新人教版八年級(jí)上冊(cè)地理全冊(cè)精品學(xué)案

1、第1課時(shí) 優(yōu)越的地理位置 海陸兼?zhèn)涞拇髧?guó)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握我國(guó)的緯度位置和海陸位置特點(diǎn)，學(xué)地運(yùn)用地球儀及東西半球地圖說(shuō)出我國(guó)的半球位置，分析我國(guó)的地理位置及其優(yōu)越性。2、知道我國(guó)的面積及其在世界上的地位，學(xué)會(huì)在亞洲地圖上查閱我國(guó)陸疆和陸上鄰國(guó)、海疆與瀕臨的海洋及其鄰國(guó)。Xk b 1. Com3、學(xué)會(huì)在中國(guó)地圖上查閱中國(guó)的四至，量算我國(guó)領(lǐng)土南北端之間、東西端之間的距離。4、學(xué)會(huì)運(yùn)用世界地圖及其有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料，比較中國(guó)和其他面積居世界前列的國(guó)家的面積大小和位置優(yōu)劣。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、掌握我國(guó)的地理位置。2、掌握我國(guó)領(lǐng)土的四至。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】分析我國(guó)地理位置的優(yōu)越性。【學(xué)習(xí)過(guò)程】?jī)?yōu)越的地理位置【自學(xué)導(dǎo)航

2、】認(rèn)真閱讀教材，你能獨(dú)立解決下列問(wèn)題！學(xué)法提示：回憶以前所學(xué)的經(jīng)緯度和半球的劃分知識(shí)，采用讀圖與課本內(nèi)容相結(jié)合的方法完成讀課本內(nèi)容結(jié)合圖完成：1、判斷我國(guó)所處的半球位置和海陸位置。2、說(shuō)出我國(guó)所處的緯度位置以及所屬的溫度帶。3、從海陸位置看，我國(guó)屬于臨海國(guó)還是內(nèi)陸國(guó)。4、完成課本3頁(yè)活動(dòng)1、2。【交流展示】同桌或小組交流學(xué)習(xí)結(jié)果【合作探究】師生共同研討解決：討論我國(guó)地理位置的優(yōu)越性。海陸兼?zhèn)涞拇髧?guó)【自學(xué)導(dǎo)航】認(rèn)真閱讀教材，你能獨(dú)立解決下列問(wèn)題！讀課本課本內(nèi)容和圖1.4完成：1、我國(guó)陸地面積是多少？ 居世界第幾位，僅次于哪幾個(gè)國(guó)家？2、讀圖1.4，,指出出中國(guó)的14個(gè)鄰國(guó)。3、在圖中找到我國(guó)領(lǐng)土

3、的四端。4、找出我國(guó)的四個(gè)邊緣海和臺(tái)灣島、舟山群島、海南島、臺(tái)灣海峽5、讀圖1.4，指出隔海相望的6個(gè)國(guó)家?！窘涣髡故尽客阑蛐〗M交流學(xué)習(xí)結(jié)果【合作探究】師生共同研討解決：1、討論我國(guó)領(lǐng)土面積廣大有什么好處？2、完成課本5頁(yè)活動(dòng)題。【我的收獲】通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲【學(xué)后質(zhì)疑】你還有哪些不能解決和問(wèn)題，說(shuō)出來(lái)大家?guī)湍阋黄鸾鉀Q【同步演練】你對(duì)本節(jié)課的知識(shí)掌握得怎么樣，快來(lái)檢測(cè)一下雙基訓(xùn)練一、選擇題1、我國(guó)領(lǐng)土最北端位于 （ ）A.黑龍江省漠河以北黑龍江主航道中心線B.黑龍江省烏蘇里江主航道中心線C.黑龍江省漠河鎮(zhèn)D.黑龍江省的黑龍江2、關(guān)于我國(guó)疆域的敘述，正確的是 （ ）A.我國(guó)南北跨

4、緯度近50度，東西跨經(jīng)度60度以上，因此東西距離大于南北距離B.我國(guó)大陸海岸線北起鴨綠江口，南到北侖河口C.與我國(guó)云南省接壤的國(guó)家有緬甸、泰國(guó)、老撾、越南D.與我國(guó)新疆接壤的國(guó)家有哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、烏茲別克斯坦3、我國(guó)南北跨緯度很廣，大部分位于 （）A.北寒帶 B.北溫帶 C.亞熱帶 D.熱帶4、與日本相比，我國(guó)地理位置的優(yōu)越性表現(xiàn)在 （）A國(guó)土面積廣大 B.背靠大陸，面向海洋C.緯度低，國(guó)土全部位于溫帶與熱帶D.南北跨度達(dá)5500千米，東西跨度達(dá)5200千米二、綜合應(yīng)用1、在圖中填出我國(guó)的四個(gè)邊緣海、臺(tái)灣島、海南島(可以用序號(hào)表示)2、填出圖中數(shù)字代表的地理事物名稱： e

5、q oac(,5) eq oac(,2) eq oac(,3) eq oac(,4) eq oac(,1) eq oac(,6)c ba a鄰國(guó)名稱： eq oac(,1) eq oac(,2) eq oac(,3) eq oac(,4) eq oac(,5) eq oac(,6) 半島名稱：a b c 第2課時(shí) 行政區(qū)劃【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道我國(guó)現(xiàn)行三級(jí)行政區(qū)的劃分。2、學(xué)會(huì)在中國(guó)地圖上熟悉我國(guó)省級(jí)行政單位的全稱。3、能在我國(guó)省級(jí)行政區(qū)填充圖上準(zhǔn)確找出34個(gè)省級(jí)行政區(qū)的位置并填注其名稱?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】能在中國(guó)政區(qū)圖中熟練找出我國(guó)34個(gè)省級(jí)行政區(qū)的名稱，并能在圖中填出?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】在中國(guó)政區(qū)圖中準(zhǔn)

6、確填出我國(guó)34個(gè)省級(jí)行政區(qū)的名稱?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】34個(gè)省級(jí)行政區(qū)【自學(xué)導(dǎo)航】認(rèn)真閱讀教材，你能獨(dú)立解決下列問(wèn)題！學(xué)法提示：把課本課文內(nèi)容和圖結(jié)合起來(lái)1、看課本張立同學(xué)的戶口所在地，寫(xiě)出你的戶口所在地。2、根據(jù)你的戶口所在地說(shuō)出我國(guó)為什么要?jiǎng)澐中姓^(qū)域？是怎樣劃分的？讀課本圖1.7完成：3、我國(guó)共劃分為多少個(gè)省級(jí)行政單位？包括多少個(gè)省、幾個(gè)自治區(qū)、幾個(gè)直轄市？4、兩個(gè)特別行政區(qū)是指哪兩個(gè)？它們分別是哪一年回歸祖國(guó)的？5、按照課本9頁(yè)的順口溜，在圖中找出我國(guó)的34個(gè)省級(jí)行政區(qū)名稱。邊找邊記憶?！窘涣髡故尽客阑蛐〗M交流學(xué)習(xí)結(jié)果【合作探究】師生共同研討解決：記住各省級(jí)行政區(qū)的大致形狀輪廓，并學(xué)會(huì)根據(jù)其

7、特點(diǎn)判斷各省級(jí)行政區(qū)的名稱?！疚业氖斋@】通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲【學(xué)后質(zhì)疑】你還有哪些不能解決和問(wèn)題，說(shuō)出來(lái)大家?guī)湍阋黄鸾鉀Q【同步演練】你對(duì)本節(jié)課的知識(shí)掌握得怎么樣，快來(lái)檢測(cè)一下1、與江西省相鄰的?。▍^(qū)）按順時(shí)針?lè)较蚺帕械氖?（ ）A.浙江、福建、廣東、湖南、湖北、安徽B.安徽、浙江、廣東、廣西、湖南、湖北C.安徽、湖北、湖南、廣東、福建、浙江 D.安徽、湖北、湖南、廣東、福建、浙江2、下列省份與瀕臨的海的連線，正確的是 （ ）A.遼寧、河北、山東渤海 B.遼寧、山東、江蘇東海C.江蘇、安徽、山東黃海 D.浙江、廣東、廣西南海3、北回歸線自西向東穿過(guò)我國(guó)省區(qū)有 （）A.云南、廣東、廣西

