黨性分析材料

1、20162016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng) / 21黨性分析材料篇一：黨性分析材料黨性分析材料程大強(qiáng)自在黨校參加中青班學(xué)習(xí)以來，通過認(rèn)真聆聽教師講課、 與學(xué)員開展交流談心活動(dòng)，思想教育很大，內(nèi)心感慨很深， 進(jìn)一步增強(qiáng)了發(fā)揮黨員作用、干好本職工作的信心和決心。 對(duì)照機(jī)關(guān)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)和要求，結(jié)合自身思想工作作風(fēng)實(shí) 際，現(xiàn)進(jìn)行如下黨性分析。一、存在的突出問題學(xué)習(xí)研究不夠，工作效能不高。主觀上熟悉到了學(xué)習(xí)的重要性，也有一定自覺性，但學(xué) 習(xí)時(shí)間較少，不夠經(jīng)常；即使學(xué)了，也把握不全面，理解不 深刻，對(duì)有些問題淺嘗輒止、似是而非、一知半解，理論基 礎(chǔ)不很扎實(shí)。缺乏理性思考和深度研究

2、，限于工作需要，方 法簡單化，滿足一般化。對(duì)工作有過細(xì)、不放心的毛病，過 分地強(qiáng)調(diào)效果和質(zhì)量，對(duì)某些重要稿件，有時(shí)拿出較多時(shí)間 盤桓于細(xì)枝末節(jié)，導(dǎo)致效率相對(duì)低下；隨著時(shí)代進(jìn)步，服務(wù) 工作更加繁重，機(jī)關(guān)運(yùn)轉(zhuǎn)速度更快，領(lǐng)導(dǎo)能力更強(qiáng)、學(xué)歷更 高，與之相比，在材料服務(wù)方面步子跟得不緊、質(zhì)量不是很 高。思想解放不夠，創(chuàng)新突破不大。思想上較為保守，喜歡成熟、固定的東西，喜歡按慣例 辦事，平時(shí)工作過多地講究循規(guī)蹈矩、按部就班，并單純地 認(rèn)為這樣才是講政治、重全局；有時(shí)有不求有功、但求無過 的心理，還停留在為工作而工作的層面，機(jī)械性地按照領(lǐng)導(dǎo) 安排和工作要求開展工作，積極性和主動(dòng)性不夠，只求完成 任務(wù)，不能精

3、益求精，個(gè)別存在著應(yīng)付過關(guān)、敷衍塞責(zé)的問 題。缺乏探索、創(chuàng)新精神，對(duì)工作的態(tài)度和精神尚可，但安于現(xiàn)狀，思維不活，多想不出問題，少思與時(shí)俱進(jìn)， 不能很好地創(chuàng)新工作方式、方法，有時(shí)在標(biāo)準(zhǔn)上不夠嚴(yán)格。 雖然注重超前開展工作，但有時(shí)考慮欠周到、預(yù)備不充分， 一定程度上影響了工作效果。工作魄力不足，綜合能力不強(qiáng)。工作中有時(shí)考慮太多， 畏頭畏尾， 不夠自信，不夠大膽， 有話不愿講，有建議不愿提，不放開手腳做事，有時(shí)說話上 莫衷其是， 做事上優(yōu)柔寡斷。 有時(shí)把完成任務(wù)作為第一目標(biāo)， 工作方法不對(duì)頭，缺少膽識(shí)，魄力不足，表言談謙虛有余、 信心不足，想問題謹(jǐn)慎有余、開拓不足，辦事情穩(wěn)重有余、 闖勁不足，在可能情

4、況下影響了集體的權(quán)威和形象。個(gè)人綜 合素質(zhì)不夠高，有時(shí)過多地沉浸于寡言懶語，不善應(yīng)酬，在 侍人接物方面失于靈活；雖然注重加強(qiáng)與各部門、兄弟單位 的往來溝通，始終堅(jiān)持團(tuán)結(jié)協(xié)作、有事必應(yīng)，但與基層的聯(lián) 系仍不廣泛，綜合協(xié)調(diào)能力但需鍛煉提高。宗旨意識(shí)不牢，作風(fēng)不夠扎實(shí)。對(duì)全心全意為人民服務(wù)的宗旨雖然理解上較為深刻，但 踐行的有一定偏差，對(duì)機(jī)關(guān)服務(wù)多，對(duì)基層少；對(duì)領(lǐng)導(dǎo)服務(wù) 多，對(duì)群眾服務(wù)少。在工作不怕苦、不怕累，不畏己短，但 有時(shí)存在畏難情緒和急躁思想，怕?lián)?zé)任，拈輕怕重；個(gè)別 時(shí)候精神狀態(tài)不佳，心態(tài)不夠平和，心里存抱怨，暗地發(fā)牢 騷，與自己的黨員身份相悖。二、產(chǎn)生問題的主要原因?qū)W習(xí)實(shí)踐不深入。對(duì)理論

