2015年玉溪教師招聘考試面試說課注意事項二

1、云眾祝大家學(xué)習(xí)愉快！考試成功！身體健康！家庭幸福！一、單項選擇題 （本大題共 29小題，每小題 2分，共 58 分）1、體現(xiàn)傳統(tǒng)師德非常重視嚴于律己、為人師表的名言是（）。A吾日三省吾身B見賢思齊焉 C三人行必有我?guī)?D學(xué)而時習(xí)之2、主要分析事物 “是什么 ”為“什么 ”有“多少 ”三個問題的分析方法是（ ）。 A 定性分析、因果分析、定量分析 B定性分析、定量分析、因果分析 C系統(tǒng)分析、因果分析、定量分析 D定量分析、系統(tǒng)分析、定性分析3、按照教育部的規(guī)劃，在 2015 年我國將全面推行教師資格全國統(tǒng)考，提高教師入職門檻，并打破教師資格終身制， 實行定期注冊制度。教師資格考試有效期和教師資格

2、證的注冊年限分別是（ ）。A1 年和 3 年B3 年和 3 年C3 年和 5 年D3 年和 6 年4、動物小說第七條獵狗的作者是（）。A董洪秋B劉先平C沈從文D沈石溪5、在 19 世紀初把原子假說引入了科學(xué)主流，并于1803 年繼承古希臘樸素原子論和牛頓微粒說，提出原子論的科學(xué)家是（ ）。A拉瓦錫B道爾頓C波義耳 D門捷列夫6、教育應(yīng)將學(xué)生的知識學(xué)習(xí)、能力發(fā)展與品德養(yǎng)成相結(jié)合，促進學(xué)生全面發(fā)展。但教育首先是教人先做人，所以應(yīng)教 導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，做一個現(xiàn)代的中國人。這就意味著教師在教育教學(xué)過程中要堅持（ ）。A 育人為本，德育為先B依循規(guī)律，尊重差異 C激發(fā)興趣，鼓勵創(chuàng)新 D自主探索，適應(yīng)社會7

3、、童童今年 9 周歲，父親堅持不讓他上學(xué)， 覺得上學(xué)沒多大意思。 學(xué)校老師多次勸說無果。 童童父親的行為違反了 （ ）。 A 中華人民共和國憲法 B中華人民共和國教育法C中華人民共和國義務(wù)教育法 D中華人民共和國教師法8、科舉制度考試開創(chuàng)了以考試選拔人才的先河?？婆e制在一定程度上體現(xiàn)了公開公平地選拔人才的原則，它正式創(chuàng)立 于（ ）。A漢武帝時期B隋煬帝時期C唐太宗時期D武則天時期以上內(nèi)容來自云眾教育網(wǎng)！免費交流、學(xué)習(xí)；共同走向美好明天！云眾祝大家學(xué)習(xí)愉快！考試成功！身體健康！家庭幸福！9、下列陳述不正確的是（）。A 被稱為 “藝術(shù)學(xué)之父 ”的德國理論家是黑格爾 B長鼓舞是朝鮮族的舞蹈此資料由云

4、眾教育提供 C日出 ?印象是法國著名印象派畫家凡 ?高的代表作品 D王國維在人間詞話中提出了境界說10、奧運會不僅是一種體育現(xiàn)象，也是一種文化現(xiàn)象，奧林匹克主義以競技的形式，將不同膚色、不同文化背景的民 族緊密聯(lián)系在一起，對人類的社會活動，對人類的文明產(chǎn)生了深刻的影響。被稱為 “奧運之父 ”的是（ ）。 A拉圖爾B維凱拉斯C普蘭克D顧拜旦11、陽光小學(xué)六年級四班最近進行了一次座位大調(diào)整。班主任根據(jù)第一學(xué)期的成績，安排班級學(xué)習(xí)成績位于前20 名的學(xué)生坐在教室靠前的位置，一些紀律差且學(xué)習(xí)成績位于后 20 名的學(xué)生則安排坐在教室的后面。班主任的這種做法違背 了教師職業(yè)道德中的（ ）。A愛崗敬業(yè)B教書