8、、臺(tái)灣 B.臺(tái)灣、廣東、廣西、云南C.云南、廣西、廣東、臺(tái)灣 D.臺(tái)灣、廣西、廣東、云南4、我國(guó)直轄市中，位于西南地區(qū)的是 （）A.重慶市 B.北京市 C.天津市 D.上海市5、我國(guó)最南端的省區(qū)是 （）A.廣東 B.海南 C.廣西 D.黑龍江6、下列省區(qū)中，鄰省最多的是 （）A.新疆維吾爾自治區(qū)B.陜西省 C.四川省 D.西藏自治區(qū)7、我國(guó)面積最大的省級(jí)行政區(qū)是 （）A.新疆維吾爾自治區(qū)B.陜西省 C.四川省 D.西藏自治區(qū)8、跨經(jīng)度最多的省級(jí)行政區(qū)是 （）A.新疆維吾爾自治區(qū) B.內(nèi)蒙古自治區(qū)C.西藏自治區(qū) D.海南省9、跨緯度最廣的省級(jí)行政區(qū)是 （）A.新疆維吾爾自治區(qū) B.內(nèi)蒙古自治區(qū)C

9、.西藏自治區(qū) D.海南省10、位于我國(guó)最東部的省級(jí)行政區(qū)是 （）A.黑龍江省 B.上海市 C.江蘇省 D.臺(tái)灣省二、綜合應(yīng)用11、根據(jù)以下幾個(gè)省的輪廓，判斷它們的名稱，寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的圖下面12、在圖中填出我國(guó)34省級(jí)行政區(qū)的名稱：（邊填邊記憶）第二節(jié) 人口【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，學(xué)會(huì)讀“我國(guó)人口的增長(zhǎng)”折線圖，分析我國(guó)人口的變化和人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)。2、學(xué)會(huì)根據(jù)人口增長(zhǎng)的資料繪制人口增長(zhǎng)折線圖。3、學(xué)會(huì)讀“我國(guó)人口密度分布”圖，知道我國(guó)黑河騰沖這一人口地理分界線，并比較其西北、東南在面積和人口數(shù)量、人口密度方面的地區(qū)差異，從而分析我國(guó)人口分布特點(diǎn)。4、了解我國(guó)人口的基本國(guó)情和由

10、此帶來(lái)的嚴(yán)重的人口問(wèn)題，從而理解我國(guó)計(jì)劃生育這一基本國(guó)策的重要性。5、初步懂得人口增長(zhǎng)必須與地理環(huán)境、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)的道理，提高對(duì)我國(guó)人口政策的認(rèn)識(shí)?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】掌握我國(guó)人口的分布特點(diǎn)?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】1、根據(jù)資料繪制人口增長(zhǎng)折線圖。2、我國(guó)人口分布特點(diǎn)與自然環(huán)境的關(guān)系?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】世界上人口最多的國(guó)家【自學(xué)導(dǎo)航】認(rèn)真閱讀教材，你能獨(dú)立解決下列問(wèn)題！學(xué)法提示：認(rèn)真閱讀課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)看人口增長(zhǎng)曲線圖，采用圖文結(jié)合的方法進(jìn)行分析概括：閱讀課本文字內(nèi)容和圖表完成1、2010年第六次人口普查，我國(guó)人口總數(shù)為多少？2、根據(jù)圖1.10，總結(jié)我國(guó)人口增長(zhǎng)特點(diǎn)？3、結(jié)合課本11頁(yè)內(nèi)容，分析人口問(wèn)題，討論我

11、國(guó)為什么把計(jì)劃生育做為一項(xiàng)基本國(guó)策？【交流展示】同桌或小組交流學(xué)習(xí)結(jié)果【合作探究】師生共同研討解決：討論完成課本12頁(yè)活動(dòng)。二、人口東多西少學(xué)法提示：采用圖文結(jié)合的方法學(xué)習(xí)閱讀課本課文內(nèi)容和圖1.13完成 1、在圖中找到黑河、騰沖。2、根據(jù)圖中提示的數(shù)據(jù)，總結(jié)我國(guó)人口分布特點(diǎn)？3、結(jié)合自然和人文條件，分析東、西部人口密度不同的原因。4、分析東西部人口密度不同所導(dǎo)致的問(wèn)題及解決措施?！窘涣髡故尽客阑蛐〗M交流學(xué)習(xí)結(jié)果【合作探究】師生共同研討解決：1、分析我國(guó)人口分布特點(diǎn)形成的原因。2、討論完成課本P14頁(yè)活動(dòng)題。【我的收獲】通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲【學(xué)后質(zhì)疑】你還有哪些不能解決和問(wèn)題，說(shuō)

12、出來(lái)大家?guī)湍阋黄鸾鉀Q【同步演練】你對(duì)本節(jié)課的知識(shí)掌握得怎么樣，快來(lái)檢測(cè)一下一、選擇題1、根據(jù)2010年第六次人口普查，我國(guó)人口總數(shù)達(dá)到 （ ） A.13.40億B. 11.95億 C.10.95億D.13.95億2、關(guān)于我國(guó)人口分布的敘述，正確的是 （ ） A.西南多、東北少 B.東北多、西南少 C.東南多、西北少 D.西北多、東南少3、我國(guó)省級(jí)行政單位中，人口數(shù)量居前三位的是 （ ）A.豫、魯、川 B.京、津、滬C.青、藏、寧 D.蘇、皖、湘4、我國(guó)人口密度最小的行政區(qū)是 （ ） A.新疆 B.西藏 C.甘肅 D.青海5、我國(guó)人口的突出特點(diǎn)是 （ ）A.城鎮(zhèn)人口比重大、農(nóng)村人口比重小B.人口

13、基數(shù)大、人口增長(zhǎng)快C.我國(guó)人口平均密度小于世界人口平均密度D.我國(guó)東部人口密度小于西部人口密度6、下列省區(qū)中人口密度最大的是 （ ）A.山東B.青海 C.云南D.福建二、綜合應(yīng)用圖中的線是我國(guó)的人口地理分界線，請(qǐng)回答：1、此線的兩端分別是哪兩個(gè)地方？是黑龍江省的 是云南省的 。2、此線東南部面積占全國(guó)的 ，而人口卻占全國(guó)的 ，反映出我國(guó)人口分布上 地區(qū)多， 地區(qū)少的特點(diǎn)。拓展延伸試分析我國(guó)人口地區(qū)分布特點(diǎn)的原因？第三節(jié) 民族【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道我國(guó)民族的構(gòu)成狀況，正確區(qū)分民族和少數(shù)民族的差異，認(rèn)識(shí)到我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家。2、了解我國(guó)一些少數(shù)民族的風(fēng)土人情和文化特點(diǎn)。3、了解我國(guó)的民族政

14、策，樹(shù)立各少民族一律平等、互相尊重、共同維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的正確觀點(diǎn)。4、讀圖并總結(jié)我國(guó)的民族分布特點(diǎn) ?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】我國(guó)的民族分布特點(diǎn)?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】怎樣正確理解我國(guó)的民族政策?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】56個(gè)民族【自學(xué)導(dǎo)航】認(rèn)真閱讀教材，你能獨(dú)立解決下列問(wèn)題！學(xué)法提示：認(rèn)真閱讀課文內(nèi)容完成：1、我國(guó)共有多少個(gè)民族，少數(shù)民族有多少個(gè)？ HYPERLINK / 新 課標(biāo) 第 一網(wǎng)2、在我國(guó)各民族中漢族和少數(shù)民族各占多少？3、在少數(shù)民族中人口最多的民族是哪個(gè)？4、找出人口超過(guò)500萬(wàn)的少數(shù)民族。5、你在課本中找到了哪些民族政策。6、完成課本P17頁(yè)活動(dòng)1、2、3?！窘涣髡故尽客阑蛐〗M對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行交流二、民族的分布