5、學(xué)習(xí)的重要性熟悉不足，政治觀念不強(qiáng)，感覺工 作忙，政治學(xué)習(xí)可以先放一放，往往是被動(dòng)地、膚淺地學(xué)， 自身學(xué)習(xí)抓得不緊，沒有觸及思想深處，以致于把握形勢、了解大局不夠透徹；有時(shí)認(rèn)為只要干好本職工作 就可以了，在需要時(shí)才學(xué)學(xué)、看看，走下去的機(jī)會(huì)和時(shí)間較 少，把握信息量不多，理性思維不到位，與實(shí)踐結(jié)合得不夠 緊密，導(dǎo)致工作節(jié)奏有時(shí)跟不上領(lǐng)導(dǎo)的節(jié)拍。世界觀改造不徹底。面對(duì)當(dāng)前社會(huì)多元化的價(jià)值取向?qū)逃械臋?quán)力觀、地位 觀、利益觀造成的沖擊，思想上有時(shí)有所起伏，在工作實(shí)踐 中對(duì)維護(hù)和發(fā)展好人民的利益思考得不夠深，宗旨意識(shí)有所 淡化；在思想深處有投機(jī)的心理，過多追求自身發(fā)展，未能 正確處理好為誰負(fù)責(zé)的問題。思

6、想不夠純正，顧慮過多，怕 傷害感情，怕影響大局，怕因工作失誤擔(dān)責(zé)任，導(dǎo)致瞻前顧 后、左右平衡、碰硬不足。自我約束不嚴(yán)格。對(duì)自身要求不夠嚴(yán)格，滿足于面上不出問題，缺少自我 培養(yǎng)鍛煉，事業(yè)心、責(zé)任心不強(qiáng)；有時(shí)明哲保身，工作中依 靠性強(qiáng)、主動(dòng)性差，讓工作推著走，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的 任務(wù)，致使處于被動(dòng)服務(wù)狀態(tài)。三、整改措施及努力方向加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。把學(xué)習(xí)作為內(nèi)在追求， 端正態(tài)度， 樹優(yōu)學(xué)風(fēng)，制訂計(jì)劃， 堅(jiān)持不倦； 長期學(xué)習(xí)與重點(diǎn)吸收相結(jié)合， 廣泛深入政治理論， 深化實(shí)踐， 適應(yīng)社會(huì)， 融入環(huán)境， 提升多元素質(zhì)和綜合能力。錘煉黨性，增進(jìn)修養(yǎng)。將黨性鍛煉作為終生的必修課，向優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)和先進(jìn)典型 看齊，

7、增強(qiáng)政治修養(yǎng)和敏銳性、 鑒別力。從樹立正確世界觀、 人生觀、價(jià)值觀入手，理清、確立思想上的方向，看準(zhǔn)目標(biāo)，站穩(wěn)腳跟，培養(yǎng)堅(jiān)定和執(zhí)著的信念，規(guī)范自己的 言行，保持良好狀態(tài)，務(wù)實(shí)發(fā)揮自己的黨員先鋒帶頭作用。 .盡職奉獻(xiàn)，干好工作。糾正不正確的思想觀念， 重在敬業(yè)、 奉獻(xiàn)、求實(shí)、開拓、 創(chuàng)新上做文章，在工作上走到前列、爭創(chuàng)一流。統(tǒng)籌施力， 靈活工作， 拿出更多時(shí)間接觸實(shí)際， 著力探究縣域發(fā)展良策，出好主意，當(dāng)好參謀。精益求精，實(shí)干多干，高標(biāo)準(zhǔn)要求， 大力度推進(jìn)，全面提升工作效率和質(zhì)量。改進(jìn)作風(fēng)，樹立形象。增強(qiáng)群眾觀念，做到既突出中心又服務(wù)基層百姓。主動(dòng) 謀事、大膽統(tǒng)事、扎實(shí)做事，腦勤、手勤、腿勤、口