5、育人C關(guān)愛學(xué)生D為人師表12、從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）。A社會生活和群體的影響 B教育對象和同事的影響 C教育法規(guī)和政策的影響 D教育規(guī)律和原則的影響13、教師的勞動特點 （或職業(yè)特性 ）決定教師必須（）。A 為人師表B廉潔從教C愛國守法D終身學(xué)習(xí)14、國際金融安全、氣候變化、糧食及能源資源安全、重大傳染性疾病等全球性問題交織上升，給世界和平與發(fā)展帶 來的嚴峻挑戰(zhàn)是任何一個國家或國家集團都無法單獨承擔(dān)的，必須由世界各國團結(jié)協(xié)作、共同應(yīng)對。對此，大眾傳媒 應(yīng)該擔(dān)負起在國際關(guān)系中弘揚民主、和睦、協(xié)作、共贏精神的崇高使命，成為各國人民之間相互溝通、交流、理解、 合

6、作的橋梁。在尊重事實、報道真相、增進了解、倡導(dǎo)理性、擴大共識這些最基本的傳播職能上，各國媒體必須超越 意識形態(tài)差異，秉持客觀公正的理念，拋棄狹隘自私的心態(tài)。然而，當(dāng)今國際新聞傳播秩序顯然沒能做到這些。這段 文字意在說明的是（ ）。A 弘揚民主、和睦、協(xié)作、共贏精神是大眾傳媒的崇高使命 B全球化時代呼喚自由公正的國際新聞傳播新秩序 C人類的共同利益要求各國加強合作D經(jīng)濟全球化的深入發(fā)展使人類面臨的共同挑戰(zhàn)越來越凸顯15、王老師由學(xué)校從班級任課教師中選聘為五年級某班的班主任，根據(jù)我國相關(guān)政策規(guī)定，王老師擔(dān)任班主任的時問 一般應(yīng)為連續(xù)（ ）。A三個月以上B一學(xué)期以上C一學(xué)年以上 D兩學(xué)年以上16、毛

7、筆是中國的一種傳統(tǒng)書寫工具，是漢民族對世界藝術(shù)寶庫提供的一件珍寶。依據(jù)制筆的原料不同，可以將毛筆以上內(nèi)容來自云眾教育網(wǎng)！免費交流、學(xué)習(xí)；共同走向美好明天！云眾祝大家學(xué)習(xí)愉快！考試成功！身體健康！家庭幸福！ 分為羊毫筆、狼毫筆、紫毫筆、兼毫筆等幾種。其中， “狼毫筆 ”和“紫毫筆 ”的原料分別取自（ ）。 A狼和兔子 B狼和鼠 C狼狗和山羊 D黃鼠狼和兔子17、張老師在教學(xué)中遵循 “教學(xué)有法，教無定法 ”的原則，針對不同的學(xué)生選擇不同的教育方式。他的做法體現(xiàn)了教師 職業(yè)的（ ）。A 示范性 B復(fù)雜性 C長期性 D創(chuàng)造性18、如果他勇于承擔(dān)責(zé)任，那么他就一定會直面媒體，而不是選擇逃避；如果他沒有責(zé)

8、任，那么他就一定會聘請律師， 捍衛(wèi)自己的尊嚴?？墒鞘聦嵣?，他不僅沒有聘請律師，現(xiàn)在逃得連人影都不見了。根據(jù)以上陳述，可以得出以下哪項 結(jié)論（ ）。A 即使他沒有責(zé)任，也不應(yīng)該選擇逃避 B雖然選擇了逃避，但是他可能沒有責(zé)任 C如果他有責(zé)任，那么他應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任 D他不僅有責(zé)任，而且他沒有勇氣承擔(dān)責(zé)任19、在中國兒童文學(xué)人物形象長廊里活躍著一群獨特的“紅色少年 ”群體，他們勇敢投身革命乃至戰(zhàn)爭，以血與火洗禮自己的童年。下列文學(xué)形象中不屬于 “紅色少年 ”的是（ ）。A張嘎 B閏土 C雨來 D海娃20、油畫向日葵的作者是后印象派大師（）。A德加 B高更 C凡 ?高 D塞尚21、我國首次以法律形式確

