計算機教學(xué)工作計劃

1、計算機教學(xué)工作計劃計算機教學(xué)工作計劃時間流逝得如此之快，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，該好好計 劃一下接下來的工作了！那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計劃呢？計算機教學(xué)工作計劃1一學(xué)生情況分析經(jīng)過上一學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)在小學(xué)里學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的學(xué)生占 90犯上， 因此，學(xué)生對基本的計算機操作有一定的基礎(chǔ)。但學(xué)生對于為什么這么操作、什 么情況下應(yīng)該用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思考的內(nèi)容比較生 疏。因此，在上學(xué)期的教學(xué)中，我非常注重學(xué)生在這些方面的培養(yǎng)，一個專業(yè)術(shù) 語、一個基本操作，我都要求學(xué)生達到規(guī)范。一個學(xué)期下來，學(xué)生的面貌有了很 大的改觀，原來認為信息技術(shù)就是打電腦的觀念改變

2、了， 什么事情都能問個為什 么了，操作之前都能好好思考一番了。這一學(xué)期面臨的任務(wù)就是5月份參加無錫 市的信息技術(shù)會考，這次考試有一個比較有難度的方面， 就是時間比較緊張，就 40分鐘，這就要求學(xué)生對于相當(dāng)熟練，而本學(xué)期開學(xué)晚，時間上肯能不夠，因 此，在平時的教學(xué)中就要新課和復(fù)習(xí)一起，以便能順利通過此次考試。當(dāng)然考試 不是最終的目的，因此，在教學(xué)過程中也不能搞應(yīng)試教學(xué)，還得踏踏實實，和上 學(xué)期一樣，一個一個知識點的教學(xué)，讓學(xué)生掌握真正的信息技術(shù)知識二教材分析本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進行 1、6、7模塊以及電子郵 件的使用，內(nèi)容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多

3、媒 體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點，又是難點。知識點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源，安裝與卸 載軟件，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用 powerpoint軟件制作多媒體 作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品。三本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校和中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)意見以及學(xué)生的具體情況，明確信息 技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技 術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù) 手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)

4、習(xí)、工作和生 活打下必要的基礎(chǔ)。四本學(xué)期教學(xué)的目標1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用， 培養(yǎng) 學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。3、初步學(xué)會用計算機處理文字、圖形的技能，能熟練掌握其中的一些主要功 能。4、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。5 、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些和技巧， 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺 性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。6、利用powerpoint做一個多媒體成品出來。五、教學(xué)措施本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)

5、。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。1、3月份學(xué)生電腦作品制作競賽2、5月信息技術(shù)會考3、6月份ppt作品的完成計算機教學(xué)工作計劃2一、指導(dǎo)思想和教學(xué)目標以建設(shè)有中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，繼續(xù)開展“兩個思想”教育活動，深化教學(xué)改革，全面推進科學(xué)研究和素質(zhì)教育。 根據(jù)學(xué)校工作計劃，積極開展本 科活動。旨在提高學(xué)生的計算機知識水平。使學(xué)生掌握win98操作系統(tǒng)的基本知 識和操作；學(xué)習(xí)使用powerpoint制作、播放、演示等基本操作。二、學(xué)生情況分析目前在教的大三大二學(xué)生中，有少數(shù)是在家學(xué)習(xí)過或者用過電腦的，他們的基礎(chǔ)與其他大多數(shù)沒有接觸過電腦的學(xué)生有很大的不同。我喜歡表達自己，以至于在機房里更改了

6、一些學(xué)生電腦的配置，造成了管理上的困難。但是，絕大多數(shù)學(xué)生都是win98操作系統(tǒng)的新手，從未學(xué)過使用 word -、wps -等集成辦公軟 件。他們對計算機的認識比較膚淺， 對計算機的認知不夠，對學(xué)習(xí)計算機的方法 一無所知。他們和二年級的學(xué)生差距很大。表現(xiàn)就是知識無法銜接，難以接受， 只好臨時抱佛腳溫98等一年級的內(nèi)容。三.教材分析學(xué)生使用的教材是廣州市教育局教研處根據(jù)教育部發(fā)布的中小學(xué)信息技術(shù) 課程指導(dǎo)綱要（試行），結(jié)合廣州市中小學(xué)開展信息技術(shù)教育的基礎(chǔ)和條件編制 的廣州市信息技術(shù)教育課程信息技術(shù)初中第二冊。.教材特點：教材實用，通俗易懂，圖文并茂，更適合初中生。.教材內(nèi)容：初中二卷信息技術(shù)