8、勤，善 于協(xié)調(diào)，講究配合，多溝通、少依靠，多聯(lián)系、少等待，努 力從小的方面做起，一絲不茍地做好分內(nèi)工作，樹立機(jī)關(guān)工 作人員的良好模范形象。2013年十期中青班畢業(yè)論文論文題目 鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)問題學(xué)員姓名程大強(qiáng)2013 年 7 月篇二：黨性分析材料黨性分析材料2016 科級(jí)干部培訓(xùn)班趙志瑩 近兩個(gè)月的黨校培訓(xùn)已近尾聲，在緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí) 生活中，我把參加這個(gè)培訓(xùn)班看作是自己工作學(xué)習(xí)的“加油 站”，正確處理好“從干部到學(xué)員，從單位到黨校，從工作 到學(xué)習(xí)”的轉(zhuǎn)變。在培訓(xùn)期間做到集中全部精力，堅(jiān)持刻苦 學(xué)習(xí)，潛心思考，不斷錘煉黨性，提升能力素質(zhì)。在兩個(gè)月 中，我認(rèn)真聆聽老師的授課，做好學(xué)習(xí)筆記和學(xué)

9、習(xí)體會(huì)，與 其他學(xué)員開展交流談心活動(dòng)，受到思想教育很大，內(nèi)心感慨 很多，進(jìn)一步增強(qiáng)了發(fā)揮黨員模范作用、干好本職工作的信 心和決心?，F(xiàn)結(jié)合自身思想工作作風(fēng)實(shí)際，進(jìn)行如下黨性分 析：一、學(xué)習(xí)的體會(huì)（一）提升了思想理論素養(yǎng)。黨校是黨的政策理論傳播 的 “主陣地”。在黨校的精心安排下，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨 的基本思想理論和馬克思主義中國化最新成果，加深了對(duì)黨 的十八屆歷次全會(huì)精神和“十三五”規(guī)劃重大戰(zhàn)略部署的理 解和把握；深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，在老 師指導(dǎo)下堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，堅(jiān)持學(xué)而信、學(xué)而 用、學(xué)而行，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、 制度自信；加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值

10、觀的學(xué)習(xí)，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為自己的精神追求，外化為自身的自覺行動(dòng)。通過學(xué)習(xí)，我 切實(shí)感受到自己馬克思主義理論修養(yǎng)進(jìn)一步加強(qiáng)，思想政治 覺悟進(jìn)一步提升，社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步確定，全心全 意為人民服務(wù)宗旨進(jìn)一步牢固，組織紀(jì)律觀念進(jìn)一步增強(qiáng)， 進(jìn)而努力做到對(duì)黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)。（二）加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)。黨性鍛煉、黨性修養(yǎng)是黨校學(xué) 習(xí)的一項(xiàng)重要任務(wù)，在黨校這個(gè)干部黨性教育的“大熔爐” 中，自已得到補(bǔ)鈣壯骨、立根固本。黨校精心為我們做出了 黨性鍛煉安排，我們的班委也組織開展了形式豐富、行之有 效的黨性教育鍛煉活動(dòng)。通過老師現(xiàn)場教學(xué)講解、聽取專題 報(bào)告、參加交流學(xué)習(xí)心得等活動(dòng)，特別是赴冀魯

11、邊區(qū)革命紀(jì) 念館、臨沂市沂蒙革命紀(jì)念館、孟良崮戰(zhàn)役紀(jì)念館等黨性教 育教學(xué)點(diǎn)開展革命傳統(tǒng)教育，使我進(jìn)一步堅(jiān)定了對(duì)建設(shè)中國 特色社會(huì)主義的信念，增強(qiáng)了黨性觀念，提高了黨性修養(yǎng)， 收到了“不僅觸動(dòng)靈魂一陣子， 更影響思想一輩子” 的實(shí)效。 我深深感到，作為一名宣傳思想戰(zhàn)線工作者的黨性，應(yīng)該表 現(xiàn)在迅速接受新的理論， 適應(yīng)新的形勢， 帶頭實(shí)踐新的要求， 模范遵守新的規(guī)范，自覺地把自己培養(yǎng)成具有鐵一般信仰、 鐵一般信念、 鐵一般紀(jì)律、 鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)期的共產(chǎn)黨員。（三）開拓了思維方法。黨校的課程安排豐富，既有黨 的基本理論教育和黨性黨風(fēng)教育，又有黨中央決策部署和重 大任務(wù)的解讀。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)當(dāng)前國際

