議論文寫作訓練

1、一、議論文訓練要點1、確定觀點（你的主張、看法）2、圍繞觀點選擇引用的材料：歷史典故、 名人事例、寓言故事、生活事例（以大 眾熟知的為好，自身事例也可）、名著 事例，名言、俗語、格言、詩歌、凡 人哲理。3、安排思路：將要寫的內(nèi)容點先后安排一 下。常見幾種行文思路例舉：（1）幾種開頭：直接提出觀點，先陳述某件事例（生活現(xiàn)象，故事）再 引出議論話題或提出觀點，（2）幾種分析論述思路：并列分點論述：圍繞觀點，從多個角度、 多個內(nèi)容點進行論述，幾個點構(gòu)成并列關 系，共同論證論點。承接式論述：闡述論點時，各層次、段 落之間的關系，是有先后、主次、逐層深入 的關系。正反對比論述：把正反兩方面的觀點、 事例

2、，對比地組合在一起，形成強烈的反差， 從而更有力地突出正面的論點和主張。3、語言要求，或輕松風趣或尖酸潑辣或沉 穩(wěn)凝重甚而多些形象生動也無妨不一而 定，要緊的是把道理說充分。二、范文感受分析：總特點（與記敘類文體 區(qū)別開來），提觀點練習，分層把握思路練 習（先按自然段把握，再按內(nèi)容點組合）， 聯(lián)想引用材料練習。三、寫作練習訓練實例題目設計人生就是從生到死的過程， 艱難和困 惑是與生俱來的，甚至是終生不能消滅的， 所以人生就是與困境周旋的過程。生活中總會有這樣的時刻：人們忘記了他們作為人的 可貴天賦，忘記了使他們所到之處和任何困 境中都閃耀著光輝的情操； 生活中也總會有 這樣的時刻：永遠自信的人

3、開始猶豫不決， 潛在的天才看上去還不及平庸之輩，本來強悍有力的男子漢在危難降臨時癱軟無力。請以 挫折”為話題，寫一篇作文。要求自擬 題目，自定文體，言之有物，不少于800字, 不得抄襲。寫作提示一個人，總有一定的目標，也許這一輩子 都在為實現(xiàn)這個目標而奔跑著。可是，奔跑 的路并不平坦，即使是期望很平靜地生活， 有時，還會讓你摔跤，摔得很疼?；蛟S，還 會受傷-這就是挫折。逆境雖然讓人痛 苦，但經(jīng)受挫折失敗，可以增加人生的財富”，磨難的同時也是磨練。沒有挫折的人 生，是看似幸運實則貧乏的人生。當挫折降 臨時，關鍵是我們?nèi)绾螒獙λ?。俗話說：挫 折像彈簧，你弱它就強。是正視，還是逃避？ 是勇敢的克服，

4、還是無謂地沉淪？不同的態(tài) 度，不同的人生。文章該從此處切題，組織 材料。主題極易把握，看來要在文采和結(jié)構(gòu) 上角逐了。素材：思路提示挫折在人生路上是不可避免的，我們不應 該一遇到挫折就氣餒。挫折本身并不可怕，可怕的是經(jīng)受挫折之 后一蹶不振。對待挫折應該保持一種樂觀的精神，這樣 才能由失敗走向成功。即使身處順境之中，也要居安思危，隨時準備經(jīng)受挫折。名言種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力 的種子決不會悲觀和嘆氣，因為有了阻力才 有磨練。一一夏衍大海里沒有礁石激不起浪花， 生活中經(jīng)不 住挫折成不了強者。 一一諺語?？嚯y對于天才是一塊墊腳石， 對能干的人 是一筆財富，對弱者是一個萬丈深淵。法巴爾扎克人

