美術(shù)考試后學(xué)生總結(jié)

1、美術(shù)考試后學(xué)生總結(jié)篇一：美術(shù)期末總結(jié)美術(shù)期末總結(jié)本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承當(dāng)了三年級(jí)四年級(jí)的美 術(shù)教育教學(xué)工作?；仡欉@個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上 是比較順利地完成任務(wù)。作為一名教師，我在工作中享受到了收 獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。現(xiàn)對一學(xué)期的工作 總結(jié)如下，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短，以待下學(xué)期教學(xué)水平能更 上一層樓。.學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，明確 了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按 照二期課改美術(shù)教學(xué)的要求和精神，本學(xué)期新課開始之前已制定 了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，大力推 廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了

2、本學(xué)期的教育教學(xué)工作。提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，也提高了學(xué)生的興趣。.在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本, 培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成， 促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有 利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的 基本內(nèi)容。同時(shí)，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生， 使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本 的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，在教學(xué)中，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用故事、 思想?yún)R報(bào)專題游戲、圖片等藝術(shù)質(zhì)料，創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、活 躍的課堂氣氛。不僅可以豐富和深化教學(xué)內(nèi)容，而且可以調(diào)動(dòng)學(xué) 生的情緒，引發(fā)

3、學(xué)生積極主動(dòng)探求知識(shí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)。 如在上冷色、暖色一課時(shí)，我課前收集了許多冷色和暖色 的圖片，并制作了大量的范畫，課上又讓學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的 內(nèi)容討論色彩的運(yùn)用和構(gòu)圖。使學(xué)生感受到色彩的魅力，提高興 趣。.在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。向老教師學(xué)習(xí)教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)能團(tuán)結(jié)組內(nèi)其他老師一起探討教學(xué)方法問題。在教學(xué) 之余還協(xié)助各班教室的環(huán)境布置等工作。以上是我本學(xué)期的教育 教學(xué)工作總結(jié)，在吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的同時(shí)，我會(huì)不斷反思，嚴(yán)管課 堂教學(xué)紀(jì)律問題，爭取在下學(xué)期有所突破，有所提高。篇二：美術(shù)考核總結(jié)四年級(jí)美術(shù)考察評價(jià)總結(jié)任課教師陸建四年級(jí)美術(shù)學(xué)科期末考核本著：著眼整體、重視發(fā)展、強(qiáng)調(diào) 實(shí)

4、踐、注重能力、承認(rèn)差異的原則，在對以往考核方法和模式有 所創(chuàng)新和改進(jìn)的基礎(chǔ)上，取得了比較好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：一、考核內(nèi)容及形式。1、平時(shí)實(shí)踐活動(dòng)測試在日常的課堂練習(xí)中，學(xué)生參與美術(shù)實(shí)踐，在課堂活動(dòng)中根 據(jù)其表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)是美術(shù)學(xué)科評價(jià)的主要方法。它的優(yōu)點(diǎn)是符合 美術(shù)實(shí)踐性較強(qiáng)的特點(diǎn)，在實(shí)踐中考核學(xué)生的可信度較高，可測 的內(nèi)容比較多。同時(shí)它還符合學(xué)生的心理特點(diǎn)，減輕學(xué)生的心理 負(fù)擔(dān)，使學(xué)生樂于接受。美術(shù)考核內(nèi)容有，其一：繪畫，各個(gè)年級(jí)教材內(nèi)容不同，繪 畫內(nèi)容也各不相同，但都體現(xiàn)了讓學(xué)生想象、創(chuàng)造的理念。其二： 手工制作，包括橡皮泥、卡紙等多種材料的制作等。其三，課堂 中每個(gè)學(xué)生的紀(jì)律、發(fā)言，準(zhǔn)備

5、工具情況等。2、期末綜合內(nèi)容測試這是一個(gè)比較傳統(tǒng)的測試方法，通過命題繪畫對學(xué)生進(jìn)行測 試，并進(jìn)行質(zhì)量評定。它的基本優(yōu)點(diǎn)是：統(tǒng)一考試內(nèi)容，易于掌 握標(biāo)準(zhǔn)；可在同一時(shí)間內(nèi)完成，操作簡便；評價(jià)的范圍大，內(nèi)容 廣，便于教師對學(xué)生的了解。二、考核質(zhì)量及存在問題繪畫考核質(zhì)量較好，學(xué)生在繪畫技巧上還是有一定的基礎(chǔ)， 平時(shí)老師注重對學(xué)生在這方面的指導(dǎo)，教學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、配色， 因此，學(xué)生繪畫的效果較好。通過這次美術(shù)檢測，可以看由孩子 們還是能通過自己的手畫由自己喜歡的內(nèi)容，配上自己喜歡的顏 色，表現(xiàn)他們內(nèi)心的情感。在手工制作中，學(xué)生的制作形象逼真， 造型多樣，效果特別好。但在繪畫中也存在有的學(xué)生對人物和景物的表

6、現(xiàn)，缺少個(gè)性, 千人一面的現(xiàn)象，不管是色彩和造型，都有明顯的卡通畫的趨向。也有個(gè)別（轉(zhuǎn)載于：在點(diǎn) 網(wǎng)：美術(shù)考試后學(xué)生總結(jié)）學(xué)生比較懶散, 經(jīng)常不帶材料，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，繪畫興趣和能力都有待提高。三、學(xué)科教學(xué)總體情況一學(xué)期來大家對所學(xué)的繪畫、手工制作等內(nèi)容的掌握情況良 好。對美術(shù)欣賞和美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生也有較濃厚的興趣， 通過接觸多方面的美術(shù)內(nèi)容，進(jìn)一步拓展了學(xué)生的藝術(shù)視野。在 課堂上，教師給學(xué)生展示才能的天地，讓他們自己選擇喜愛的方 式表現(xiàn)，展示自己的特長風(fēng)采。老師還在教學(xué)中注重對教學(xué)內(nèi)容 和形式進(jìn)行有機(jī)的整合和選擇，讓美術(shù)更加走近學(xué)生，讓學(xué)生尋 找美術(shù)學(xué)習(xí)與生活的契合點(diǎn)，在更多方面獲得愉悅