12、國內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)和 科技創(chuàng)新發(fā)展情況有了比較全面的了解，豐富了知識(shí)，拓展 了視野。提高了分析問題、 解決問題的能力， 學(xué)會(huì)了用世界眼光、 戰(zhàn)略思維和全局觀念分析、研究和解決實(shí)際問題，這對(duì)于今 后提高自己的工作能力必將大有益處。二、自我剖析存在的問題及原因 通過接受系統(tǒng)的教育培訓(xùn)，讓我進(jìn)一步掌握了思想分析 的武器。對(duì)照剖析自己，覺得自身還存在諸多問題：（一）學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)深入。 學(xué)習(xí)是錘煉黨性的關(guān)鍵之舉。 回顧自己平時(shí)的學(xué)習(xí)，自覺性不高、主動(dòng)性不強(qiáng)、系統(tǒng)性不 夠等問題較為突出，缺乏一股子學(xué)習(xí)的鉆勁和韌性。在學(xué)習(xí) 中，由于工作忙，時(shí)間緊，一般采取泛讀的方式，精讀的內(nèi) 容很少。學(xué)習(xí)內(nèi)容雖多，思考卻少，未

13、能做到有效的勤學(xué)善 思。學(xué)習(xí)書本知識(shí)多，學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少，分析問題解決問題 的能力有待增強(qiáng)。理論聯(lián)系實(shí)際不夠，學(xué)到的理論不能很好 地用來指導(dǎo)實(shí)踐。（二）黨性鍛煉上有差距。黨性問題是黨員干部思想政 治建設(shè)的核心問題。對(duì)照在黨校學(xué)習(xí)的體會(huì)，分析自己在黨 性黨風(fēng)方面存在的問題，重要原因就是黨性修養(yǎng)不夠自覺， 放松了對(duì)自己的要求， 降低了標(biāo)準(zhǔn)， 滿足于過得去， 不出錯(cuò)。 在樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀方面功夫下得不夠， 缺乏批評(píng)和自我批評(píng)的勇氣，不能經(jīng)常清理自己的思想，反 思自己的行為。（三）工作作風(fēng)仍需改進(jìn)。主要表現(xiàn)在深入基層、深入 群眾、深入實(shí)際調(diào)查研究還不夠深。工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、 高質(zhì)量的意

14、識(shí)還不夠強(qiáng)，抓工作“一竿子插到底”的狠勁和 韌勁還不夠，工作效率還需提高。 這些問題的存在，原因是多方面的，但主要還是自己的 黨性觀念和黨性修養(yǎng)還不能完全適應(yīng)發(fā)展需要，迫切需要改 進(jìn)。三、今后的努力方向（一）弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)， 強(qiáng)化理論武裝。 習(xí)近平同志指出： “一個(gè)政黨要走在時(shí)代前列，一刻也離不開理論指導(dǎo) ; 一個(gè) 領(lǐng)導(dǎo)干部要做好本職工作，一刻也離不開理論學(xué)習(xí)” 。共產(chǎn) 黨員的純潔性、先進(jìn)性來自于不斷地自覺改造主觀世界。只 有不斷地加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，緊跟黨的理論創(chuàng)新步伐，才能 堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念，提升自身的黨性修養(yǎng)。一是增強(qiáng)學(xué) 習(xí)的自覺性?？朔愿纱鷮W(xué)、以干擠學(xué)的問題，千方百計(jì)擠 時(shí)間努力學(xué)習(xí)

15、，既向書本學(xué)習(xí)，也向?qū)嵺`實(shí)習(xí)，還特別注意 學(xué)習(xí)身邊同志的成功經(jīng)驗(yàn)和典型做法，做到學(xué)有所獲。二是 增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性。深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的十八大及歷次全會(huì) 精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研理論，克服淺嘗輒止、不求精深等問 題，不斷提高政策理論水平。三是增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。學(xué)習(xí) 中要注重學(xué)習(xí)理論和指導(dǎo)實(shí)踐相結(jié)合，注重改造客觀世界和 改造主觀世界相結(jié)合。堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，著眼 于理論的靈活運(yùn)用，著眼于對(duì)實(shí)踐問題的理性思考，著眼于 推動(dòng)新的實(shí)踐和新的發(fā)展。（二）堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。理想信念就是共 產(chǎn)黨人精神上的“鈣” ，沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定， 精神上就會(huì)“缺鈣” ，就會(huì)得“軟骨病” 。黨員干部

