部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期末練習(xí)卷,含答案

1、部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期末練習(xí)卷一、讀拼音寫字、詞，請(qǐng)注意書寫規(guī)范、美觀。 (4 分 )ji do zi y n j S ji O x in g qi 6 d b u sh e()()() ()二、給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫上 。(4分).只能怪你自己沒(méi)有處(ch u ch ()理好，不能埋(m n md) 怨別人。.這瓢潑償(sh i s i)的大雨，似.(sh i s i)乎要把大地吞 沒(méi)。三、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 ()(2 分)A. 顛簸慈詳懸崖峭壁應(yīng)接不暇B. 要挾竣工幼雅可笑粉妝玉砌C.抵御湛測(cè)精兵減政專心致志D.競(jìng)賽輕蔑再接再厲死得其所()(2 分)A. 少選 / 之

2、間 / 而志在流水。B.善哉乎/鼓琴，湯湯乎若/流水。C.耕/當(dāng)問(wèn)奴，織/當(dāng)問(wèn)婢。D.處士笑/而然之。五、比一比，再組詞（4分） TOC o 1-5 h z 鍛（）形（）（緞（）（刑（）繡（）譽(yù)（）（銹（）（譽(yù)（）六、按要求改寫句子。（4分）.通過(guò)老師的教育，使他認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。（修改病句）O.媽媽對(duì)我說(shuō)：“我今天加班不回來(lái)吃晚飯?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）O七、積累運(yùn)用填空。（4分）小學(xué)是我們?nèi)松膯⒚呻A段，我們忘不了老師對(duì)我們的教誨。當(dāng)我們貪玩時(shí)，老師告誡我們：“青，雖然 老師的訓(xùn)斥很嚴(yán)厲，但是我們知道老師的奉獻(xiàn)精神，就像“, 老師教育我們“茍 日新，?！闭窃诶蠋煹恼佌伣虒?dǎo)下，我們才知道應(yīng)該像

3、“竹石” 一樣：八、根據(jù)情境，完成寫話。（3分）馬上就要結(jié)束小學(xué)生活的我們，相信一定讀過(guò)許多名著吧。請(qǐng)你仿照下面甲同學(xué)的發(fā)言，也敘述一部名著中的故事。（要求: 說(shuō)出書名、人名和有關(guān)情節(jié)，至少運(yùn)用一個(gè)成語(yǔ)、名言警句或格 言等）同學(xué)甲：水滸傳中，嫉惡如仇的魯提轄聽(tīng)了金氏父女的 哭訴，毅然出手，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西解救了金氏父女。他真不愧是 一位見(jiàn)義勇為的英雄。我的敘述：九、閱讀下面兩份材料，完成練習(xí)。（15分）材料一：請(qǐng)根據(jù)東莞市某某小學(xué)的“視力情況調(diào)查活動(dòng)”搜 集到的相關(guān)數(shù)據(jù)，完成練習(xí)。某某小學(xué)學(xué)生視力調(diào)查統(tǒng)計(jì)表（調(diào)查人數(shù)：800人）年級(jí)三四五六近視率13%18%35%43%49%1.從這次調(diào)查活動(dòng)中

4、，你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔精練的語(yǔ)言概括出來(lái)。（3分）.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一條呼吁大家保護(hù)視力的公益用語(yǔ)：（2 分）材料二：下面是某市教育局公布的該市學(xué)生體能測(cè)試最新結(jié) 果。監(jiān)測(cè)項(xiàng)目升降趨勢(shì)監(jiān)測(cè)項(xiàng)目升降趨勢(shì)身高肺活量體重仆1跳繩妙1.根據(jù)以上提供的資料信息，你得出了什么結(jié)論？（3分）.請(qǐng)你為“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）.你們學(xué)校有開展陽(yáng)光體育項(xiàng)目嗎？你最喜歡哪個(gè)項(xiàng)目？ （2分）. 要提高學(xué)生的體能， 你覺(jué)得應(yīng)該怎樣做？聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀愕母惺堋?（3 分 ）十、閱讀短文 “懶老師” ，完成練習(xí)。（15 分 ）給我們上過(guò)課的老師可多了， 但在我心目中留下美好印象的卻是我們稱為 “懶老師” 的羅

