初中物理 大氣壓 教案-

1、Word文檔 初中物理 大氣壓 教案課題2、水的三態(tài)變化汽化和液化課時(shí):第2-3課時(shí)課型:新授 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會(huì)描述水沸騰過(guò)程中的特點(diǎn)2、會(huì)描繪水沸騰曲線，會(huì)從水沸騰曲線確定水的沸點(diǎn)3、了解水汽化的兩種方式 了解影響水蒸發(fā)的因素4、知道汽化和液化過(guò)程的能量變化5、培育同學(xué)的觀看試驗(yàn)力量 重點(diǎn)難點(diǎn) 1、做好水沸騰的同學(xué)試驗(yàn)，會(huì)描繪水沸騰曲線2、會(huì)描述水沸騰過(guò)程中的特點(diǎn) 學(xué)習(xí)方式 自主學(xué)習(xí)、老師講授、試驗(yàn)探究課時(shí)建議建議上2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng) 一、 創(chuàng)設(shè)情景：設(shè)問(wèn)：1、舉例說(shuō)明水的熔化和凝固？2、水還能變成別的狀態(tài)嗎？（同學(xué)回答：能，舉例）有同學(xué)的回答引入新課。二、新課內(nèi)容：物質(zhì)有液態(tài)變

2、成氣態(tài)的現(xiàn)象叫做汽化物質(zhì)有氣態(tài)變成液態(tài)的現(xiàn)象叫做液化老師開(kāi)頭做演示試驗(yàn)：要求 1、水的蒸發(fā)2、水的沸騰觀看它們有什么不同（同學(xué)只要熟悉到它們是汽化就可以了，區(qū)分能說(shuō)一點(diǎn)更好）我們今日來(lái)討論水汽化方式之一的蒸發(fā)，同學(xué)看老師演示試驗(yàn)（活動(dòng)1：把酒精擦在同學(xué)的臉上，問(wèn)同學(xué)有什么感覺(jué)，說(shuō)明白什么？）老師做13頁(yè)圖1.2.6試驗(yàn)總結(jié)：水蒸發(fā)時(shí)要吸熱，所以蒸發(fā)有致冷作用。思索與爭(zhēng)論（同學(xué)）夏天你洗衣服后，為了使衣服盡快干，你用什么方法同學(xué)回答結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀愕目捶?。同學(xué)舉例說(shuō)明（水變成水蒸氣汽化；露水液化）同學(xué)觀看回答是那種物態(tài)變化汽化同學(xué)爭(zhēng)論回答老師和同學(xué)總結(jié)打算蒸發(fā)快慢的因素打算蒸發(fā)快慢的因素 2、液體的表面積3、液體表面的氣流速度 （總結(jié)后布置作業(yè)第一課時(shí)結(jié)束）同學(xué)試驗(yàn)：同學(xué)進(jìn)行試驗(yàn)老師指導(dǎo)，同學(xué)記錄試驗(yàn)數(shù)據(jù)老師指導(dǎo)同學(xué)分析數(shù)據(jù)并繪制水沸騰曲線沸點(diǎn)是液體沸騰時(shí)的溫度。總結(jié)水沸騰特點(diǎn)：溫度保持不變，連續(xù)吸熱水沸騰條件連續(xù)吸熱分析水沸騰曲線得到水沸點(diǎn)是100，組織同學(xué)學(xué)習(xí)：15頁(yè)思索與爭(zhēng)論三、小結(jié)：1、學(xué)習(xí)這節(jié)課你們有那些收獲？2、你們還有什么問(wèn)題？四、作業(yè)：1、填空：物質(zhì)有（）變成（）的現(xiàn)象叫做汽化物質(zhì)有（）變成（）的現(xiàn)象叫做液化。（必做）2、水沸騰化特點(diǎn)：溫度（），連續(xù)（）熱水沸騰條件連續(xù)（）（選做）聯(lián)系學(xué)爭(zhēng)論并回