7、教程共四章。這.重點和難點：重點是讓學(xué)生熟悉計算機的基本操作，熟練 windows98的操 作，使用powerpoint難點在于，不同學(xué)歷的學(xué)生，尤其是沒有操作過電腦的學(xué) 生，要在十幾個課時內(nèi)熟練掌握和運用，理論和操作都要正確。四、教學(xué)進度這學(xué)期二十一周，計算機教學(xué)要十八周完成。過了中考和國慶假期，這學(xué)期 計算機課每節(jié)課總共十六個小時左右。具體安排如下：一周的內(nèi)在內(nèi)容位置第一周上課計算機發(fā)展現(xiàn)狀、機房系統(tǒng)及注意事項教室一個第二周powerpoint 概述計算機機房第三周鼠標使用，基本操作，輸入文字，機房一個第四周磁盤文件和目錄，windows的基本操作計算機機房一個第五周到第七周創(chuàng)建演示文稿3

8、號機房第八周編輯演示文稿計算機機房一個第9周至第11周布置和播放演示文稿計算機機房第12周比賽計算機機房一個第13周互聯(lián)#的.基本功能計算機機房一個第14至16周期末審查瀏覽器的使用情況3號機房第十七周至第十八周復(fù)習(xí)和期末考試計算機教學(xué)工作計劃3近年來，中等職業(yè)學(xué)校的生源較差，學(xué)生的文化課基礎(chǔ)差，思想認識水平下 降，道德素質(zhì)滑坡，德育教育成為學(xué)校教育的重中之重。因此，在計算機教學(xué)中 如何滲透德育，是每一個計算機教師面臨的重要課題。一、寓德育教育于教學(xué)內(nèi)容之中，避免片面說教。中職學(xué)生雖然有等眾多缺點，但每個學(xué)生的智力并不差，有很強的好奇心和自尊心，更有一定向上意識。因此只有利用看到他們的閃光點，

9、 適時在教學(xué)內(nèi)容 中滲透德育教育，才會起到非常好的教學(xué)效果。我在講授authorware熱區(qū)響應(yīng)時，根據(jù)學(xué)生喜歡上“農(nóng)場”游戲的特點， 用 熱區(qū)響應(yīng)制作了 authorware版的“農(nóng)場”游戲，學(xué)生對我制作的小游戲發(fā)生了 極強的興趣，并產(chǎn)生了各種的想法來完善游戲。 由此激發(fā)了他們的求知欲，在兩 節(jié)課的教學(xué)中不但掌握了知識，還紛紛制作了自己版本的農(nóng)場，學(xué)生們都很有成 就感。我適時加以表揚，學(xué)生深受鼓舞，更指出迷戀游戲的后果和事例，使學(xué)生 受到了教育。在講授計算機發(fā)展簡史時，我講解了我國在巨型計算機的研制方面已處于世 界領(lǐng)先水平，如銀河系列曙光系系列等。這些大型計算機應(yīng)用于中國的航天事業(yè)， 我的火

10、箭技術(shù)已達到世界先進水平，前不久我又利用長征三號丙火箭發(fā)射了我國 自主研發(fā)的航天通信衛(wèi)星?；鸺娘w行都是計算機進行控制的。 通過這些激發(fā)學(xué) 生民族自豪感，激勵學(xué)生為努力學(xué)習(xí)，只有獲得了知識，才能在未來的競爭中有 立足之地。二、發(fā)揮教師“管理智慧”，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。中職學(xué)生有很多不良習(xí)慣，在微機室吃東西，并將此產(chǎn)生塑料袋、餐盒、果 皮等雜物丟棄在桌面上或隱蔽處；屏幕保護出現(xiàn)不文明的用語；部分學(xué)生玩游戲 不聽課，不按要求開關(guān)機。為此我采取以下措施：首先固定座位并以小組為單位 組織教學(xué)，不斷提醒學(xué)生發(fā)揮主人翁及小組的協(xié)同作用，及時表揚做得好的小組 和個人。其次課后有學(xué)生及時檢查，輪流值日，把衛(wèi)

11、生問題、不按程序關(guān)機等問 題提出來交給學(xué)生去討論，教育并引導(dǎo)他們自律自理。第三注意每節(jié)課上課前要讓學(xué)生看到的是一個整潔的機房，看到的是電腦完好，以保證教學(xué)活動的順利進 行。第四教師的良好素養(yǎng)，嫻熟、規(guī)范的演示，對學(xué)生良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)起 著潛移默化的作用，在教學(xué)演示過程中，教師要規(guī)范操作，不能隨意輸入，如在 “文件管理”和“文件存盤”的教學(xué)就蘊含著培養(yǎng)學(xué)生分門別類地管理文件、為文件取個好名字的好習(xí)慣的目標，教師若隨便給文件取個名字，隨便放在一個文 件夾里，就會把壞習(xí)慣傳給學(xué)生，會影響學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，因此，教師在教 學(xué)環(huán)節(jié)中要十分注意自身的表率作用。三、利用 璐因勢力導(dǎo)，擴展課堂加強#際交

