整理中小學減負工作實施方案

1、中小學減負工作實施方案* 縣中小學減負工作實施方案為認真貫徹落實 省教育廳等九部門關于印發(fā)的通知 文件精神，促使各中小學進一步端正辦學思想，進一步規(guī)范辦學行為，全面推進素質教育，特制定本方案。一、指導思想 以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，規(guī)范教育教學行為，確立“以學生發(fā)展為本”的素質教育理念，以促進學生健康、主動發(fā)展為根本目的，以課程改革為契機，深入研究課堂教學，提高課堂教學效率和質量，突出品德教育、能力培養(yǎng)、體質增強等關鍵環(huán)節(jié)， 切實減輕學生過重的學習和心理負擔， 有效提高學校教育教學水平，全面推進素質教育的深入實施。二、基本原則 堅持依法行政、依法治教、依法辦學，增強法制意識和能

2、力。遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展；遵循教學規(guī)律， 切實規(guī)范教學行為，進一步提高教師隊伍整體素質， 努力構建高效課堂， 不斷提高教學質量。 關愛每一個學生，特別是要關愛學習困難學生和孤殘兒童少年、 貧困家庭孩子、 農(nóng)村留守流動兒童等弱勢群體學生， 努力構建和諧校園， 形成和諧的師生關系、教學關系和教育內(nèi)外關系。深化教學內(nèi)容方式、考試招生、質量評價制度等改革，創(chuàng)新學校內(nèi)部管理機制，促進學校內(nèi)涵發(fā)展，全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質教育。三、工作措施 （一）端正辦學思想，關注全體學生。全縣中小學校一定要深刻認識學生課業(yè)負擔過重的嚴重危害性， 自覺擔起減負的責任，

3、以對學生、 對社會高度負責的態(tài)度， 樹立正確的質量觀，端正辦學思想，面向全體學生，嚴格執(zhí)行國家、省、州關于規(guī)范中小學辦學行為的各項規(guī)定， 為減輕學生過重課業(yè)負擔和提高教育教學質量建立長效機制，全面推進素質教育。（二）開足開齊課程課時，控制學生作業(yè)量。把規(guī)范落實國家課程計劃作為規(guī)范辦學行為的重中之重， 全縣初中、 小學課程設置實行標準化管理，開齊課程，開足課時。任何學校、任何人員不得以任何理由和方式，擅自調整課程計劃，隨意加深課程難度、增減課程和課時、趕超教學進度和提前結束課程，切實保證音、體、美、綜合實踐、信息技術等學科課時。雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。不準用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。 要切

4、實加強作業(yè)研究和管理， 作業(yè)要做到精選、先做、全批并及時反饋，堅決杜絕布置大量機械性、重復性、 懲罰性的作業(yè)。 學校要通過設立教學活動公示欄等形式在每學期開學一周內(nèi)， 向社會、 家長公布本學期的課程教學計劃、 教師安排表、課程表、作息時間表、作業(yè)量控制辦法、學生課外文體活動、社會實踐活動及學生社團活動安排表并報縣教育局備案，接受社會監(jiān)督。（三）規(guī)范課余及節(jié)假日文化補習活動，保證學生的休息和鍛煉時間。義務教育階段學校不得利用寒暑假、公休日、課余時間組織或者變相組織中小學生進行補課，不得舉辦各類學科競賽輔導班，不得組織或者變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。嚴禁在職教師參與校外培訓機構

5、舉辦的培訓班與補習班的教學和管理，不得組織學生接受有償家教。合理安排作息，要嚴格控制學生在校上課時間，堅持“健康第一”，認真落實學校體育課程要求，廣泛開展“陽光體育”活動，認真抓好“大課間”體育活動和體育藝術“2+1”活動，不得削減、擠占體育課時和課外體育活動時間，確保學生每天至少1 小時的體育活動時間。（四）完善質量監(jiān)測機制，規(guī)范考試招生秩序。進一步優(yōu)化教學質量的監(jiān)測工作，認真研究檢測的科學性，減少考試次數(shù)，學校 應鼓勵教師自己命題，并逐步建立教師自主命題制度，盡量為學生減 少、并逐步杜絕重復無效的勞動。加強學科質量檢測結果的分析與使 用。小學只在每學期末進行一次全校或全年級性記錄成績的學科

6、考 試；初中每學期只進行期中、期末兩次全?；蛉昙壭杂涗洺煽兊膶W 科考試。堅決制止隨意組織學生參加各種有違教育規(guī)律的競賽活動。學校和教師應牢固樹立“不讓一名學生掉隊”的育人意識，研究切實有效的措施，重視學習成績在后學生變化情況，幫助和推進學習有困 難的學生不斷進步。嚴格規(guī)范招生管理，義務教育階段公辦學校嚴格 實行免試就近入學，任何學校不得舉行或變相舉行與入學相關的考 試，嚴禁以各種形式爭搶生源，隨意擴大招生區(qū)域、招生數(shù)量。各學 校要規(guī)范編班模式，堅持均衡分班，不得以各種名義分快慢班、重點 班和非重點班，未經(jīng)縣級教育行政部門批準，不得擅自在學校舉辦實 驗班，同時嚴格控制班額。嚴格規(guī)范中小學學籍管