9、定教師資格制度為我國教師職業(yè)許可制度的法律文件是（）。A1985 年中共中央關(guān)于教育體制改革的決定B1986 年中華人民共和國義務(wù)教育法 C1993 年中華人民共和國教師法 D 1995 年教師資格條例22、李老師平時對學(xué)生特別關(guān)心，不但注重學(xué)生知識的積累，同時也注重學(xué)生的品德與能力的發(fā)展。他的目標(biāo)是促進 學(xué)生的全面發(fā)展，這體現(xiàn)了教育對學(xué)生的（ ）。A傳授知識、培養(yǎng)能力、學(xué)習(xí)評價功能 B傳授知識、學(xué)習(xí)評價、陶冶品德功能 C傳授知識、培養(yǎng)能力、陶冶品德功能 D培養(yǎng)能力、學(xué)習(xí)評價、傳授知識功能23、19 世紀法國著名作家雨果曾經(jīng)說過： “總有一天， 到那時，所有的歐洲國家都將緊緊地融合在一個高一級

10、的整體里。 能體現(xiàn)雨果的預(yù)言成真的是（ ）。A聯(lián)合國 B世界貿(mào)易組織 C歐洲聯(lián)盟以上內(nèi)容來自云眾教育網(wǎng)！免費交流、學(xué)習(xí)；共同走向美好明天！云眾祝大家學(xué)習(xí)愉快！考試成功！身體健康！家庭幸福！D亞太經(jīng)合組織24、“卑己尊人 ”是中華民族的傳統(tǒng)美德。下列屬于古人稱呼自己的謙詞是（）。A不才B足下C麾下D拙荊25、小麗在學(xué)校時由于一時沖動，犯了錯誤，學(xué)校以安全不能保證為由對小麗停課2 日，并且停發(fā)了布置作業(yè)的短信，該學(xué)校的行為侵犯了小麗的（ ）。A人身自由權(quán)B人格尊嚴權(quán)C參加教育教學(xué)活動的權(quán)利D隱私權(quán)26、某教師衣著邋遢， 不講個人衛(wèi)生， 他認為教師課教好就行了。 這位教師的言行違反了教師職業(yè)道德規(guī)范

11、中的 （ ）。 A教書育人B為人師表C嚴謹治學(xué)D愛崗敬業(yè)27、取材于特洛伊戰(zhàn)爭的傳說，與奧德賽組成希臘偉大史詩荷馬史詩的經(jīng)典作品是（）。A 伊利亞特B俄瑞斯忒亞C俄狄浦斯王D普羅米修斯28、魯迅、巴金、老舍的作品分別是（）。A 孔乙己 春龍須溝B茶館日出屈原C祥林嫂林家鋪子 秋D龍須溝孫乙己春29、小李是個愛美的小學(xué)女老師，總愛穿高跟鞋和短裙來學(xué)校上課，衣服也總是一天一套，一個月不會重復(fù)。小李還 總在班上跟女生說，女孩子學(xué)習(xí)好不重要，只要嫁得好就好。小李的言行引起了學(xué)生的反感。小李違反了教師職業(yè)道 德中的（ ）。A敬業(yè)愛業(yè)，遵紀守法B尊重學(xué)生，合作交流C修身厚德，為人師表D溝通協(xié)作，積極引導(dǎo)二

12、、材料分析題 （本大題共 3 小題，每小題 14分，共 42 分）30、閱讀材料，回答問題。材料：有調(diào)查顯示， 有 81%的小學(xué)生對考試感到 “非常 ”憂慮； 63%的孩子擔(dān)心會受到老師懲罰； 44%的學(xué)生曾經(jīng)有過被體罰的 經(jīng)歷，并且男生比例比女生高； 73%的兒童曾被教師體罰。此外，絕大多數(shù)的學(xué)生都對沉重的家庭作業(yè)怨聲載道。而壓力過大就最終造成：超過13 的學(xué)生每周至少一次頭疼或者腹痛，最嚴重者一周有 4 次身體疼痛或不適。專家稱，一味講求競爭和有錯必罰的教育理念帶來的是學(xué)生精神過于 緊張，對其心理健康造成影響，而減輕不必要的壓力則是勢在必行。問題： 試從教師職業(yè)理念的角度，談?wù)勅绾谓鉀Q案例