12、流。互聯(lián)#的開通，使知識的傳播更加快捷，中職學(xué)生都喜歡上 #,去聊天、看電 影等。但是由于他們的世界觀、人生觀、價值觀還沒有形成，自我控制的能力還 十分低下，缺乏信息取舍能力。學(xué)生上#很難控制時間，玩游戲，瀏覽一些黃色# 站，看美女圖片等等。這些都對青少年的思想品德產(chǎn)生巨大的危害的。這就要求計算機教師要注意引導(dǎo)，可以用#上發(fā)生的一些被騙事例，讓學(xué)生了解掌握計算 機知識的重要性和必要性，從而使他們認識到只有把計算機知識學(xué)好， 才能不至 于被騙，從而提高計算機教學(xué)的效率。另外其次要給學(xué)生提供一些好的建議和#站，第三教師要和學(xué)生建立#絡(luò)溝通，我建立了與學(xué)生聯(lián)絡(luò)的群，可以隨時了解 學(xué)生的信息和思想動態(tài)

13、，使課堂內(nèi)外隨時做學(xué)生的良師益友。四、提高教師修養(yǎng)，寓德育于“情” “理”之中。計算機教學(xué)中的德育教育的主導(dǎo)是計算機術(shù)教師，教師的思想品德、能力和 水平等都會通過言傳身教對學(xué)生產(chǎn)生導(dǎo)向作用。“學(xué)高為師，身正為范”，學(xué)生會更佩服專業(yè)能力強、具有親合力、授課靈活的教師，由此德育教育也參透于師 生的情理交流之中。首先，教師要在思想意識上重視德育工作，在行動中把正確的行為示范給學(xué) 生，樹立榜樣、模范形象?？鬃诱f，“親其師而信其道”，特別是對于新世紀的 中職學(xué)生，在尚未形成成熟的世界觀和立定堅定的信息毅力前， 更容易由“偶像 崇拜”和從眾心理驅(qū)使，模仿“偶像行為”。教育工作者就是要做有心之人，提 高教師

14、自我道德修養(yǎng)，樹立良好的模范形象，從一點一滴做起，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過 程中體驗健康的情感、態(tài)度和價值觀。其次，個性化的中職學(xué)生，由于受青春期的“反叛”心理和虛榮心驅(qū)使，往往會在有意無意中導(dǎo)演一場場不良信息行為的“惡作劇”。 作為人類心靈的工程 師，教師要保持豁達的心胸和采取寬容的態(tài)度， 對學(xué)生如親子般的關(guān)懷，對不良 信息行為循循善誘，才能在教學(xué)中實現(xiàn)師生間的“期待效應(yīng)”。綜上所述，在計算機教學(xué)中進行德育滲透，是一項長期的、反復(fù)的、循序漸 進的工作。只有適時發(fā)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與德育的結(jié)合點，結(jié)合中職學(xué)生的特點和優(yōu)點， 發(fā)揮#絡(luò)優(yōu)勢因勢力導(dǎo)，以教師的人格魅力學(xué)識水平投身于教育事業(yè)，定會在計 算機教學(xué)滲透過程

15、中達到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的教學(xué)效果。計算機教學(xué)工作計劃4一、指導(dǎo)思想1、根據(jù)電腦科的特點：技能性、實踐性強，知識專業(yè)且深奧。2、根據(jù)大綱要求：重點培養(yǎng)學(xué)生掌握電腦基礎(chǔ)知識和一些基本技能， 培養(yǎng)興 趣。3、根據(jù)學(xué)校工作要求及電腦科課時規(guī)劃：一周只有一節(jié)電腦課。4、教學(xué)過程中既育人也要提高自己。二、計劃達到的目標和完成的任務(wù)第一：在這一學(xué)期要讓學(xué)生掌握開關(guān)機，會自己進入鍵盤練習(xí)環(huán)境。第二：在這一學(xué)期要讓學(xué)生掌握電腦的一些基本理論知識如：電腦的歷史，發(fā)展過程，電腦的基本原理，計算機的安全知識等。第三：發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有潛力的學(xué)生。第四：自己也有一定的提高。三、完成計劃的措施及方法步驟1 ,根據(jù)電腦

