《節(jié)約用水》小學綜合實踐

1、小學綜合實踐活動設計方案節(jié)約用水一、活動主題：節(jié)約用水二、使用年級：小學四年級三、活動目標：1、養(yǎng)成在日常生活中節(jié)約用水的良好習慣，并能勸說別人節(jié)約用水，初步形成節(jié)約用水的意識。2、通過搜集資料、觀察討論、小組合作等多種活動方式，培養(yǎng)學生語言表達、調查能力、處理信息能力。3、了解水在動植物的生長和人類社會發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強節(jié)約用水的自覺性，培養(yǎng)同學們強烈的社會責任感和保護水資源意識。4、研究設計節(jié)水方案，激發(fā)學生對水資源開發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)學生對科學知識的探究興趣。四、活動地點：學校校園、家庭、周邊社區(qū)五、活動方法：采訪詢問、上網、問卷調查、社會實踐六、活動過

2、程：（一）活動準備：、搜1集相關資料，了解我國水資源的分布情況和水資源的受污染情況。#、2收集報刊、雜志或互聯網上有關水資源匱乏和水污染的相關資料。#、3觀看節(jié)約用水的公益廣告，初步了解節(jié)約用水的重要性。（二）活動實施#、1收集調查活動流程：設計兩份調查表，一份是水浪費情況調查表，另一份是節(jié)約水的情況調查。調查表如下：水浪費情況調查表年級班年月日我的小組成員調查的地方浪費水的現象浪費水的理由家庭節(jié)約用水從身邊日常生活小事做起日常生活浪費水現象刷牙洗臉洗衣洗浴炊事洗車沖刷便盆、設計方案活動流程：（1）通過調查、上網查詢資料等途徑，了解有關節(jié)約用水的方法（2）從自己身邊生活事做起，研究設計節(jié)水方案

3、。、宣傳行動活動流程（1）首先要求每位學生做好宣傳工作，向家人、鄰居、親戚宣傳保護水資源和節(jié)約用水的重要性，讓人們了解節(jié)水的方法和措施。（2）設計一條自己喜歡的節(jié)水用水的宣傳標語，呼吁人們節(jié)約用水，拒絕水污染，保護水資源。（三）活動收尾活動流程：、圍1繞“節(jié)約用水”這一主題開一次班會活動。2、圍繞主題，出一次黑板報、人人動手編寫一份節(jié)約用水的手抄報、宣傳畫，以各種形式展示我們的調查研究成果。2、完成這次節(jié)約用水的綜合實踐活動的總結。七、成果形式：節(jié)約用水、浪費水的相關調查表、手抄報、宣傳畫和板報。八、活動總結：本次實踐活動讓學生通過查閱資料、上網、動手實踐等多種途徑對水資源問題進行探究,使學生獲取大量有關水資源信息，引起對世界水危機這一事實的重視,使學生從內心深處感受到要節(jié)約用水,保護水資源。在實踐活動中學生不斷進行合作交流，而合作意識和能力是現代人應具備的素質，小組合作學習是綜合實踐課的有效組織形式，不僅有利于課題研究的發(fā)展和發(fā)揮學生的特長，更有利于培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。通過合作交流學會傾聽別人的意見，學會表達自己的觀點，分享共同的成果。在綜合實踐活動中，學生們學到了很多在書本、校園中學不到的知識和能力：學會了怎樣同陌生人說話，提高了綜合實踐能力，培養(yǎng)了合作精神，學會了調查、匯報、交流的能力，提