16、要想不缺 “鈣”，就必須排除和糾正各種錯(cuò)誤思想認(rèn)識(shí)，始終保持清 醒的政治頭腦和高尚的道德情操，永不動(dòng)搖共產(chǎn)黨人的理想信念，踐 行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，永葆共產(chǎn)黨人本色。要講政 治、講大局，在大是大非面前立場堅(jiān)定、旗幟鮮明，堅(jiān)決同 各種錯(cuò)誤思潮和言行作斗爭。作為一名共產(chǎn)黨員，首先要找 準(zhǔn)自己的人生定位，就是要進(jìn)一步增強(qiáng)做好本職工作的責(zé)任 感、使命感，落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”要求，從思想、政治、作風(fēng) 等方面嚴(yán)起來、強(qiáng)起來，做到對(duì)黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān) 當(dāng)。（三）改進(jìn)工作作風(fēng)，務(wù)求實(shí)效。一要做到求真務(wù)實(shí)。 做到察實(shí)情、 出實(shí)招、 辦實(shí)事、求實(shí)效。 二要做到深入群眾。 多深入基層單位，多深入調(diào)查研究，充

17、分發(fā)揮基層干部群眾 的工作的積極性、創(chuàng)造性。三要堅(jiān)持身體力行、求真務(wù)實(shí)、 言行一致的工作作風(fēng)， 腳踏實(shí)地， 埋頭苦干， 踏實(shí)地辦實(shí)事、 辦好事。 黨校培訓(xùn)是短暫的， 但對(duì)我而言， 學(xué)習(xí)是長期的、 黨性鍛煉是永恒的，我將把在黨校養(yǎng)成的良好思想作風(fēng)、工 作作風(fēng)和好的學(xué)風(fēng)帶到實(shí)際工作中去，把自己在黨校學(xué)到的 理論知識(shí)運(yùn)用到宣傳文化工作的實(shí)踐中去，在實(shí)際工作中充 分發(fā)揮帶頭作用，為全市宣傳文化事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有 的貢獻(xiàn)。篇三：大學(xué)生黨性分析材料 2015大學(xué)生黨性分析材料 2015 教育學(xué)院大學(xué)生黨性分析材料 我是 xx 教育學(xué)院 20 xx 級(jí)美術(shù)學(xué)國畫班的一名學(xué)生。20 xx 年 11 月 1

18、2 日，我正式加入中國共產(chǎn)黨， 光榮的成為了 中共黨員里的一分子。我現(xiàn)在擔(dān)任班上的組織委員。認(rèn)真回顧了自己的工作，對(duì)自己的黨性黨風(fēng)狀況進(jìn)行總 結(jié)反思，深刻剖析了自己在思想、工作和作風(fēng)上先進(jìn)性表現(xiàn) 得不鮮明或不適應(yīng)、不符合的地方和存在的突出問題。 “學(xué) 然后知不足，教然后知困。 ”通過參加保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性 教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我查找到自己在一些方面的確存在著很大 的不足，深感自己的確需要教育，需要學(xué)習(xí)，需要批評(píng)，需 要反思，需要回顧，需要剖析，需要整改，需要提高，更需 要有所作為、有所建樹?，F(xiàn)在我真誠地向黨組織匯報(bào)我的黨 性分析。黨性分析、民主評(píng)議會(huì)議以后，根據(jù)老師和同學(xué)們提出 的意見和建議，特別

19、是黨組織反饋意見后，自己又重新進(jìn)行 了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和分析，對(duì)個(gè)人存在問題的原因以及危害進(jìn)行 了更深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完 善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。對(duì)照自己的過去，我發(fā)掘 出了自己存在的問題和不少需要改進(jìn)的地方。離先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn) 還有一定的距離。一、自身存在的問題、政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠全面、 透徹， 自覺性不夠。 在自己的日常生活中自己對(duì)于黨政的政治知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，常 常被一些無聊的事情糾纏，把時(shí)間浪費(fèi)了。在對(duì)待政治知識(shí) 的學(xué)習(xí)上，很多時(shí)候是因?yàn)樽约鹤约簩?duì)某個(gè)方面感興趣才會(huì) 去主動(dòng)地學(xué)習(xí)，要么就是為了應(yīng)付黨組織的要求才會(huì)去學(xué)習(xí)， 這樣一來，在政治知識(shí)的學(xué)習(xí)上往往是片面的，