7、理，建立每個在校 學生完善的電子學籍檔案，嚴禁學校瞞報、虛報、少報在校學生數(shù)。（五）關注課堂教學，致力構建“輕負擔”的教學模式。以 “有效教學，高效課堂”為導向，積極探索分層次、個性化的教育， 深化教學四項規(guī)范達標活動，提升教師業(yè)務能力，優(yōu)化校本教研，利 用教研組加強課堂優(yōu)質教學模式研究，加強學法研究，倡導自主、合 作、探究性學習，合理適度運用現(xiàn)代教育技術，鼓勵啟發(fā)式教學，增 強課堂教學的生動性、趣味性和互動性，緩解學生的心理壓力，營造 和諧師生關系，切實提升課堂教學的有效性。禁止隨意拖堂，杜絕無 備課進教室，杜絕以檢測復習卷代教案。深入開展全員研教活動，深 入探索和總結推廣先進高效的課堂教學

8、模式， 積極培育有效課堂教學 的教師典型。（六）加強德育工作，培養(yǎng)學生的綜合素質。進一步強化班 集體建設，培養(yǎng)良好班風和學風，培養(yǎng)學生積極的學習心態(tài)、良好的 學習習慣、科學的學習方法，促進學生學習品質的提升。各校要逐步 完善德育導師制，建立一支全員參與的德育隊伍，真正落實“全員育 人，全程育人，全方位育人”，強化對學生的思想引導、心理疏導、 生活指導、學力輔導工作。遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，廣泛開展豐富多 彩、寓教于樂的校園文化活動，豐富學生的課余生活，發(fā)展學生的興 趣特長。要精心設計開展體育節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)等“一年 四節(jié)”活動，組織學生開展社會實踐活動，開闊學生視野，拓展學生 素質，并

9、做好學生綜合素質評價。各校要立足已有的基礎和傳統(tǒng)，科 學規(guī)劃學校特色項目和特色基地建設，拓展外延，提升內(nèi)涵，致力打 造特色與活力校園。（七）爭取社會與家長的支持，促進家校聯(lián)動共育。各校要 建立“減負”家校聯(lián)動機制，通過家長會、家訪、教育開放系列活動 等途徑，宣傳國家、省、州的法律法規(guī)與有關政策，介紹學校實現(xiàn)“輕 負擔”的具體措施和辦法，讓社會、家長更好地了解教育、了解學校、 了解教師、了解學生，打造“家校進步共同體”，努力形成“減負” 的共識和合力，不斷強化學校、家庭、社會共同育人的責任。（八）加強部門協(xié)作，共同營造良好的育人環(huán)境。會同民政、 公安、市監(jiān)、人社等部門，規(guī)范校外培訓機構，監(jiān)督培訓

10、機構，嚴禁 超標培訓，培訓內(nèi)容不得超出國家課程標準，定期開展督導檢查，開 展減負工作評議考核，每學期將督導結果向社會公布，強化面向中小 學生活動競賽的日常監(jiān)管，堅決打擊非正規(guī)團體舉辦的以營利為目的 的活動賽事，對未經(jīng)批準違規(guī)舉辦的活動發(fā)現(xiàn)一起查處一起。加強輿論宣傳引導，充分發(fā)揮網(wǎng)絡、新媒體等作用，利用公 益廣告等形式，多層次、多角度宣傳科學教育理念，引導家長和社會轉變觀念，營造良好的育人環(huán)境。四、保障措施 （一）提高認識，高度重視中小學生減負工作。為深入貫徹黨的十九大精神，落實全國教育大會部署，全面貫徹黨的教育方針，各教育指導站、各學校要積極參與、共同努力、綜合施策， 引導全社會樹立科學教育質

11、量觀和人才培養(yǎng)觀， 培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。（二）明確職責，深化責任。學校要始終把減輕學生過重課業(yè)負擔， 作為推進基礎教育改革發(fā)展的一件大事來抓， 主要領導要親自抓，分管領導要具體抓、 抓具體?？h教育局每學年與學校校長簽訂規(guī)范辦學責任書， 并把切實減輕學生過重課業(yè)負擔作為對學?？己说闹匾獌?nèi)容。各學校要成立“減輕義務教育階段中小學生過重課業(yè)負擔”工作領導小組，加強對減負提質工作的管理和指導。（三）加強師德師風建設。開展“修師德、鑄師魂”專題教育， 幫助教師樹立正確的職業(yè)價值取向， 以敬業(yè)愛生奉獻為精神倡導，以抵制有償家教為重點，大力加強師德教風建設，強化教師有權、有責、

12、有義務教育好每一位學生的意識， 要弘揚教育主旋律和核心價值觀。切實增強教師減負提質的素質和能力。（四）建立“輕負擔”重點聯(lián)系學校制度。教育局將選擇縣城學校作為重點聯(lián)系學校開展工作。 重點聯(lián)系學校要根據(jù)“減負”工作的具體內(nèi)容與要求，結合學校實際制定好工作實施方案及工作計劃，并制定相應的剛性規(guī)定和考核機制。學校要在實踐過程中，不斷積累經(jīng)驗，總結經(jīng)驗，推廣經(jīng)驗。（五）完善獎懲措施，嚴肅查處各種違規(guī)辦學、加重學生課業(yè)負擔的行為?？h教育局每學期定期或不定期對義務教育階段學校學生課業(yè)負擔情況進行檢查和通報， 對工作做得好的學校進行表揚， 對工 作做得不到位的學校進行批評。學校校長為學?！皽p負”工作的第一責任人，承擔學?！皽p負”工作的主要領導責任。 對重大違規(guī)事件， 對經(jīng)查實違法違規(guī)的中小學校， 視情節(jié)對相關責任單位或責任人給予通報批評、 取消榮譽稱號等處分。 凡有舉報學校違反省教育廳“六個嚴格”規(guī)定、 學生課業(yè)負擔