建設，有效解決大學生的各種心理問題心理咨詢系統(tǒng)就是利用多種形式，通過語言、文字等媒介對來訪者施以心理方面的引導、幫助、啟發(fā)，通過疏通;，使來訪者的心理緊張和沖突

8、得到緩解，并在認識、情感、態(tài)度、行為方面有所變化，從而更好地適應環(huán)境，保持身心健康。學工部門要關心、支持和保證心理咨詢系統(tǒng)的正常有序工作，要在做好日常的心理咨詢、心理健康教育的根底上，完善心理危機的預防、干預、轉介治療等機制，做好各種預案，與家長保持聯(lián)系，妥善處理好有心理疾患學生的相關事宜。二、重視整合現(xiàn)有師資，采用課堂教學進行心理健康教育對于大學生中存在的較多或較為普遍的心理問題，要有針對性地進行系統(tǒng)分析和集體咨詢，可以把心理健康教育滲透到?大學生思想道德修養(yǎng)?等公共課的授課過程中去，牢牢站穩(wěn)馬列主義的神圣講臺，把課堂作為思想政治教育的主陣地，引導學生樹立保護心理和預防障礙的自我救護意識。三

9、、充分利用網(wǎng)絡開展心理咨詢當前,隨著網(wǎng)絡的開展,許多學校紛紛建立起了屬于自己的網(wǎng)絡平臺校園網(wǎng)站。上網(wǎng)成為許多學生生活中不可缺少的一局部,學校應該充分利用校園網(wǎng)站這一有利條件開展學生的心理咨詢工作，如通過QQ、MSN等即時通訊工具開展學生咨詢，在BBS上有針對性地引導學生關注和探討自身的身心全面開展；在網(wǎng)站上設立專門的心理咨詢網(wǎng)頁,就學生關注的熱點問題進行網(wǎng)上咨詢指導；開辟和完善關于心理健康的專題介紹；向?qū)W生介紹國內(nèi)外知名的心理咨詢專業(yè)網(wǎng)站,并建立與這些網(wǎng)站的鏈接等等,幫助學生擁有更多維護、救助自身身心健康的途徑。5結論心理健康教育是一個長期而又艱巨的任務。心理健康不是一個死的結構，而是一個活的過程，是心理矛盾不斷產(chǎn)生而又不斷解決的過程，是心理由不平衡到平衡的轉化過程。;高校心理健康咨詢機構在思想政治教育的視野下，需要積極