5、生布滿了荊棘，我們想的惟一辦法是從 那些荊棘上迅速跨過。法伏爾泰失敗也是我需要的，它和成功一樣對我有 價值。一一美愛默生失敗乃成功之母。一一俗語苦難是人生的老師，通過苦難，走向歡樂。德貝多芬經(jīng)典素材挫折擋不住強者（張海迪立志成才）張海迪自幼就嚴重高位截癱， 幾次瀕臨死 亡邊緣，身體可算弱的了?？墒?0多年來, 她學會了 4門外語，翻譯了 16萬多字的外 文著作，獲得了哲學碩士學位，并自學了針 炙技術，為群眾治病1萬多人次，作出了巨 大的貢獻。與張海迪相比，我們這些身體健 壯的人又當做些什么呢？勇把挫折當動力（凡爾納的16次投稿）19世紀法國著名的科幻小說家儒勒。凡 爾納第一部作品氣球上的五星期

6、一連投 了 15家出版社，均不被賞識，第16次投稿 才被接受。美國作家杰克。倫敦最初投稿， 也沒有一家出版社愿意發(fā)表，以致他不得不 去干苦力。后來他的北方故事才由一家 有眼力的西洋月刊看中，一舉成名。丹 麥著名童話家安徒生處女作問世，有人知道 他是一個鞋匠的兒子，即攻擊他的作品別字連篇”、不懂文法”、不懂修辭但他 毫不氣餒，筆耕不輟，終于成名。英國詩人 拜倫19歲時寫作的閑散的時光出版后, 即有人把他罵得狗血淋頭”，說他把感情 抒發(fā)在一片死氣沉沉的沼澤上然而拜倫 并未退卻，而是以更為優(yōu)秀的詩作來回敬那 個誹謗者。逆境奮爭，苦中尋樂（高士其苦斗病魔）高士其是我國科普作家。在外國留學時， 有一次做

7、實驗，一個裝有培養(yǎng)腦炎過濾性病 毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小 腦。從此留下了身體致殘的禍根。他忍受著 病毒的折磨，學完了芝加哥大學細菌學的全 部博士課程?；貒院?，他拖著半癱的身子， 到達延安工作。解放后病情惡化，說話和行 動都十分困難，連睜、合眼都需要別人幫助。 但他仍以驚人的吃苦精神進行創(chuàng)作，先后寫成100多萬字的作品。有人問他苦不苦，他 笑著說： 不苦！因為我每天都在斗爭，斗 爭是有無窮樂趣的?！笨嚯y也是一筆財富（西部民歌之父”王洛 賓）王洛賓，這位被譽為中國 西部民歌之父 的音樂大師，一生歷經(jīng)飲坷，身陷囹圄，妻 離子散，長期處于心理壓力極大的逆境中。然而他卻以 勝似閑庭信步”的

8、態(tài)度，投身于 大西北的沙漠孤煙之中，創(chuàng)作了在那遙遠 的地方等多首西部民歌。經(jīng)歷挫折，更能發(fā)憤（貝利與記者）貝利成名后，有個記者采訪他。你的兒子以后是否也會同你一樣，成為一代球王 呢？ ”貝利回答： 不會。因為他與我的生活 環(huán)境不同。我童年時的生活環(huán)境十分差，但 我卻正是在這種惡劣的環(huán)境中磨練我堅強 斗志，使我有條件成為球王，而他生活安逸, 沒有經(jīng)受困難的磨練，他不可能成為球王。面對挫折決不氣餒（愛迪生不被火災嚇倒）一場大火，把實驗室燒成一片瓦礫。愛進 生研究有聲電影的所有資料和樣板被燒成灰燼。他的老伴難過得哭了出來：多少年的心血，叫一場火燒了個精光。而今你已年 邁力衰，這可怎么辦??！ ”愛迪生

9、也很傷心， 但他決不會由此趴下。發(fā)明電燈時，他就先 后試驗了 7600多種材料，失敗了 8000多 次，仍不氣餒，終于獲得成功。眼下這場火 災也同樣不能使他后退。愛迪生對老伴說：不要緊，別看我67歲了，可是我并不老 從明天早晨起，一切都將重新開始能屈能伸是俊杰（臥薪嘗膽的勾踐）越國兵敗吳國于公元前 494年。越王勾踐 只好 審辭厚禮”向吳求和，等待東山再起。 勾踐先用美女、金銀珠寶賄賂吳王和眾臣， 還用妻子作人質(zhì)，自己為吳王當馬夫。勾踐 還為吳王送茶送飯，端屎端尿，終于贏得了 吳王信任，得以被釋放。勾踐死里逃生回國 后，臥薪嘗膽，一面繼續(xù)進貢吳國，一面聚 兵訓練。最后他率精兵數(shù)萬，徹底打敗了吳

