五年級語文上冊《難忘的一課》學習課件

1、123* 難忘的一(Yi)課 永豐縣潭城小學 王章科新課標人教版五年級上冊第一頁，共三十三頁。2我的中國心 張明敏河山只在我夢里 祖國已多年未清靜 可是不管怎樣也改變不了 我的中國心 洋裝雖然穿在身 我心依然是中國心 我的祖先早已把(Ba)我的一切 烙上中國印 長江長城 黃山黃河 在我胸中重千斤 無論何時無論何地 心中一樣親 流在心里的血 澎(Peng)湃著中華的聲音 就算生在他鄉(xiāng)也改變不了 我的中國心 第二頁，共三十三頁。3第三頁，共三十三頁。4第四頁，共三十三頁。5日月潭第五頁，共三十三頁。6第六頁，共三十三頁。7第七頁，共三十三頁。8第八頁，共三十三頁。9第九頁，共三十三頁。10了解過去

2、 不忘歷史 1661年3月，民(Min)族英雄鄭成功率兵擊敗占據(jù)臺灣38年之久的荷蘭殖民者，收復臺灣。第十頁，共三十三頁。11了解過去 不忘歷史 1895年，清政府被迫簽定了喪權(quán)辱國的馬關(guān)條約，把臺灣割讓給日本。日寇強行要求臺灣人民穿日本和服，說閩（mn）南話和日語，所有學校不準學中國的文字，不能(Neng)寫漢字，不能(Neng)崇拜中國偉人，他們企圖讓中國人民忘掉自己的祖國，妄圖使中國臺灣永遠受日本的統(tǒng)治。第十一頁，共三十三頁。12了解過去 不忘歷史 1945年抗日戰(zhàn)爭勝利(Li)后，日本終于把侵占50年之久的臺灣歸還給中國，這一天成為臺灣的光復之日。第十二頁，共三十三頁。13自學要求：.

3、“我是中國人，我愛中國?！边@句話在文中出現(xiàn)幾次(Ci)？請用波浪線畫出來。 .想想這句話每次是在什么情況下出現(xiàn)的，表達了怎樣的情感。3.用“”畫出令自己感動的句子，并試著在旁邊寫體會。第十三頁，共三十三頁。14 他用粉筆在黑板上一筆一畫地寫(Xie)著:“我是中國人,我愛中國!”他寫得很認真,也很吃力。第十四頁，共三十三頁。15 他用粉筆在黑板上一筆一畫地寫著:“我是中國人,我愛中國!”他寫得(De)很認真,也很吃力。第十五頁，共三十三頁。16 接著，他先用閩南(Nan)語，然后又用還不太熟練的國語，一遍一遍地讀。老師和孩子們都顯得那么嚴肅認真，而又那么富有感情。好像每個字、每個音，都發(fā)自他們

4、火熱而真摯的心。第十六頁，共三十三頁。17 接著，他先用閩南語，然后又(You)用還不太熟練的國語，一遍一遍地讀。老師和孩子們都顯得那么嚴肅認真，而又那么富有感情。好像每個字、每個音，都發(fā)自他們火熱而真摯的心。第十七頁，共三十三頁。18我被這動人的情景吸引住了。懷著崇(Chong)高的敬意，我悄悄地從后門走進教室，在最后一排空位上坐下，和孩子們一起，跟著那位教師，大聲地、整齊地、一遍又一遍地朗讀著：“我是中國人，我愛中國。”第十八頁，共三十三頁。19填空： 在(Zai)禮堂里，作者看到了（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 。孔(Kong)子諸葛亮鄭成功孫中山下頁第十九頁，共三十三頁。20 孔子是大

5、教(Jiao)育家、政治家和思想家，是“儒家”學派的創(chuàng)始人 。返(Fan)回第二十頁，共三十三頁。21諸葛亮是(Shi)三國時期杰出的政治家、軍事家和外交家。 返(Fan)回第二十一頁，共三十三頁。22 收復臺灣(Wan)的民族英雄鄭成功返(Fan)回第二十二頁，共三十三頁。23孫中(Zhong)山 臺灣人民稱他為“國父 ”,是中國民主革命的先行者。返(Fan)回第二十三頁，共三十三頁。24我緊緊地握著這位年輕(Qing)的臺灣教師的手，激動地重復著他剛才教給孩子們的那句話； 還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？“我是中國人(Ren)，我愛中國?！钡诙捻?，共三十三頁。

6、25我是(Shi)中國人，我愛中國。第二十五頁，共三十三頁。26我們都是(Shi)中國人，我們都愛中國。第二十六頁，共三十三頁。27 我緊緊地握著這位臺灣教師的手，激動地重復著他剛(Gang)才教給孩子們的那句話：“我是中國人，我愛中國。” 還有什么別的話比(Bi)這句最簡單的話更能表達我此時的 呢？全部感情第二十七頁，共三十三頁。28比(Bi)較：1.還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時(Shi)的全部感情呢？2.沒有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情。返回第二十八頁，共三十三頁。29 這(Zhe)是多么強烈的民族精神，多么濃厚的愛國情意??！第二十九頁，共三十三頁。301.我想(Xiang)對臺灣教師說：2.我想對臺灣小朋友說：3.我想對自己說：4.我想對說：我口(Kou)說我心第三十頁，共三十三頁。31填空： 課文圍繞 ，這一中心，詳寫了 、 這兩件事。特別是把 的過程作為重點，進行(Xing)了詳細地敘述和描寫，給人留下難忘的印象。由此可見，凡是和 關(guān)系特別密切的材料，就是重點材料，應該寫 ， 其余的次要材料， 可以寫得 。這就是單元學習重點，詳寫和略寫。 “我是中國人(Ren)，我愛中國