通用技術(shù)高考復(fù)習(xí)課(流程與設(shè)計(jì))

1、第一節(jié) 生活和生產(chǎn)中的流程1、流程： 流程是一項(xiàng)活動(dòng)或一系列連續(xù)有規(guī)律的事項(xiàng)或行為進(jìn)行的程序。（也可以理解為為了一定的目的去做事情的順序）。2、時(shí)序、環(huán)節(jié)時(shí)序： 一系列步驟按照一定的先后順序進(jìn)行。這種時(shí)間上的先后順序稱為時(shí)序。注意：任何一項(xiàng)生產(chǎn)或生活都有一定的時(shí)序； 有些時(shí)序是可以顛倒的； 有些時(shí)序是不可以的顛倒的；環(huán)節(jié)： 完成某個(gè)具體目標(biāo)、組成某項(xiàng)生產(chǎn)或某個(gè)活動(dòng)過程的若干階段或小的過程稱為環(huán)節(jié)。流程中環(huán)節(jié)的劃分有大有小，劃分方法不一。3、流程中工序的作業(yè)方式：串行： 上一道工序完成之后才能進(jìn)入下一道工序。并行： 不同的工序可以同時(shí)進(jìn)行淘米煮飯吃飯生產(chǎn)方向盤生產(chǎn)底盤組裝生產(chǎn)輪胎（1）流程的表達(dá)

2、制作模型或原型優(yōu)化方案編制產(chǎn)品說明書制定設(shè)計(jì)方案發(fā)現(xiàn)與明確問題我們一般采用流程方框圖來表達(dá)流程4、簡(jiǎn)單流程圖的閱讀()流程圖的其他表達(dá)方式1、文字表達(dá)2、表格表達(dá)3、圖示表達(dá)4、模型表達(dá)5、動(dòng)畫演示 13.下列圖表中，不屬于流程圖的是（ ） A列車運(yùn)行時(shí)刻表 B產(chǎn)品加工工序表 C學(xué)生成績(jī)表 D學(xué)校課程表例題（考試說明樣卷）C第二節(jié) 流程的設(shè)計(jì)1、流程設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的因素(1)流程設(shè)計(jì)的目標(biāo)與要求:流程設(shè)計(jì)的目標(biāo)提高效率提高管理水平提高經(jīng)濟(jì)效益提高質(zhì)量節(jié)省資源保證安全注意環(huán)保節(jié)省時(shí)間提高工作效率提高工作質(zhì)量明確流程應(yīng)遵循的內(nèi)在變化規(guī)律。材料、設(shè)備、資金、人員、工藝和環(huán)境等因素。列出流程涉及的主要事項(xiàng)

3、，并進(jìn)行初步的排列。分析各事項(xiàng)之間先后順序，合理地安排流程的時(shí)序和環(huán)節(jié)。畫出流程圖。確定目標(biāo)，明確任務(wù)分析基本因素明確主要事項(xiàng)(步驟)確定時(shí)序、劃分環(huán)節(jié)畫出（修改）流程圖結(jié)束修改方案否能否達(dá)到目標(biāo)要求2、流程設(shè)計(jì)的步驟14、如圖所示為某公司招聘員工的工作流程，如果面試結(jié)果為暫不錄用，最終的環(huán)節(jié)是（ ）BA、人事部初選B、答復(fù)應(yīng)聘者C、進(jìn)入人才庫D、簽訂勞動(dòng)合同例題 2009年9月高考暫不錄用手工、批量生產(chǎn) 小鐵錘 的工藝流程設(shè)計(jì)3、流程設(shè)計(jì)舉例下料劃線銼削鋸削劃螺孔中心線鉆孔電鍍淬火倒角攻絲（1）手工制作錘頭的加工流程：（2）手工制作錘柄的加工流程：下料磨削圓頭電鍍板牙套絲（3）錘頭和錘柄裝配