10、 國，實現(xiàn)了洗辱復國的志愿。以樂觀打敗挫折(牛頓等人面對挫折)古今中外，因為有極強烈而有效的樂觀主 義，戰(zhàn)勝各種艱難險阻取得勝利的大有人 在。牛頓發(fā)明地心吸力學說的時候，全世界 人反對他；哈維(Harvey )發(fā)明血液循環(huán)學說 的時候，全世界人反對他；達爾文宣布進化 論的時候，全世界人反對他；貝爾 (Bell )第 一次造電話的時候，全世界人譏笑他；萊特 (Wrigt )初用苦工于制造飛機的時候，全世 界人譏笑他。講到孫中山先生，最初在南洋 演講革命救國的時候，有一次聽的人只有三 個。這許多人都因抱著樂觀主義的精神，而 為世人所稱道。極強烈而有效的樂觀主義，能使人們戰(zhàn)勝 全世界的糊涂、盲從、冷

11、酷、恐怖、怨恨和 反抗。而且工作愈偉大，所受的反抗也愈厲 害，簡直成為一種律令，對付這種厲害的反 抗，最重要的武器就是樂觀主義。一個人， 缺少了樂觀主義精神，難免在各種惡魔面前 敗下陣來。例文：生活需要挫折每個人都追求快樂、幸福，而逃避災難、 悲傷，我們總是會為挫折而難過，為自己得 不到幸福而傷心。設想，倘若我們的生活沒 有挫折、沒有壓抑，我們會去珍惜我們所擁 有的幸福、會有感動以及得到解脫之后那種 久違的喜悅嗎？不小時候的我常常感冒發(fā)燒， 正臨考試期 間，我又一次倒下了，高燒不斷，達到 40 度。我簡直快要瘋了，仿佛腦子里有一樣東 西在沒命地掙扎。當時只有昏沉與我做伴， 朦朧包圍著我，我始終

12、逃不出這個令人顫抖 的圈。吃了藥，掛了水，病情并未有多大好轉(zhuǎn)。 我擔心，我氣憤，我埋怨，為什么這世上會 有病這種東西，為什么它會叫人如此受折 磨，為什么受折磨的人偏偏會是我？ 一百 個，一千個為什么在我心中打轉(zhuǎn)。我所能做 的，就只有躺在床上，睡不著，也笑不出來, 一站起來就是一針天旋地轉(zhuǎn)，人仿佛失去了 重心。我向往外面的世界，恨透了這纏著我 不放的病魔。此時此刻的我似乎整個身子， 甚至靈魂都被燃燒著，我在大火中拼命掙 扎，就這樣掙扎著。一直到一個星期以后， 我的病好了?；氐綄W校的時候，我置身于暖暖的陽光 之中，我多么渴望這燦爛美麗的世界，我發(fā) 現(xiàn)我的世界又出現(xiàn)了那片久違放晴的天空， 也出現(xiàn)了我

13、久違的笑容。一切都是如此可 愛，擁有生命，真好！我早已陶醉在又見到 同學的興奮與喜悅之中，我又可以高聲地喊 了，自由地跑了！我體驗著從未有過的幸福。這樣的生命才是多彩的，正因為有了挫 折，才有了我對生活發(fā)自內(nèi)心的熱愛，才會 感激所有賜予我幸福的人和事。我們應該感激挫折的力量，那種痛苦過后的快樂，煎熬 過后的幸福是平靜的生活永遠無法實現(xiàn)的， 因為我們需要挫折。記?。簺]有挫折的生活是殘缺的生活的種種苦澀，也曾使人失望流淚； 歷程中多少挫折，曾給人痛苦深思；漫漫歲 月里的辛苦掙扎，曾使人衰老憔悴。但由于 忍耐，由于奮斗，也由于不斷地向上望，堅 韌的生命終于超越了所有的有憂患磨難，從而生活自身獲得智慧

