統(tǒng)編版（部編版）七年級下冊第三單元第11課《老王》教案

1、老王教學設計 教學目標 ：1.通過細讀文本，體會老王與作者的“不幸”與“幸運”的人生樣態(tài)。2.通過抓關(guān)鍵詞句，探尋老王“三送”與楊絳“三給”之至善。3.探究作者對老王心懷“愧怍”的深刻原因，感悟作者“愧怍”中蘊藏的高尚人格。教學重點與難點： 重點：聚焦“三送”，漸進理解老王之“至善”。難點：探究作者對老王心懷“愧怍”的深刻原因，感悟作者“愧怍”中蘊藏的高尚人格。教學方法：熟讀細品師生合作探究教學過程：一、導入出示楊絳的圖片：同學們，當你看到圖片上的這位老人，你會想到用什么詞來形容她？（和藹可親、慈眉善目、平易近人）圖上的這位老人叫楊絳，俗話說“相由心生”，那么，她究竟是一個怎樣的人呢？（觀視頻

2、）通過剛才的這段視頻，我們知道這是一位才華橫溢、品格高尚的老人，所以她被人們尊稱為楊絳先生。今天，我們就一起來學習她的一篇回憶性散文老王。 二、整體感知1.解讀標題：題目是文章的眼睛，解讀題目能幫我們更好地理解文章。從本文的標題，你能讀到哪些信息？作者為什么以“老王”為題？（A.“老王”是文章的主人公；B.本文正是圍繞我和老王之間的交往展開，寫了我們之間發(fā)生的幾件事，刻畫了一個命運悲苦卻新的善良的人；C.從“老王”這一名稱我們還能感覺到主人公老王應該是一位普通平凡的小人物。）2.師：是的，老王就是一位生活在作者身邊，身份卑微，命運悲苦的小人物，那么，是一種什么樣的情感促使作者為老王撰文的呢？文

3、中有一個詞揭示了作者寫作此文時的感情？你知道是哪個詞嗎？（愧怍）她出現(xiàn)在哪句話中？出示：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。（齊讀）這是文章的中心句、點睛之筆。“愧怍”是什么意思？“幸運的人”指誰？“不幸者”指誰？接下來，我們將圍繞這三個詞展開對課文的學習。三、文本解讀，品讀“不幸”和“幸運”1.體會“不幸者”的“不幸”（1）不幸的老王究竟有著怎樣的不幸呢？請同學們跳讀課文第1-4自然段，運用圈點批注的方法找一找老王的不幸。交流：我從 讀出了老王的不幸，他的不幸在于 。（2）隨機引導品讀：他也許是從小營養(yǎng)不良而瞎了一眼，也許是得了惡病，反正同是不幸，而后者該是更深的不幸。（3）小結(jié)老王的不幸：

4、生活艱難、身體殘疾、精神孤苦朗讀關(guān)鍵句子，體會老王的“苦”。2.體會“幸運的人”的幸運：（1）作者說她自己是一個幸運的人，她真的很幸運嗎？出示時代背景。幸運嗎？不幸！誰能一句話概括作者的不幸。（經(jīng)歷了漫長的苦痛的折磨這是作者的不幸，更是時代的不幸）師：可是，和老王比起來，她認為自己是幸運的。你覺得她的“幸運”體現(xiàn)在哪兒呢？（有許多真誠幫助她、關(guān)心她的人，比如老王就是其中一個）（2）默讀第5-16自然段，想一想：老王為作者做了哪幾件事？你看到了一個怎樣的老王？送冰塊；送作者的丈夫去醫(yī)院；送作者雞蛋和香油看到了一個老實厚道、善良仁義、對作者真誠友好的老王。師：這三件事作者是怎樣安排詳略的？為什么要

5、這樣安排？（3）品讀重點段落。楊絳的文章語言看似平淡樸實，卻有著巨大的表現(xiàn)力，品讀第8自然段，想一想：哪個詞語、哪句話觸動了你的心弦？你從中讀出了什么？PPT出示第8自然段賞析：有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎?”從這一段中我們可以讀出老王的身體很差，已是將死之人；同

6、時我們也可以讀出老王對我們一家的深情厚誼。他的外表的“苦”與內(nèi)心的“善”形成了一種鮮明的反差。（板書“善”）3.理解“愧怍”。（1）老王在臨終前還想到給我送雞蛋和香油，還記掛著我，哪我們一家對他又如何呢？A.我常坐老王的三輪。（給他生意）B.我女兒說他是夜盲癥，給他吃了大瓶的魚肝油，晚上就看得見了。（給他魚肝油）C.我們當然不要他減半收費。（給他錢）D.我一定要給他錢。E.我也趕忙解釋：“我知道，我知道不過你既然來了，就免得托人捎了?！保?）從這“三給”我們可以看出作者一家對老王也是非常友善的，也很關(guān)心他、照顧他。可是作者為什么還感到愧怍呢？前后左右的同學四人一小組討論討論，說說你的看法。因為老王給作者的是一份真摯的情，而作者給予老王的多是物質(zhì)上的幫助，且多次用錢拉開了彼此的距離。作者覺得自己關(guān)心他遠遠不夠，未與他深入交流溝通，未請他到家里喝過一杯茶、吃過一頓飯，更沒有給過他家人般的關(guān)愛。品讀：等到聽不到腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛恕Ｄ侵苯┙┑纳眢w好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。（3）升華主題給予了別人幫助，卻還不斷地反省自己，覺得自己做的不夠好，并為此感到愧怍！你們覺得楊絳先生是一個怎樣的人？（善）所以文章結(jié)尾說：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。我們也可以說：那是一個