15、學(xué)法提示：采用圖文結(jié)合的方法完成讀課本P19-20頁(yè)內(nèi)容結(jié)合圖1.19完成：1、找出我國(guó)漢族集中分布的地區(qū)？2、少數(shù)民族主要分布在哪些地區(qū)？3、在圖中找出我國(guó)的自治區(qū)，看主要分布的民族是什么?它們都分布在我國(guó)的哪些地區(qū)？4、總結(jié)我國(guó)民族分布的特點(diǎn)？5、找出我國(guó)民族最多的省區(qū)【合作探究】師生共同研討解決：討論：我國(guó)的這種民族分布特點(diǎn)，會(huì)給地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化交融帶來(lái)哪些好處？【我的收獲】通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲【學(xué)后質(zhì)疑】你還有哪些不能解決和問(wèn)題，說(shuō)出來(lái)大家?guī)湍阋黄鸾鉀Q【同步演練】你對(duì)本節(jié)課的知識(shí)掌握得怎么樣，快來(lái)檢測(cè)一下一、選擇題1、我國(guó)少數(shù)民族人口最多的是（）A.漢族 B.壯族C.回族

16、D.滿族2、我國(guó)各民族的分布具有_特點(diǎn) （）A.小雜居、大聚居 B.均勻分布C.漢族相對(duì)集中在北方 D.大散居、小聚集3、關(guān)于民族分布正確的說(shuō)法是 （）A.我國(guó)沒(méi)有一個(gè)縣或者市的居民是單一民族的B.江蘇居住的少數(shù)民族比較多C.西藏地區(qū)沒(méi)有漢族人居住 D.內(nèi)蒙全是蒙古族居民4、關(guān)于民族特色說(shuō)法正確的是 （）A.摔跤是蒙古族的娛樂(lè)傳統(tǒng)B.長(zhǎng)鼓舞是藏族同胞發(fā)明的C.潑水節(jié)是彝族的節(jié)日 D.滿族人民喜歡居住干欄式木樓 5、下列我國(guó)的四個(gè)省區(qū)中，民族最多的是 （）6、我國(guó)的少數(shù)民族中，與鄰國(guó)的主要民族一致的有（ ）A.朝鮮族、蒙古族 B.哈薩克族、塔吉克族C.藏族、維吾爾族 D.壯族、傣族二、綜合應(yīng)用讀

17、中國(guó)民族分布圖回答：（1）圖中我國(guó)少數(shù)民族自治區(qū)的名稱：_，_， _，_，_。（2）滿族主要分布在東北的_省、_省、_??；布依族主要分布在_省；朝鮮族主要分布在_?。还_克族主要分布在_自治區(qū)北部。第1課時(shí) 地形類型多樣，山區(qū)面積廣大【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解山脈走向的概念，在地形圖上判斷我國(guó)不同山脈的走向。2、能在圖中熟練填出我國(guó)主要山脈的名稱【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】在圖中填出我國(guó)主要山脈的名稱，以及判斷各山脈的走向?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】在圖中填出我國(guó)主要的山脈?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】二、地形復(fù)雜多樣【自學(xué)導(dǎo)航】認(rèn)真閱讀教材，你能獨(dú)立解決下列問(wèn)題！學(xué)法提示：認(rèn)真閱讀課本內(nèi)容和地圖冊(cè)上的地圖完成1、你知道五種基本地形嗎？2、讀課

18、本25頁(yè)，明確怎樣判斷山脈的走向。3、讀課本圖2.6，中國(guó)主要山脈分布圖完成：（1）找出東西走向的山脈：（2）找出南北走向的山脈：（3）找出東北西南走向的山脈：（4）找出喜馬拉雅山脈，判斷此山脈是什么走向的： （5）完成課本26頁(yè)表格【交流展示】同桌或小組交流學(xué)習(xí)結(jié)果【合作探究】師生共同研討解決：交流記憶這些山脈的方法【我的收獲】通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲【學(xué)后質(zhì)疑】你還有哪些不能解決和問(wèn)題，說(shuō)出來(lái)大家?guī)湍阋黄鸾鉀Q【同步演練】你對(duì)本節(jié)課的知識(shí)掌握得怎么樣，快來(lái)檢測(cè)一下雙基訓(xùn)練一、選擇題1、下列山脈與其走向組合正確的是（）A、橫斷山南北走向B、阿爾泰山東北西南走向C、長(zhǎng)白山西北東南走向D、

19、天山南北走向2、我國(guó)東西走向的三列山脈中，中間一列是（）A、天山陰山B、昆侖山秦嶺C、祁連山D、天山秦嶺3、下列山脈中，與其它三座山脈走向不同的是（）A、大興安嶺B、南嶺C、長(zhǎng)白山D、臺(tái)灣山脈4、下列山脈中，既是東西走向，又位于第二級(jí)階梯上的是（）A、南嶺B、大興安嶺C、秦嶺D、臺(tái)灣山脈二、綜合應(yīng)用填出圖中字母代表的山脈名稱：ABCDEFGHIJK LMN P第2課時(shí) 地勢(shì)西高東低，呈階梯狀分布【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、運(yùn)用分層設(shè)色地形圖，總結(jié)出我國(guó)地勢(shì)呈階梯狀分布的特征以及各級(jí)階梯的主要地形區(qū)，記住位于階梯分界線的山脈名稱。2、理解我國(guó)的地勢(shì)特征對(duì)其它自然地理要素及我國(guó)人民生產(chǎn)、生活的影響?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)

20、】我國(guó)的地勢(shì)特征，以及各級(jí)階梯的分界線?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】我國(guó)地勢(shì)特征對(duì)其它自然地理要素及我國(guó)人民生產(chǎn)、生活的影響?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】位置優(yōu)越【自學(xué)導(dǎo)航】認(rèn)真閱讀教材，你能獨(dú)立解決下列問(wèn)題！學(xué)法提示：采用閱讀課本內(nèi)容與地圖相結(jié)合的方法，注意怎樣閱讀各種地形圖，學(xué)會(huì)根據(jù)地圖總結(jié)地形特點(diǎn)，學(xué)會(huì)在地圖上準(zhǔn)確判斷方向，總結(jié)在地圖中記住各種地理事物的名稱和位置的方法。 1、看中國(guó)地形圖，明確不同顏色代表的海拔高度，根據(jù)顏色的分布總結(jié)我國(guó)地勢(shì)的特點(diǎn)。2、讀課本圖2.9，觀察我國(guó)的地勢(shì)呈什么狀分布。3、完成28頁(yè)活動(dòng)1讀圖2.10，證實(shí)我國(guó)地勢(shì)的特點(diǎn)，找出各級(jí)階梯的分界線。4、在地圖上指出我國(guó)陸地海拔最高和最低的地方。

21、【交流展示】同桌或小組交流學(xué)習(xí)結(jié)果【合作探究】師生共同研討解決：1、完成28頁(yè)活動(dòng)2。2、完成29頁(yè)活動(dòng)3【我的收獲】通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲【學(xué)后質(zhì)疑】你還有哪些不能解決和問(wèn)題，說(shuō)出來(lái)大家?guī)湍阋黄鸾鉀Q【同步演練】你對(duì)本節(jié)課的知識(shí)掌握得怎么樣，快來(lái)檢測(cè)一下雙基訓(xùn)練一、選擇題1、我國(guó)地勢(shì)的特點(diǎn)是（）A、東高西低，呈三級(jí)階梯狀分布 B、南高北低，呈三級(jí)階梯狀分布C、西高東低，呈兩級(jí)階梯狀分布 D、西高東低，呈三級(jí)階梯狀分布2、我國(guó)地勢(shì)第二級(jí)階梯上的地形類型主要是（）A、山地和高原 B、山地和丘陵 C、丘陵和平原 D、高原和盆地3、位于我國(guó)地勢(shì)第二級(jí)階梯上的地形單元是（）A華北平原 B、柴達(dá)