7、和諧的感受和 體驗(yàn)。在美術(shù)課堂教學(xué)中，老師為幫助后進(jìn)學(xué)生進(jìn)步做了大量的工 作。在課堂上能關(guān)注他們，能尊重他們的個(gè)性發(fā)展，尊重他們每 個(gè)人獨(dú)特感受藝術(shù)的方式，以更多的熱情和精力去豉勵(lì)幫助他們 克服困難，去嘗試成功的快樂。并以發(fā)展的眼光去看待那一部分 同學(xué)取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，豉勵(lì)他們爭取做得更好。同時(shí)，大家也很重視做好培養(yǎng)特長學(xué)生的工作。在課余注意 對他們進(jìn)行輔導(dǎo)，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的美術(shù)興趣，提高美術(shù)表現(xiàn)能 力。本學(xué)期有部分學(xué)生參加繪畫比賽，獲得了較好的成績。在教學(xué)中，還存在一些不足：個(gè)別班級(jí)和學(xué)生的學(xué)習(xí)差異還 存在，教師還需要花更多的精力使他們提高；美術(shù)教學(xué)的方法還需要有進(jìn)一步的創(chuàng)新，教學(xué)設(shè)計(jì)需要進(jìn)

8、一步優(yōu)化；對學(xué)生創(chuàng)造和 創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、對美術(shù)課堂的管理和教育的力度還需加強(qiáng)，課 堂教學(xué)整體質(zhì)量還有待提高。篇三：美術(shù)學(xué)生作業(yè)展覽總結(jié)二年級(jí)學(xué)生美術(shù)作業(yè)展評活動(dòng)材料馬曉偉活動(dòng)目的：為反映學(xué)校積極向上的精神面貌，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人 功能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生向 真、向善、向美，提高生活情趣，塑造健全人格，全面和諧地發(fā) 展，豐富校園生活，加強(qiáng)校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，積極培養(yǎng)學(xué)生 的美術(shù)興趣。活動(dòng)過程：第一階段：準(zhǔn)備階段由美術(shù)老師準(zhǔn)備學(xué)生作業(yè)，每班作業(yè)10篇。10月16日請美術(shù)老師將上報(bào)的學(xué)生的優(yōu)秀美術(shù)作業(yè)本交至年 級(jí)組長10月21日年級(jí)組根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行展覽室的布置和

9、學(xué)生作業(yè) 本的擺放工作。xx第二階段：展覽階段由于二樓會(huì)議室小，所以我們將根據(jù)實(shí)際情況安排各班有序循環(huán)參觀請各班班主任在帶領(lǐng)學(xué)生參觀的過程中，注意秩序和安全。第三階段：總結(jié)、表彰階段。表彰優(yōu)秀作業(yè)本被展生的學(xué)生，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。優(yōu)秀作業(yè)名單：一等獎(jiǎng)夏遠(yuǎn)怡劉馨劉蘊(yùn)琪二等獎(jiǎng)郁天姝李安欣孫博瑞三等獎(jiǎng)仇子昂陳家烽呂虹萱活動(dòng)總結(jié)優(yōu)點(diǎn)：一、活動(dòng)準(zhǔn)備充分，過程圓滿在老師的重視及各班學(xué)生的充分準(zhǔn)備下，本次活動(dòng)取得了圓 滿成功。能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容來布置，并根據(jù)課堂剛剛傳授的知識(shí)適 當(dāng)加以延伸與拓展，圍繞教學(xué)內(nèi)容來安排。二、讓學(xué)生參與，公開民主地批改。讓學(xué)生圍在一起參與、觀看批改。盡量給學(xué)生一個(gè)自我反思 與修改的余地，同時(shí)

10、起到一個(gè)輔導(dǎo)的作用。三、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)多樣、靈活。教師批改作業(yè)時(shí)，同時(shí)用口頭或簡短的文字加以豉勵(lì)。這樣 使學(xué)生感到老師批改的作業(yè)認(rèn)真，又能夠評由學(xué)生自己作業(yè)水平， 激發(fā)學(xué)生作業(yè)的興趣。存在的問題：通過本次作業(yè)展評，發(fā)現(xiàn)了一些問題：1、作業(yè)公式化，缺乏學(xué)生自己的想法，沒有創(chuàng)造性。學(xué)生完成作業(yè)時(shí)完全根據(jù)教師的作業(yè)要求去套，形式略顯單一，缺乏創(chuàng) 造性。2、學(xué)生因?yàn)閭€(gè)體能力差異完成作業(yè)需要的時(shí)間不同。一些基 礎(chǔ)好的學(xué)生，根據(jù)教師提由的作業(yè)要求能很快完成作業(yè)，基礎(chǔ)一 般的同學(xué)完成作業(yè)往往要半小時(shí)。改進(jìn)措施：一、作業(yè)設(shè)計(jì)自主化作業(yè)中可以加入每個(gè)學(xué)生自己的想法。每個(gè)學(xué)生的性格、興 趣、愛好、特長各不相同，我們可以嘗試設(shè)計(jì)一些可供選擇的分 別適合不同技能程度的作業(yè)。二、課堂與作業(yè)設(shè)計(jì)趣味化新課