2022年九年級(jí)歷史上冊(cè)教案18美國南北戰(zhàn)爭

1、基礎(chǔ)教案 個(gè)性化設(shè)計(jì)第 18 課 美國南北戰(zhàn)爭 教學(xué)方法：敘述法；講解法；課 型 新授課 歷史情境設(shè)計(jì)法；問題探究學(xué)問目標(biāo)：美國北部工業(yè)經(jīng)濟(jì)和南部種植園經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展?fàn)顩r；法：南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的起因；南北經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的沖突；美國內(nèi)戰(zhàn)的基本經(jīng)過和結(jié)果；林肯；教學(xué)用具：投影儀林肯美才能目標(biāo)：從美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的緣由、結(jié)果分析,懂得“ 為什么 國南北戰(zhàn)爭形勢(shì) 及課本插圖 說美國內(nèi)戰(zhàn)掃清了資本主義進(jìn)展的又一障礙？” 培育 同學(xué)歷史思維才能；通過宅地法和解放黑人奴 隸宣言有關(guān)內(nèi)容的分析,懂得這兩個(gè)文件對(duì)戰(zhàn)爭進(jìn) 程的影響；培育同學(xué)分析問題的才能；德育目標(biāo)：美國領(lǐng)土擴(kuò)張的歷史,熟悉它不僅是一部領(lǐng)土擴(kuò)張 史,也是一部滲透了印

2、第安人、黑人血淚的歷史；從 美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的緣由、結(jié)果分析,熟悉內(nèi)戰(zhàn)取消了黑 人奴隸制度,愛護(hù)了國家的統(tǒng)一,有利于以后美國經(jīng) 濟(jì)的進(jìn)展；從美國內(nèi)戰(zhàn)的影響,熟悉林肯為愛護(hù)國家 統(tǒng)一和解放黑人奴隸作出的奉獻(xiàn),他是美國歷史上一 位聞名的總統(tǒng)；教學(xué)重點(diǎn)：林肯在南北戰(zhàn)爭中的作用；教學(xué)難點(diǎn)：南北戰(zhàn)爭的起因；教學(xué)程序課前引導(dǎo)美國獨(dú)立戰(zhàn)爭不僅僅是一場(chǎng)民族獨(dú)立的戰(zhàn)爭,同時(shí)它推翻 了英國的殖民統(tǒng)治,為資本主義經(jīng)濟(jì)進(jìn)綻開創(chuàng)了道路,有利于 資本主義進(jìn)展,因此也是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)革命；但是,隨著其次 次工業(yè)革命的發(fā)生,生產(chǎn)力的提高,美國國內(nèi)南北兩種資本主 義經(jīng)濟(jì)形式的沖突又突出地阻礙著生產(chǎn)力的進(jìn)展；于是,在美 國獨(dú)立后的 8

3、0 多年后,即 1861 年 1865 年又發(fā)生了一場(chǎng)南北 戰(zhàn)爭,又稱美國內(nèi)戰(zhàn)；新課教學(xué)一、戰(zhàn)爭的爆發(fā)過渡：美國獨(dú)立后建立的是 資本家和種植園奴隸制的聯(lián) 合政權(quán)；他們有分歧, 但在對(duì) 外擴(kuò)張的問題上卻取得了高 度一樣；美國獨(dú)立后不久就走 上了對(duì)外擴(kuò)張的道路；同學(xué)閱讀本目,想一想：1 美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的主要緣由是什么？你能用表格的形式說明兩種 經(jīng)濟(jì)制度的沖突所在嗎？沖突的焦點(diǎn)是什么？2 美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的直接緣由是什 么？為什么林肯當(dāng)選為總統(tǒng)會(huì)使南方奴隸主極度憤恨和恐慌？（展現(xiàn)課件美國的領(lǐng)土擴(kuò)3 美國南北戰(zhàn)爭是什么時(shí)候開頭的？張一頁；通過位置和顏色的南方為什么敢第一挑起戰(zhàn)爭？4）從總體上看,戰(zhàn)爭