22、木盆地 C、塔里木盆地 D、青藏高原4、我國(guó)水能蘊(yùn)藏量較大的地帶一般為（）A、階梯內(nèi)部 B、兩級(jí)階梯交界處C、南方低山丘陵區(qū) D、平原河道上5、下列省級(jí)行政單位中，兼跨我國(guó)地勢(shì)第一、二級(jí)階梯的是（）A、山西 B、湖北 C、四川D、河北6、秦嶺位于我國(guó)地勢(shì)的（）A、第一級(jí)階梯 B、第二級(jí)階梯 C、第三級(jí)階梯 D、以上都不對(duì)7、關(guān)于我國(guó)地勢(shì)優(yōu)越性的說(shuō)法不正確的是（）A、使我國(guó)水能蘊(yùn)藏量大 B、有利于我國(guó)交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展C、使我國(guó)耕地資源豐富 D、使我國(guó)內(nèi)陸地區(qū)降水豐富二、綜合應(yīng)用下圖是我國(guó)36N的地形剖面圖，完成下列各題：（1）從圖上可以看出，我國(guó)地勢(shì) ，大致呈 級(jí)階梯分布，在圖上填寫(xiě)階梯的名稱。

23、（2）試判斷圖上字母所代表的地形區(qū)名稱：A 、 B 、 C 、 D 。（3）我國(guó)地勢(shì)對(duì)氣候和河流的影響是：對(duì)氣候的影響：利于海洋上的濕潤(rùn)氣流深入內(nèi)陸，形成對(duì)河流的影響：使許多大河滾滾東流，溝通了交通，便于沿海和的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系；階梯交界處，河流落差大，多急流、瀑布，豐富。第1課時(shí) 冬季南北溫差大，夏季普遍高溫【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)閱讀等溫線分布圖，掌握我國(guó)冬、夏氣溫分布特點(diǎn)。2、初步學(xué)會(huì)分析氣溫分布特點(diǎn)的形成原因。3、了解我國(guó)的溫度帶的劃分依據(jù)及劃分地區(qū)，進(jìn)一步明確我國(guó)地理環(huán)境的差異?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】掌握我國(guó)冬夏氣溫分布特點(diǎn)?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)分析氣溫分布特點(diǎn)的形成原因【學(xué)習(xí)過(guò)程】南北氣溫的差異【自學(xué)導(dǎo)航】

24、認(rèn)真閱讀教材，你能獨(dú)立解決下列問(wèn)題！學(xué)法提示：采用讀圖與課本內(nèi)容相結(jié)合的方法：閱讀課本內(nèi)容和圖完成：1、在圖2.13中找出0等溫線，觀察這條線大致沿哪座山脈和哪條河流分布。2、觀察圖中等溫線的疏密，說(shuō)明氣溫的變化情況。3、查找最南、最北氣溫極端數(shù)值，說(shuō)明我國(guó)冬季氣溫的空間分布差異讀課本圖2.14我國(guó)7月平均氣溫分布圖完成：4、與1月等溫線分布特點(diǎn)相比，7月等溫線分布的疏密程度如何？南北氣溫極值是多少？5、7月等溫線在青藏高原出現(xiàn)明顯彎曲，為什么？6、根據(jù)以上問(wèn)題，總結(jié)7月氣溫分布特點(diǎn)。 7、閱讀材料指出我國(guó)冬季最冷和夏季最熱的地方。閱讀課文內(nèi)容和圖2.17完成：7、劃分溫度帶的主要指標(biāo)是什么？

25、8、我國(guó)從北到南劃分為哪幾個(gè)溫度帶？【交流展示】同桌或小組進(jìn)行學(xué)習(xí)結(jié)果的交流【合作探究】師生共同研討解決：討論完成課本33頁(yè)活動(dòng)?！疚业氖斋@】通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲【學(xué)后質(zhì)疑】你還有疑問(wèn)嗎【同步演練】你對(duì)本節(jié)課的知識(shí)掌握得怎么樣，快來(lái)檢測(cè)一下雙基訓(xùn)練：一、選擇題1、 以下省區(qū)中跨熱帶和亞熱帶的有 （ ）福建海南廣東云南A. B.C. D.2、青藏高原成為我國(guó)夏季平均氣溫最低地區(qū)的主要原因是（ ） A.海陸影響B(tài).地勢(shì)影響C.洋流影響 D.緯度影響3、關(guān)于我國(guó)夏季氣溫的正確敘述是（ ）A.夏季氣溫最高的地方是我國(guó)緯度最低的曾母暗沙B.漠河由于緯度高，是我國(guó)夏季氣溫最低的地方 C.我國(guó)夏

26、季大多數(shù)地方普遍高溫，南北溫差不大D.我國(guó)夏季南北溫差很大4、影響我國(guó)氣溫分布的重要因素是（ ）A.緯度位置因素B.降水因素C.海陸位置因素D.地形因素 二、讀中國(guó)溫度帶分布圖回答 二題圖三題圖 1、在圖中填出數(shù)字代表的溫度帶的名稱：2、的分界線大致和冬季等溫線一致，是（山脈）河一線。三、讀哈爾濱和廣州個(gè)月氣溫曲線圖回答：（1）圖 是哈爾濱，圖 是廣州。（2）在1月份，兩地氣溫相差約 ，這說(shuō)明我國(guó)冬季氣溫南北相差 。（3）在7月份，兩地氣溫相差約 ，這說(shuō)明我國(guó)夏季南北 ，南北氣溫相差 。第2課時(shí) 東西干濕差異顯著【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解我國(guó)干濕地區(qū)的劃分依據(jù)及劃分地區(qū)。2、掌握我國(guó)降水的地區(qū)分布差

27、異。3、明確我國(guó)因降水的不同而產(chǎn)生的地理環(huán)境差異以及對(duì)人們生活的影響?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】掌握我國(guó)降水的地區(qū)分布差異及干濕地區(qū)的劃分?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】降水對(duì)人們生產(chǎn)生活的影響。 HYPERLINK / w W w.xK b 1. c o m【學(xué)習(xí)過(guò)程】東西干濕的差異【自學(xué)導(dǎo)航】認(rèn)真閱讀教材，你能獨(dú)立解決下列問(wèn)題！學(xué)法提示：采用讀圖與課本內(nèi)容相結(jié)合的方法：閱讀課本課文內(nèi)容和圖2.16完成1、在圖2.18中找出1600mm 、800mm 、400mm、 200mm等降水量線，觀察這四條線分別穿過(guò)我國(guó)哪些地區(qū)？2、在圖中用彩筆描出800mm、400mm等降水量線3、觀察800mm等降水量線與哪條等溫線幾乎重合，

28、大致與哪座山脈與哪條河流相吻合。4、閱讀課本閱讀材料，找出我降水量最多和最少的地區(qū)。5、根據(jù)以上問(wèn)題總結(jié)我國(guó)降水空間分布特點(diǎn)。閱讀教材圖2.17回答： 6、閱讀課本35頁(yè)和圖2.20，說(shuō)明我國(guó)降水的季節(jié)分配特點(diǎn)。7、閱讀課本35頁(yè)，干濕地區(qū)是依據(jù)什么劃分的？我國(guó)共分為幾類干濕地區(qū)，分別是怎樣劃分的？8、閱讀課本36頁(yè)圖2.22，指出干濕地區(qū)的分布及特點(diǎn)?！窘涣髡故尽客阑蛐〗M交流學(xué)習(xí)結(jié)果【合作探究】師生共同研討解決：1、完成教材37頁(yè)活動(dòng)1題。2、討論完成教材37頁(yè)活動(dòng)2題?！疚业氖斋@】通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲，說(shuō)出來(lái)與同學(xué)們交流【學(xué)后質(zhì)疑】你發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了嗎【同步演練】加油提速一、選擇題

29、1、我國(guó)年降水量分布的總趨勢(shì)是（）A.從西南向東北內(nèi)陸減少B.從東北向西南減少C.從東南沿海向西北內(nèi)陸減少D.從西北內(nèi)陸向東南沿海減少2、我為干濕地區(qū)劃分依據(jù)是（）A.降水量多少B.蒸發(fā)量的多少C.徑流量的多少D.降水量和蒸發(fā)量的關(guān)系3、我國(guó)有“雨極”之稱的是（）A.火燒寮系劑PAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXX

30、PAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXX

31、XPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEX

32、XXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXB.香港C.托克遜D.曾母暗沙4、濕潤(rùn)地區(qū)的植被主要是（）A.草原B.森林C.荒漠草原D.森林、草原5、降水量小于200mm的地區(qū)是（）A.黃土高原B.云貴高原C.青藏高原西北部D.內(nèi)蒙古高原北部6、“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”形象描述了我國(guó)哪個(gè)地區(qū)的景象（）A.黃河中下游地區(qū)B.松花江中下游地區(qū)C.長(zhǎng)江中下游地區(qū)D.南部沿海地區(qū)7、在四類干濕地區(qū)中，華北平原屬于

33、（）A.濕潤(rùn)地區(qū)B.半濕潤(rùn)地區(qū)C.干旱地區(qū)D.半干旱地區(qū)二、將下列干濕地區(qū)與其降水量、植被景觀用線連接起來(lái)：A.濕潤(rùn)地區(qū)（1）400毫米 1.草原B.半濕潤(rùn)地區(qū) (2）400毫米 2.森林.草原C.半干旱地區(qū)（3）800毫米 3.森林D.干旱地區(qū)（4）200毫米 4.荒漠三、綜合題：讀“廣州、北京、武漢、哈爾濱四城市氣溫和降水年變化柱狀圖”，回答下列問(wèn)題：（1）根據(jù)最高月氣溫，最低月氣溫和氣溫年較差；降水量的多少和各月的分配情況，分析判斷四城市分別是：A_B_C_D_（2）根據(jù)氣溫曲線分析，我國(guó)氣溫分布特點(diǎn)是：冬季_；夏季_。（3）從時(shí)間上看，我國(guó)大多數(shù)地方降水季節(jié)分配不均，多集中于_季節(jié)。（

34、4）從空間上看，我國(guó)年降水量的分布特點(diǎn)是_；分布的總趨勢(shì)是_。（5）根據(jù)氣溫和降水情況，A、B兩城市屬_氣候；C、D兩城市屬_氣候，反映了我國(guó)氣候的基本特征之一是_。（6）這一氣候特點(diǎn)對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么好處？第3課時(shí) 我國(guó)氣候的主要特征 影響我國(guó)氣候的主要因素【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解我國(guó)的氣候特征。2、學(xué)會(huì)分析氣候特征的方法。3、知道我國(guó)是個(gè)災(zāi)害性天氣頻發(fā)的國(guó)家，明確因地制宜、合理利用資源，使人和環(huán)境相互協(xié)調(diào)發(fā)展是至關(guān)重要的。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)根據(jù)氣溫曲線圖和降水柱狀圖分析氣候特征?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】根據(jù)氣溫曲線圖和降水柱狀圖分析氣候特征?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】【自學(xué)導(dǎo)航】認(rèn)真閱讀教材，你能獨(dú)立解決下列問(wèn)題！學(xué)法

35、提示：采用讀圖與課本內(nèi)容相結(jié)合的方法：閱讀課本38頁(yè)內(nèi)容和圖2.24完成：1、我國(guó)氣候的兩個(gè)主要特征。2、能在圖上指出我國(guó)主要?dú)夂蝾愋偷姆植肌?、完成課本39頁(yè)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)我國(guó)主要?dú)夂蝾愋偷奶攸c(diǎn)。4、閱讀課本40頁(yè)，說(shuō)出影響我國(guó)氣候的主要因素。5、緯度因素是如何影響我國(guó)氣候的？6、讀圖2.28完成：（1）亞歐大陸內(nèi)部，冬夏季氣壓分布有什么不同？（2）風(fēng)向有什么不同？（3）冬季風(fēng)和夏季風(fēng)的源地分別是什么地方？（4）冬、夏季風(fēng)各有什么特點(diǎn)？總結(jié)季風(fēng)氣候特點(diǎn)。7、說(shuō)明地形對(duì)氣候的影響。 【交流展示】同桌或小組交流學(xué)習(xí)結(jié)果【合作探究】師生共同研討解決：完成教材40頁(yè)到41頁(yè)活動(dòng)題?！疚业氖斋@】通過(guò)本節(jié)課

36、的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲，說(shuō)出來(lái)與同學(xué)們交流【學(xué)后質(zhì)疑】你還有哪些不能解決的問(wèn)題，說(shuō)出來(lái)大家?guī)湍阋黄鸾鉀Q【同步演練】你對(duì)本節(jié)課的知識(shí)掌握得怎么樣，快來(lái)檢測(cè)一下雙基訓(xùn)練一、選擇題1、某山以北樹(shù)木成林、桃李芬芳，以南稻田處處、橘園飄香，這條山脈是（）A.天山山脈B.昆侖山脈C.秦嶺D.南嶺2、影響我國(guó)的夏季風(fēng)來(lái)自于（）A.北冰洋和太平洋B.大西洋和印度洋C.大西洋和太平洋D.太平洋和印度洋3、能給我國(guó)帶來(lái)大量降水的季風(fēng)是（）A.西北季風(fēng)B.東北季風(fēng)C.西南季風(fēng)D.東南季風(fēng)和西南季風(fēng)4、新疆的葡萄干是在“晾房”中制成的，它所利用的氣候條件是（）A、風(fēng)大B、溫度帶C、溫差大D、氣候干燥5、我國(guó)氣候復(fù)雜多

37、樣的標(biāo)志是（）A.雨熱同期 B.季風(fēng)氣候顯著C.多種多樣溫度帶和干濕地區(qū)D.冬、夏氣溫的差異大二、將下列各地氣候現(xiàn)象與影響氣候的重要因素用線連接起來(lái)A、青藏高原緯度較低，但是氣候寒冷 a.海陸位置B、海南島終年如夏，降水較多，黑龍 b.地形江北部冬季漫長(zhǎng)，多冰雪C、新疆塔里木盆地氣候干燥，同緯度 c.緯度位置的北京氣候比較濕潤(rùn)三、我國(guó)各地氣候差別很大,讀下圖回答問(wèn)題： 甲、乙兩地中1月氣溫低于0的是_地,氣溫年較差較小的是_地。 甲、乙兩地中降水季節(jié)分配不均的是_地,年降水總量比較多的是_地。 兩地降水量季節(jié)變化的共同點(diǎn)是( ) A、各月降水都很多 B、各月降水都很少 C、降水量主要集中在夏季

38、 D、降水量主要集中在冬季四、連線分析題 A東北平原 香蕉 a一年一熟 B黃河中下游地區(qū) 蘋(píng)果 b一年兩熟 C長(zhǎng)江中下游地區(qū) 柑橘 c一年三熟 D海南島 大豆 d兩年三熟第1課時(shí) 以外流河為主【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖與統(tǒng)計(jì)資料說(shuō)明中國(guó)河湖的基本概況。2、能夠判斷內(nèi)流河、外流河，內(nèi)流區(qū)、外流區(qū)，并知道分布的地區(qū)。3、掌握我國(guó)不同地區(qū)河流的水文特征?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】掌握不同地區(qū)河流的水文特征。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】根據(jù)河流流量的變化曲線圖分析河流的水文特征?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】【自學(xué)導(dǎo)航】認(rèn)真閱讀教材，你能獨(dú)立解決下列問(wèn)題！學(xué)法提示：采用讀圖與課本內(nèi)容相結(jié)合的方法：閱讀課本42頁(yè)至43頁(yè)課文內(nèi)容和圖2.30完成：1

39、、列舉河流的作用。2、什么是內(nèi)流河？什么是外流河？3、什么是內(nèi)流區(qū)，什么是外流區(qū)。看看它們的分布面積和差異。4、讀圖2.30完成課本44頁(yè)活動(dòng)題。5、找出幾條外流河，看它們都注入哪個(gè)海洋？6、找出我國(guó)最大的內(nèi)流河，分析其水源主要來(lái)自哪？7、河流的水文特征表現(xiàn)在哪些方面？【交流展示】同桌或小組交流學(xué)習(xí)結(jié)果【合作探究】師生共同研討解決：1、完成課本43頁(yè)內(nèi)容和圖2.31，說(shuō)出南北方河流水文特征差異。2、比較內(nèi)流和外流河的水文特征。水文特征水量汛期水源結(jié)冰期內(nèi)流河外流河【我的收獲】通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲，說(shuō)出來(lái)與同學(xué)們交流【學(xué)后質(zhì)疑】你還有哪些不能解決和問(wèn)題，說(shuō)出來(lái)大家?guī)湍阋黄鸾鉀Q【同步演

