2022年九年級物理《二讓電燈發(fā)光》教案滬科版

1、名師精編 優(yōu)秀教案九年級物理教案 編號：題課其次節(jié)讓電燈發(fā)光課 時總 1 課時課型 ：新授調(diào)整看法第 1 課時教 1、明白電路的組成,形成電路的概念；學(xué) 2、明白通路、開路、短路,熟悉短路的危害；目 3、熟悉電路元件及其符號,會讀、會畫簡潔的電路圖；標(biāo) 4、通過試驗探究培育同學(xué)的分析歸納才能,競爭意識與合作精 神,安全操作意識；重點讓同學(xué)會連接簡潔電路圖和學(xué)會畫電路圖,在試驗探究同學(xué)難點經(jīng)受以試驗中歸納結(jié)論的過程,形成 安全操作的初步意識；會畫電路圖；教具 演示用器材：兩節(jié)干電池、電路板、燈座,兩個小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線如干、蓄電池、電路圖符號掛圖；同學(xué)用器材：一節(jié)干電池、電路板、燈座、小燈泡、開

2、關(guān)、導(dǎo) 線如干；學(xué)法 試驗探究、閱讀、爭論、練習(xí) 教法板其次節(jié)讓電燈發(fā)光二、電路三狀態(tài)三、電路圖一、試驗探究：電路的組成書1、電路開路、通路、短路1、電路元設(shè)2、電路各元件的作用計符號 2 、電路圖3、電流4、電流的方向：教 學(xué) 反 思名師精編學(xué)優(yōu)秀教案程教過環(huán)節(jié)學(xué)問點教學(xué)活動估時調(diào)整看法導(dǎo)導(dǎo)提出問題：利用你手中的器材,怎樣可以使5min 小燈泡發(fā)光？入組織同學(xué)進(jìn)行猜想,發(fā)表看法；新勉勵同學(xué)動手試驗,驗證自己的猜想課組織同學(xué)進(jìn)行爭論,要使燈泡發(fā)光需要哪些條件；老師進(jìn)行歸納；結(jié)論：用導(dǎo)線把電源,用電器、開關(guān)連結(jié)起來 組成的電流通路就稱為電路；板書課題：其次節(jié)讓電燈發(fā)光提出問題：你見過的電源、用電

3、器、開關(guān)、導(dǎo)線仍有哪些？（電源：蓄電池、發(fā)電機等；用電器：電風(fēng)扇、電視機等；開關(guān)：聲控開關(guān)、學(xué)電路光控開關(guān)等；導(dǎo)線：鉛、合金、鋁等）指導(dǎo)18min 同學(xué)閱讀“ 加油站” 然后歸納電流與電流方向?qū)返亩x；（展現(xiàn)蓄電池結(jié)論： 電流是電荷的定向8min 移動；電流的方向為正電荷定向移動的方向；探指導(dǎo)同學(xué)閱拓寬同學(xué)的視野；老師通過教材插圖講解電路的三種狀態(tài)：通究路、開路和短路及短路的危害性；讓同學(xué)依據(jù)教材插圖連接實物圖,去操作通路、開路和短路；對于短路現(xiàn)象,可讓同學(xué)去開路摸導(dǎo)線發(fā)熱來體會電流過大；老師強調(diào)：短路短路是特別危急的, 簡潔把電源燒壞, 是不答應(yīng)的,以后連接電路定要留意；課下摸索題：短路時電路中電流為什么會很 大？猜想動手做試驗摸索、回答識記回答閱讀 摸索動手做試驗體會短路現(xiàn)象, 熟悉短路危害,勉勵同學(xué),大膽猜想,積極試驗摸索；電路圖老師引導(dǎo)：在設(shè)計、安裝、修理各種實際電路8min 的時候,經(jīng)常需要畫出表示電路連接情形的圖,為了簡潔,通常不畫實物圖,用一些規(guī)定的符 號代替；展現(xiàn)元件符號；師生一起學(xué)畫電路圖；