14、。挫折對于我們并不陌生，我們的人生不 可能一帆風順，在人生過度中必定會有挫折 隨身而行。但我們都不要畏懼它，要勇于去 面對，其實挫折也美麗?？矗覀兯拿@、啞、盲人海倫凱勒， 她一個殘疾人，當她面對病魔纏身，她并沒 有低頭，她只勇敢地挑戰(zhàn)它的敵人，而不是 退縮。她曾在她的人生字典中說過：我感謝自然帶給我的磨難，讓我學會堅強；我感 謝老天給我的，厚愛？，讓我學會反省?！鼻? 她不是給了自己活下去的力量？她在沒有陽光的世界里，并沒有失去對人生中生活的 熱愛、對幸福的渴望，她用知識為自己點亮 了一盞明燈，終于，黑暗變成了光明。其實 挫折也美麗！再看，2005 年感動中國的十大人物之 一洪戰(zhàn)輝，洪戰(zhàn)

15、輝攜妹上學，生活給了他挫 折壓力，當他還是一個孩子的時候，就對另 一個更弱小的孩子承擔起責任，就要撐起困 境中的家庭，就要學會友善、勇敢和堅強， 生活讓他過早地開始收獲， 他由此從男孩開 始變成了苦難打不倒的男子漢， 在貧困中求 學，在艱辛中自強，今天他看起來依然文弱， 但是在精神上他原來是個強者。瞧！這就是 壓力中的挫折使他那樣的地堅強， 其實挫折 也是一樣美麗。我們不要向挫折示弱，更不要像項羽那 樣，因一次的失敗，而輕生喪命，我們要戰(zhàn) 勝挫折成為命運的主宰。我們要以海倫凱 勒、洪戰(zhàn)輝為學習榜樣，以項羽為戒。我們要做到可以大聲地堆自己說：給我一次困難，讓我懂得克服；給我一次挫折， 讓我經(jīng)受磨

16、難；給我一次失敗，讓我學會反??；給我一次恥辱，讓我學會振作。我感謝 每一次帶我走向成功的經(jīng)歷。?。≡瓉泶煺?也美麗?！泵坊ㄊ谴蠹沂煜さ囊环N普通開花植物。但它 的獨特之處卻無不讓人稱贊一一它開花的 時間。梅花香自苦寒來”，它不像其他嬌氣 的鮮花，在陽光的溫暖下，清風的吹拂下， 在蜂蝶們焦急地等待下才姍姍開放；它只在 寒冬蠟月，冰凍三尺之時傲雪而綻。它在經(jīng) 歷了大自然的重重刁難下堅強放出生命的 光彩。它的花小而精致，美而不艷，柔而不 屈，這美正是歷經(jīng)挫折之后才展現(xiàn)出的美，是風雪的挫折賦予了美的內(nèi)涵。挫折著，美麗著現(xiàn)代漢語詞典中，“挫折”的意思 就是變相的失敗。但不同的是，挫折是弱者 眼中的大山，是

17、強者眼中的沙礫；是懦弱者 逃避的理由，是堅強者奮斗的階梯。名譽全國的“梨園三怪”之一的孟鴻壽， 他自幼患了軟骨病，身長腿短，頭特別大， 腳小而纖細，走起路來很艱難。但他下定決 心而苦學三年，終于成為梨園中獨樹一幟的 名丑。是挫折與艱辛使他功成名就。電燈的發(fā)明，是發(fā)明大師愛迪生經(jīng)歷了 上千次挫折與失敗，才發(fā)明成功的，每一次 失敗都充滿了他對光明的渴望， 也促使他將 挫折轉(zhuǎn)化為動力，從而將光明帶給了人類。鐳的發(fā)現(xiàn)與提純，曾使世界為之轟動， 但它的發(fā)現(xiàn)者一一居里夫人卻在當時貧困 潦倒，在發(fā)現(xiàn)之際，居里夫人仍在她那簡陋 的工作室，夜以繼日的研究，其間那如山的 困難一次又一次的將她擊倒，但她也一次又 一