13、中所反映的問題。（14 分 ）31、閱讀材料，回答問題。以上內(nèi)容來自云眾教育網(wǎng)！免費交流、學(xué)習(xí)；共同走向美好明天！云眾祝大家學(xué)習(xí)愉快！考試成功！身體健康！家庭幸福！材料： 陳老師是五年級某班的新班主任。組建班委會是讓他感到頭疼的一件大事，因為既要選舉出能起表率作用、具有一定 管理能力的班干部，又要適當(dāng)照顧那些性格內(nèi)向、自卑、需要鍛煉的學(xué)生。在觀察中陳老師發(fā)現(xiàn)，有個女學(xué)生很特別： 性格孤僻，不敢與人正視，總是一個人發(fā)呆。通過和家長的溝通，陳老師了解到該生在之前活潑、開朗，曾經(jīng)擔(dān)任過 班上的宣傳委員，學(xué)習(xí)名列前茅，尤其擅長作文。但在一次學(xué)校組織的班級黑板報評比中，她負責(zé)的黑板報名落孫山， 遭到以前

14、班主任三番五次的嚴厲批評，這種打擊直接影響到她的學(xué)習(xí)。在隨后的考試中，由于成績不理想，班主任又 舊話重提，并以 “你做什么都不行 ”為由撤掉了她宣傳委員的職務(wù)。這使她受到了極大的心理刺激，學(xué)習(xí)成績每況愈下， 并經(jīng)常自責(zé)，整天生活在憂郁和自卑的陰影中無法自拔。在這次安排班委的過程中，盡管陳老師苦口婆心地動員、鼓 勵，但她執(zhí)意拒絕擔(dān)任宣傳委員。為此，陳老師有意將宣傳委員的位置空缺，并宣布：暫時沒有發(fā)現(xiàn)合適人選，待學(xué) 期結(jié)束后根據(jù)同學(xué)們的成績和表現(xiàn)進行公開選舉，希望大家抓住這個機會。在此后的日子里，陳老師多次暗地里給她 創(chuàng)造機會：把她的演講稿、學(xué)習(xí)心得等多次在班上進行展示，并在學(xué)校廣播站廣播。她所拍

15、攝的有關(guān)宣傳環(huán)保的圖片 被報社采用，作文也獲得了學(xué)校的 “新蕾獎 ”。陳老師發(fā)現(xiàn)她漸漸變得開朗起來，愿意主動和同學(xué)交流了，也能聽到她 天真、爽朗的笑聲了，不知不覺中她逐漸恢復(fù)了久違的自信。第二個學(xué)期初，在全體同學(xué)的掌聲中她再次站到了宣傳 委員的位置上。問題： 請從教師職業(yè)理念角度分析該班主任的行為。 （14 分 ）32、閱讀材料，回答問題。材料：牛頓小時候常被老師與同學(xué)稱為 “笨蛋”；黑格爾讀書時外號 “懶狗 ”；達爾文讀中學(xué)時， 因成績不良而被教師、 家長視為 “智力低下的人 ”；德國大詩人海涅是學(xué)校里眾人皆知的后進生， 教師常罵他對詩 “一竅不通 ”；數(shù)學(xué)家巴比基和文學(xué)家瑪 阿特是同班同學(xué)

16、，他倆因為成績差常被罰站在椅子上任人取笑，但后來，在這個班級中恰恰是他們兩個成為舉世聞名 的人物；即使革命導(dǎo)師馬克思在小時候也曾被學(xué)校視為差生，老師對他的總評價是：學(xué)分中等的，希望不大的，近乎 懶學(xué)生的那一種類型。問題： （1）你怎樣理解材料中出現(xiàn)的 “笨蛋”差“生 ” ?（6分） （2）從學(xué)生觀的角度談?wù)勥@則材料給你的啟示。（8 分 ）以上內(nèi)容來自云眾教育網(wǎng)！免費交流、學(xué)習(xí)；共同走向美好明天！云眾祝大家學(xué)習(xí)愉快！考試成功！身體健康！家庭幸福！以下無正文僅供個人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途。For personal use only in study and research; not for commercial use.