4、局勢(shì)有利于北方變化刺激同學(xué)的感官, 強(qiáng)化記 憶；）仍是南方？為什么？為什么戰(zhàn)爭初 期,北方節(jié)節(jié)失利？上述問題可由同學(xué)分組討 獨(dú)立前,美國存在著兩種不同的經(jīng)濟(jì)形式,即北方的資本 論,也可以實(shí)行競賽搶答方式 主義工商業(yè)經(jīng)濟(jì)和南方的奴隸制種植園經(jīng)濟(jì)；獨(dú)立戰(zhàn)爭中,他 回答 們結(jié)成了同盟,實(shí)現(xiàn)了美國的獨(dú)立；盡管他們同屬于資本主義 經(jīng)濟(jì),但卻有著很大的差異和沖突；19 世紀(jì)上半期,隨著南北 經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展,特別是北方開頭了工業(yè)革命,雙方的沖突在勞動(dòng) 力、原料、市場(chǎng)三方面日益尖銳,北方工商業(yè)資本家要求愛護(hù) 國內(nèi)市場(chǎng)和原料,擴(kuò)大工業(yè)品出口,同時(shí)提高關(guān)稅,限制工業(yè) 老師引導(dǎo)同學(xué)找到南北雙 品進(jìn)口；期望廢止奴隸制,增

5、加自由勞動(dòng)力,在西部建立自由 方爭辯的焦點(diǎn)問題 （奴隸制的 州；南方種植園主為了謀取高額利潤,把棉花等原料大批銷往 存廢）為分析美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的 英國,并從英國輸入大量工業(yè)品,因而他們力主降低關(guān)稅,擴(kuò) 緣由打下基礎(chǔ)；大進(jìn)口,擴(kuò)充奴隸數(shù)量,在西部擴(kuò)展奴隸制；而且根據(jù)美國憲 法的規(guī)定,參議院是由每州派兩名代表組成,而西部新建立的 州是自由州仍是蓄奴州,直接關(guān)系到南北兩方誰能掌握參議院 進(jìn)而掌握國家政權(quán)；所以,奴隸制的存廢成為雙方斗爭的焦點(diǎn)；可見,奴隸制的存在,經(jīng)濟(jì)上已阻礙美國經(jīng)濟(jì)進(jìn)展,政治上成 為導(dǎo)致美國國家分裂的潛在因素；經(jīng)過：（1861年 1865 年）導(dǎo)火線： 1860 歲月表北方資產(chǎn)階級(jí)利益

6、的共和黨人林肯當(dāng)選 為總統(tǒng)；爆發(fā)： 1861 年南方 11 個(gè)州建立“ 南部聯(lián)盟”,分裂國家,挑 起內(nèi)戰(zhàn)；形勢(shì)：南方蓄謀已久,預(yù)備充分,北方戰(zhàn)備松懈,節(jié)節(jié)失利；轉(zhuǎn)折：1862 年宅地法、解放黑人奴隸宣言 的頒布；1863 年葛底斯堡戰(zhàn)爭后,北方開頭把握戰(zhàn)爭主動(dòng)權(quán)；終止： 1865年,南方軍隊(duì)投降,內(nèi)戰(zhàn)終止；為什么 1860 歲月表北方資產(chǎn)階級(jí)利益的共和黨人林肯當(dāng)選 為總統(tǒng)成為內(nèi)戰(zhàn)導(dǎo)火線？1860 歲月表北方資產(chǎn)階級(jí)利益的共和黨人林肯當(dāng)選為美國（用投影儀顯示林肯圖,第 16 任總統(tǒng)；這就意味著美國在政策的制定上,林肯必將行使 老師簡介其生平； 用投影儀顯 總統(tǒng)的權(quán)力,反對(duì)奴隸制的擴(kuò)張,南方奴隸主

7、把奴隸制擴(kuò)展到 示美國南北戰(zhàn)爭形勢(shì)圖,西部的期望化為泡影；他們打算作最終的掙扎,發(fā)動(dòng)叛亂,脫 并指導(dǎo)同學(xué)看圖）離聯(lián)邦；因此, 1860 歲月表北方資產(chǎn)階級(jí)利益的共和黨人林肯 當(dāng)選為總統(tǒng)成為內(nèi)戰(zhàn)導(dǎo)火線； 1861年南方 11個(gè)州建立南方同盟,分裂國家,挑起內(nèi)戰(zhàn)；從美國內(nèi)戰(zhàn)初期南北雙方力氣對(duì)比表上,我們發(fā)覺內(nèi)戰(zhàn)初 期,北方的力氣比南方強(qiáng)大,但北方卻失利；主要緣由有：南 方蓄謀已久,預(yù)備充分；北方仍幻想妥協(xié),戰(zhàn)備松懈,同時(shí)北 方政府沒有提出廢止奴隸制和解決人民的土地問題,沒有留意 充分發(fā)動(dòng)人民和廣大奴隸的力氣,所以北方軍隊(duì)在戰(zhàn)場(chǎng)上連續(xù)失敗,連華盛頓也險(xiǎn)些失守；二、北方的成功同學(xué)閱讀本目,提問： 1