18、次的回頭再來，終于，挫折擋不住有心人 的腳步，居里夫人最終嘗到了勝利的果實。還有那讓世人為之震驚的不朽名著 法 國大革命，其作者卡萊爾更是一位對待挫 折的強者。這部書幾乎花了卡萊爾的半生心血。因為大革命是一部冗長而復雜的歷史，要把它以文學性地創(chuàng)作出來，可以想象這有多么 難，然而就在卡萊爾為它奔波一生，在書之 將成的時候，在他朋友家，一位女傭竟把它 當作廢紙仍進了爐膛，付之一炬。當年邁的 卡萊爾發(fā)現(xiàn)時，他心愛的書稿已化為灰燼， 他顫抖著身子哭道：“上帝啊，為什么會這 樣？ ”卡萊爾將自己鎖在屋子里，一連三天 不吃不喝，但在第三天后，他宣布了一個令 人震驚的消息一他將會重新寫書！ 在浩浩如 煙的史

19、料中翻找，用自己的余生重新完成這 本書，在大家的質(zhì)疑聲中，他做到了。“就 象是小學的作文，老師讀了你的作文后，對 你說孩子，不行，你還得重寫一遍”卡 萊爾是這樣回答的。這就是今天我們看到的 名著一一法國大革命的故事。不經(jīng)歷風雨，難得見彩虹；不吃一塹， 難長一智；不走過崎嶇小路，難以體味生活 快樂！我們遇到挫折，難以戰(zhàn)勝時，你是否想過退縮，是否準備逃避？朋友，請你堅信: 挫折著，就會美麗著！笑對挫折人們在認識世界和改造世界的過程 中，必然會遇到種種困難，挫折甚至是暫時 的失敗，總之，人們要在認識世界和改造世 界的活動中有所建樹，就必須充分發(fā)揮主觀 能動性，這就需要堅強的意志和十足的干 勁，需要充

20、滿活力的精神狀態(tài)?！边@是認識論中的一段話，也就是說，人們在遇到挫折 困難時，要用積極的心態(tài)去看待這件事，用 良好的精神狀態(tài)去迎接這件事，微笑著，面 對著一份生活所給予的我們必須要面對的 挫折。也許有的人會否認我的觀點，他們認 為，在遇到挫折后，心情跌至谷底，如何強 迫自己去接受這份挫折， 甚至微笑著去面對 它呢？我不否認這一觀點，沒有錯，每個人都 希望自己的生活一帆風順， 誠如每次和朋友 將互贈的賀卡中寫的那樣：希望你萬事如 意，心想事成?？墒?，生活是現(xiàn)實的，現(xiàn)實 是殘酷的，一切的祝愿雖是美好的，但卻也 好似最無用的。面對生活，我們必須學著面 對現(xiàn)實，笑著去面對生活帶給我們的一切挑 戰(zhàn)。受到挫

21、折了，從此一蹶不振，再也找不 到自己所喜愛的一件事， 甚至對生活失去了 希望。這些都有什么用呢？只是為自己徒增 一份傷心罷了！莘莘學子十年寒窗，日夜苦讀，只是為 了那一天。不管是在古代科舉制度下，還是 在現(xiàn)今高考的競爭下，都是有人成功，有人 失敗。成功者固然高興，而失敗者呢？終日 惶惶不安，甚至把自己鎖在屋子里，茶飯不 思，夜不能寢？細想一下，總是這樣，又有 何用？木已成舟，一切的后悔都已晚矣，不如重鼓士氣，繼續(xù)奮戰(zhàn)，微笑著面對挫折， 迎接下一次的挑戰(zhàn)。居里夫人從1896年發(fā)現(xiàn)放射性元素， 直到1902年發(fā)現(xiàn)了使世界化學界震驚，對 世界化學界發(fā)展起促進作用的元素 一一鐳， 共經(jīng)歷了 6個艱苦的