40、練】你對(duì)本節(jié)課的知識(shí)掌握得怎么樣，快來(lái)檢測(cè)一下一、選擇題1、世界上開(kāi)鑿最早、最長(zhǎng)的人工運(yùn)河是 （ ）A.蘇伊士運(yùn)河 B.巴拿馬運(yùn)河 C.基爾運(yùn)河 D.京杭運(yùn)河2、我國(guó)最大的淡水湖泊是 （ ）A.洞庭湖 B.鄱陽(yáng)湖 C.青海湖 D.太湖3.我國(guó)最長(zhǎng)的內(nèi)流河是 （ ）A.弱水 B.塔里木河 C.湘江 D.渭河4.注入北冰洋的河流是 （ ）A.珠江 B.長(zhǎng)江 C.額爾齊斯河 D.怒江5.我國(guó)面積最大的湖泊分布在_省 （ ）A.湖北 B.湖南 C.江西 D.青海6.下列反映我國(guó)圖中河流水量的，其中表示長(zhǎng)江的是（ ）二、綜合題1.讀圖，回答下列問(wèn)題（1）用紅筆畫(huà)出內(nèi)流區(qū)域和外流區(qū)域的分界線。（2）對(duì)照我

41、國(guó)年降水量分布圖，觀察此線同 _毫米等降水量線走向近似，同時(shí)此線又同（氣候分區(qū)） _ 區(qū)和 _ 區(qū)分界線走向基本一致。（3）圖中位于外流區(qū)域的河流主要有 _ 、_、 _ 、 _ 河等，這些河流受氣候影響，水量_，流量的季節(jié)變化和年際變化 _ ，汛期主要在 _ 季。第2課時(shí) 長(zhǎng)江的開(kāi)發(fā)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能在長(zhǎng)江流域圖中找出長(zhǎng)江的發(fā)源地、注入的海洋、流經(jīng)的省區(qū)、地形區(qū)。2、掌握長(zhǎng)江經(jīng)常發(fā)生洪澇災(zāi)害的原因及治理措施。3、能夠初步知道長(zhǎng)江各河段開(kāi)發(fā)利用的方向與措施?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】掌握長(zhǎng)江的基本概況。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】知道長(zhǎng)江各河段開(kāi)發(fā)利用的方向與措施?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】長(zhǎng)江的開(kāi)發(fā)與治理【自學(xué)導(dǎo)航】認(rèn)真閱讀教材，你能獨(dú)

42、立解決下列問(wèn)題！學(xué)法提示：采用讀圖分析的方法閱讀課本44-45頁(yè)內(nèi)容和圖2.34完成：1、在圖中找出長(zhǎng)江的發(fā)源地以及注入的海洋。2、為什么說(shuō)長(zhǎng)江是我國(guó)第一大河？3、讀圖2.34找出長(zhǎng)江上、中、下游劃分的界線宜昌、湖口，找出它們所在的省區(qū)4、看地圖冊(cè)找出長(zhǎng)江流經(jīng)的省區(qū)和地形區(qū)。5、在圖中找出長(zhǎng)江的支流：雅礱江、大渡河、岷江、嘉陵江、漢江、烏江、湘江、贛江、湖泊：洞庭湖、鄱陽(yáng)湖6、讀課文內(nèi)容和圖2.34、2.35，判斷長(zhǎng)江水能資源主要集中在哪個(gè)河段，分析其原因。在上圖中填出三峽水電站、葛州壩水電站。7、閱讀課文和圖2.36長(zhǎng)江航運(yùn)圖，說(shuō)明哪些河段航運(yùn)能力較強(qiáng)，結(jié)合地形、地勢(shì)、氣候、河道等因素進(jìn)行分

43、析。8、說(shuō)明長(zhǎng)江在我國(guó)內(nèi)河航運(yùn)中的地位。9、閱讀課本47頁(yè)圖3.37，國(guó)家對(duì)川江河段如何進(jìn)行治理，效益怎樣？10、閱讀課本圖2.38，國(guó)家如何對(duì)“九曲回腸”的荊江河段進(jìn)行治理。【交流展示】同桌或小組交流學(xué)習(xí)結(jié)果【合作探究】師生共同研討解決： 1、歸納長(zhǎng)江的水系特征。 2、歸納長(zhǎng)江的水文特征。 3、歸納長(zhǎng)江開(kāi)發(fā)的主要內(nèi)容。4、歸納長(zhǎng)江的治理內(nèi)容和治理措施。完成課本48頁(yè)活動(dòng)?！疚业氖斋@】通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲【學(xué)后質(zhì)疑】你還有哪些不能解決的問(wèn)題，說(shuō)出來(lái)大家?guī)湍阋黄鸾鉀Q【同步演練】這是你對(duì)知識(shí)的鞏固雙基訓(xùn)練一、選擇題1、目前我國(guó)最大的水電站是（）A.龍羊峽 B.葛洲壩 C.三門(mén)峽 D.丹

44、江口2、長(zhǎng)江流域水災(zāi)的多發(fā)地段是長(zhǎng)江的（）A.四川盆地地區(qū) B.長(zhǎng)江三峽地區(qū)C.中下游平原地區(qū) D.上游地區(qū)3、我國(guó)被譽(yù)為“黃金水道”的內(nèi)河航道是：（） A.長(zhǎng)江 B.珠江 C. 松花江 D.京杭運(yùn)河4、我國(guó)最長(zhǎng)、年徑流量最大、流域面積最廣的河流是： （）A. 黑龍江 B. 黃河 C. 長(zhǎng)江 D.珠江5、綜合治理長(zhǎng)江的首要任務(wù)是（）A.治沙 B.防洪 C.減淤 D.灌溉6、長(zhǎng)江水能資源蘊(yùn)藏量最豐富的河段是（）A.上游 B.中游 C.下游 D.中、下游7、下列省級(jí)行政區(qū)中，長(zhǎng)江、黃河干流都流經(jīng)的是（）A.西藏自治區(qū)、四川省 B.四川省、青海省C.甘肅省、陜西省 D.湖北省、河南省8、跨長(zhǎng)江中下游

45、和省區(qū)是（）A.湖北省 B.江西省 C.江蘇省 D.湖南省二、綜合應(yīng)用讀圖，回答下列問(wèn)題：（1）長(zhǎng)江發(fā)源于青海省 _ 山，注入 _ 海，自西向東依次流經(jīng) _ 、 _ 、_、 _ 等四大地形區(qū)，總落差達(dá)到_ 米，因此 _資源非常豐富。（2）長(zhǎng)江流域的水災(zāi)多發(fā)生在 _ 地區(qū)，因?yàn)檫@里地勢(shì) _ 、水流 _、泥沙 _、排水 _ ，一遇暴雨，洪水難以宣泄，往往泛濫成災(zāi)。第3課時(shí) 黃河的治理與開(kāi)發(fā)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、運(yùn)用地圖找出黃河的發(fā)源地、注入的海洋、流經(jīng)的省區(qū)、地形區(qū)。2、通過(guò)地圖、圖片及統(tǒng)計(jì)資料的分析，能夠解釋黃河各河段產(chǎn)生災(zāi)害的原因。3、掌握黃河各河段的治理措施?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】掌握黃河的基本情況，以及治

46、理措施。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】知道黃河各河段產(chǎn)生災(zāi)害的原因。【學(xué)習(xí)過(guò)程】黃河的治理【自學(xué)導(dǎo)航】認(rèn)真閱讀教材，你能獨(dú)立解決下列問(wèn)題！學(xué)法提示：讀圖分析讀課文內(nèi)容和圖2.41和圖2.42完成：1、在圖中找出黃河的發(fā)源地，注入的海洋。2、找出劃分黃河上、中、下游的界線河口、孟津，看它們都位于哪個(gè)省區(qū)。3、找出黃河流經(jīng)的省區(qū)。4、找出黃河流經(jīng)的地形區(qū)。5、黃河流經(jīng)哪個(gè)地段后，產(chǎn)生的泥沙最多？ 6、地上河的分布河段、形成過(guò)程。7、黃河不同河段的問(wèn)題與治理?！窘涣髡故尽客阑蛐〗M進(jìn)行學(xué)習(xí)結(jié)果的交流【合作探究】師生共同研討解決：1、分析黃河的作用。2、為什么黃土高原地區(qū)水土流失嚴(yán)重？3、討論完成課本52頁(yè)活動(dòng)“認(rèn)識(shí)黃