20、對(duì)這些知識(shí) 沒有一個(gè)總體的把握，另外了，由于是應(yīng)付式的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí) 的效率低，效果差。、不能很好的理論聯(lián)系實(shí)際。盡管自己對(duì)于黨的基本 知識(shí)掌握了一些，但是在轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際生活方面做得并 不是很好。很多基礎(chǔ)的理論知識(shí)往往只是死記硬背了，還沒 有真正的去體會(huì)和把握，加上對(duì)于這些理論的切身體會(huì)還不 夠，不能很好的內(nèi)化到自己的實(shí)際生活中。就拿黨的宗旨來 說吧，盡管都知道是全心全意為人民服務(wù)，但是要是具體到 自己的實(shí)際生活，往往由于這樣或者那樣的原因或者矛盾而 不能夠很好的踐行，這樣在一些時(shí)候黨員的模范帶頭作用就 沒能體現(xiàn)出來。、在學(xué)習(xí)上，沒有做到持之以恒。大家都知道學(xué)貴持 之以恒， 但是生活和社會(huì)是復(fù)

21、雜多變的， 很多時(shí)候讓人迷茫。 在這半年以來，我在對(duì)待學(xué)習(xí)上有所放松，漸漸的被找工作 等一連串的問題沖昏了頭腦，失去了前進(jìn)的方向和動(dòng)力，堅(jiān) 持了三年的好習(xí)慣現(xiàn)在真被一點(diǎn)一點(diǎn)的被吞噬，在學(xué)習(xí)上沒 有起到一個(gè)很好的模范帶頭作用，自己感覺到很矛盾。、在學(xué)習(xí)上，不注重理論聯(lián)系實(shí)際。作為理工科的學(xué) 生應(yīng)該注重理論聯(lián)系實(shí)際的，但是自己往往只是注重書本理 論知識(shí)的學(xué)習(xí)，沒有把這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的實(shí)踐中去，不 能很好的應(yīng)用這些理論知識(shí)解決實(shí)際的問題，在使用這些理 論知識(shí)的能力方面有很大的欠缺。、與其他的黨員的交流和聯(lián)系不夠。平時(shí)的時(shí)候只是 在黨支部的一些活動(dòng)中才會(huì)跟其他黨員有所交流和溝通，其 他的時(shí)間都忙于自

22、己的學(xué)習(xí)生活方面等方面的事情，這樣一 來，黨員間的距離就拉開了，隔閡也就是產(chǎn)生了，這對(duì)于黨 組的發(fā)展及自身的發(fā)展都是不利的。二、問題的原因 經(jīng)過分析以上缺點(diǎn)，在深入解剖自我之后，我認(rèn)識(shí)到了 問題的嚴(yán)重性。按照具體情況具體分析的方法進(jìn)行剖析，這其實(shí)是對(duì)自己要求不嚴(yán)格的結(jié)果。若長期如此，對(duì)自己不加 以嚴(yán)格約束，不采取取長補(bǔ)短的措施的話，前景不堪設(shè)想。 沒有以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格的要求自己。在 與其他同學(xué)比起來自己算是很有優(yōu)秀的了，自己不能跳出自 己身邊的同學(xué)的范圍放眼整個(gè)學(xué)校，不能認(rèn)清一名優(yōu)秀的共 產(chǎn)黨員的優(yōu)秀表現(xiàn)。正應(yīng)為如此，自己才產(chǎn)生了一種暫時(shí)的 優(yōu)越感，不思進(jìn)取， 趨于大眾。 如此一

23、來自己的斗志、 理想、 信念就變得模糊了，自己的處境就像處于溫水中的青蛙一樣， 長此以往，后果不堪設(shè)想。沒有以一名優(yōu)秀的大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。大學(xué)以來 自己的學(xué)習(xí)成績一直是名列前茅，有時(shí)候不時(shí)的就會(huì)不這些 表象沖昏了頭腦，以為自己很優(yōu)秀了，在對(duì)待學(xué)習(xí)上就有所 放松，失去了往日的一覽眾山小的斗志，自己的視角只停留 在我們學(xué)校的這個(gè)小范圍，沒有放眼社會(huì)，自己就像是井底 之蛙。三、整改措施 金無足赤，人無完人，這是一個(gè)不爭的事實(shí)，但人確實(shí) 是可以改得更好的。剔除短處，吸人長處，不完善自我，每 個(gè)人都是可以做得更好的。加強(qiáng)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小 平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科