4、連接（螺紋連接）()孔口倒角常見材料的加工流程總結(jié)下料劃線鋸割銼削組裝表面處理下料劃線鋸割刨平組裝表面處理金屬材料加工：木質(zhì)材料加工：工具：臺(tái)虎鉗、劃針、鋼直尺（角尺）、樣沖、小鐵錘、手鋸、銼刀、臺(tái)鉆、電焊機(jī)等工具：木工鋸、木工刨、鑿子、木工尺、木工鉛筆、 羊角錘等木工14、用5mm厚的鋼板制作如圖所示的連接片，合理的工藝流程是（ ）AA劃線鋸割銼削鉆孔孔口倒角B劃線銼削鋸割鉆孔孔口倒角C劃線鋸割銼削孔口倒角鉆孔D劃線銼削鉆孔鋸割孔口倒角例題 2011年3月高考合理的加工流程為：_（在空格處填寫環(huán)節(jié)的序號(hào)）22、李剛在通用技術(shù)實(shí)踐課上，用3mm厚的鋼板制作如圖所示的連接片，需要以下環(huán)節(jié)：劃線；

5、鉆孔；鋸割；銼削；折彎。請(qǐng)分析連接片的加工工藝，回答以下問題：例題 2011年3月高考13.在一塊大木板上取材，制作如圖所示的家具面板，其加工流程相對(duì)比較合理的是（ ）劃線刨削鋸割劃線鉆孔劃線鋸割刨削劃線鉆孔鉆孔劃線刨削劃線鋸割鉆孔劃線鋸割劃線刨削DACBB例題 2008年10月高考23周艷同學(xué)準(zhǔn)備用木材制作一個(gè)簡(jiǎn)易小書架（如圖所示），該書架有兩個(gè)支撐托架和一塊擱板組成，周艷設(shè)計(jì)的制作流程如下：請(qǐng)補(bǔ)充漏寫的環(huán)節(jié)，在有“”處添上相應(yīng)的內(nèi)容。例題 2008年10月高考劃線鋸割制作支撐托架（或組裝支撐托架）鋸割擱板和木條第三節(jié) 流程的優(yōu)化1、流程優(yōu)化的內(nèi)容工期優(yōu)化；工藝優(yōu)化；成本優(yōu)化；技術(shù)優(yōu)化；質(zhì)量

6、優(yōu)化等指標(biāo)（）2、流程優(yōu)化應(yīng)考慮的主要問題（1）流程優(yōu)化目的： 提高工作效率、降低成本、降低勞動(dòng)強(qiáng)度、節(jié)約能耗、減少環(huán)境污染、保證安全生產(chǎn)等。（2）流程優(yōu)化的條件： 內(nèi)部條件：對(duì)流程內(nèi)在機(jī)理的進(jìn)一步研究； 外部條件：設(shè)備材料和工藝水平的提高； 人員技術(shù)水平的提高等（）A、旋松螺母取下斷鋸條旋緊螺母安上新鋸條B、取下斷鋸條旋松螺母安上新鋸條旋緊螺母C、旋緊螺母取下斷鋸條安上新鋸條旋松螺母D、旋緊螺母取下斷鋸條旋松螺母安上新鋸條B13、小王在鋸割操作中折斷了鋸條，現(xiàn)在要換新鋸條。正確的流程是（ ）2009年9月高考 23因臨時(shí)工作需要，小黃要在窗門邊的橫木條下安裝一盞白熾燈用于照明，電線已經(jīng)繞在橫木條上（如圖甲所示）。圖乙、圖丙是工具和材料，圖丁是常規(guī)連接的燈座和電線。2008年會(huì)考小黃設(shè)計(jì)的“電線接上燈座”的部分操作流程如下，請(qǐng)你在答卷的虛線框中將操作流程圖補(bǔ)充完整。導(dǎo)線穿過燈座蓋將兩股導(dǎo)線打結(jié)連接導(dǎo)線與接線柱21根據(jù)圖甲所示的三視圖，在一根木條上劃線（如圖乙所示）后，她設(shè)計(jì)了以下四種加工流程，其中合理的是（ ）A從鋸入 從鋸入 逐漸鑿至 銼銷修整B從鋸入 從鑿入從鑿入銼銷修整C從鋸入逐漸鑿至 從鋸入銼銷修整D從鋸入 逐漸鑿至從鋸入 銼銷修整A例題 2010年會(huì)考14、李明在制作小鐵錘過程中需要加工一個(gè)螺紋孔（