47、河的憂患”。【我的收獲】通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲【學(xué)后質(zhì)疑】你發(fā)現(xiàn)了哪些問(wèn)題【同步演練】你對(duì)本節(jié)課的知識(shí)掌握得怎么樣，快來(lái)檢測(cè)一下雙基訓(xùn)練：一、選擇題1、被譽(yù)為“塞上江南”的是（）A.長(zhǎng)江中下游平原 B.華北平原C.河套平原和寧夏平原 D.四川盆地2、黃河斷流現(xiàn)象出現(xiàn)的河段是（）A.上游 B.中游 C.下游 D.中上游 3、下列河流中有凌汛發(fā)生的是 （ ）A、珠江 B、黃河 C、長(zhǎng)江 D、淮河4、治理黃河的關(guān)鍵是 （ ） A、引黃淤灌 B、加固黃河大堤 C、全流域綜合開(kāi)發(fā) D、中游水土保持5、被譽(yù)為“塞上江南”的是 （ ） A、長(zhǎng)江中下游平原 B、華北平原 C、寧夏平原 D、四川盆地二

48、、綜合題下圖是“黃河水系略圖”，讀后完成下列各題：（1）填出圖中數(shù)碼號(hào)所代表的地理事物名稱：黃河發(fā)源地：_山；注入海域：_海；黃河是我國(guó)第_長(zhǎng)河；干流上、中游分界處是_，中、下游分界處是_；位于黃河沿岸的城市是_，是_；主要支流是_，是_；主要水電站是_水電站。（2）黃河是世界上含沙量最大的河流，黃河中游是黃河輸入泥沙最大的河段，其形成的自然原因是_人為原因是_（3）黃河下游形成世界聞名的“地上河”，它形成的原因是_。（4）黃河下游為什么流域面積很?。縚。（5）黃河下游有支流嗎？_；為什么？_。（6）治理黃河的關(guān)鍵是_。第四節(jié) 自然災(zāi)害【學(xué)習(xí)目標(biāo)】理解自然災(zāi)害的概念和特點(diǎn)，知道自然災(zāi)害的類型及

49、特點(diǎn)在地圖上指出我國(guó)主要自然災(zāi)害的區(qū)域分布理解我國(guó)自然災(zāi)害種類多樣的原因，掌握我國(guó)自然災(zāi)害地域分異的的表現(xiàn)和特征。知道防災(zāi)減災(zāi)的措施，以一兩種自然災(zāi)害為例，列舉適當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)方法或應(yīng)急措施通過(guò)案例，學(xué)會(huì)在實(shí)際中運(yùn)用救援與救助的具體措施，并學(xué)會(huì)如何自救與互救?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】 我國(guó)自然災(zāi)害的類型和分布【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 自然災(zāi)害特點(diǎn)；防災(zāi)減災(zāi)措施【學(xué)習(xí)過(guò)程】【自學(xué)導(dǎo)航】 一、常見(jiàn)的自然災(zāi)害1、什么是自然災(zāi)害？2、自然災(zāi)害有哪些類型？二、我國(guó)自然災(zāi)害頻發(fā)1、我國(guó)氣象災(zāi)害是怎樣分布的？2、我國(guó)地質(zhì)災(zāi)害是如何分布的？ 三、防災(zāi)減災(zāi)1、如何進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)？2、談?wù)勗跒?zāi)害中如何進(jìn)行自救與互救？【交流展示】同桌或小組交流學(xué)

50、習(xí)結(jié)果【合作探究】師生共同研討解決： 1、完成課本58頁(yè)活動(dòng) 2、完成課本60頁(yè)活動(dòng)【我的收獲】通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲【學(xué)后質(zhì)疑】你還有哪些不能解決的問(wèn)題，說(shuō)出來(lái)大家?guī)湍阋黄鸾鉀Q【同步演練】這是你對(duì)知識(shí)的鞏固雙基訓(xùn)練 一、選擇題1下列自然災(zāi)害，屬于氣象災(zāi)害的是（ ） 洪水 干旱 臺(tái)風(fēng) 泥石流 寒潮A B C D2對(duì)我國(guó)影響最大的自然災(zāi)害是（ ）A干旱和泥石流 B臺(tái)風(fēng)與干旱 C.洪澇與干旱 D臺(tái)風(fēng)與寒潮讀下面“地質(zhì)災(zāi)害景觀示意圖”，完成34題。3.反映泥石流現(xiàn)象的是（ ） Aa Bb Cc Dd4下列各圖中，正確表示引發(fā)泥石流因子的是（ ）5.下列地區(qū)中旱澇災(zāi)害最為頻繁的是（ ）A.四

51、川盆地和珠江三角洲 B.江南丘陵和長(zhǎng)江中下游平原C.黃淮海平原和長(zhǎng)江中下游平原 D.東北平原和四川盆地6.我國(guó)水旱災(zāi)害頻繁發(fā)生的主要原因是（ ）A.南北跨緯度廣，氣候差異大B.地形復(fù)雜多樣，山區(qū)面積廣大C.地勢(shì)西高東低，呈階梯狀分布D.夏季風(fēng)強(qiáng)弱和進(jìn)退的遲早不同7.旱災(zāi)是我國(guó)發(fā)生范圍最廣、持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的漸發(fā)性氣象災(zāi)害。我國(guó)的四大干濕地區(qū)中，出現(xiàn)旱災(zāi)最少的是（ ） A.干旱地區(qū)B.半干旱地區(qū) C.濕潤(rùn)地區(qū) D.半濕潤(rùn)地區(qū)8印度尼西亞爪哇島有許多農(nóng)民搬到火山口附近去居住，主要原因是（ ）A欣賞壯麗的火山爆發(fā)景觀 B氣候涼爽，適宜居住C溫泉眾多，為療養(yǎng)勝地 D土壤肥沃，利于農(nóng)作物生長(zhǎng)9. 在災(zāi)害強(qiáng)度

52、相同情況下，自然災(zāi)害的危害程度存在地域差異，以下說(shuō)法正確的A.經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)但防抗災(zāi)能力強(qiáng)的地區(qū)，自然災(zāi)害的危害程度高B.經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)但防抗災(zāi)能力弱的地區(qū)，自然災(zāi)害的危害程度低C.經(jīng)濟(jì)落后但防抗災(zāi)能力強(qiáng)的地區(qū)，自然災(zāi)害的危害程度低D.經(jīng)濟(jì)落后但防抗災(zāi)能力弱的地區(qū)，自然災(zāi)害的危害程度低10.“三北”防護(hù)林和長(zhǎng)江上中游防護(hù)林的主要作用分別是（ ）A.防御寒潮和臺(tái)風(fēng) B.防治風(fēng)沙和水土流失C.防御干旱和泥石流 D.防治洪澇和滑坡11.關(guān)于臺(tái)風(fēng)的敘述，正確的是（ ）A.臺(tái)風(fēng)對(duì)我國(guó)沿海地區(qū)造成的災(zāi)害損失有逐年下降的趨勢(shì)B.西北太平洋是臺(tái)風(fēng)的唯一源地C.臺(tái)風(fēng)一年四季都有發(fā)生，尤以711月最為頻繁D.臺(tái)風(fēng)能減緩我國(guó)華