24、學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，認(rèn)真 的去體會(huì)和感悟 ; 加強(qiáng)對(duì)學(xué)科專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，練就一身過 硬的本領(lǐng)。這樣才能更好的完善人生觀、世界觀、價(jià)值觀， 樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，堅(jiān)定社會(huì)主義信念。嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，時(shí)刻警示自己。在充分 認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，努力改變工作中、學(xué)習(xí)中的問 題?？朔尚感睦恚_闊眼界，樹立生活、工作目標(biāo)，時(shí)時(shí) 刻刻以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以一名優(yōu)秀的學(xué) 生來要求自己，不但進(jìn)取，永不止步。立足自身，放眼社會(huì)，敢于開拓，敢于實(shí)踐。廣泛學(xué)習(xí) 一切有益知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、法律、管理、歷史等基本知識(shí)的學(xué) 習(xí)，加強(qiáng)對(duì)履行當(dāng)前崗位職責(zé)所必需的專門知識(shí)和技能的學(xué) 習(xí)，并把

25、這些方面的學(xué)習(xí)同深刻領(lǐng)會(huì)和靈活運(yùn)用馬克思主義 理論緊密結(jié)合起來。既學(xué)習(xí)與自己的業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識(shí)， 也要廣泛涉獵多方面的知識(shí)，多學(xué)習(xí)一些反映當(dāng)今世界文明 進(jìn)步的新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，做到專與博相結(jié)合，求知與修身共 進(jìn)步，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理，個(gè)人素質(zhì)全面提高。注重理論 聯(lián)系實(shí)踐，將自己學(xué)習(xí)的各種理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的具體行 動(dòng)，要敢于發(fā)揚(yáng)拓荒牛的精神，敢于發(fā)揚(yáng)改革開放的精神， 力爭為社會(huì)主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)自己的力量。當(dāng)然了，自身肯定還有很多沒有察覺的缺點(diǎn)，希望在座 的領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予中肯的批評(píng)和指正?？傊?，在今后工作 中，我愿和大家一起在開拓中前進(jìn)，在前進(jìn)中開拓，保持積 極進(jìn)取的良好精神狀態(tài)，恪盡職守，奮發(fā)

26、有為，以飽滿的工 作熱情投入到各項(xiàng)工作中。美術(shù)學(xué)院大學(xué)生黨性分析材料本人于 20 xx 年 10 月加入中國共產(chǎn)黨，于 20 xx 年 10 月 份來到 xx 學(xué)院美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院工作，并于同時(shí)期加入 美術(shù)學(xué)院黨支部。一、學(xué)習(xí)情況及體會(huì) 自開展“群眾路線教育活動(dòng)”以來，我按照要求，能夠 堅(jiān)持按要求去做，并堅(jiān)持自學(xué)。按要求完成讀書筆記，撰寫 心得體會(huì)。通過學(xué)習(xí)，自己更加深了對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨的認(rèn) 識(shí)，加深了對(duì)黨的方針政策的理解，理論水平有所提高，同 時(shí)對(duì)照黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，找到了自身差距，認(rèn)識(shí)到了存在的 問題。通過這次教育活動(dòng)，可以讓每一名黨員都進(jìn)行一次深 刻地總結(jié)與反思，自查自糾、改進(jìn)提高，把廣

27、大黨員的積極 性更加充分地調(diào)動(dòng)起來，把廣大黨員的先鋒模范作用更加充 分地發(fā)揮出來。二、個(gè)人存在的問題和不足 在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，圍繞“黨的群眾路線教育”具體內(nèi) 容的學(xué)習(xí)，對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，特別是黨 性分析階段開始，美術(shù)學(xué)院全體同志和我進(jìn)行了普遍談心， 根據(jù)同志們提出的意見和建議，自己又重新查擺工作中存在 的問題，并對(duì)其成因以及危害進(jìn)行更深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的 目的，結(jié)合新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求和不合格 黨員的主要表現(xiàn) ，我認(rèn)為還有以下不足：、政策理論水平不夠高，運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作不 夠。存在著素質(zhì)能力不適應(yīng)，知識(shí)透支現(xiàn)象，