16、科的特點和學(xué)校的要求備好每一節(jié)課，吃透課的內(nèi)容，將專業(yè) 深奧的知識轉(zhuǎn)化為口語化的語言，把知識講明白。2,電腦科實踐性很強，在教學(xué)的過程中安排好理論講解和上機實踐合理配 合，上機時間要稍多一些。這一學(xué)期上機內(nèi)容重在培養(yǎng)興趣和熟悉鍵盤。3 ,在教學(xué)過程中要發(fā)現(xiàn)有特殊潛力的學(xué)生，組織興趣小組，增加練習(xí)的時 問，培養(yǎng)興趣加深對電腦的了解和知識的掌握。4,在教學(xué)過程中既教育學(xué)生也要注意提高自己一方面要自學(xué)各種知識（自學(xué)本科，繼續(xù)培訓(xùn)，政治學(xué)習(xí)）；另一方面要參加聽課，評課，向老教師請教學(xué) 習(xí)。5 ,此外還要積極參加學(xué)校組織的其他活動。計算機教學(xué)工作計劃5計算機教學(xué)是面向未來的教育。小學(xué)計算機教育不僅是為了

17、適應(yīng)教育面向現(xiàn) 代化、面向世界、面向未來的需要，也是為了提高勞動者的科學(xué)文化素質(zhì)和科學(xué) 意識，適應(yīng)21世紀建設(shè)的需要。為了讓小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和利用計算機知識， 特制定本學(xué)期計算機教學(xué)計劃。一、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目標1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和一些形式的信息。.建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生 學(xué)習(xí)和使用計算機的興趣和意識。.在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相一致的多媒體 資源進行學(xué)習(xí)。.在他人的幫助下，能夠利用通信從遠距離獲取信息，與他人交流，進行直 接自主的學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣。.知道信息技術(shù)系統(tǒng)和軟件要負責(zé)任的使用，學(xué)會用電腦處理

18、文字和圖形的 技巧，養(yǎng)成良好的電腦使用習(xí)慣和責(zé)任感。二，教材的重點和難點.學(xué)習(xí)中文輸入，了解常用的中文輸入法，至少掌握一種中文輸入法，尤其 是正確的標點符號等常用符號。.感受計算機處理多媒體的魅力，學(xué)習(xí)一些常用的應(yīng)用軟件。.學(xué)會獲取信息并進一步加工和加工。.加強計算機綜合應(yīng)用能力。三，教學(xué)目標1、知識和技能目標：通過對這一課的學(xué)習(xí)，可以加強計算機的操作能力，進一步了解計算機是人 們處理信息的“工具”使學(xué)生掌握用拼音輸入漢語、詞組、標點符號、句子的方法；為了加深我們 對漢語拼音的理解，我們可以使用拼音輸入法來組裝和擴展單詞， 豐富我們的詞 匯，提高我們的語言表達和寫作技巧。.過程和方法目標：要求

19、學(xué)生熟悉計算機，了解計算機的組成，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。對信息技 術(shù)課程形成濃厚的興趣。對信息在社會各個領(lǐng)域的用途和重要性的初步理解。對組成計算機的幾個主 要部件的初步了解。建立對計算機學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生準確的操作姿勢和操作電腦的良好習(xí)慣通過將“word”軟件應(yīng)用于文檔處理，學(xué)生可以感受到計算機提供的文檔處 理工具對文檔格式的處理。通過“我是作者輯”的活動，讓學(xué)生學(xué)習(xí)基本的文本 處理操作，了解文本排列中一些格式（如段落、首行縮進、行距等）的處理效果。） 上的信息表達，學(xué)會編輯簡單的文檔。.情感態(tài)度和價值觀：建立對計算機的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué) 習(xí)和使用計算機的興趣

20、和意識。通過實踐，我們可以鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的動手和動腦能力，培養(yǎng)他們 的創(chuàng)新精神和實踐能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解和掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情 和意識，鼓勵學(xué)生相互交流，進行一些創(chuàng)新設(shè)計。養(yǎng)成良好的電腦使用習(xí)慣。四、教學(xué)措施：通過教學(xué)，學(xué)生可以在情感上對計算機有一個基本的了解，學(xué)習(xí)一些基本的 操作。用簡單易學(xué)的例子帶動理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作，可以從完成教學(xué)過程 中一個詳細的“任務(wù)”開始，提出問題或目標，讓學(xué)生通過適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法完成 任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。 根據(jù)不 同的模塊，整本書可以分為幾個大任務(wù)，每個任務(wù)可以分解成幾個小任務(wù)， 每個 教學(xué)任務(wù)可以是一個或多個任務(wù)。在機房使用計算機可以為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)