22、春夏秋冬。這 6年里， 她獨自一個人在冰冷的實驗室里，面對著一切冰冷的器皿，可是，她還是依然沒有氣餒。終于，在1902年，發(fā)現(xiàn)了她企盼已久 的鐳。張海迪是中國殘疾人協(xié)會的代表，面對五歲時突如其來的脊髓病，她也曾想過放 棄，痛定思痛之后，她毅然選擇了堅強，拿 起了手中的筆，寫出了她心中的完美世界。同樣的，海倫凱特也是一名殘疾人， 但她也是微笑著與病魔抗衡， 譜寫了又一曲 可歌可泣的神話。像這樣微笑面對生活中挫折， 最終取得 成功的人還有很多?？傊?，在面對挫折的時 候，一定不要向它屈服，要微笑著，面對生 活中的挫折！有一句歌詞寫得很好：不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便成功?！辈屎绻倘幻篮茫?/p>

23、然而也只有在風雨之后才可以 見到這樣美麗之景。笑對挫折，笑對生活，笑對人生！鋒利的寶劍需要心血與烈火的淬煉； 絢麗的 彩虹在狂風暴雨后才會出現(xiàn)。 讓我們直視挫 折、磨煉，坦然而勇敢地面對，譜寫出我們 的人生的最華麗的篇章！1941年12月的一個深夜，一場大火蔓延 了愛迪生的實驗室，這位偉大的發(fā)明家全部 的研究心血竟都在這場大火中埋葬一一要知道，這可是他大半輩子積累的汗水與心血 ?。∪欢?，本應痛不欲生的他，卻出人意料 地格外平靜，第二天早晨竟在這里散步。留 給人們的只有一句話：災難有災難的價值,感謝上帝！燒掉了我們所有的錯誤，現(xiàn)在可 以重新開始了。 ”這位偉大的發(fā)明家 一一愛迪生的成就著 實讓人

24、佩服，然而在這里更令人欽佩的是他 面對挫折時的那一份坦然，那一份勇氣。人 生在世，難免要遭逢重重困難、坎坷甚至沉 重的打擊。面對這些，你可以傷心，你可以 悔恨，但最重要的是一一你不能喪失面對它 的勇氣！意志消沉有何作用？心情悲哀又有何 用？雨打桃花，零落成泥碾作塵，它卻不會 因為你的嘆惋而重新飛上枝頭；風吹落葉， 凋傷總屬劫塵飛，它也不會因為你的痛苦而 再上枝干成新葉?？部酪埠?，挫折也罷，面對它們必須擁有 一份坦然的心態(tài)，一份拼搏的勇氣。試問困難算什么？痛苦算什么？自幼高位 截癱的張海迪永遠保持著與生命搏斗的勇 氣，最終吟出了一篇篇唯美文章，攀上了文 學高峰。意大利的旅行家馬可 波羅也曾蒙 受

25、牢獄之災，然而他并沒有一蹶不振，那風 靡世界的馬可波羅游記便是在那里誕 生的。我們熟悉的貝多芬一生孤苦不幸，但 他卻不懈創(chuàng)作出一首首悅耳而震撼人心的 樂曲，至死仍告誡自己：要扼住命運的喉嚨。 他們的勇氣產(chǎn)生于斗爭中，產(chǎn)生于同挫折、 同命運的頑強斗爭中。直面挫折，坦然而勇敢。這是對毅力的磨 煉，是對心靈的考驗。只要我們擁有鍥而不 舍的毅力，便沒有征服不了的高峰，只要我 們擁有堅忍不拔的心靈， 便沒有逾越不了的 障礙。鋒利的寶劍需要心血與烈火的淬煉； 絢麗 的彩虹在狂風暴雨后才會出現(xiàn)。讓我們直視 挫折、磨煉，坦然而勇敢地面對，譜寫出我 們的人生的最華麗的篇章！關鍵字：挫折，所謂挫折是指挫敗、阻撓、

26、 失意的意思。在心理學中，挫折是指個體在從事有目的的活動時，由于遇到障礙和干擾，其 需要不能得到滿足而產(chǎn)生的緊張狀態(tài)與消 極的情緒反應。內(nèi)容提要：安全問題現(xiàn)在成為全社會關注的 問題，但現(xiàn)在的孩子自我防護能力差，自理 能力差，應對困難和挫折的勇氣不足，所以 經(jīng)常出現(xiàn)自暴自棄，自殺等現(xiàn)象，我們應如 何認識這一問題，如何因?qū)@一現(xiàn)象？隨著現(xiàn)代教育教學的不斷發(fā)展， 教育觀念也 在不斷更新，從嚴師到摯友，從嚴格到賞識。 如今，表揚成為激勵式教育的又一方式。表 揚在激勵學生方面確有重要作用，但有些人 過于夸大表揚的作用，于是出現(xiàn)了細微之處 見真諦，平凡中找出不平凡，挖掘不明顯的 優(yōu)點加以贊揚。甚至還要在最