28、雖然平時(shí)比較 注重學(xué)習(xí)， 但學(xué)習(xí)的深度不足， 學(xué)習(xí)內(nèi)容也不系統(tǒng)、 不全面， 學(xué)習(xí)中通讀文章、文件，聽輔導(dǎo)報(bào)告，看報(bào)紙較多，認(rèn)真坐 下來研究少。有時(shí)只注重現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的內(nèi)容，有時(shí)忙于學(xué)生工 作中比較瑣碎的事情，保證不了足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間。、和同志的溝通不夠。和同志密切聯(lián)系不足，不能經(jīng) 常性的開展談心活動(dòng)。 3、思想觀念需要進(jìn)一步更新。改革 開放的思想觀念不夠強(qiáng)， 創(chuàng)新意識(shí)、 思維和辦法還有待提高。 尤其是作為兼職輔導(dǎo)員的藝術(shù)設(shè)計(jì)類教師，創(chuàng)新思維顯得尤 為重要，因此更加覺得自己需要更進(jìn)一步的更新思想觀念，更加緊密地跟進(jìn)學(xué) 習(xí)黨的群眾路線等先進(jìn)思想。4 、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)有些匱乏。在 學(xué)生工

29、作中對(duì)問題的理解在表層上，找不到發(fā)生問題的原因。 缺乏對(duì)新工作環(huán)境的認(rèn)識(shí)。5 、在工作態(tài)度上還存在一些問題。 對(duì)自己要求還不嚴(yán)， 有情緒化的傾向，對(duì)學(xué)生干部有時(shí)態(tài)度不夠冷靜。三、存在問題的主要原因、對(duì)理論學(xué)習(xí)重要性認(rèn)識(shí)不足。 雖然在學(xué)習(xí)和工作中， 我能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本綱領(lǐng)、基本路線、基本方針、 基本經(jīng)驗(yàn)， 認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、 “三個(gè)代表” 的重要思想， 能夠按照市局及分局的要求工作，在大事大非問題上，能夠 頭腦清醒，立場堅(jiān)定。但分析自己在思想、工作、作風(fēng)上存 在的種種問題，其根本原因在于對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足， 學(xué)風(fēng)不夠端正。沒有從自己是黨的先鋒隊(duì)一員，肩負(fù)著推進(jìn) 建設(shè)有中國特色社會(huì)主

30、義偉大事業(yè)的歷史責(zé)任的高度去認(rèn) 識(shí)學(xué)習(xí)的極端重要性 ; 沒有面對(duì)新形勢、新任務(wù)，并從自己 的差距和不足中去認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的緊迫性。因而不能以高度的政 治責(zé)任感對(duì)待學(xué)習(xí)，即使讀一點(diǎn)書，也沒有真正掌握馬克思 主義世界觀和方法論，沒有真正掌握鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì)。 不僅如此，學(xué)風(fēng)也不夠端正，學(xué)習(xí)中，不注重研究新情況、 新問題，不注意馬克思主義和鄧小平理論的應(yīng)用。因此，也 就不能運(yùn)用理論去很好地思考問題，說明問題，有效地解決 問題。、黨性修養(yǎng)不夠強(qiáng)。自己在工作創(chuàng)新意識(shí)不夠的各方 面表現(xiàn)，其深刻根源是黨的全心全意為人民服務(wù)宗旨觀念樹 立得不牢，忽視了黨性修養(yǎng)。也說明了自己對(duì)共產(chǎn)主義理想 與社會(huì)主義初級(jí)階段黨的事業(yè)的現(xiàn)實(shí)工作在信念上的結(jié)合， 多是從樸素感情出發(fā)的，還沒有完全建立在理性的黨性修養(yǎng) 基礎(chǔ)上。所以產(chǎn)生了宗旨意識(shí)、 大局意識(shí)、 群眾意識(shí)較淡薄， 思想狀態(tài)、精神狀態(tài)、工作狀態(tài)不夠的現(xiàn)象。、自滿自足，忽視了世界觀的改造。在平日工作中的 一言一行和所作所為都是想把美術(shù)學(xué)院乃至整個(gè)師院當(dāng)成 自