53、北地區(qū)伏旱的旱情二、綜合題12.讀下圖回答：(1)甲是 氣象災(zāi)害。 （2)乙是 氣象災(zāi)害。(3)甲影響的季節(jié)是 ，乙影響的季節(jié)是 。(4)甲造成的災(zāi)害主要有 ；乙造成的災(zāi)害主要有 。(5)對(duì)待這兩種氣象災(zāi)害的有效方法是根據(jù)氣象預(yù)報(bào)或警報(bào)，人和動(dòng)物進(jìn)行 。wwW .x k B 1.c Om第一節(jié) 自然資源的基本特征【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.初步了解什么是自然資源，以及自然資源的分類。2.從生活、生產(chǎn)實(shí)例出發(fā)，了解自然資源與人類生產(chǎn)生活的密切聯(lián)系和重要性，以及中國(guó)資源豐富、人均不足，且破壞嚴(yán)重的國(guó)情現(xiàn)狀。3.樹(shù)立十分珍惜、合理利用并倡導(dǎo)節(jié)約資源的嶄新觀念，培養(yǎng)資源保護(hù)意識(shí)?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.會(huì)舉例說(shuō)明自然資源

54、與我們?nèi)粘Ｉ睢⑸a(chǎn)的聯(lián)系。2.懂得節(jié)約利用和保護(hù)資源的重要性?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】1.會(huì)區(qū)分可再生資源和非可再生資源，理解可再生資源如果不被合理利用和保護(hù)，也將變成非可再生資源。2.能夠根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)資料概括出我國(guó)資源總量豐富、人均不足，且破壞嚴(yán)重的國(guó)情現(xiàn)狀。【學(xué)習(xí)過(guò)程】【自學(xué)導(dǎo)航】認(rèn)真閱讀教材，你能獨(dú)立解決下列問(wèn)題！一：可再生資源與非可再生資源學(xué)法提示：把課本文字內(nèi)容和圖結(jié)合起來(lái)1、看課本圖片以及課本內(nèi)容，回答問(wèn)題：（1）自然資源與我們?nèi)粘Ｉa(chǎn)、生活密切相關(guān)，在我們的身邊就有很多我們用到的、看到的物品與自然資源有關(guān)，請(qǐng)舉出例子？（2）什么是自然資源？可以分為那兩大類？完成63頁(yè)活動(dòng)題1。（3）可再生

55、資源是“取之不盡、用之不竭”的嗎？結(jié)合教材64頁(yè)活動(dòng)2題圖文資料談?wù)勀愕目捶?。二：總量豐富 人均不足1、在資源方面我國(guó)的國(guó)情是怎樣的？2、根據(jù)課本給出的數(shù)據(jù)如何理解“豐富”和“不足”談?wù)勀愕南敕?？【交流展示】同桌或小組交流學(xué)習(xí)結(jié)果【合作探究】1、如何利用可再生資源和非可再生資源？生活中我們?nèi)绾稳プ觯?2、到目前為止，我國(guó)人口和資源的矛盾是否已經(jīng)不再進(jìn)一步激化了呢？3、談?wù)勅绾伪Ｕ衔覈?guó)資源供給?！疚业氖斋@】【學(xué)后質(zhì)疑】通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，你還有不能解決的問(wèn)題嗎？ 【同步演練】（一）填空題1可再生資源是指_的自然資源；非可再生資源是指_。2我國(guó)自然資源的基本特征是總量_，人均_。（二）選擇題（下列各題

56、列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是正確的）1、下列屬于自然資源的是 （ ）A布匹 B煤炭 C鋼材 D水泥2、下列屬于可再生資源的是 （ ）A草地 B煤炭 C冶金 D稻米3、下列屬于非可再生資源的是 （ ）A陽(yáng)光 B河水 C生物 D銅礦4、下列關(guān)于我國(guó)自然資源在世界地位的敘述，正確的是 （ ）A土地面積居世界第三位，人均土地占有量與世界人均值相當(dāng)B耕地面積居世界第四位，人均耕地占有量相當(dāng)于世界人均值的13C森林總面積居世界第一位，人均森林占有量相當(dāng)于世界人均值的13D河流年徑流量居世界第六位，人均僅相當(dāng)于世界人均值的145、我國(guó)能源產(chǎn)量居世界第一位的是 （ ）A石油 B天然氣 C煤炭 D核能6、關(guān)于我

57、國(guó)自然資源基本國(guó)情的說(shuō)法，正確的是 （ ）A我國(guó)是世界上的資源大國(guó)，許多自然資源人均占有量居世界首位B我國(guó)許多自然資源數(shù)量大，但種類少C我國(guó)人均資源量相當(dāng)于世界平均水平D就自然資源總量來(lái)說(shuō)，我國(guó)是世界上的“資源大國(guó)”；就人均資源占有量來(lái)說(shuō)，我國(guó)是世界上的“人均資源小國(guó)”7、下列關(guān)于自然資源的敘述，正確的是 （ ）A 海洋資源屬于可再生資源 B 氣候資源屬于可再生資源C 能源都屬于非可再生資源 D 地下資源都屬于非可再生資源8、以下一組全部是自然資源的是 （ ）A 陽(yáng)光、森林、土地 B 水能、鋼鐵、天然氣 C 土地、陽(yáng)光、電燈 D 金礦、空氣、棉花9、下列自然資源中，屬于非可再生資源的是 （ ）

58、 A 森林資源 B 水資源 C 土地資源 D 礦產(chǎn)資源10、關(guān)于可再生資源和非可再生資源的敘述，正確的是（ ） A 礦產(chǎn)資源是不可再生的，必須合理利用和注意保護(hù)。B 今天的樹(shù)木將來(lái)也能變成煤，所以煤炭資源是可再生資源。C 生物資源是可以更新的，不必合理利用和注意保護(hù)。D 水資源、土地資源和氣候資源是非可再生資源。（三）探 究讀漫畫(huà)“所剩無(wú)幾”，分析回答以下問(wèn)題：(1)此漫畫(huà)反映了當(dāng)前世界性的_問(wèn)題。（2）結(jié)合我國(guó)現(xiàn)狀，談?wù)勀愕目捶ǎ旱诙?jié) 土地資源【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、初步了解土地資源的利用類型。2、掌握我國(guó)土地資源的分布特點(diǎn)。3、分析理解我國(guó)土地資源分布差異的形成原因。4、理解合理利用土地資源的重

59、要性以及土地資源利用中存在的問(wèn)題。5、知道針對(duì)土地資源利用中存在的問(wèn)題應(yīng)采取的措施?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、掌握我國(guó)土地資源的利用類型。2、掌握我國(guó)土地資源的分布特點(diǎn)。3、理解合理利用土地資源的重要性。4、知道土地資源利用中存在的問(wèn)題?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】理解我國(guó)土地資源分布差異的形成原因。知道針對(duì)土地資源利用中存在的問(wèn)題應(yīng)采取的措施?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】類型齊全，耕地比重小【自學(xué)導(dǎo)航】認(rèn)真閱讀教材，你能獨(dú)立解決下列問(wèn)題！學(xué)法提示：聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真閱讀課本內(nèi)容和插圖1、讀課本內(nèi)容完成：（1）土地孕育了地球上的萬(wàn)物，是人類的 （2）看課本67頁(yè)圖3.6討論：根據(jù)自然環(huán)境和社會(huì)發(fā)展需求的差異，我們把土地資源分為哪些類型？平

60、原以哪種土地利用類型為主？為什么？高原以哪種土地利用類型為主？為什么？山地以哪種土地利用類型為主？為什么？2、請(qǐng)同學(xué)們思考下列問(wèn)題：（1）讀圖3.7和圖3.8，討論我國(guó)土地資源數(shù)量的特點(diǎn)。（2）閱讀“我國(guó)耕地后備資源匱乏”，哪些屬于可利用的土地？占總土地面積的多少（）？其中所占比例最少的是哪兩種土地利用類型？（2）難于利用的土地主要有哪些？（3）概括一下我國(guó)土地資源構(gòu)成特點(diǎn)。地區(qū)分布不均【自學(xué)導(dǎo)航】認(rèn)真閱讀教材，你能獨(dú)立解決下列問(wèn)題！學(xué)法提示：聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真閱讀課本內(nèi)容和插圖讀課文內(nèi)容和圖完成：1、我國(guó)主要土地利用類型分布。2、結(jié)合課本69頁(yè)和70頁(yè)內(nèi)容，指出我國(guó)水田、旱地、林地、草地、難利用