27、少期望時贊揚 學生。伴隨而生了種種表揚法：登榜表彰、 上報表彰、大拇指稱贊、微笑稱贊法等。還 有人提出：一句表揚頂?shù)蒙弦话倬渑u，對 學生只能表揚不能批評。我認為這種觀點走 向了另一個極端。人非圣賢孰能無過，更何況是要接受教育的 學生呢？犯錯誤是學生的權利， 每個人都是 在錯誤與失敗的鍛造中成長起來的。人生不如意事十之八九，試問有多少人能夠一帆風 順呢?，F(xiàn)在的孩子如何面對未來的挑戰(zhàn)，如 何面對慘淡的人生。我認為應讓學生享受挫 折，在挫折中逐漸地成長起來。山西的特大交通事故發(fā)生后，安全問題逐漸 被提到日程上來。注意交通安全、飲食衛(wèi)生、 人身安全等等問題雖然可以避免大規(guī)模的 人員傷亡，但自殺、離家

28、出走卻屢禁不止。自殺已成為1540歲人群的首位死因。研 究發(fā)現(xiàn)，在我國，每年約有150萬人因家人 或親友自殺出現(xiàn)長期嚴重的心理創(chuàng)傷，成為一種嚴重的社會負擔。 按照世界衛(wèi)生組織制 定的國際標準，每年自殺發(fā)生率超過10萬分之20以上，為高自殺率國家，我國已經(jīng) 成為高自殺率國家。最近有媒體隨機采訪 了 一所大學的部分學生， 竟有超過半數(shù)的學 生承認曾經(jīng)有自殺的想法或沖動，多么嚴重的狀況！被家長責備，遭老師批評，失戀， 與同學發(fā)生矛盾，學習成績不能提高，遭到 別人的指責，甚至減肥不成功都可以成為自 殺的理由。他們一旦身處逆境便悲觀絕望， 常常沖動地以自殺方式結(jié)束自己的生命，完全不顧父母的養(yǎng)育之恩，這方

29、面的報道更可 稱得上是連篇累梗。人們不僅要問：如今的 學生怎么了？何以變得如此脆弱？自殺率 可以統(tǒng)計，但那些因為一點失意就喪失學習 工作的信心，從此萎靡不振的人又有多少， 這個數(shù)字該如何統(tǒng)計呢？種種情況的原因 到底是什么，這值得我們每一個人深思。顯然學生們的所作所為只是現(xiàn)象，本質(zhì) 則是我們的教育制度和社會形態(tài)一定有了 某些疏漏。如果稍加留意，我們不難發(fā)覺現(xiàn) 行教育制度日益突出的弊端：只重智育，不 重德育，甚至可以說是唯有智育。雖仍有一 些只做表面文章的德育，但在學校普遍瘋狂 斂財，只一味注重升學率的情勢下，誰還肯 信？是故早已為家長和學生共同嗤之以鼻 了。社會形態(tài)則是競爭的加劇和獨生子女這一代人難以避免的承受能力顯著降低。即家庭對獨生子女的過度愛護， 使之成了溫室里 的花朵，見不得一些兒風雨。矛盾的焦點或 許在于，社會競爭的日趨激烈與青少年心理 的日益脆弱的矛盾已經(jīng)日益顯現(xiàn)并且加重， 現(xiàn)在的孩子很少經(jīng)厲挫折和失敗的洗禮，自理能力太差，襪子都要父母洗的高中生如何 面對生活，如何承擔責任，如何與人相處。每一個孩子都認為自己應該是核心，是這個家庭的百分之百，他們也確實得到父母的百 般呵護。但走進教室他只是四十幾分之一， 走進學校他只是千分之一，走進社會只是十 幾億