8、戰(zhàn)爭中有利于北方的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)是什 么？為什么它能扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局？2 請(qǐng)你比較美國廢止黑奴制度和俄國廢 除農(nóng)奴制的異同；3）你能說說南北戰(zhàn)爭中一次重要的戰(zhàn)爭 嗎？4）奴隸主為什么要派人暗殺林肯？我們 應(yīng)如何評(píng)判林肯？我們應(yīng)學(xué)習(xí)林肯的 哪些品質(zhì)呢？5）請(qǐng)動(dòng)手制作一張“ 美國南北戰(zhàn)爭大事 年表” ；6）美國南北戰(zhàn)爭的歷史意義有哪些？7）為什么說南北戰(zhàn)爭是美國歷史上其次 次資產(chǎn)階級(jí)革命？8）1894 年,美國工業(yè)總產(chǎn)值躍居世界第 一位；想一想,為什么美國能在 100 年 后就制造出這樣的奇跡？分析宅地法、解放黑人奴隸宣言的有關(guān)內(nèi)容,說明 這兩部文件所起的歷史作用；材料一：凡美國公民只要交付10 美元的手續(xù)費(fèi)

9、,即可在西部獲得一塊相當(dāng)于64 公頃的土地,連續(xù)耕種五年以上,這塊土組織評(píng)議, 可以分組互評(píng)、 班地就可成為私有財(cái)產(chǎn)；宅地法級(jí)評(píng)委評(píng)議、老師點(diǎn)評(píng)材料二： 1863 年元月一日起,凡在當(dāng)?shù)厝嗣裆性诘挚购媳?國的任何一州之內(nèi),或一州的指明地區(qū)之內(nèi),為人占有而做奴 隸的人們都應(yīng)在那時(shí)及以后永久獲得自由；合眾國政府行政部 門,包括海陸軍當(dāng)局,將承認(rèn)并保證這些人的自由；解 放黑人奴隸宣言從這兩個(gè)文件的內(nèi)容看出, 美國政府滿意了廣大人民對(duì)土地 的要求,調(diào)動(dòng)了人民群眾的積極性；同時(shí)解放了全部叛亂州的 奴隸成為自由人,可以參與聯(lián)邦政府軍隊(duì)；這樣,廣大工人、農(nóng)夫和黑人積極參與革命戰(zhàn)爭,使戰(zhàn)局得以扭轉(zhuǎn)；1863

10、年,南北軍隊(duì)在葛底斯堡決戰(zhàn)；林肯戰(zhàn)前的這篇演說,成為聞名于世的作品；北方軍隊(duì)士氣高漲,大獲全勝,從北方此把握了戰(zhàn)場(chǎng)的主動(dòng)權(quán)；直到1865 年,南方軍隊(duì)投降,內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束；但是內(nèi)戰(zhàn)終止不久,林肯就被刺殺于華盛頓的福特劇院；意義： 18 世紀(jì)的美國獨(dú)立戰(zhàn)爭摧殘了英國的殖民枷鎖,贏得了國家的獨(dú)立和民族的解放,為美國資本主義進(jìn)綻開創(chuàng)了道 利用多媒體顯示美國南北戰(zhàn)路,而稱之為第一次資產(chǎn)階級(jí)革命；美國內(nèi)戰(zhàn)北方的成功,維 爭形勢(shì)圖,老師向同學(xué)簡介護(hù)了國家的統(tǒng)一,廢止了黑人奴隸制度,為美國資本主義的發(fā) 戰(zhàn)爭概況展掃清了道路,因而稱之為其次次資產(chǎn)階級(jí)革命；小結(jié) 為什么稱林肯為美國歷史上杰出的資產(chǎn)階級(jí)政治家？林肯在內(nèi)戰(zhàn)最危險(xiǎn)的關(guān)頭,順應(yīng)了廣大人民的要求,以革命的方 式摧殘了奴隸制, 解決了人民對(duì)土地的要求, 愛護(hù)了國家的統(tǒng)一,推動(dòng)了美國資本主義的進(jìn)展,因而林肯被稱為美國歷史上杰出的 資產(chǎn)階級(jí)政