小學生寒假家庭讀書情況調查報告

1、Word - 4 -小學生寒假家庭讀書情況調查報告一、 調查目的：為了檢測我校中高班級同學家庭在假期進行課外閱讀的狀況，更有效地推廣家庭讀書活動。二、調查對象：隨機抽取中高班級100名同學進行調查，以了解我校同學家庭在假期課外閱讀現狀。三、調查內容：主要從同學家庭的閱讀愛好、閱讀書籍類型、閱讀方法、家長重視程度等方面了解、分析同學家庭在假期的課外閱讀狀況。同學們在仔細進行問卷調查。四、 調查結果分析：對調查問卷進行整理、歸納，現將有關調查結果狀況分析如下：1、同學對課外閱讀愛好不大。假期(平均每天)讀書時間統(tǒng)計調查表明：在調查的對象中，68%的同學平均每天閱讀時間在1小時以內，26%的同學能常

2、常堅持讀課外書2小時以上，只有6%的同學的平均閱讀時間為3小時左右。調查得知，大部分同學喜愛看電視、玩電腦，只是間或讀課外書，因而同學總的閱讀量較少。2、同學家庭閱讀面窄假期讀書類型統(tǒng)計調查顯示：47%的同學家庭讀的書籍集中于童話與科普類，11%的同學喜愛讀卡通類書籍;而閱讀作文類書籍的同學只占了23%，其中多是在家長逼迫下才閱讀的。 50%的家長只是間或帶孩子上書店，14%的家長從沒有帶孩子到書城購書，同學家庭的藏書量不多。3、同學閱讀方法不科學假期讀書方法統(tǒng)計調查顯示：同學的閱讀方法不科學， 只有24名同學在家長和老師的要求下寫讀后感，做讀書筆記的同學較多，占了42%，可以看出同學們對好詞

3、好句的積累還是比較注意的。4、家長對課外閱讀價值的熟悉不足。家長對假期課外閱讀重視程度統(tǒng)計調查顯示，只有半數家長重視孩子的課外閱讀，仍有半數家長對子女閱讀不夠重視，這不利于同學的學習力量與閱讀力量的提高。同學們仔細地把調查問卷進行整理統(tǒng)計。五、調查建議：1、家長和老師選擇一些精彩生動的兒童讀物給同學們觀賞。增加同學們的閱讀愛好，培育良好的學習習慣。2、老師和家長可以關心同學選擇課外讀物，鼓舞他們購買或上圖書館借閱。向同學推舉優(yōu)秀的讀物，有意識地引導同學閱讀的廣度。3、同學要養(yǎng)成不動筆墨不讀書的閱讀好習慣。利用好寒假和暑假進行大量的閱讀。附： 家庭讀書狀況問卷調查表班級 填表人 填表日期 202

4、2年3月說明：為了對我校中高班級同學在假期開展家庭讀書狀況作個大致了解，也為了聽聽和搜集同學們的更好建議，我們特制定以下問卷調查表，望同學們能仔細、細致地填好本調查表。以下是問卷調查內容。請把選擇的序號填在括號里。1、 你和你的家人喜愛看書嗎?( )A、特別喜愛 B、一般喜愛 C、不喜愛2、假期里你平均每天讀書的時間有多少?( )A、1小時以下 B、2小時 C、3小時以上3、 你和你的家人最喜愛看什么類型的書?( )A、童話故事類 B、科幻作品類 C、科普學問類 D、作文輔導類 E、卡通書 F、其他(含期刊)4、 周末你家常逛書城或圖書館嗎?( )A、常常去 B、間或去一次 C、從沒去過5、 你的零用錢大都花在以下哪些項目上?( )A、購買零食或玩具 B、購買學習用品C、購買圖書或訂閱報刊 D、其他6、家長對于你的課外閱讀狀況重視嗎?( )A、重視關心 B、間或督促 C、從不督促7、 你認為看書對自己的學習：( )A、關心很大 B、有關心，但影響不大 C、沒有關心8、你喜愛用什么方法進行課外閱讀?( )A、寫讀后感 B、做筆記積累詞語 C、圈點、劃線 D、只讀不做