5、老師。 別看他 “懶” ， 他可講究了，一頭烏黑的頭發(fā)，身著一套整潔的西裝，腳穿一雙普通的皮鞋，但經(jīng)常擦得锃亮，可精神啦！同學(xué)們?yōu)槭裁捶Q他為“懶老師”呢？這還得從他上課說(shuō)起。在一、二年級(jí)時(shí)，無(wú)論是教 aoe,還是教我們識(shí)字、寫字，他都非常認(rèn)真細(xì)心，生怕教漏了一點(diǎn)兒?？傻搅巳哪昙?jí)后，羅老師好像換了心似的， 變得讓我們?cè)絹?lái)越不認(rèn)識(shí)了。 就拿學(xué)習(xí)課文來(lái)說(shuō)吧，他總是要求我們先自己預(yù)習(xí)，讀課文、查字典、勾畫生字新詞等。上課時(shí)，他讓我們明確應(yīng)達(dá)到哪些目標(biāo)，然后就讓我們自己去讀、去想，或者是分組討論。而他呢？這組看一下，那組聽(tīng)一聽(tīng)，有時(shí)遇到較難的問(wèn)題，他僅僅提示一下了事。至于獨(dú)立閱讀課文就更是我們的事了。

6、時(shí)間長(zhǎng)了，“懶老師”的外號(hào)自然就叫開了，可說(shuō)來(lái)也怪，每次考試，我們班的成績(jī)都 在年級(jí)首位，我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告訴了爸爸。 爸爸笑著說(shuō)：“孩子，你們?cè)┩髁_老師了，你們的老師其實(shí)弁不 懶，他是一個(gè)勤奮好學(xué)、勇于探索的好老師，他寫的教學(xué)論文經(jīng) 常在縣級(jí)乃至省級(jí)、國(guó)家級(jí)教育刊物上發(fā)表呢！ 聽(tīng)了爸爸的話， 我為錯(cuò)怪了羅老師而感到臉紅，更為有這樣一位“懶老師”而高 興、自豪！.“懶老師”教一、二年級(jí)時(shí)非常認(rèn)真細(xì)心，文中用了 “無(wú) 論還是都”的句子，仿寫一句這樣的句子。（2分）.“懶老師”教“我們”到三、四年級(jí)后就“懶” 了，他“懶” 的表現(xiàn)是什么？用“ ”在文中畫出“懶老師”讓“我們”怎

7、么做的句子。用“一一”在文中畫出“懶老師”自己怎么做的句 子。（3分）.同一個(gè)字在不同的語(yǔ)言環(huán)境中， 表達(dá)不同的意思，試對(duì)“人 懶地生草”和“懶老師”的兩個(gè)“懶”字談?wù)勀愕目捶?。?分）.讀文中畫橫線的句子，“我”心中的疑惑是什么？ （2分）.用自己的話概括短文的主要內(nèi)容。（3分）.“懶老師”的“懶”是為了什么？（2分）H一、寫作。（35分）六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，回頭看看在“沙灘”上留下 的一串串腳印，你又多了一些成長(zhǎng)的經(jīng)歷：走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，擁抱自然, 關(guān)注熱點(diǎn)，探究發(fā)現(xiàn)，參加競(jìng)賽，服務(wù)社區(qū)，善待他人，學(xué)做家 務(wù)在這段成長(zhǎng)過(guò)程中，你也許是一帆風(fēng)順，事事稱心；也許 是煩惱多多，憂愁不斷。然而不管

8、你的體驗(yàn)如何，你都會(huì)一天天長(zhǎng)大。請(qǐng)以“在 中成長(zhǎng)”為題，寫一篇不少于答案一 餃子 嚴(yán)峻 絞刑 鍥而不舍二 Ch u m n sh i si三 D四 C五略六.通過(guò)老師的教育，他認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。.媽媽對(duì)我說(shuō)，她今天加班不回來(lái)吃晚飯。七 取之于藍(lán)而青于藍(lán)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干日日新，又日新千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)八略九材料一：.我發(fā)現(xiàn)這個(gè)小學(xué)的學(xué)生視力每年持續(xù)降低。. 保護(hù)視力，用今天開始。材料二：結(jié)論：該市學(xué)生的身高體重逐年上升，體能卻下降。 說(shuō)明身體素質(zhì)需要提高。我陽(yáng)光，我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)。有開展。比如足球操、跳繩、跑操等。我最喜歡足球操。我認(rèn)為應(yīng)該每天堅(jiān)持鍛煉。 比如每天早上提前到學(xué)校， 全校統(tǒng)一跑步。 而我自己每個(gè)周末都會(huì)跟爸爸媽媽去運(yùn)動(dòng)， 有時(shí)打球， 有時(shí)跑步， 有時(shí)爬山。 我覺(jué)得只有堅(jiān)持鍛煉， 體能才能提高。